과학탐구 영역 (생물Ⅱ)

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과학탐구 영역 (생물Ⅱ)

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□ 먼저 수험생이 선택한 과목의 문제지인지 확인하시오.

□ 반드시 자신이 선택한 과목의 문제지를 풀어야 합니다.

□ 문제지에 성명과 수험 번호를 정확히 기입하시오.

□ 답안지에 수험 번호, 선택 과목, 답을 표기할 때에는 반드시 □수험생이 지켜야 할 일□에 따라 표기하시오.

□ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되어 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점씩입니다.

다음은 효소의 구성 성분을 알아보기 위해 효모를 이용한 실험이다.

	【과정】 (가) 효모를 부수어 증류수에 녹여 효모액을 만든 후 포도당 과 섞는다.
	(나) 효모액을 반투막 주머니에 넣은 후, 증류수가 든 비커에서 투석시킨다. (다) 반투막 주머니 속의 용액(A)과 비커 속의 용액(B)을 각각 포도당과 섞는다.
	(라) A와 B를 포도당과 함께 섞는다. (마) A에 열을 가한 용액(C)에 B와 포도당을 섞는다.
	【결과】
	구 분	효모액／ 포도당	A／ 포도당	B／ 포도당	A／B／ 포도당		B／C／ 포도당
	발효여부	□	□	□	□		□

이에 대한 해석으로 적절한 것은? [3점]

① 효모는 알코올을 가지고 있다.

② A 속에 들어 있는 물질에 의해 알코올 발효가 일어난다.

③ B 속에 들어 있는 물질에 의해 알코올 발효가 일어난다.

④ C 속에 들어 있는 물질은 열을 가해도 그 성질이 변하지 않는다.

⑤ 알코올 발효가 일어나기 위해서는 A 와 B 가 모두 있어야 한다.

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다음은 포도당의 대사 과정 일부를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고르면?

		〈보 기〉
	□. (가) 과정을 거쳐서 젖산이 생성된다. □. (나)는 미토콘드리아에서 활성아세트산으로 전환되는 과정이다. □. (다)는 산소없이 진행되는 무기호흡의 과정이다. □. (라)과정에서 아세트산발효는 산소없이 진행된다.

① □, □	② □, □	③ □, □

④ □, □	⑤ □, □

촉매의 성질을 알아보기 위해 감자 조각과 이산화망간으로 기포 발생 여부를 알아보는 실험이다.

	【과정】 (가) 시험관 A∼C를 준비하여 그림과 같이 반응시킨 후 성냥 불씨를 시험관 속에 넣어본다. (나) 반응이 끝난 시험관에 3 %[eqn: rm { H}_ 2 O_ 2]를 3 mL씩 첨가한 후 성냥 불씨를 넣어본다. 【결과】
	구 분	시험관	A	B	C
	과정 (가)	기포 발생 여부	□	□	□
		불씨가 살아나는지 여부	□	□	□
	과정 (나)	기포 발생 여부	□	□	□
		불씨가 살아나는지 여부	□	□	□

이에 대한 해석으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면?

		〈보 기〉
	□. 발생되는 기체는 산소이다. □. 반응 전과 후에 촉매는 변하지 않는다. □. 감자 조각에는 촉매로 작용하는 물질이 있다. □. 이산화망간과 감자 조각은 기체 발생량을 지속적으로 증가시킨다.

① □, □	② □, □	③ □, □

④ □, □, □	⑤ □, □, □

다음은 삿갓말의 갓 모양을 결정하는 요소가 무엇인지 알아보는 실험이다.

	【과정】 갓의 모양이 서로 다른 M형과 C형 삿갓말을 갓, 자루, 헛뿌 리 세 부분으로 자르고, 그림과 같이 교환 이식하였다. 【결과】 □M형의 헛뿌리에 C형의 자루를 이식하면 M형의 갓이 재생된다. □C형의 헛뿌리에 M형의 자루를 이식하면 C형의 갓이 재생된다.

이 실험 결과에 적절한 가설은?

① 갓의 모양은 자루에 의해 결정된다.

② 갓의 모양은 헛뿌리에 의해 결정된다.

③ 갓의 모양은 갓과 자루에 의해 결정된다.

④ 갓의 모양은 갓과 헛뿌리에 의해 결정된다.

⑤ 갓의 모양은 갓과 헛뿌리의 영향을 받지 않는다.

(가)는 용액 농도에 따른 동물 세포의 상태를 나타낸 그림이고, (나)는 식물 세포의 삼투압과 팽압의 변화를 나타낸 그래프이다.

(가), (나)에 대한 해석으로 옳은 것을 <보기>에서 고르면? [3점]

		〈보 기〉
	□. (가)의 c와 (나)의 A는 고장액에서의 세포 상태이다. □. (가)의 a는 (나)의 B와 같은 세포 상태이다. □. (나)의 B는 C보다 팽압이 더 큰 상태이다. □. 식물 세포의 부피가 1.1일 때의 흡수력은 5이다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

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그림은 세포의 소기관을 분리하여 그 결과를 나타낸 것이다.

A, B에 대한 공통 특징으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면?

		〈보 기〉
	□. 물질 대사를 할 수 있다. □. 전자전달계에서 ATP를 합성할 수 있다. □. 산소를 소비하여 에너지를 발생시킬 수 있다. □. 이중막 구조를 가지며, 자기 복제 능력이 있다.

① □, □	② □, □	③ □, □

④ □, □, □	⑤ □, □, □

다음은 광합성에서 엽록체의 ㉠, ㉡이 어떤 작용을 하는지 알아보는 실험이다.

	【과정】 (가) 엽록체를 파괴하여 ㉠과 ㉡을 분리시킨다. (나) 탄산수소나트륨용액이 들어 있는 시험관 A∼E에 다음과 같이 조건을 달리한 후, 산소의 발생 정도를 알아본다. (단, 온도와 빛의 세기는 일정하다.)
	시험관	조 건
	A	㉠을 넣고 1시간 빛을 비춘 후 암실에 둔다.
	B	㉠을 넣고 1시간 빛을 비춘 후 ㉡을 넣고 암실에 둔다.
	C	㉡을 넣고 1시간 빛을 비춘 후 ㉠을 넣고 암실에 둔다.
	D	㉡을 넣고 암실에 둔다.
	E	㉠과 ㉡을 넣고 암실에 둔다.

위와 같은 조건으로 실험하는 과정에서 산소가 가장 많이 발생되는 시험관은?

① A	② B	③ C	④ D	⑤ E

표는 빛의 세기와 광합성량의 관계를 알아보기 위하여 식물을 투명한 유리종에 넣고 1시간 동안 빛을 비춘 후, 유리종 내의[eqn: rm CO_2] 변화량을 측정한 결과를 나타낸 것이다.

빛의 세기(klx)	0	1	2	3	4	5
[eqn: rm CO_2]변화량 (mg/h)	+2.7	0	-2.2	-3.6	-5	-6.1
(+ : [eqn: rm CO_2] 증가, - : [eqn: rm CO_2] 감소)

이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면? [3점]

		〈보 기〉
	□. 3 klx일 때 순광합성량은 3.6 mg/h이다. □. 5 klx에서 광합성에 사용된[eqn: rm CO_2]의 총량은 6.1 mg/h이다. □. 1 klx에서 유리종 내의[eqn: rm O_2]변화량을 측정하면 0 mg/h가 될 것이다.

① □	② □	③ □	④ □, □	⑤  □, □

다음은 시험관 A, B에 싹튼 콩을 넣고, 콩의 호흡률을 측정하는 실험이다.

	【과정】 (가) 그림과 같이 시험관 A와 B에는 동일한 양의 싹트는 콩을 넣었으며, 시험관의 공기 속에[eqn: RM CO_2] 가 없는 상태에서 실험을 시작하였다. (나) 잉크의 이동 거리를 측정하였다. 【결과】
	구 분	잉크의 이동 거리(□)
	시험관 A	7
	시험관 B	0

이 실험에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면?

(단, 호흡률은 탄수화물 1, 단백질 0.8, 지방 0.7이다.) [3점]

		〈보 기〉
	□. 콩이 싹틀 때 주로 사용되는 영양소는 단백질이다. □. 소모되는[eqn: RM O_2] 의 양이 방출되는[eqn: RM CO_2] 의 양보다 많다. □. A 시험관의 싹트는 콩에서 방출되는[eqn: RM CO_2] 는[eqn: RMKOH] 에 의해 흡수된다. □. B 시험관에서 잉크의 이동이 없는 것으로 보아 탄수화물이 호흡 기질로 이용된다.

① □, □	② □, □	③ □, □

④ □, □, □	⑤ □, □, □

그림은 세포막 구조를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 고르면?

		〈보 기〉
	□. A는 단백질이며, 세포막에 고정되어 있다. □. B는 인지질의 꼬리 부분으로 친수성을 나타낸다. □. 유동 모자이크 막 구조를 나타낸 것이다. □. 막을 통한 물질 출입을 설명하기에 적합하다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

그림은 광합성의 명반응에서 전자가 이동하는 과정을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면? [3점]

		〈보 기〉
	□. ATP는 (다) 과정에서 생성된다. □. 물에서 방출된 전자는[eqn: rm NADPH _ 2]생성에 이용된다. □. □에 수용된 전자는 □에 수용된 전자보다 높은 에너지 상태이다. □. 물에서 유리된 전자는 (나)와 (다) 과정을 거친 후 다시 광계Ⅱ로 돌아온다.

① □, □	② □, □	③ □, □

④ □, □, □	⑤ □, □, □

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그림은 세포막을 통한 물질의 이동 과정을 나타낸 것이다.

이와 같이 물질이 이동되는 경우를 <보기>에서 모두 고르면?

		〈보 기〉
	□. 식물의 뿌리에서 수분이 흡수될 때 □. 소장의 융털에서 영양소가 흡수될 때 □. 신장의 세뇨관에서 아미노산을 재흡수할 때 □. 탯줄을 통한 모체와 태아사이의 가스 교환이 이루어질 때

① □, □	② □, □	③ □, □

④ □, □, □	⑤ □, □, □

그림은 빛의 세기에 따른 광합성 속도를 알아보기 위하여 전구를 (다)에서 (가)로 이동하면서 실험하는 장치이다.

이 실험에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면?

		〈보 기〉
	□. 광합성 속도는 발생하는 기포의 수로 측정한다. □.[eqn: RM CO_2] 공급을 위해 비커에 탄산수소나트륨([eqn: rm NaHCO_3])을 넣는다. □. 수조는 비커속 물의 온도를 일정하게 유지하기 위하여 설치한다.

① □	② □	③ □

④ □, □	⑤ □, □, □

그림은 세포 호흡에서 일어나는 전자의 에너지 수준의 변화를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은? [3점]

①[eqn: rmNADH_2]에서 산소에 이르는 과정은 발열 반응이다.

② 산소는 전자의 최종 수용체로 전자 친화도가 가장 크다.

③ 전자 전달 과정 중의 [eqn: RMH ^+]은 물이 분해되어 생성된 것이다.

④ 전자 전달계에서 에너지 수준이 가장 높은 것은 [eqn: rmNADH_2]이다.

⑤ 전자 전달계에서 전자의 에너지 수준이 낮아짐에 따라 ATP가 생성된다.

그림은 효소와 기질이 반응하는 과정을 나타낸 것이다.

이에 대한 해석으로 옳은 것을 <보기>에서 고르면? [3점]

		〈보 기〉
	□. 저해제의 양이 증가하면 효소의 반응 속도는 증가한다. □. 효소의 활성 부위에는 특정한 기질만이 결합할 수 있다. □. 효소의 농도가 일정할 때, 기질의 농도가 증가하면 효소의 반응 속도는 계속 증가한다. □. 효소의 반응 속도가 증가하는 것은 기질과의 충돌횟수가 많아지기 때문이다.

① □, □	② □, □	③ □, □	④ □, □	⑤ □, □

그림은 유기 호흡의 반응 장소와 그 과정들을 나타낸 것이다.

이 과정에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면?

[3점]

		〈보 기〉
	□. (가)는 해당 과정이며 세포 기질에서 진행된다. □. (나)는 탈수소 효소가 작용하여[eqn: RM CO_2] 가 이탈된다. □. (다)에서 ATP생성은 산화적 인산화 과정이다. □. (다)는 미토콘드리아 내막에서 일어나며 38 ATP가 생성된다.

① □, □	② □, □	③ □, □

④ □, □, □	⑤ □, □, □

그림은 근육의 구성 성분과 수축 과정을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면? [3점]

		〈보 기〉
	□. (가)에서 근육이 수축하면 A대와 I대는 짧아진다. □. 근육의 근원섬유는 액틴과 미오신으로 되어 있다. □. 급격한 근육운동에 의한 에너지 소모는 피로물질의 축적을 가져온다. □. 액틴은[eqn: RMATP] 를 사용하면서[eqn: RM Ca ^2+]의 도움을 받아 미오신을 잡아당기는 근수축이 일어난다.

① □, □	② □, □	③ □, □

④ □, □	⑤ □, □, □

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그림은 세포 호흡 과정의 일부를 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① A 물질은 (가) 과정에서 8 분자의 ATP를 만든다.

② A는 미토콘드리아에서 활성아세트산으로 전환된다.

③ (가) 과정에서 이용된 A는 미토콘드리아로 들어가지 않는다.

④ (가) 과정은 산소가 부족할 때, (나) 과정은 산소가 충분할 때 일어나는 반응이다.

⑤ (나) 과정에서 이용된 A는 미토콘드리아로 들어가 ATP를 생성한다.

그림은 식물에서 광합성이 일어나는 과정을 나타낸 것이다.

이에 대한 설명으로 옳은 것을 <보기>에서 모두 고르면? [3점]

		〈보 기〉
	□. 포도당 1분자의 생성에 ATP 18분자가 이용된다. □. [eqn: rm PGAL]로 부터 생성되는 [eqn: rm RuBP] 분자의 탄소 수는 6개이다 □. 반응계 A에서 ATP의 생성이 감소하면 반응계 B에서 PGA의 농도가 증가한다.

① □	② □	③ □	④ □, □	⑤ □, □

다음은 광합성의 암반응 과정을 알아보기 위한 실험이다.

	【과정】 (가) 클로렐라 배양액에[eqn: rm ^ 14 rm CO _ 2]를 공급하고 빛을 비춰 주었다. (나) 일정 시간 간격으로 클로렐라를 채취하여 끓는 에탄올이 들어 있는 플라스크에 떨어뜨린 다음 클로렐라에서 물질을 추출하였다 (다) 추출한 물질을 2차원 크로마토그래피법으로 분리시킨 후 X선 필름에 감광시켰다. 【결과】

이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 포도당이 과당인산보다 먼저 생성된다.

②[eqn: rm CO_2]의 탄소는 포도당 생성에 이용된다.

③ PGAL은 암반응 과정의 중간 생성물이다.

④ 탄소 고정 후 생성되는 첫 번째 물질은 PGA이다.

⑤ 클로렐라를 끓는 에탄올에 넣으면 광합성은 중단된다.

□ 확인사항

□ 문제지와 답안지의 해당란을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.