중국어Ⅰ 정답

1	④	2	④	3	②	4	③	5	①
6	①	7	①	8	③	9	⑤	10	①
11	⑤	12	④	13	⑤	14	②	15	②
16	⑤	17	③	18	②	19	④	20	④
21	⑤	22	④	23	⑤	24	③	25	④
26	②	27	③	28	③	29	③	30	①

해 설

1. [출제의도] 성모와 운모의 결합을 이해한다.

빈칸의 발음을 결합하면 ‘xiɑ̌o’이다.

2. [출제의도] 동사의 쓰임과 발음을 이해한다.

그 곳은 매우 아름다운데, 산에는 나무가 우거지고, 나무에는 꽃이 만개했다.

3. [출제의도] 한자 쓰기를 이해한다.

a. 잘 못 들었어요, 다시 한 번 이야기해 주세요.

b. 다리 아파, 어디 가서 좀 쉬자.

c. 아이들이 공원에서 신나게 놀고 있다.

d. 살 거예요, 안 살 거예요? 빨리 결정하세요.

4. [출제의도] 형용사의 쓰임을 이해한다.

◦ 이 신발은 너무 껴서, 신으면 불편하다.

◦ 지하철은 너무 붐벼, 버스를 타고 가자.

5. [출제의도] 동사의 쓰임을 이해한다.

나는 그를 안 지 벌써 삼 년이 되었다.

6. [출제의도] 대화의 내용을 이해한다.

A : 이번 경극 공연에 우리 반은 두 명이 부족해.

B : 샤오왕은? 지난 번 그의 공연이 참 멋졌어.

A : 아직 아무 말도 없어,                .

① 네가 그에게 좀 물어봐.

7. [출제의도] 지시대사, 의문대사의 쓰임을 이해한다.

A : 너 어떻게 이렇게 잠깐 앉았다가 가려고 해?

B : 나 일이 좀 있어, 오늘은 여기까지 하자.

8. [출제의도] 글이 묘사하는 것을 이해한다.

두 손으로 움켜쥘 수 없고, 큰 칼로도 자르지 못한다. 밥하고 빨래할 때는 그것이 필요하다.

9. [출제의도] 글에 나타난 정보를 이해한다.

올여름 방학에 학교에서 마련한 여행입니다. 희망하는 학생은 신청해 주세요.

1. 여행 도시 : 상하이, 항저우, 쑤저우

2. 여행 시기 : 2013년 7월 22일 ～ 7월 28일

3. 여행 금액 : 1인당 560위안

4. 신청 방법 : 전화 1352468****,

이메일 lvyou@hanyu.net

10. [출제의도] 대화에 맞는 그림을 이해한다.

A : 잘 쳤어!

B : 정말 멋지게 치는데!

11. [출제의도] 약속의 표현을 이해한다.

A : 우리 3시에 만나서 밥을 짓자. 오후 4시에 할머니 댁에 가봐야 해.

B : 한 시간에 할 수 있겠어? 시간이 부족할 듯해.

12. [출제의도] 관용적 표현을 이해한다.

A : 샤오왕이 중국어를 제일 잘하는 줄 알았는데 알고 보니 3반의 샤오리는 정말 중국인 같아.

B : 정말 “뛰는 놈 위에 나는 놈”이야.

13. [출제의도] 명사의 정확한 뜻을 이해한다.

A : 우리 간식 먹으러 가자.

B : 금방 점심을 먹고 또 점심을 먹어?

A : 중국어의 ‘점심’은 ‘점심밥’이란 뜻이 아니야. 중국어에서 어떤 단어의 한자는 한국어와 같지만 의미는 완전히 달라.

14.  [출제의도] 대화의 내용을 이해한다.

A : 숙제 다 했니?

B : 아직요, 역사 숙제가 어려워서 혼자 못하겠어요.

A : 그럼 아빠가 오시면 도움을 청해, 그 방면에   .

② 수준이 한참 멀었다.

15. [출제의도] 대화의 내용을 이해한다.

A : 이번 시험 잘 봤어?

B : 그렇게 잘 본 것 같진 않아.

A : 너처럼 열심히 하는데 못 볼 리가 있겠어?

B : 합격하기를 바라야지 뭐.

16. [출제의도] 편지글을 읽고 의미를 파악한다.

동민에게

안녕!

네가 돌아간 지 이미 8개월이나 지났어. 우리 함께 공부했던 그때를 잊지 않았지? 같이 배구 하고 수영도 했었지. 사실, 나는 예전에는 수영을 전혀 못 했는데 네가 가르쳐줘서 할 수 있게 됐어. 지난주 학교에서 농구 대회를 열었는데, 우리 반이 2등을 했어. 모두 아주 기뻐했어.

공부 열심히 해!

너의 친구 미경

11월5일

17. [출제의도] 대화를 통해 교통 요금을 계산한다.

A : 택시 창문에 적힌 것이 기본요금이야.

B : 그럼 만약 우리가 14위안이 있다면 어디든 갈 수 있다는 뜻이니?

A : 아니. 3 km 이후에는 1 km마다 2위안이 추가돼.

B : 아! 그럼 인민광장에서 동방명주까지는 16위안이구나.

18. [출제의도] 대화를 논리적 순서로 배열한다.

A : 제 자리는 창가 쪽인가요?

B : 네, 창가 쪽입니다.

A : 감사합니다. 물 한 잔 따라 주시겠어요?

B : 잠시만요, 먼저 자리에 앉아 주세요.

19. [출제의도] 의문사를 적절하게 사용한다.

A : 오늘 여기 사람이 무척 많아, 무슨 일이야?

B : 오늘이 중추절이라 사람들이 모두 ‘달 감상’을 하러 나왔어.

A : ‘달 감상’이 뭐야?

B : 달을 보는 활동이야. 중추절에 달이 제일 커.

20. [출제의도] 동의의 표현을 이해한다.

A : 그는 키가 작지 않아.

B :              , 키가 1 m 80 cm나 되는 걸.

a. 그렇지	b. 천만에

c. 그렇고말고            d. 누가 아니래

21. [출제의도] 이야기를 논리적 순서대로 배열한다.

(a) 그는 한 마디도 못하고 꽁무니를 뺐다.

(b) 어떤 사람이 묻기를 “그럼 당신의 창으로 당신의 방패를 뚫으면 어떻게 되나요?”라고 했다.

(c) 어떤 한 사람이 시장에서 창과 방패를 파는데, 먼저 창을 들고 말했다. “이 창은 무엇이든 뚫을 수 있어요.”

(d) 그러고 나서 방패를 들고 “이 방패는 무엇이든 막을 수 있어요.”라고 말했다.

22. [출제의도] 전치사와 비교문을 이해한다.

a. 나는 이 문제에 대해 몇 가지 의견이 있다.

b. 영화를 보거나 음악을 듣거나 모두 상관없다.

c. 북경에는 많은 외국인이 있다.

d. 여기보다 더 싼 데는 없다.

23. [출제의도] 부사의 위치를 이해한다.

어제 나는 그를 한 시간 기다렸는데 그가 오지 않아 어쩔 수 없이 집에 갈 수밖에 없었다.

24. [출제의도] 조동사의 쓰임을 이해한다.

◦ 그는 노래를 정말 잘 해, 가수처럼 불러.

◦ 그는 노래를 정말 잘 해, 세 시간 동안 불러도 피곤한 줄 몰라.

25. [출제의도] ‘在’의 쓰임을 이해한다.

밖에는 비가 내리고 있다. 미란이는 친구들과 집에서 차를 마시며 이야기를 하고 있다. 미란이가 물었다. “내년 이맘때 너희들은 뭐하고 있을까?” 샤오짱이 대답했다. “나는 아마 친구와 미국 여행을 하고 있을 거야.” 왕밍이 말했다. “나는 아마 너희들을 생각하고 있을 거야.”

26. [출제의도] 부사의 쓰임을 이해한다.

◦ 샤오왕과 샤오리는 모두 유학생이다.

◦ 왜 안 마셔? 좀 더 마셔.

◦ 내 말대로만 하면 실수하는 일은 없어.

27. [출제의도] 중국의 언어 금기 문화를 이해한다.

◦ 당 태종 이세민은 자신의 성과 잉어의 발음이 같아서 잉어를 팔지 못하게 했다.

◦ 오이는 처음에는 ‘胡瓜’라고 불렸으나 조나라 황제가 ‘胡’자를 쓰지 못하게 하여 ‘黄’으로 바꿔 부르게 되었다.

28. [출제의도] 중국 악기 ‘二胡’의 특징을 이해한다.

얼후는 중국의 전통악기로 ‘南胡’라고도 불렸으며 천 년 이상의 역사를 가지고 있다. 소리는 비교적 낮고, 사람의 목소리와 비슷하다. 배우기가 쉬워 중국인들에게 널리 환영받으며 흔히 볼 수 있는 악기이다.

29. [출제의도] 중국인의 성씨 소개 방법을 이해한다.

A : 중국인은 자신의 성과 이름을 소개할 때 일반적으로 “저는 손씨이고, ‘子小孙’입니다.”라고 해요.

B : ‘子小孙’이 무슨 뜻이죠?

A : ‘子’자에 ‘小’자를 더하면 ‘孙’자가 됩니다.

B : 그럼 제 성은 “저는 임씨이고, ‘双木林’입니다.”라고 말하면 되겠군요.

30. [출제의도] 중국 명절 춘절의 모습을 이해한다.

새해가 왔어요, 새해가 왔어요, 설빔을 입고, 모자를 쓰지요. 만두를 먹으며, 세뱃돈을 받아요, 새해가 왔으니 정말 흥겹죠.