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11	③	12	④	13	②	14	②	15	①
16	④	17	⑤	18	⑤	19	③	20	⑤
21	②	22	①	23	③	24	④	25	①
26	⑤	27	④	28	②	29	①	30	⑤
31	④	32	④	33	③	34	②	35	③
36	④	37	③	38	⑤	39	①	40	④
41	⑤	42	③	43	②	44	③	45	①
46	④	47	⑤	48	②	49	④	50	④

해 설

1. [출제의도] 그림 보고 찾기

W : Wow! Dad, there are so many kinds of cell phones here. I really want one.

M : OK. Do you have anything special in mind? How about the slide type like mine?

W : Well, the slide phone is convenient and easy to use, but I don’t like it. I want to buy one of the flip phones that are on display.

M : Flipper?

W : Yes, I can fold the phone when I’m not using it and unfold it when I’m using it. And the flip phone is multi‑functional and stronger than the slide phone.

M : Is it in fashion now?

W : Yes, Dad.

M : Then which flip phone do you want? There are three of them; white, black, or checked. Do you like the black one? My phone is    black.

W : No, Dad. I like the white one best.

M : I see. We have different tastes in phones.

[어구] flip phone 폴더형 전화기

[해설] 흰색 폴더형 전화기(white flip phone)를 찾는다.

2. [출제의도] 심정추론하기

M : May I help you, Miss?

W : I bought this T-shirt here the other day. But it shrank after I washed it once.

M : How did you wash it?

W : I washed it in hot water.

M : Oh, no. You have to wash it in cold water.

W : But I only washed it once.

M : I know, but the tag says, “Wash only in cold water.” You should have been more careful.

W : You mean it’s all my fault?

M : I’m afraid it is.

W : Then, you can’t give me a refund?

M : I’m sorry but I can’t.

W : Nonsense! I paid a lot for it. If this T-shirt needs to be washed only in cold water, you should have told me that in advance.

[어구] shrink 줄어들다  in advance 미리

[해설] 세탁 후 옷이 줄어든 것이 자신의 잘못이며, 환불도 받을 수 없다는 말을 들은 여자는 화가 났다고 볼 수 있다.

3. [출제의도] 설명하는 대상 파악하기

These can live on land and in the water. All of them start out as eggs. After they hatch, it takes time for them to change into their adult form. Little tadpoles come out of the eggs that are laid in pond water. They have big heads with long tails. Slowly they grow bigger and grow hind legs. Their tail starts to shrink. When their tail is nearly gone, they grow front legs. That lets them hop. They can leap on land. They swim in the water, too. In places with cold winters, they hibernate by digging down under the mud to stay warm. In spring when the mud warms up, they awaken.

[어구]  tadpole 올챙이  hibernate 동면하다

dig down 땅을 파내려가다

[해설]  알에서 올챙이가 나오고 꼬리가 없어지면서 앞다리가 생기고 겨울에 동면한다는 말에서 개구리임을 유추할 수 있다.

4. [출제의도] 세부내용 파악하기

M: Honey, what are you doing?

W: I’m looking for my purse. It’s been missing since last night.

M: Really? Where did you look?

W: Kitchen, bedroom, and living room. There was no sign of it anywhere.

M: Didn’t you say you’re going to see your friend Ji-hye yesterday?

W: Aha! Right. The coffee shop! I bet I left it on the counter while paying the bill.

M: OK, then, why don’t you call the coffee shop to check it out?

W: I’m sure it’s there. Would you give me a ride?

M: OK, I’ll drive you there. I’ll go get the car ready in a second.

W: Thank you.

[어구] give ~ a ride  ~를 태워주다

[해설] I’ll drive you there를 통해 정답을 찾을 수 있다.

5. [출제의도] 수치파악 : 거스름돈

(Door bell rings.)

M : Who is it?

W : Hello. It’s ‘Quick Spaghetti’ delivery!

M : Wow, you’re really fast! It only took fifteen minutes!

W : Yeah, I know. We opened a new branch in this area last week, and  we can deliver any kind of spaghetti within twenty minutes. Here is your order, two meat sauce spaghettis, one fresh garlic bread and a large coke.

M : Wait! I didn’t order any garlic bread.

W : It’s a small gift for our customers who order with us for the first time.

M : Fantastic! How much do I owe you?

W : Two spaghettis and one coke comes to eighteen dollars in total.

M : Here is $50.

W : Oh! Do you have any smaller? We don’t carry much change.

M : OK. Ah..., let me check my wallet! Oh, I have a twenty dollar bill.

W : Thank you! Here is your change and receipt. Have a great evening!

[해설] 주문한 음식 값은 $18 이고 $20를 지불했기 때문에 거스름돈은 $2이다.

6. [출제의도] 담화목적 추론

If you’re worried about your memory, come and learn about Boot Camp for the Brain this Saturday. People who have participated in this program say it has significantly improved their memory. Doctors are optimistic about it and it might just help you with your memory problems! If you’re interested in increasing your memory power, come find out more about Boot Camp for the Brain. Or you can visit our website at www.bootcamp.com. You’ll be surprised at how much it can help your memory.

[어구] participate in~  ~에 참가하다.

significantly  상당히  optimistic 낙관적인

[해설] Boot Camp for the Brain에 참가하면 기억력이 향상된다고 광고하고 있다.

7. [출제의도] 부탁한 일 파악하기

W : Robert, what are you going to do on Friday night?

M : Well, I don't have any plans yet. What's up?

W : I have to finish the math report by Saturday morning. But, as you know, I'm not good at math.

M : Don't worry about it. I can help you.

W : Actually, I don't need help with the report. I can manage it myself.

M : Then, is there anything I can do for you?

W : Well, my sister is going to take part in a speech contest this Saturday.

M : Oh. That sounds great.

W : The problem is that she is really nervous about it. Could you give her some tips? You have lots of experience with speech contests, don't you?

M : Yes, I do. And, I'd be glad to help her.

W : Thanks a million. I owe you one!

[어구] manage it myself 혼자 해결하다

take part in 참가하다  nervous 긴장한

[해설] 영어 말하기 대회에 참가할 여동생이 매우 긴장하고 있으니, 충고를 부탁한다는 말을 통해 정답을 찾을 수 있다.

8. [출제의도] 두 사람의 관계 파악하기

W: Hi, Mike. Where are you going?

M: I’m going to the library.

W: To check out some books?

M: No, I’m going to return this book.

W: What is it about?

M: It’s about great teachers of the world, like Anne Sullivan who taught Helen Keller.

W: Anne Sullivan! She’s a teacher I’ve always

admired.

M: Yeah, she’s great. And I think you’re a good teacher, too.

W: Oh, thanks. I don’t think I’m as good, but I always try to do my best.

M: Actually, I didn’t like science until you started teaching us. But now I like science thanks to you.

W: I’m happy to hear that.

[어구] check out 대출하다  return 반납하다

[해설] 대화의 후반부에 I think you are a good teacher, too.와 now I like science thanks to you. 등을 통해 교사와 학생 사이의 대화라는 것을 알 수 있다.

9. [출제의도] 대화 장소 파악하기

(Soft music)

W: Let me take a look. What happened?

M: I was hit by a badminton racket. I guess I should have been more careful during the game.

W: Right. Let me see. Umm, I think you need a filling. Are you ready?

M: Yes, but I’m scared. Last time I had a filling, it was terrible.

W: Relax! It won’t kill you. Enjoy the music, and it’ll be finished in a minute. (Pause) OK, it’s done.

M: Thank you. Anything special I should keep in mind?

W: Be careful not to chew anything hard. And don’t forget your check‑up this Friday.

M: I’m sorry but I have classes on Friday. Saturday is better for me.

[어구] check‑up 건강검진

[해설] 치아의 부러진 부분 메우기, 단단한 것을 씹는데 주의하라는 말 등에서 치과임을 알 수 있다.

10. [출제의도] 할 일 파악하기

M : Excuse me. You're Susan Bowler?

W : Yes, right.

M : Oh, I can't believe I'm meeting you here again! Do you remember me?

W : Um... sorry, I can't. Have we met before?

M : Actually, I met you in this bookstore two weeks ago. You read several passages from your novel and discussed each chapter. I asked some questions and took a picture with you.

W : Oh, now I remember you.

M : I'm glad you remember me. Would you do me a favor?

W : Sure. What's that?

M : May I have your autograph?

W : No problem.

M : Thank you. When does your next novel come out?

W : Well, I hope by the end of this year.

M : I can't wait to read it.

W : Where should I sign my autograph?

M : On this book, please.

[어구]  passage 구절

[해설]  소설가인 여자에게 남자가 사인을 해 달라고

부탁하고 있다.

11. [출제의도] 도표이해

W : Excuse me, sir? I'm doing a survey on shopping habits. May I ask you a few questions?

M : Will it take long?

W : No, just a few minutes.

M : Ok, go ahead.

W : First, let's start with your age. Are you in your thirties?

M : No, I'm in my forties.

W : What do you do for a living?

M : I used to teach English at a high school, but now I work for a travel agency.

W : How often do you go shopping?

M : Usually every Sunday.

W : When shopping, do you usually use a credit card?

M : Yes, I do.

W : Which do you prefer, on‑line shopping or

shopping in person?

M : Well, on‑line shopping can be convenient. But I prefer shopping in person because I can touch things and try them before buying them.

[어구] frequency 빈도  payment 지불

[해설] 매주 일요일 쇼핑하기 때문에 한 달에 4~6회에 해당된다.

12. [출제의도] 담화 세부내용 파악

I’d like to tell you about my daughters, Julie and Jane. They’re 16 years old. They go to the same high school. They’re fraternal twins. I mean, they’re non‑identical twins. They look really different from each other. Julie is tall and thin, but Jane is short and heavy. Their personalities are also different. That’s why they often quarrel with each other. In school, they’re quite different as well. Julie likes math, science, and visual arts, while Jane likes English, social studies, and music. Julie wants to be a mechanical engineer in the future, and Jane wants to be a teacher. However, they have one thing in common: when they go shopping, they always want to buy the same clothes and shoes.

[어구]  fraternal twins  이란성 쌍둥이

[해설]  좋아하는 과목과 미래 희망이 서로 다르다.

13. [출제의도] 그림 상황에 맞는 대화 찾기

① W : Can I get a refund for this shirt?

M : Sure, if you have the receipt.

② W : I’m going to have some ice‑cream. Do you want some?

M : No, thanks. I’d like to keep reading.

③ W : How long does it take to get to the airport?

M : About thirty minutes by car.

④ W: What can I do for you?

M: I’d like to make a reservation for a flight to Tokyo.

⑤ W : How long will it take to fix this refrigerator?

M : It’ll probably take less than thirty minutes.

[어구] refund 환불

[해설] 여자가 남자에게 아이스크림을 권하지만, 남자는 사양한다.

14. [출제의도] 대화 완성하기

W: I’m sorry, but I have to leave now.

M: Why? What’s wrong?

W: I just got a text message from my brother. It says my father is in the hospital and it’s an emergency. He wants me to come home.

M: Oh, I’m so sorry to hear that.

W: I’ll have to take the next flight to Seoul.

M: I’ll drive you to the airport.

W: No, no. Thank you. I have to go back to the dormitory to pick up some clothes.   Then I’ll head to the airport by taxi.

M : Are you sure you’re going to be all right?

W : Yeah. Go back and keep working on our project. I’ll call you when I get to

Seoul. I’m sorry you have to work alone.

M: No problem. Go and take care of your father.

[어구]  dormitory 기숙사

[해설] 아버지의 입원으로 인해 갑자기 떠나며 미안해하는 여자에게 아버지의 쾌유를 빌고 있다.

15. [출제의도] 적절한 응답

M: Mom, I have a note from school.

W: What’s it about?

M: It’s about how to prevent getting the          H1N1 virus.

W: What does it say?

M: Umm.... Let me see. We should wash our hands regularly, stay away from those who are infected with the virus, wear masks when we go out, eat well, and exercise.

W: Wow! I didn’t know that.

M: Neither did I. I’m going to try to follow these tips to prevent getting the H1N1 virus.

W: Great! Prevention is better than

treatment.

[어구] Pprevention is better than treatment. 예방이 치료보다 낫다.

[해설] H1N1 예방법을 따르려는 아들의 말에 엄마가 동의한다.

16. [출제의도] 적절한 응답 찾기

M: I can’t believe how time flies! We’ll be graduating in a few months.

W: It’s incredible, isn’t it? Have you thought about what you’ll do after you graduate?

M: I’m moving to the U.S.. I want to find a job there.

W: The U.S.!

M: Yeah, in a year’s time I hope to have found a job in a hotel or something.

W: Wow, that sounds great. So, you’ll do a work related to your major?

M: Yeah, I hope so. I’ve always had an interest in hotel management and I’ve studied very hard for the last four years. How about you? What are you going to do after graduation?

W: While you’re working in the U.S., I’ll be attending law school.

M: You’re going to law school?

W: Yes, I’ll be starting a law degree next fall.

M: Great! I hope things go well for you.

[어구] incredible 믿을 수 없는, 놀라운

[해설] 졸업 후 법대에 진학하여 법률을 공부할 예정이라는 남자의 말에, 앞으로의 일이 잘 풀리기를 바란다는 여자의 응답이 가장 적당하다.

17. [출제의도] 상황에 맞는 표현 고르기

Mike really loves soccer. He often says that nothing is more important than soccer. His friend Chris loves soccer as much as Mike. Both of them are big fans of FC Barcelona. When they heard that FC Barcelona was going to play a friendly match in their town, they ran out and bought tickets. However, Chris couldn’t go to the game because he became very ill. So, only Mike went to watch the game and he had a great time. After the game, when Mike was leaving, he caught sight of Messi, one of the best players in the world. Mike rushed over to him and fortunately got his autograph. A few days later, Mike met Chris on his way to school. What would Mike most likely say to Chris in this situation?

Mike : Chris, I wish you had been there with me.

[어구] friendly match 친선 경기

autograph 유명인사의 사인

catch sight of 보다, 발견하다

[해설] Chris가 축구관람을 못해 Mike가 매우 안타까워하고 있다.

18. [출제의도] 지칭 추론

[해석] 나는 누구일까? 나는 어떤 물체가 빛을 가로막을 때 생긴다. 빛이 어디에 있는가에 따라서, 나는 물체의 뒤에 있기도 하고, 앞에 있기도 한다. 나는 색깔은 하나지만, 크기는 하나가 아니다. 어떤 물체가 광원으로 더 가까이 옮겨지면, 나는 더 커진다. 어떤 물체가 광원으로부터 더 멀리 옮겨지면, 나는 더 작아진다. 낮의 시작과 끝에, 즉 태양이 하늘에서 가장 낮을 때, 나는 가장 길어진다. 태양이 하늘에서 가장 높을 때, 즉 한낮에, 나는 가장 짧아진다. 나는 (사람들을) 즐겁게 할 수 있다. 광원 앞에서 손가락 몇 개를 접어서, 짖는 개의 모양과 같은, 다양하고 재미있는 나의 모습을 만들 수 있다.

[어구] light source 광원

[해설] 그림자(shadow)에 관한 글이다.

19. [출제의도] 지칭 추론

[해석] 고고학자들은 유물을 모으고 연구함으로써 오래전 사람들이 어떻게 살았는지를 알아낸다. 유물이란 건물의 파편들이나, 도구, 심지어 장난감이나 게임과 같이 우리에게 남겨진 물건들이다. 수 세기동안 묻혔거나 감추어졌던 이 유물들은 종종 우리의 삶을 과거와 연결하는 유일한 통로가 된다. 그렇기 때문에 고고학자들은 토양층을 파고 쓸어내며 자료나 정보를 모은다. 고고학자들은 반드시 그들이 발견한 유물에 대해 꼼꼼하게 기록을 해야 하는데, 유물이 어디서 발견되었는지, 그리고 유물이 얼마나 깊이 묻혀있었는지, 어떤 형태를 띠고 있었는지 등을 정확하게 포함해야 한다. 이러한 정보로부터 고고학자들은 그 유물이 얼마나 오래되었는지를 추측할 수 있다. 그것들이 아무리 작은 것일지라도 유물은 어떻게 사람들이 살았는가에 대한 실마리를 줄 수 있다.

[어구] figure out 알다, 이해하다  artifacts 유물

[해설] ③번은 archaeologists를 가리키고, 나머지 4개는 artifacts를 가리킨다.

20. [출제의도] 글의 목적 추론하기

[해석] 비타민이 풍부한 음식들이 노화를 예방할 수 있다는 것도 알고 있는가? 커피와 녹차가 실제로 당뇨병에 걸린 사람들의 혈당을 낮추어 준다는 것을 알고 있는가? 당신이 만약 당신의 신체와 관련된 문제들을 고치는 자연스러운 방법들을 찾고자 한다면 이 책이 탁월할 것이다. 이 책을 통해 질병 예방에 도움이 되는 식품들을 많이 섭취하기 위한 실용적인 정보들을 얻을 수 있고, 몸에 좋은 국, 치료제로 쓰이는 차 등에 관한 간단한 조리법도 알 수 있다.

[어구] diabetes 당뇨병  prescription 처방

immune-boosting 면역력을 증강시키는

[해설] 식품을 이용한 질병 치료에 관한 책을 소개하는 글이다.

21. [출제의도] 문법성 판단능력 확인

[해석] 미국의 잘 알려진 미인 선발대회인 예쁜 어린이 선발대회는 1961년에 시작되었다. 그 대회에 참가하고 있는 여자 어린이들은 주로 아름다움, 매력, 그리고 자세를 기준으로 평가 받는다. 대회 참가자들은 참가비는 부담하지 않는다. 그러나 부모들은 아이의 사진을 카탈로그에 넣기 위해서 보통 약 500달러를 지불해야 한다. 또한 대회의 재능 분야에 아이가 참가할 수 있도록 노래, 춤, 악기 연주 강습을 받는 데 많은 돈을 지불해야 한다. 이러한 이유로 여자 어린이들이 주로 신체적인 외적 모습에 의해서 평가받는데 대해 우려를 하고 있는 일부 비평가들은 그런 미인대회는 철폐돼야 한다고 강하게 주장하고 있다.

[어구] beauty contest 미인 선발대회

musical instrument 악기

[해설] (A)에서는 be obliged to + 동사원형 (pay), (B)에서는 have + 목적어 + 과거분사 (included), (C)에서는 절을 이끄는 접속사 (that)가 적절하므로 ②번이 정답이다.

22. [출제의도] 문법성 판단능력 확인.

[해석] Wellesley 대학의 Norem 박사에 따르면 미국인 중 30%에서 35%는 방어적 비관주의라고 불리는 사고  방식을 가진다. “방어적 비관주의는 두려움, 공포, 걱정을 다스리기 위해 특정상황에서 사용되는 전략이다”라고 그 주제에 관한 연구를 수행했던 Norem은 말한다. 그녀는 “방어적 비관주의자들은 스스로에 대한 낮은 기대치를 설정함으로써 상황에 대한 대비를 한다.”고 말한다. 그들이 나쁜 결과에 대해 상상하게 되면 그들은 그것들을 어떻게 다루어야 할지 찾아내기 시작한다. 그리고 그것은 그들에게 통제력을 준다.

[어구] defensive 방어적인  pessimism 비관주의

[해설] Percent뒤에 오는 명사가 복수형인 Americans이므로 동사는 have를 사용해야 한다.

23. [출제의도] 글의 흐름과 관계없는 문장 찾기

[해석] 산소는 지구대기의 공기 중 약 21%를 차지하고 있다. 그러나 태초에 지구가 처음 생성되었을 때, 대기 중에 산소는 거의 없었다. 수십억 년에 걸쳐 지구상에 식물체의 양이 증가 되었다. 식물들이 산소를 생산해 내므로 공기 중 산소의 비율 또한 높아지게 되었다. 오늘날, 대기 중의 산소의 양은 일정한데, 다시 말하자면 산소의 양이 항상 변함이 없다는 것이다. 산소는 의학적 치료에 효과적인 것으로 여겨지고 있다. 지구상의 모든 생명체가 이 일정한 양의 산소를 끊임없이 마시고 또 만들어 내기도 한다. 그것이 산소의 순환이라 일컬어지는 지속적으로 진행 중인 순환의 일부이다.

[어구] atmosphere 대기  ongoing 진행 중인

[해설] 대기 중 산소 순환에 관한 글이므로, 산소가 의학적 치료로 사용된다는 것은 글의 흐름과 무관하다.

24. [출제의도] 빈칸 추론하기

[해석] 정글에 토끼가 살았다. 자신들이 진정한 친구라고 하는 많은 동물들이 있었다. 그러나 어느 날 그녀는 늑대에 쫓겼다. 말에게 도움을 구하러 갔다. 그러나 말은 주인을 위해 해야 할 일이 있다며 거절했다. 그리고 나서 그녀는 황소에게 갔다. 그는 “미안하지만 요즘 몸이 좋지 않다”고 대답했다. 그 토끼는 마지막 희망으로 곰을 방문했다. 그러나 그는 “너무 늙어서 늑대와 싸울 수 없다”고 했다. 늑대가 아주 가까이 왔을 무렵, 그 토끼는 도망쳐서 용케 살아났다. 그녀는 한숨을 쉬며 중얼거렸다. “왜 그들이 날 도와주지 않았지? 어려울 때 친구가 진정한 친구인데. 나에게는 진정한 친구가 없구나.”

[어구] decline 거절하다

[해설] 친구라고 믿었던 동물들에게 도움을 받지 못한 토끼가 얻을 교훈으로 ④번이 가장 적절하다.

25. [출제의도] 빈 칸 채우기

[해석] 요즘 여러 국가에서 경제 위기를 맞이하여 점점 더 많은 사람들이 직장을 잃고 있는 상황에서, 이러한 문제를 해결할 수 있도록 개개인 자신의 역할을 수행하는 것이 중요하다. 부모로서 할 수 있는 최선책은 자녀들이 다른 사람들의 가난을 깨닫고 그들을 도울 수 있도록 기르는 것이다. 다른 사람을 도울 줄 아는 사람으로 자녀를 키우기 위한 몇 가지 조언은 다음과 같다. 먼저,  관대한 부모가 되어야 한다. 그렇다고 해서 장난감 따위나 과다한 용돈으로 자녀를 버릇없이 키우라는 것은 아니다. 자녀들이 꼭 필요로 하는 것과 특별한 몇 가지 요구사항만 들어 줌으로써, 자녀들은 베푼다는 것의 참된 의미를 깨닫게 될 것이다. 두 번째, 아이들을 자선 단체에 데려 가라. 자녀의 의식을 일깨우기 위해서 어려움에 처한 사람들에 관한 이야기를 들려주는 것도 좋은 방법이긴 하나, 실제 상황을 직접 보게 하는 것이 훨씬 더 효과적일 것이다.

[어구] recession 일시적 경기 후퇴(경기 침체)

actual setting 실제 상황

[해설] 다른 이들을 도울 줄 아는 사람으로 자녀를 키우기 위한 첫 번째 조언으로 ‘관대하고 애정 어린 부모가 되어야 한다’는 것이 빈 칸에 알맞다.

26. [출제의도] 빈 칸 완성

[해석] 외국인들에게 일관성이 없어 보이는 미국인들의 행동 패턴이 한 가지 있다. 미국인들이 자신의 성취에 대해 말하기를 좋아하면서도 칭찬에 대해서는 겸손한 태도를 보인다는 것이다.  미국인들은 누군가가 그들의 업적이나 외모를 칭찬하면, 그 칭찬을 슬쩍 가볍게 받아 넘긴다. 누군가가 “클럽 회장 당선을 축하합니다.”라고 말 한다면, 미국인들은 이런 식으로 답할 것이다. “제가 일을 제대로 할 수 있기만 바랍니다.” 혹은, “넥타이가 멋집니다.”라고 칭찬하면, “마음에 드신다니 기쁘네요.” 라거나 “고맙습니다. 아내가 생일선물로 준거랍니다.”라고 할 것이다. 이런 반응 속에는 “나도 내가 정말 대단하다고 생각 합니다”라는 생각이 여간해서 드러나지 않는다.

[어구] turn aside 슬쩍 넘기다 of the sort 그와 같은

[해설] 미국인들이 칭찬에 대해 겸손한 반응을 보인다는 것을 보여주고 있다.

27. [출제의도] 빈칸 완성하기

[해석] 러시아 사람들은 21세기에도 경쟁력을 유지하기 위해서는 교육제도를 대대적으로 변화시켜야 한다고 생각한다. 한 연구결과에 따르면, 러시아인들은 학교를 개선하고, 지역사회와의 유대를 강화하며, 교육 내용을 향상시키기 위해서는 특히 정보 기술이 중요하다는 인식을 갖고 있다. 이 연구에 참가한 응답자의 대다수는 정보 기술이 교사와 학생의 교수 ․ 학습 방법개선에 매우 중요한 역할을 할 것이라고 말했다. 이 연구팀의 책임자는 “정보 기술이야 말로 시청각 자료를 비롯한 생동감 있는 교육 내용에 대한 접근성을 제공함으로써 학생 교육에 도움을 줄 수 있는 필수적인 요소이다.”라고 말했다.

[어구] competitive 경쟁력 있는  respondents 응답자

vital 필수적인  access 접근성

[해설] 러시아 교육을 개선하고 발전시키기 위해 ‘정보 기술이 매우 중요하다’는 내용이다.

28. [출제의도] 심정 추론

[해석] 열 살 때, 아버지는 내가 강아지를 가질 수 있도록 데려가주셨다. 우리는 미시건의 먼 시골에 있는 강아지농장으로 함께 차를 타고 갔다. “자, 천천히 고르렴.” 아빠가 말씀하셨다. 나는 재빨리 강아지 우리로 뛰어갔다. “소심하지 않은 강아지로 고르렴.”이라며 아버지가 조언하셨다. “강아지 우리를 흔들어서 어느 강아지가 두려워하지 않는지 보렴.” 내가 우리를 흔들었을 때, 대부분의 다른 강아지들은 무서워하며 뒤로 물러섰다. 오직 한 마리만이 남아있었다. 그것은 가슴에 하얀 점이 있는 노란 강아지였다. 그 강아지는 껑충 뛰어올라서 우리 사이로 내 손가락을 신나게 핥았다. 첫 눈에 그 강아지가 마음에 쏙 들었다!

[어구] timid 소심한, 겁이 많은  lick 핥다

[해설] 마음에 드는 강아지를 골라 매우 기뻐하는 내용이다.

29. [출제의도] 문맥에 알맞은 말 추론

[해석] 꽃은 결혼에서 중요한 역할을 한다. 장미는 사랑의 꽃으로, 많은 나라에서 가장 인기 있다. 담쟁이도 영원한 사랑의 표시로서 결혼 부케에 사용된다. 결혼식 후에는, 많은 나라에서 신부가 미혼인 여자 친구들의 무리에게로 부케를 던지는 것이 관습이다. 부케를 받는 사람은 다음에 결혼할 사람이 된다고 한다. 터키에서는, 신부가 결혼식 날에 신을 신발의 안쪽에 그녀의 여자 친구들이 자신의 이름을 써둔다. 결혼식 후에, 누군가의 이름이 지워져서 읽을 수 없게 되면, 그 사람이 다음에 결혼할 사람이 된다고들 한다.

[어구] everlasting 끝없는  populous 인구밀도가 높은

complementary 보충하는, 보완하는  rob 강탈하다

[해설] 장미가 인기 있는(popular) 꽃이고, 신부가 부케를 던지는 것이 관습적(customary)이며, 이름이 문질러져서 지워(rubbed off)진다는 것이 문맥상 적절하다.

30. [출제의도] 상황에 맞는 어휘 선택

[해석] 그림1은 몇몇 보편적인 음표와 그 음표의 부분들을 보여준다. 그림2에서 보여지 듯, 8분 음표와 16분 음표는 꼬리를 생략하고 beam(단)으로 기둥을 연결함으로써 묶일 수 있다. 8분 음표는 하나의 단으로 연결되고(잇단음표), 16분 음표는 두 개의 단으로 연결된다(겹잇단음표). 만약에 어떤 작곡가가 연주자가 한 음표를 좀 더 길게 소리내기를 원한다면, 그림3에서처럼 음표 머리의 오른쪽에 점을 붙이면 된다. 점은 그 음표의 길이를 절반만큼 증가시킨다. 그래서 점이 찍힌 4분 음표는 점이 찍히지 않은 4분 음표보다 50% 더 길게(짧게) 지속된다.

[어구] omit 생략하다  composer 작곡가

[해설] 음표의 오른쪽 옆에 점을 찍으면, 그 음의 길이가 짧아지는(shorter) 것이 아니라 길어지므로(longer)⑤번이 정답이다.

31. [출제의도] 연결사 파악

[해석] 대나무는 여러 가지 면에서 인간에게 이익을 가져다준다. 그것은 같은 크기의 나무보다 35% 더 많은 산소를 방출한다. 그것은 또한 상당한 양의 이산화탄소를 흡수함으로써 대기를 맑게 해 준다. (A)게다가, 그것은 아주 단단하고 빨리 자라는 식물이다. 그래서 그것들은 벌목된 지역을 빠르게 뒤덮어 침식의 피해를 막아주고 태양으로부터 보호막을 형성해 준다. 그것의 놀라운 성장 속도와 강도로 인해 대나무는 훌륭한 건축자재가 되고 있다. 그리고 대나무는 음식과 약재에서 종이와 연료에 이르기까지 광범위한 용도의 물품을 인간에게 제공하고 있다. (B)그러므로, 이런 여러 가지 이유로 대나무는 세계에서 가장 소중하게 여겨지는 식물 중의 하나이다.

[어구] deforested 벌목된  erosion 침식 a wide range of 광범위한

[해설] (A)에는 빈칸의 뒤에는 대나무가 인간에게 이익을 준다는 내용이 이어지므로 In addition이 와야 하고, (B)에는 마지막 문장이 전체 흐름의 결론 부분이므로 Therefore가 와야 한다.

32. [출제의도]  필자의 주장 추론

[해석] 우리는 우리의 배우자를 완전히 이해할 수는 없다. 이것이 결혼 생활에 있어 문제가 될 수 있다. 우리는 우리의 배우자가 경험하고 있는 것에 대해 단지 부분적으로만 이해한다. 그것이 당신의 배우자의 의견을 끌어내는 것이 중요한 이유이다. 예를 들어, 아내가 남편에게 “너무 피곤해요”라고 말한다면, 그는 아마 그 피곤함이 간밤에 너무 늦게까지 자지 않아 생긴 것이라고 믿을 지도 모른다. 그래서 “누워서 좀 쉬는 게 어때요?”라고 말할 지도 모른다. 그의 충고는 좋은 의도이긴 하지만 고마운 것은 아니다. 남편은 어떻게 달리 행동해야 하는가? 당신의 배우자가 고통을 표현할 때 충고보다는 지지를 보내주어라. 그녀가 더 많은 말을 하도록 하는 그의 편에서의 어떠한 노력이라도 아마 도움을 주게 될 것이다.

[어구] draw out 이끌어내다  well‑intended 선의의

[해설] 결혼생활에서 배우자에 대한 이해의 중요성을 강조하는 내용이다.

33. [출제의도]  주제 찾기

[해석] 사람들은 때때로 영향력 있는 정치적 지도자들만이 변화를 만들 수 있다고 생각한다. 하지만 이것이 항상 진실인 것은 아니다. 평범한 사람들도 위대한 변화를 만들어 낼 수 있다. 예를 들면, Janet Chung은 지역 도서관이 자금부족으로 인하여 문을 닫아야 한다는 것을 알게 되었을 때, 이것을 해결하기위해 어떤 일을 해야 하겠다고 결심했다. 먼저 Janet은 주민회의를 소집하여 상황 설명을 했다. 그리고 그녀는 도서관에 대한 전단지를 만들어 모든 친구들과 이웃사람들에게 보냈다. 그녀는 이 편지를 당선된 지역 정치인에게 보냈다. 그는 이것이 아주 중요한 문제라는 것을 얼른 깨닫고 도서관을 지키기 위한 노력을 해주리라 약속했다. 그는 약속을 지켰고 도서관의 폐쇄를 막을 수 있었다. 이것은 한 평범한 사람이 대단한 일을 해낼 수 있다는 것을 보여준다.

[어구] funding 자금  flyer 전단지, 광고지

elected representative 지역에서 선출된 정치인

[해설] 평범한 사람도 훌륭한 일을 해낼 수 있는 위대한 힘을 가지고 있다는 것을 역설하는 글이다.

34. [출제의도] 주제 추론

[해석] Rabbi Shumley는 오늘날 사람들이 놀라운 속도로 상품을 소비하고 있다고 한다. 그는 물질주의가 아동들에게 미치는 영향에 대한 우려를 하고 있으며, 10대들에게 돈을 보다 현명하게 지출하는 법에 대한 교육을 시키는 문제에 관해 언급하고 있다. 특히10대들과 아이들은 점점 더 물질주의를 추구하고, 항상 그들의 친구들이 가진 최신 상품을 가지고 싶어 한다. 여러분의 10대 자녀가 무언가를 간절하게 원할 경우에, 좋은 제품을 저렴한 가격으로 구매하는 과정이 흥미로울 수 있다는 점을 알려줘라. 용돈을 저축해서 원하는 것을 살 수 있도록 하고, 필요한 경우 온라인까지 이용하여 할인 품목을 찾아보게 하라. 자녀들이 무언가를 꼭 구매하려고 할 경우에는 시간을 들여서 가장 좋은 제품을 찾아보게 하고 제품의 가격을 비교해야한다는 것을 가르쳐야 한다. 이것이 이후에 그들을 더 현명하고 지혜로운 소비자로 성장하게 할 것이다,

[어구] materialism 물질주의 finding deals 할인 상품을 찾는 것

[해설] 부모가 아이들에게 돈을 현명하게 지출하는 것을 가르쳐야 한다는 것이 중심 내용이다.

35. [출제의도] 도표 내용 이해하기

[해석] 위 도표는 2003년에서 2007년까지 미국 고등학생들의 일상 활동에 대한 나이별 조사 결과를 보여준다. ①연령이 높은 고등학생들은 평일에 운전하고, 쇼핑하고, 일하고, 봉사활동 하는 일을 연령이 낮은 고등학생들 보다 더 많이 하였다. ②15세에서 16세의 고등학생들은 17세에서 19세의 고등학생들보다 가사활동을 더 많이 하였다. ③15세에서 16세의 고등학생들의 약 절반이 운전을 하고, 반면에 17세에서 19세의 고등학생들의 1/4이 운전을 하였다. ④나이와 관계없이, 봉사활동을 한 학생의 비율이 가장 낮았다. ⑤연령이 높은 학생과 낮은 학생 사이의 매일 활동에 있어서의 차이는 운전에서 가장 컸고, 봉사활동에서 가장 작았다.

[어구] regardless of ~  ~와 관계없이

[해설] 17~19세 고등학생들의 50%와 15~16세 학생들의 25%가 운전을 한다.

36. [출제의도] 내용 일치

[해석] James Allen은 20세기‘문학계의 신비’로 불린다. 그의 베스트셀러작품 As a man thinketh가 전 세계의 수백만 사람들에게 영감을 주었음에도 불구하고, 작가 자신에 대해 알려진 것은 거의 없다. Allen에 대해 알려진 것은 그가 영국 Leicester에서 1864년에 출생했다는 것이다. 그의 아버지는 유복한 사업가였지만, 불황으로 인해 1878년에 파산했고 1년 뒤에 비극적으로 살해당했다. 이로 인해, Allen은 15세에 가족을 부양하기 위해 학교를 그만두어야만 했다. Allen은 후에 결혼을 하고 큰 영국 회사 경영인의 개인비서가 되었다.

[어구] literary 문학의  inspire 영감을 주다

well‑to‑do 유복한  executive (기업의) 경영진

[해설] 15세에 학교를 그만두었다는 내용이 글과 일치한다.

37. [출제의도] 글의 내용과 일치하지 않는 것 고르기

[해석] 대부분의 사람들은 살아가면서 적어도 한 번쯤은 자다가 이를 간다. 수면 중에 이를 가는 것이 치아 손상이나 수면 장애를 야기 시킨다면, 이는 매우 심각한 문제가 될 수 있다. 사회‐심리적 요소, 뇌 질환, 부정합을 보이는 치아 등 다양한 이유로 인해 우리는 수면 중에 이를 갈게 된다. 몇몇 연구에 따르면, 스트레스와 과도한 음주, 흡연, 카페인 섭취 또한 수면 중 이를 가는 것과 관련이 있다. 수면 중 이를 가는 것을 치료하려는 다양한 시도가 있어왔다. 치아가 서로 부딪치는 것을 막아주는 보조 장치, 약물, 영양 보충제 등이 이에 해당된다. 일부 전문가들은 취침 전 운동을 또한 권유한다.

[어구] disturb 방해하다  appliances 기구, 장치

psycho‑social factor 심리‑사회적 요인

[해설] 수면 중 이를 가는 다양한 이유 중에 노화는 포함되지 않는다.

38. [출제의도] 요지 추론

[해석] 중국계 미국인인 나는 차이나타운의 어디를 가더라도 늘 같은 경험을 하게 된다. 쇼핑몰이건 식당이건, 사람들이 처음에는 미소를 띠며 친절하게 중국어로 나를 맞이한다. 그러다가 내가 그들의 말을 이해하지 못한다는 것을 알게 되는 순간, 그들의 미소나 친절은 사라지게 된다. 참으로 당황스러운 일이다. 다른 나라에서 온 관광객조차도 나와 같은 중국계 미국인 보다는 더 나은 대접을 받는다. 비록 중국어를 이해하지는 못하지만, 나는 여전히 차이나타운을 좋아한다. 내가 차이나타운에서 당하는 부당한 대접을 받을 이유가 없다. 그러나 그들에게 있어, 나는 그저 미국인화 되어버린 젊은이자 배신자일 뿐이다. 그들을 이해할 수는 있지만 무척 화가 난다. 그들이 나를 받아들여주기를 바라는 것이 아니다. 단지 존중해주기를 바라는 것이다.

[어구]  traitor 배신자

[해설] 중국인 이민 2세가 중국어를 모른다고 차별 받아서는 안 된다는 내용이다.

39. [출제의도] 글의 요지 고르기

[해석] 한 사람이 소크라테스를 찾아와, “당신 친구에 관해 내가 막 들은 이야기가 있는데 알고 계시나요?”라고 묻자, 소크라테스는 “잠깐만요, 이야기하기 전에, 세 가지 시험을 통과하셔야 합니다.”라고 답했다. 그 사람이 “세 가지 시험이라고요?”라며 의아해하자, 소크라테스는 계속해서 다음과 같이 말했다. “예, 첫 번째는 진실의 시험입니다. 당신이 나에게 말하려는 것이 진실입니까?” 그 사람이 “아니요, 사실은 그것에 대해 단지 들었는데요...”라고 답했다. 그러자 소크라테스는 “알겠습니다, 그렇다면 이제 두 번째로 넘어가 선의 시험을 통과해봅시다. 당신이 내 친구에 대해 나에게 말하려는 것이 좋은 것입니까?”라고 질문을 했고, 그 사람은 “아니요, 그 반대로...”라며 말을 얼버무렸다. “그래요, 여기 마지막 시험이 남아 있습니다. 바로 유익함의 시험입니다. 당신이 내 친구에 대해 나에게 말하려는 것이 나에게 유익한 것입니까?”라는 소크라테스의 질문에 그 사람은 “아니요.”라고 답했다. 이에 소크라테스는 다음과 같이 결론지었다. “그렇다면, 당신이 나에게 말하려는 내용이 진실하지도, 선하지도, 유익하지도 않는데, 나에게 말할 이유가 있나요?”

[어구] on the contrary 반대로  conclude 결론내리다

neither A nor B nor C A, B, C 모두 아닌

[해설] 친구에 관한 말을 전할 때는 신중해야 한다는 내용이다.

40. [출제의도] 글의 순서 파악

[해석] 음식은 단순히 식생활 기호를 반영한 것이 아니라 문화의 표현이다. 그래서 다른 나라나 다른 생활양식에 대해 생각할 때, 종종 음식과 관련된 관습과 연결시켜 생각하게 된다. (A) 아시아 역사 전반에 걸쳐서 비슷한 소스를 발견할 수 있다. 예를 들어, 한국과 중국에서 발효된 대두로 만든 간장은 수백 년 동안 꾸준히 사랑을 받아왔다. (B) 그러나, 지리적, 문화적으로 다양하더라도 한 가지 맛은 보편적이다. 그 맛은 전 세계에 여러 나라와 민족들을 하나가 되게 하고, 요리법의 우수성은 시간과 공간을 초월한다는 것을 보여준다.  (C) 이 맛은 발효 음식에서 온 것이며 2500전까지 거슬러 올라갈 수 있다. 고대 그리스와 로마에서는 발효된 소스 덕분에 여러 요리에서 독특한 맛을 볼 수 있었고, 이런 점에서 이 발효된 소스들은 높은 평가를 받았다.

[어구] fermented 발효된 soybean 대두

[해설] 주어진 글과는 달리 한 가지 맛에 대한 이야기인 (B)가 처음에 오고, 그 맛에 대한 설명과 발효된 소스에 대한 내용인 (C)가 이어서 오며, 또 다른 소스에 대한 언급인 (A)가 마지막에 와야 한다.

41. [출제의도] 제목 추론

[해석] 경제의 세계화는 전 세계적으로 경제의 통합이 특히 국제무역, 외국의 직접투자를  통해 점점 더 증가한다는 것을 나타낸다. 세계화는 몇몇 긍정적인 측면에도 불구하고 대개 후진국의 희생 속에서 불평등, 빈곤, 부정, 환경 파괴 등을 증가시켜 왔다. 실제로 다국적 기업들은 세계화가 가지는 상호부조의 개념의 토대를 종종 파괴시키고 있다. 그들은 가난한 나라에서 좀 더 싼 가격에 더 많은 이윤이 남는 제품을 생산하기 위해 저임금으로 가난한 그 나라의 노동력을 부당하게 이용하고 있다. 그러므로 세계화의 승자는 선진국에 기반을 두고 있는 다국적 기업들 뿐이라고 할 수 있다.

[어구] integration 통합  reciprocal 상호부조의

[해설] 경제적 세계화가 후진국에 부정적 영향을 끼칠 수 있다는 내용이다.

42. [출제의도] 제목 추론

[해석] 지난 일 년 간 세계 곳곳에서 기초적인 식량 가격이 급격히 상승하고 있다. 전문가들은 몇 가지 원인을 꼽고 있는데, 세계 인구 증가, 가뭄, 홍수가 그것이다. 더불어 과거에는 인간과 가축에게 식량을 공급할 목적으로 재배되던 옥수수 등의 일부 곡물이 이제는 석유와 휘발유를 대체할 에탄올을 생산하기 위해 사용되고 있다. 최근 몇 년간 유가가 가파르게 상승하면서 곡물을 이용한 연료 생산의 경제성이 그만큼 향상된 것이다. 종합해보면, 이러한 요소들로 인해 악화되는 식품 가격 상승은 세계의 빈곤한 사람들에게 재앙을 초래할 수도 있다.

[어구] alternative 대안  exclusively 배타적으로

[해설] 가뭄, 홍수, 곡물을 이용한 연료생산 등으로 인한 지구촌 식량가격 급등에 대해 기술하고 있다.

43. [출제의도]  글의 분위기 추론하기

[해석] 곧 동틀 무렵이 되었다. 배 갑판에서 찢어지는  듯한 비명소리가 들렸다. 잠시 후에 어마어마한 굉음이 들렸다. 배가 바위에 부딪혔다. 바닷물이 배로 밀려들어왔다. 배는 가라앉기 시작했다. 배에 있던 사람들은 공포감에 사로잡혔다. 모두 어쩔 줄 몰라 했다. 사람들은 작은 보트를 바다에 내렸다. 왕자와 그의 용감무쌍한 친구들은 보트로 뛰어내렸다. 배가 바다 밑으로 가라앉기 시작하는 순간 그들은 보트를 배에서 멀어지게 했다. 과연 그들은 살아남을 수 있을까? 그들이 배에서 10야드 쯤 멀어졌을 때 뒤에 남겨진 사람들 속에서의 한 비명소리를 들었다. 왕자는 “다시 배로 돌아가!”라고 소리쳤다. “배에 사람들이 있어 우리들은 그들을 구해야 한다!”

[어구] crash 굉음, 충돌 launch 배를 물에 띄우다

[해설] 침몰하는 배로부터 탈출하다가 미처 빠져나오지 못한 사람들을 구하려고 다시 돌아가는 급박한 상황이다.

44. [출제의도] 주어진 문장 삽입하기

[해석] 한 사람의 문화가 청취 및 학습 능력에 영향을 미친다. 아시아에 있는 여러 문화들과 같은 어떤 문화들은 훌륭한 청취태도와, 메시지를 받아들이는 것의 중요성을 강조한다. 예를 들어 일본 사람들은 일을 할 때 유럽 사람들보다 자신의 생각을 말하는데 시간을 덜 소비하고, 대신 의사소통의 듣는 측면을 강조한다. 게다가, 어떤 문화는 집중을 강조하고 그 결과 더 긴 주의집중 시간을 갖게 한다. 예를 들어 대만 사람들은 “마음 챙김”이라 불리는 개념을 중시한다. 이것은 당신이 하는 일이 무엇이든지간에 당신의 최대 최고의 집중을 하라는 것을 의미한다. 긴 주의집중 시간을 갖는 훈련은 어린 시절에 시작된다. 전형적인 유럽 환경에서 자란 사람들에게 이런 청취 향상 개념은 그들의 배경의 일부가 될 수 없다.

[어구] attention span 주의 집중 시간

enhance 향상시키다

[해설] 주의집중을 강조하는 문화의 구체적 사례인 대만 사람들에 관한 내용 앞에 주어진 문장이 들어가는 것이 알맞다.

45. [출제의도] 요약문 완성

[해석] 연구에 따르면 부모가 아이들에게 음식을 먹으라고 강요하게 되면 부모가 보상을 해 주더라도 아이는 이에 대해 부정적으로 반응한다고 한다. 펜실베니아 주립대학의 한 연구에서 연구자들은 아이들에게 야채를 먹게 하고 우유를 마시게 하면서, 이것을 수행할 경우에는 스티커를 주고 텔레비전을 시청할 수 있는 기회를 주겠다고 했다. 이 연구 후반에 아이들은 먹은 것에 대한 보상은 받았지만 그 음식에 대해 혐오감을 나타냈다. 단기적으로 보면 강제로 아이가 먹게 할 수는 있지만, 결국에 그 아이는 그러한 음식들을 덜 먹으려고 할 것이다. 음식을 식탁위에 두고 아이에게 그것을 한번 먹어보라고 권유하는 정도가 보다 나은 방법이다. 설령 아이가 먹는 것을 거부한다고 해서 꾸중하지도 말고 또한 먹는다고 칭찬도 하지 마라. 그냥 좀 더 먹고 싶은지 물어 보라. 그것으로 충분하다.

부모가 자녀에게 음식을 강요 하게 되면 부정적인 효과를 가져 올 수 있으므로 부모들은 꾸중하거나 칭찬도 하지 않는 중립적인 자세를 취해야한다.

[어구] pressure 강요하다 , 강요

[해설] 아이에게 음식을 먹도록 강요하면 역효과를 불러일으킬 수 있으므로, 부모들은 꾸중하거나 칭찬하지 않는 중립적인 입장을 취해야한다는 것이 이 글의 요지이다.

46-48. 장문독해

[해석]

(A) Sparky에게 있어 학교란 것은 참으로 어려운 것이었다. 그는 8학년 때 모든 과목에서 낙제하였다. 유년시절 내내 Sparky는 사교적이지 못한 소년이었다. 실제 다른 학생들이 그를 미워한 것은 아니었으나 어느 누구도 Sparky에게 관심이 없었다. Sparky는 실패자였다.

(D) 그러나, Sparky에게도 중요한 것이 있었으니 그것은 ‘그림’이었다. 그는 그의 작품에 자부심을 가졌다. 물론, 어느 누구도 그것을 높이 평가하지 않았다. 고등학교 졸업반이 되었을 때 그는 만화 몇 편을 앨범(year book)의 편집장에게 제출하였다. 그 만화들은 거절되었다. 이런 거절에도 불구하고, Sparky는 그의 능력을 확신하고 있었기 때문에 전문적인 예술가가 되기로 결심하였다.

(B) 고등학교를 마치고 난 후, 그는 Walt Disney Studios에 편지를 보냈다. 그는 제시된 주제에 관한 작품 몇 편을 보내 보라는 말을 듣고, 그 주제에 맞는 만화를 그렸다. 그 일을 하는데 오랜 시간이 걸렸고, 그가 제출했던 다른 만화에도 심혈을 기울였다. 마침내 Disney Studios에서 연락이 왔다. 그는 다시 한번 거절되었다. 실패자에게 있어 또 다른 패배였다.

(C) 그래서 Sparky는 그 자신의 자서전을 만화로 그려보고자 결심하였다. 그는 그의 어린 시절의 자아, 즉 어린 실패자와 만성적인 낙제생을 그렸다. 연을 한 번도 성공적으로 날리지 못하고, 공을 차는 것에도 항상 실패하는 그 만화의 주인공은 세계적으로 유명해졌는데 그가 바로 Charlie Brown이다.

[어구] awkward 어색한, 서투른  appreciate 인정하다

yearbook (美)졸업기념 앨범, 교지 turn down 거절하다 chronic 만성의 underachiever 기대에 미치지 못 하는 사람

46. [출제의도] 글의 흐름 파악하기

[해설] (A) 어린 시절, (D) 고교 시절, (B) 사회에 첫 발을 내딛는 시기, (C) 만화가로서의 성공을 이룬 시기 순으로 글이 진행된다.

47. [출제의도] 지칭 추론

[해설] (e)의 the chief editor를 제외한 나머지는 모두 Sparky를 함축적으로 지칭하고 있다.

48. [출제의도] 내용 일치

[해설] Sparky는 그림을 그리는 것에 자신이 있고 스스로 자부심을 가지고 있었음에도 불구하고 다른 사람들에게 인정을 받은 것은 아니었다.

[49~50] 장문의 이해

[해석] 경제학 원론의 가장 기본적인 개념은 바로 need와 want이다. need는 꼭 가지고 있어야만 하는 어떤 것으로 없이는 안 되는 것이다. 음식이 좋은 예이다. 먹지 않으면 결국에는 생존할 수 없게 된다. 반면에 want는 가졌으면 하는 어떤 것이다. 절대적으로 필요한 것은 아니지만 있으면 좋은 것이다. 좋은 예로서는 음악이 있다. 생존하는 데에 음악이 필수적인 것은 아니다.

물론, 이것들은 일반적인 구분이다. 어떤 범주들은 need와 want 둘 다 될 수 있다. 예를 들면, 음식은 그 종류에 따라 need가 될 수도 있고, want가 될 수도 있다. 단백질, 비타민, 그리고 미네랄은 꼭 섭취해야 한다. 어떻게 섭취하는가는 당신에게 달려있다. 단백질을 얻기 위해서는 고기, 땅콩, 또는 콩 종류의 음식들을 섭취해야 한다. 그리고 비타민과 미네랄을 얻기 위해서는 과일과 채소를 섭취할 수 있다. 다른 비타민이나 미네랄을 얻기 위해 요거트나 치즈를 섭취 할 수 있다. 또한 더 많은 비타민과 미네랄을 얻기 위해 빵을 먹을 수도 있다. 이러한 기본적인 종류의 식품들은 need이다. 그러나, 아이스크림은 want이다. 생존하기 위해서 아이스크림을 먹을 필요는 없다. 약간의 비타민과 미네랄을 얻기 위해서 아이스크림을 먹을 수는 있으나, 치즈와 요거트 같은 음식들은 아이스크림에 함유된 지방을 섭취하지 않으면서 같은 종류의 비타민과 미네랄을 더 많이 제공해 줄 수 있다. 그러나 아이스크림은 맛있고, 사람들은 아이스크림 먹기를 좋아한다. 사람들은 아이스크림을 원하지만 꼭 필요로 하지는 않는다. 사람들은 아이스크림을 좋아하지만, 생존을 위해 그것을 꼭 먹어야 하는 것은 아니다.

[어구] absolutely 절대적으로  survive 생존하다

category 범주, 구분

49. [출제의도] 지칭 추론

[해설] 고기, 과일, 요거트, 빵은 need의 예에 해당되고, 아이스크림은 want에 해당된다.

50. [출제의도] 빈칸 완성

[해설] 아이스크림은 want에 속하므로 ‘사람들이 원하지만 꼭 필요로 하지는 않는다’라는 ④번이 빈칸에 적절하다.