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2012년 12월 고1 영남권연합학력평가 정답 및 해설

정 답

1	⑤	2	③	3	⑤	4	①	5	②
6	⑤	7	⑤	8	①	9	④	10	①
11	③	12	①	13	②	14	③	15	②
16	③	17	⑤	18	③	19	②	20	④
21	⑤	22	③	23	⑤	24	①	25	②
26	①	27	②	28	④	29	⑤	30	③
31	①	32	②	33	③	34	④	35	②
36	③	37	④	38	④	39	①	40	④
41	④	42	①	43	⑤	44	②	45	④

해 설

[말하기]

[1～5]

1. [출제의도] 발표 계획서의 적절성 파악하기

[해설] ‘훼손된 문화재 복원’과 관련된 내용은 발표 중에 언급되지 않았다.

2. [출제의도] 발표의 핵심 정보 파악하기

[해설] 첨성대가 무엇으로 만들어졌는지는 발표 내용에서 찾을 수 없다.

3. [출제의도] 면담의 세부 정보를 바탕으로 추론하기

[해설] 작가는 생명을 구제하려는 서사무가 주인공의 시련을 언급함으로써 다른 사람들에게 광명, 생명, 소생을 주고자 한다.

[오답풀이] ① 작가의 고향은 나타나 있지 않다. ② 서사무가는 전 세계 공통적인 문학 양식임을 본문에서 확인할 수 있다. ③ 작가는 세계 공통의 문제를 다룬다고 하였으나 다른 나라의 힘을 이용하여 해결한다는 말을 한 적은 없다. ④ 분단국가의 민족적 시각으로는 우리의 문제를 해결할 수 없다고 하였다.

4. [출제의도] 면담의 질문 전략 파악하기

[해설] 작가의 말을 요약하여 독자의 이해를 돕는 전략은 사용되지 않았다.

[오답풀이] ② ‘작품을 접하여 반가웠다, 4년만의 새 장편 출간이다.’라는 언급을 통해 알 수 있다. ③ 기자의 4번째 질문에 나타나 있다. ⑤ 작가가 줄거리 요청을 거절했음에도 기자는 흔쾌히 수용하였다.

5. [출제의도] 인기도서의 평가 요인 이해하기

[해설] 인기도서에 대해 비판적으로 이해하기 위해서는 내적 요인과 외적 요인을 고려하여야 한다. ‘작가 의식’을 살펴보는 것은 작품의 내적 요인에 해당하고 나머지는 외적 요인에 해당한다.

[쓰기]

[6～10]

6. [출제의도] 작문 상황을 바꾸어 표현하기

[해설] ‘자녀들을 강하게 통제하는 것’은 첫째 조건을 반영한 것이며, ‘부모님들께 호소하는 글’을 쓴다는 것은 둘째 조건을 반영한 것이다.

[오답풀이] ①, ② 예상 독자를 명시적으로 밝히고 있지 않다. ③, ④ 사람의 행위를 부정적으로 보는 입장이 드러나지 않는다.

7. [출제의도] 글쓰기 계획 완성하기

[해설] 계획서의 ‘조사 결과’ 및 ‘결과 분석’에 의하면, 시민들의 의식보다 당국의 행정적 지원 미비가 더 큰 문제임을 알 수 있다.

8. [출제의도] 제시된 조건에 맞게 고쳐쓰기

[해설] 내용 조건인 ‘현상’ 및 ‘문제 의식’ 반영, 형식 조건인 ‘비유적 표현’을 모두 만족한다.

9. [출제의도] 쓰기 전 활동 반영하기

[해설] ‘교사를 희망하게 된 계기나 이유를 떠올려 보기’는 학생 글에 전체적으로 반영되어 있다.

[오답풀이] 나머지 선택지는 쓰기 전 활동에는 있으나 제시된 글쓰기 활동에는 나타나지 않는다.

10. [출제의도] 고쳐쓰기의 적절성 판단하기

[해설] ㉠의 ‘커녕’은 ‘그것은 고사하고 그만 못한 것도 될 수 없다’는 뜻의 보조사이므로 앞 단어에 붙여써야 한다.

[문법]

[11～15]

11. [출제의도] 음운 규칙을 바탕으로 발음 추론하기

[해설] ‘아햏햏’의 발음을 <보기>를 활용해 추론하는 문제이다. (1)에서 초성의 ‘ㅎ’ 발음을 알 수 있고, (2)에서 종성에 쓰인 ‘ㅎ’은 [ㄷ]으로 소리남을 알 수 있다. (3)에서 앞 음절의 [ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ]은 초성의 ‘ㅎ’과 결합하면 [ㅋ, ㅌ, ㅍ, ㅊ]으로 소리난다는 사실을 알 수 있다. 따라서 ‘아햏햏’의 발음은 [아해탣]으로 추론할 수 있다.

12. [출제의도] 고유어와 한자어의 의미 대응 이해하기

[해설] <보기>의 한자어들 간에는 상하관계가 성립하지 않는다.

[오답풀이] ③ <보기>의 한자어들보다 ‘고치다’가 문맥에 따라 더 다양한 의미를 지닌다.

13. [출제의도] 접미사와 명사형 전성어미 구분하기

[해설] 명사형 전성어미인 ㉠은 서술성이 있고, ㉢은 서술성이 있으면서 부사의 수식을 받고, 선어말 어미가 쓰였다.

[오답풀이] ㉡, ㉣은 접미사이다.

14. [출제의도] 지시어의 기능 이해하기

[해설] 지시어 ‘그’는 화자보다 청자에게 가까이 있는 대상을 가리킨다. 그러므로 ‘갑’이 말할 때에는 ‘을’에게 가까이 있는 대상을 가리키지만, ‘을’이 말할 때에는 ‘갑’에게 가까이 있는 대상을 가리키게 된다. 그러므로 ㉡, ㉢의 ‘그’는 서로 다른 대상을 가리킨다.

15. [출제의도] 부정문의 제약 이해하기

[해설] ‘못’ 부정은 주체의 능력을 부정할 때 쓰인다.

[오답풀이] ① ‘안’ 부정의 경우 시제 선어말 어미와 같이 쓰일 수 있다．③ 형용사가 서술어로 쓰인 경우, 짧은 부정과 긴 부정은 모두 ‘안’ 부정 표현만 가능하다. ④ 서술격 조사 ‘이다’가 서술어로 사용된 문장은 ‘아니다’로 부정의 뜻을 나타낸다. ⑤ 명령문은 ‘안/못’ 부정이 아닌 ‘말다’로 부정의 표현을 나타낸다.

[현대시]

[16～18]

출전: (가) 신경림,「 가난한 사랑 노래 」

(나) 정호승,「 구두 닦는 소년 」

16. [출제의도] 작품 간의 공통점 파악하기

[해설] (가)에서는 ‘가난하다고 해서∼모르겠는가’라는 문장이 반복되어 가난한 노동자의 슬픈 현실을 나타내었고, (나)에서는 ‘구두를 닦으며 별을 닦는다’라는 문장을 반복하여 구두 닦는 소년의 삶에 대한 희망 의지를 강조하고 있다.

[오답풀이] ① (가)만 의문문 형식의 설의적 표현을 취하고 있다. ② (가), (나) 모두 감정의 절제는 나타나지 않는다. ④ 추상적인 대상에 인격을 부여한 의인화된 표현은 (가)와 (나) 둘 다 나타나지 않는다. ⑤ (나)에는 ‘별’이라는 상징적 시어를 통해 화자가 지향하는 삶의 가치가 나타나 있으나, (가)에는 화자가 지향하는 삶의 가치가 나타나 있지 않다.

17. [출제의도] 정서의 형상화 방식 파악하기

[해설] ⑤에는 공감각적 이미지가 나타나 있지 않다.

18. [출제의도] 작품을 종합적으로 감상하기

[해설] 먼지 묻은 ‘구두’를 닦아서 반짝이게 되면 하늘에 있는 별과 유사한 이미지를 지니게 된다. 따라서 ‘구두’를 ‘별’과 가까이 할 수 없는 존재로 인식하는 것은 잘못이다.

[기술]

[19～21]

출전: 유만선,「에너지 수확기술」

19. [출제의도] 글의 진술 방식 파악하기

[해설] 제시문은 ‘선풍기, TV리모컨, 열전소자’ 등에 쓰인 ‘에너지 수확 기술’의 예를 들어 설명하고 있다.

20. [출제의도] 핵심 개념을 구체적 상황에 적용하기

[해설] 일회용 라이터는 압전효과를 활용한 ‘기계’이다. 따라서 엄지손가락으로 가해진 힘(=운동에너지)을 변환해 전기에너지를 얻는다.

[오답풀이] ① 에너지 변환장치는 압전소자이다. ② 스프링버튼은 압력(운동에너지)이 발생되는 장치이다. ③ 일회용 라이터에서는 열에너지를 전기에너지로 변환하는 열전효과가 나타나지 않는다. ⑤ 일회용 라이터는 압전효과에 의해서 전기를 얻어낸다.

21. [출제의도] 중심 내용을 구체적 사례에 적용하기

[해설] ‘날개 없는 선풍기’는 팬과 전기 모터를 작동해 바람을 일으킨다. 이때 전기에너지가 풍력에너지로 전환된다. 하지만 그 과정에서 발생하는 열, 소음, 진동 등과 같은 ‘버려지는 에너지’를 다른 에너지로 변환해 사용하는 것은 아니다.

[고전소설]

[22～25]

출전: 작자 미상,「 장화홍련전 」

22. [출제의도] 서술상의 특징 파악하기

[해설] ‘나는 듯이 물 속에 뛰어드니 슬프고 애닯도다’를 보면 등장인물(홍련)에 대한 서술자의 감정이 직접 표출되어 있다는 것을 알 수 있다.

23. [출제의도] 인물의 말하기 방식 파악하기

[해설] 좌수는 본부인이 죽고 후처를 얻은 사연, 후처에게 속아서 장화를 죽게 한 사연 등을 구체적으로 언급하고 있다. 또한 자신의 미련함으로 인해 딸이 죽었다는 것을 인정하고 자신의 잘못을 뉘우치고 있다.

24. [출제의도] 판결문의 특징 파악하기

[해설] <보기>의 가상 판결문에는 이 사건과 유사한 과거 사건이 제시되어 있지 않다.

[오답풀이] ② 사건의 당사자는 ‘장화’, ‘홍련’, ‘흉녀(좌수의 처)’로 분명히 드러나 있다. ④ 판결문의 마지막 문장에서 최종 판단이 갖는 사회적 영향이 제시되어 있다.

25. [출제의도] 한자성어의 의미 파악하기

[해설] ‘사필귀정(事必歸正)’은 ‘모든 일은 반드시 바른 길로 돌아감’이라는 뜻이다. 따라서 ‘흉녀(좌수의 처)’가 죗값을 치르는 상황과 어울린다.

[오답풀이] ① ‘비분강개(悲憤慷慨)’는 ‘슬프고 분하여 의분이 북받침’이라는 뜻이다. ③ ‘망양지탄(亡羊之歎)’은 ‘학문의 길이 여러 갈래여서 한 갈래의 진리도 얻기 어려움’이라는 뜻이다. ④ ‘만시지탄(晩時之歎)’은 ‘시기에 늦어 기회를 놓쳤음을 안타까워하는 탄식’이라는 뜻이다. ⑤ ‘전화위복(轉禍爲福)’은 ‘재앙과 환난이 바뀌어 오히려 복이 됨’이라는 뜻이다.

[언어]

[26～27]

출전: 고종석,『국어의 풍경들』

26. [출제의도] 사실적 정보 파악하기

[해설] 금기담, 길흉담은 문장 구조가 같다.

[오답풀이] ③ 금기담은 다른 나라에도 공통적으로 나타난다. ④ 금기어는 해를 피하고자 하는 사람의 심리가 나타난 것이다. ⑤ 금기어는 이름과 실체를 동일시하는 세계 인식을 반영한 것이다.

27. [출제의도] 구체적인 사례 적용하기

[해설] 자연 재해는 인간의 노력에 따라 달라지는 현상이 아니므로 ②는 길흉담이다.

[오답풀이] ①, ③, ④, ⑤는 모두 금기행동이 명시되어 있고, 인과관계가 나타난다.

[고전시가]

[28～29]

출전: 정극인, 「상춘곡」

28. [출제의도] 세부 정보 확인하기

[해설] 화자가 지향하는 삶은 속세를 떠나 자연에 몰입하여 봄을 완상하고 인생을 낙천적으로 즐기는 것이다. 정치 현실에 대해 고민하는 화자의 내면은 드러나지 않는다.

[오답풀이] ① ‘수풀에 우는 새’에서 청각, ‘청향은 잔에 지고’에서 후각, ‘낙홍은 옷에 진다’에서 시각 등 다양한 감각적 표현을 사용하고 있다. ② ‘시비(柴扉)에 걸어 보고, 정자(亭子)에 앉아 보니’에서 화자의 행위가 구체적으로 드러난다. ③ ‘물아일체(物我一體)니 흥겨움이야 다르겠느냐’에서 자연과 합일하고자 하는 화자의 태도가 드러난다. ⑤ ‘준중(樽中)이 비었거든 나에게 말하여라’ 등에서 볼 수 있듯이 시적 화자가 청자에게 말을 건네는 형식을 취하고 있다.

29. [출제의도] 발상 및 표현 방식 파악하기

[해설] ‘공명(功名)도 날 꺼리고, 부귀(富貴)도 날 꺼리니’에서 화자가 부귀와 공명을 꺼리는 심정을 거꾸로 제시하고 있는 주객이 전도된 표현이다.

[현대소설]

[30～32]

출전: 황순원, 「목넘이 마을의 개」

30. [출제의도] 세부 정보 확인하기

[해설] 간난이 할아버지가 신둥이에게 몽둥이를 내리치지 않은 까닭은 신둥이의 눈빛에서 새끼를 밴 사실을 깨닫고 차마 해칠 수가 없다고 생각했기 때문이다.

31. [출제의도] 작품의 구성 방식 이해하기

[해설] (가)는 액자식 구성에서 내화이며, (나)는 외화이다. (가)에서는 인물들 사이의 갈등이 드러나지만, (나)에서는 갈등이 드러나지 않는다.

[오답풀이] ② (가)는 전지적 작가 시점이다. ⑤ (나)의 ‘나’는 (가)에 등장하지 않는다.

32. [출제의도] 자료를 활용하여 작품 감상하기

[해설] 신둥이는 ‘방앗간’에 머무르고 있지만 마을 사람들이 해치려고 하자 아무도 해칠 사람이 없는 산 속 깊은 ‘여웃골’로 거처를 옮긴다. 그러므로 여웃골은 첨예한 갈등이 나타나는 공간으로 볼 수 없다.

[오답풀이] ① 마을 사람들 중 큰 동장이 신둥이를 박해하는 인물이므로, ‘편협한 이념에 사로잡혀 있는 세력’으로 볼 수 있다. ④ 한 어미 밑에서 나온 강아지들의 털 색깔이 다양한 것은 ‘이념적 다양성’을 상징한다.

[사회]

[33～35]

출전: 이재웅, 「수학적 원리 알면 새 주소가 보인다」

33. [출제의도] 세부 정보 확인하기

[해설] 주거용 건물은 파란색 팻말을 사용하고, 문화재나 관광지는 갈색 팻말을 사용하므로 건물 번호판의 모양뿐 아니라 색깔도 다르게 나타낸다.

34. [출제의도] 구체적 사례에 적용하기

[해설] 한 구간 사이의 거리는 20m이며, 도로의 왼쪽에는 홀수 번호만 붙이므로 ‘건물 2’와 ‘건물 4’ 사이의 거리는 20m이다.

[오답풀이] ① ‘세종길’은 도로명이 ‘길’로 끝났으므로 도로의 폭이 12m 이하이다. ② <보기> 지역은 주거용 건물을 나타내는 오각형 팻말뿐이므로 주거 밀집 단지이다. ③ ‘중앙로’의 길이는 999×10m=9.99km이다. ⑤ 도로 진행 방향을 기준으로 ‘건물 1’은 왼쪽에, ‘건물 2’는 오른쪽에 위치하므로 서로 마주본다.

35. [출제의도] 구체적 사례에 적용하기

[해설] ‘중앙로 3-1’의 ‘3’은 홀수이므로 도로 진행 방향의 왼쪽에 위치한다는 것을 뜻한다. 그리고 ‘3-1’은 ‘건물 3’의 바로 옆 건물임을 의미한다.

[인문]

[36～38]

출전: 김정희 외, 『심리학의 이해』

36. [출제의도] 중심 화제 파악하기

[해설] 제시문은 타인에 대한 인상이 어떤 원리로 형성되는지를 밝히고 있다.

37. [출제의도] 개념을 구체적 상황에 적용하기

[해설] ‘초두효과’는 대상 인물에 대하여 상반되는 정보가 순서적으로 제시되는 경우, 앞에 제시되는 정보가 뒤에 제시되는 정보보다 인상 형성에 더 큰 영향을 미치는 현상을 말한다. 따라서 <보기>의 (나)에 해당한다. ‘중심특성’은 사람의 특성을 나타내는 말 중에서 다른 것들에 비해 인상 형성에 더 큰 영향력을 갖는 말이 존재하는 현상을 말한다. 따라서 <보기>의 (다)에 해당한다. ‘부정적 정보의 중시’는 한 사람에 대한 특성으로 좋은 점과 나쁜 점이 동시에 주어졌을 때에는 나쁜 점이 인상 형성에 미치는 영향이 더 크다는 것을 말한다. 그러므로 <보기>의 (가)에 해당한다.

38. [출제의도] 글의 내용을 구체적 사례에 적용하기

[해설] 얼굴, 몸의 생김새, 성별 또는 출신 지역을 근거로 한 고정관념에 해당되지 않는 것을 찾으면 된다. ④는 ⓐ와 관련이 없는 선택지이다.

[오답풀이] ①은 몸의 생김새에, ②는 얼굴, ③은 성별, ⑤는 출신 지역을 근거로 한 고정관념들이다.

[희곡]

[39～41]

출전: 작자 미상, 『수영야류』

39. [출제의도] 작품의 갈래적 특징 파악하기

[해설] 전통가면극인「수영야류」의 갈래적 특징과 제시문의 표현상 특징을 묻고 있다. ‘막득이’가 사용하는 비속어에는 해학과 풍자의 특징이 나타나고 있다.

[오답풀이] ② 제시문에는 관객이 등장하지 않으며, ③ 양반들은 신분에 어울리지 않는 행동을 보이고, ④ 전통가면극에서는 소품과 장치를 거의 사용하지 않는다. ⑤ 독백과 방백의 기법은 사용되지 않았다.

40. [출제의도] 등장인물 파악하기

[해설] ‘막득이’의 극 중 성격을 묻는 문제이다. ‘막득이’는 등장하면서 어려운 한자어를 구사하는데 이는 자신을 과시하는 행위이다.

41. [출제의도] 내용을 창의적으로 이해하기

[해설] 극중 상황을 이해하고 내용을 파악하고 있는지를 확인하는 문제이다. ㉣ 지시문이 들어갈 상황은 수양반이 궁금해 하는 장면이다. 따라서 수 양반은 ‘막득이’에게 다가가야 한다.

[과학]

[42～45]

출전: 송은영,『원리를 알면 과학이 쉽다』

42. [출제의도] 글의 표제와 부제 파악하기

[해설] 제시문은 생물 분류의 단계와 방법에 대해 계통수와 학명을 중심으로 설명하고 있는 글이다.

[오답풀이] ②, ③, ④, ⑤는 지문 전체의 중심 내용이 아니라 문단별 중심 내용으로 표제와 부제를 구성하였기 때문에 답이 될 수 없다.

43. [출제의도] 글의 내용을 구체적 상황에 적용하기

[해설] 6문단에 의하면, 종은 종끼리 반드시 생식이 가능해야 하며, 그 사이에서 태어난 2세도 당연히 생식이 가능해야 같은 종으로 인정할 수 있다고 되어 있다. 하지만 ㄹ과 ㅁ의 경우 Puma라는 속명은 같지만, yaguarondi와 concolor에서 보듯이 종명이 다르다. 따라서 ⑤의 생식이 가능하다는 말은 잘못된 내용이다.

[오답풀이] ① ㄱ～ㅁ에는 명명자가 없고, 라틴어로 쓰인 속명과 종명, 아명 등이 표기되어 있다. ③silvestris라는 종명은 같지만, catus와 omata라는 아명이 다르기 때문에 형태나 색깔에 차이가 있음을 알 수 있다. ④ <보기>에 ‘고양이과’에 속한다는 내용에서 ‘과’가 같음을, Felis와 Puma에서 속이 다름을 알 수 있다.

44. [출제의도] 글의 정보를 통해 자료 해석하기

[해설] 2문단에 의하면, 계통수에서 가지 끝에는 최하위 등급인 종들이 놓인다고 했기 때문에, ②의 분류 단계로 볼 때 가지가 뻗어 올라갈수록 ‘종’에 가깝다.

[오답풀이] ① 극피동물과 환형동물의 뿌리를 따라 가보면, 다세포 동물에서 만난다. ③ 종자식물은 양치식물 이후에 분화한 식물이기 때문에 더 진화한 식물이다. ④ 외떡잎식물과 관목은 모두 속씨식물인데 반해, 겉씨식물은 속씨식물이 아니다. 따라서 외떡잎식물과 관목간의 유연관계가 더 강함을 알 수 있다. ⑤ 파충류보다 포유류의 분화가 더 늦게 일어났으므로, 현재를 기준으로 지구상에 더 늦게 등장한 동물은 포유류이다.

45. [출제의도] 문맥적 의미 파악하기

[해설] ㉠의 문맥적 의미는 ‘～에 삽입되다(글 따위에 다른 내용이 넣어지다)’이다.

[오답풀이] ① 일정한 범위나 기준 안에 속하거나 포함되다, ② 새로운 상태나 시기가 시작되다, ③ 밖에서 안으로 향하여 가다, ⑤ 어떤 단체의 구성원이 되다.

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2012년 12월 고1 영남권연합학력평가 정답 및 해설

정 답

1	②	2	⑤	3	②	4	④	5	⑤
6	①	7	②	8	①	9	③	10	③
11	①	12	②	13	④	14	③	15	①
16	③	17	④	18	⑤	19	⑤	20	④
21	③	22	99	23	25	24	27	25	30
26	24	27	12	28	20	29	13	30	95

해 설

1. [출제의도] 복소수 계산하기

[해설]

[eqn: {1`-`3`i} over {2``-`i} ``= {1`-`3`i} over {2``-`i}`` times `{2``+`i} over {2``+`i}`` = {5``-`5`i} over {5} ``=`1`-`i]

[eqn: THEREFORE ```a ` ^{2} +``b` ^{2}``` =`2]

2. [출제의도] 이차함수의 최댓값 계산하기

[해설] [eqn: f(x)=``-(x-4) ^{2} +`9] 이므로 꼭짓점 좌표가 [eqn: (4`,~9)] 이다. 꼭짓점의 [eqn: x] 좌표가 정의역에 포함되지 않고 위로 볼록한 그래프이므로 [eqn: x=3] 에서 최댓값을 갖는다.

[eqn: THEREFORE ```f`(3)=``-3` ^{2} +8`` TIMES `3-7=8]

3. [출제의도] 두 점 사이의 거리 계산하기

[해설] [eqn: x] 축 위의 점을 [eqn: rmP`( ita`,~0)] 이라 두면 [eqn: rmbar{`PA} `= bar{`PB}] 이므로 [eqn: sqrt{a` ^{2} +`9 }``=sqrt{(a-5) ` ^{2} +`4}]    [eqn: therefore ``a`=`2]

4. [출제의도] 집합에 대하여 이해하기

[해설] [eqn: A` _{12}] 에서 [eqn: 12``=`2 ` ^{2} `` TIMES `3] 이므로 [eqn: n] 이 [eqn: 2] 와 [eqn: 3] 만을 소인수로 갖는 자연수이면 [eqn: A`_n]은 [eqn: A ` _{12}]와 서로 같은 집합이다.

[eqn: 9``=`3` ^{2}], [eqn: 18``=`2 ``TIMES` 3` ^{2}], [eqn: 20``=`2 ` ^{2} TIMES `5]

따라서 [eqn: A ` _{12} `=`A ` _{6} `=`A` _{18} `=`A` _{24`} `=` CDOTS]

5. [출제의도] 켤레복소수의 성질 이해하기

[해설]

[eqn: alpha =1-5`i`,~ beta =`-2+3`i]일 때 [eqn: alpha + ``beta =``-1-2`i]

[eqn: alpha` bar{alpha } `+ bar{alpha } ` beta ``+ alpha ` bar{beta } ``+ beta` bar{beta } ``=` bar{alpha }` ( alpha ``+ beta )``+ bar{beta }` ( alpha`` + beta )]

[eqn: =`( alpha ``+ beta )`( bar{alpha }` + bar{beta } )```=`( alpha ``+ beta ) bar{( alpha ``+ beta )}]

[eqn: =`(-1``-2i)(-1``+2i)``=`5]

6. [출제의도] 연산에 대한 성질을 이용한 추측하기

[해설] 국어, 영어, 수학을 좋아하는 학생의 집합을 각각 [eqn: A,~B,~C] 라 하면,

[eqn: n(A)`=`19] , [eqn: n(C``)`=`21] , [eqn: n(A`cap`B`)`=`13],

[eqn: n(B` SMALLINTER `C``)=5], [eqn: n(A` SMALLINTER `C``)=6], [eqn: n(A`cap`B`cap`C``)`=`5],

[eqn: n`(`(A` CUP `B` CUP `C``)` ^{c} )`=`6]

이것을 벤다이어그램으로 나타내면 아래와 같다.

단, 벤다이어그램에 있는 숫자는 원소의 개수를 나타낸다.

따라서 [eqn: B` SUBSET A] 이므로 영어를 좋아하는 학생은 국어를 좋아한다.

7. [출제의도] 가우스 기호의 성질 이해하기

[해설]

[eqn: [`x-1`]``=[`x`]-1`,~[`x+1`]```=[`x`]+1] 이 성립하므로

[eqn: `2 left([`x`]-`1`right)` ^2 `-`5([`x`]+`1`)`+`7`<`0] 을 정리하면

[eqn: 2[`x`]`^2 -`9[`x`] +4 <0] 이다.

[eqn: 1 over 2 < [`x`] <4] 이므로 [eqn: [`x`]=1,~2,~3]

[eqn: 1LEQ x <4]  이므로 [eqn: alpha `=1`,~ beta =4]

[eqn: therefore] [eqn: beta``-`alpha`=`3]

8. [출제의도] 분수함수와 무리함수의 그래프 이해하기

[해설] 점근선이 [eqn: x=`- {b} over {a} <0] , [eqn: y=` {c} over {a} >0] , [eqn: y]절편이 [eqn: {d} over {b} >0] 이므로 [eqn: a`,~b`,~c`,~d] 의 부호가 모두 같다.

[eqn: a>0] 이므로 [eqn: a`,~b`,~c`,~d] 의 부호는 모두 양수이다.

따라서 무리함수 [eqn: y=a sqrt {bx+c} +d] 의 그래프는

① 이다.

9. [출제의도] 부등식의 성질 이해하기

[해설]

ㄱ. [eqn: 0<a<b] 이므로 [eqn: {1} over {a} > {1} over {b}] (참)

ㄴ. [eqn: a>0`,~b>0`,~b``-`a>0] 이므로

[eqn: a`b ` ^{2} -`b`a` ^{2} =a`b`(b-a)>0]

[eqn: THEREFORE ```a`b` ^{2} >`b`a` ^{2}] (참)

ㄷ. [eqn: a-2<0`,~b-2>0] 이므로

[eqn: {a`b+3} over 2 ``-`(a``+`b)``&= 1 over 2 (a`b``-2`a-2`b``+`4``-1 ) #&= 1 over 2 left{ a(b-2)-2(b-2)-1 right} #&= {1} over {2} LEFT { (a-2)(b-2)-1 RIGHT } ``<`0]

[eqn: THEREFORE ``` {ab``+`3} over {2} <a``+`b] (거짓)

10. [출제의도] 평행인 두 직선 사이의 거리 구하기

[해설] [eqn: tan `theta =`- {4} over {3} ``,~cos `theta =``- {3} over {5}]

직선 [eqn: l] 의 기울기와 [eqn: tan`theta] 의 값이 같으므로 두 직선은 평행하다.

[eqn: ` {4} over {3} x+y`+ {3} over {5} `=0] 과 직선 [eqn: l] 위의 한 점 [eqn: (0`,~0)] 사이의 거리는 [eqn: {9} over {25}] 이다.

따라서 두 직선 사이의 거리는 [eqn: {9} over {25}]이다.

11. [출제의도] 약수와 배수에 대하여 증명하기

[해설] [eqn: p=4`,~q=8`,~r=`3] 이므로 [eqn: p+q+r=15]

12. [출제의도] 절대부등식을 이용한 계산하기

[해설] 판별식 [eqn: D/4 =1`-`2`sin` theta le 0] 이므로

[eqn: sin` theta ge {1} over {2}]

[eqn: pi over 6 le theta le 5 over 6` pi] 이므로 [eqn: M```= 5 over 6` pi` ,~m= 1 over 6` pi]

[eqn: therefore] [eqn: M```-m``= 2 over 3 pi]

13. [출제의도] 이차방정식의 근의 관계 추측하기

[해설] [eqn: x` ^{3} +8``=`(x+2)`(x` ^{2} -2`x+4)] 이므로

[eqn: ``omega`_1 `,~omega`_ 2 ``]는 방정식 [eqn: x^2 - 2x+4=0] 의 두 허근이다.

ㄱ. 이차방정식의 근과 계수와의 관계에 의하여

[eqn: ``omega`_1 + omega`_ 2 =2`,~ omega`_1 ` omega`_2 =4] 가 성립한다. (거짓)

ㄴ. [eqn: omega` _{1} ^{2} ```+ `omega ` _{2} ^{2} =( omega ` _{1} + `omega ` _{2} )` ^{2} -2` omega` _{1} ` omega` _{2} =`-4] (참)

ㄷ. [eqn: omega`_2 ^2 ```-`2`omega`_2 +4 =0] 이므로 [eqn: -2` omega ` _{2} =`- omega ` _{2} ^{2} ```-`4]

[eqn: omega` _{1} ^{2}``` +` omega` _{2} ^{2} =`-4] 이므로 [eqn: omega` _{1} ^{2} =`- omega ` _{2} ^{2}``` -`4] (∵ ㄴ)

[eqn: therefore] [eqn: omega ` _{1} ^{2}``` =`-2` omega ` _{2}]

같은 방법으로 [eqn: omega` _{2} ^{2}``` =`-2 `omega` _{1}] 이 성립한다.(참)

14. [출제의도] 복소수 성질 이해하기

[해설]

ㄱ. [eqn: 2`in`A], [eqn: i`in`B] 이므로 [eqn: 2+i``in``A` OPLUS B] (참)

ㄴ. [eqn: z`in`B] 라 하면, [eqn: z`=`b`i``(`b`는```0`이```아닌```실수)]

[eqn: bi`=`0`+`bi] 이므로 [eqn: z`in`A `OPLUS B] 이다.

따라서 [eqn: B subset A` OPLUS B] (참)

ㄷ. (반례) [eqn: 0`in`A],  [eqn: i` IN `B] 에 대하여

[eqn: 0 TIMES i`=`0``` NOTIN `A` OPLUS B] (거짓)

15. [출제의도] 부등식 영역을 활용하여 최대, 최소 문제 해결하기

[해설] 제품 [eqn: rmA], [eqn: rm B]의 생산 개수를 각각 [eqn: x`,~y`]라고 하면 관계식은 다음과 같다.

[eqn: {cases{``8x+4y``` LEQ 60&#`3x+6y```` LEQ 54&#``x GEQ 0`,~y GEQ 0&}}]

이익은 [eqn: 3x+2y`]이므로

[eqn: 3x+2y=k`]([eqn: k] 는 실수)로 놓으면

[eqn: y=`- {3} over {2} x+ {k} over {2}]

이 직선의 기울기가 [eqn: - 3 over 2] 이므로 점[eqn: (4`,~7)] 을 지날 때 [eqn: y] 절편인 [eqn: {k} over {2}] 의 값이 최대가 된다.(그림 참조)

[eqn: x=4`,~y=7] 일 때, 최대 이익은 [eqn: 26] 만원이다.

16. [출제의도] 삼각함수의 그래프 이해하기

[해설]

ㄱ. [eqn: f(x)] 의 주기는 [eqn: 2 pi] 이다. (참)

ㄴ. 최댓값 [eqn: M``` = 3-1=2],

최솟값 [eqn: m=`-3-1=`-4]

[eqn: therefore] [eqn: M```+m=`-2] (참)

ㄷ. (반례) [eqn: x = pi over 2]일 때, [eqn: f ``left( {pi } over {2} - {pi } over {2} right)`` =f(0)=2],

[eqn: f `LEFT ( {pi } over {2} + {pi } over {2} RIGHT ) ``=f( pi )=`-4]이다. (거짓)

17. [출제의도] 삼각비를 이용한 문제 해결하기

[해설] ∆[eqn: rmAPB]는 [eqn: rmANGLE APB=90°]인 직각삼각형이므로

[eqn: ANGLE `rmA]에 대한 삼각비에 의하여

[eqn: f(theta)= 4 `cos` theta],　[eqn: g(theta) = 4 `sin`theta],

[eqn: 4`cos` theta `·`4`sin` theta``` =4`` TIMES rmbar{PH}]이므로

[eqn: h(theta) = 4`sin`theta ```cos`theta] 이다.

[eqn: therefore] [eqn: f` left(- {pi } over {3} right)+g left( {pi } over {6} right)+h left( {pi } over {4} right)=2+2+2=6]

18. [출제의도] 합성함수의 연산을 이용한 문제 해결하기

[해설] [eqn: f ` ^{1} (1)=f(1)=2`` TIMES 1=2]

[eqn: f ` ^{2} (1)=(f CIRC f^{`1} )(1)=f(2)=2 ``TIMES 2=4]

[eqn: f ` ^{3} (1)=(f CIRC f ` ^{2} )(1)=f(4)=2`` TIMES 4=8]

[eqn: VDOTS]

[eqn: f ` ^{9} (1)=(f CIRC f ` ^{8} )(1)=f(256)=2 ``TIMES 256=512]

[eqn: f `^{10} (1)=(f CIRC f ` ^{9} )(1)=f(512)=2 ``TIMES 512=1024]

[eqn: f ` ^{11} (1)=(f CIRC f ` ^{10} )(1)=f(1024)=1024÷1024=1]

[eqn: f ` ^{12} (1)=(f CIRC f ` ^{11} )(1)=f(1)=2 ``TIMES 1=2]

[eqn: f ` ^{13} (1)=(f CIRC f ` ^{12} )(1)=f(2)=2`` TIMES 2=4]

[eqn: VDOTS]

ㄱ.  [eqn: f ^{`5} (1)=32] (참)

ㄴ. [eqn: f `^{10} (1)=1024`,~f ` ^{11} (1)=1] 이므로

[eqn: f `^{n} (1) GEQ f ` ^{n+1} (1)] 을 만족하는 최소의 자연수는     [eqn: 10] 이다. (참)

ㄷ. [eqn: 2012=11`` TIMES 182+10] 이므로

[eqn: f `^{2012} (1)=f `^{10} (1)=1024] 이다. (참)

19. [출제의도] 대칭이동을 이용한 문제 해결하기

[해설]

그림과 같이 도형 [eqn: C` CUP D``]의 길이는 네 개의 원 둘레의 길이와 같으므로 [eqn: 4 TIMES 2` pi =8` pi]

20. [출제의도] 연립방정식을 이용한 실생활 문제 해결하기

[해설] 운행하는 버스 수를 [eqn: x] 대, 버스 사이의 출발 시간 간격을 [eqn: y] 분이라 하면

[eqn: 1] 대가 운행하는 데 걸리는 시간은 [eqn: (x-1)y] 분이다.

[eqn: (x-1)y`=`(x-3)(y+2)=(x+2)(y-2)]

위의 식을 연립하여 풀면

[eqn: x=13`,~y=10] 이므로 운행시간은 [eqn: 120] 분이다.

21.  [출제의도] 원에 내접하는 삼각형의 성질을 이용한 문제 해결하기

[해설] 시계의 중심을 점 [eqn: rmO] 라 할 때, [eqn: rmANGLE AOE`=60 DEG]이고 [eqn: rm bar{AO`} = bar{EO`}] 이므로 [eqn: rmTRIANGLE AOE] 는 정삼각형이다.

[eqn: rm ` bar{AE``} =][eqn: r] 라 두면 [eqn: {rm{barEB`}}=it 2r] 이므로 피타고라스 정리에 의하여 [eqn: rmbar AB = root 3 itr] 이다.

[eqn: root 3 r = 4] 이므로 [eqn: r = 4 over root3]

어두운 부분의 넓이를 [eqn: S] 라 하면

[eqn: S&=(반원```넓이)-( TRIANGLE rmABE`넓이) ##&={1} over {2} pi LEFT ( {4} over {sqrt {3}} RIGHT ) ` ^{2} - {1} over {2} CDOT 4 CDOT LEFT ( {4} over {sqrt {3}} RIGHT )]

[eqn: = {8} over {3} pi - {8 root 3} over 3] 이므로 [eqn: {b} over {a} `=1]

22. [출제의도] 조건에 맞는 집합 추측하기

[해설] 조건에 맞는 집합의 순서쌍을 구하면

[eqn: ( LEFT { 1 RIGHT } `,~ LEFT { 2`,~3`,~4`,~5`,~CDOTS `,~100 RIGHT } )]

[eqn: ( LEFT { 1`,~2 RIGHT }` ,~ LEFT { 3`,~4`,~5`,~ CDOTS` ,~100 RIGHT } )]

[eqn: vdots]

[eqn: ( LEFT { 1`,~2`,~3`,~ CDOTS `,~99 RIGHT } `,~ LEFT { 100 RIGHT } )]

따라서 [eqn: 99] 개

23. [출제의도] 역함수의 성질을 이용한 함숫값 구하기

[해설]

[eqn: (f` ^{-1} CIRC g`)`` ^{-1} (3)=(g ` ^{-1} CIRC f)(3)]

[eqn: =g`` ^{-1} (f(3))=g`` ^{-1} (29)=4]

에서 [eqn: g(4)=29] 이므로

[eqn: 4+k=29] 를 풀면 [eqn: k=25] 이다.

24. [출제의도] 이차방정식의 근과 계수와의 관계 이해하기

[해설] [eqn: `f(x) =0 ``]의 두 근을 [eqn: alpha`,~ beta`] 라 두면

[eqn: `f(x) =0 ``]의 두 근의 합은 [eqn: alpha `+ beta `=5] 이다.

[eqn: `f(x)=k(x- alpha )(x- beta )]([eqn: k!=0] 인 실수)라 두면

[eqn: `f`` LEFT ( {1} over {3} x-2 RIGHT ) =k`` LEFT ( {1} over {3} x-2- alpha RIGHT ) LEFT ( {1} over {3} x-2- beta RIGHT )] 이다.

[eqn: `f `left ( 1over 3 x-2 right )`` =0 ``]의 두 근은 [eqn: 3 alpha +6,~3 beta +6] 이므로

두 근의 합은

[eqn: (3 alpha+6)+ (3beta+6)= 3( alpha+ beta)+12 = 27] 이다.

25. [출제의도] 삼각방정식에 근 구하기

[해설] [eqn: 3`(1-cos^2 `theta ) -2`cos`theta`` -2=0]

[eqn: 3 `cos^2 `theta + 2` cos`theta`` -1=0]

[eqn: (cos`theta+1)(3`cos`theta-1)=0]

[eqn: cos` theta =`-1~또는```cos` theta ```= {1} over {3}]

ⅰ) [eqn: cos `theta ```=`-1] 이면 [eqn: theta = pi]

ⅱ) [eqn: cos` theta ```= 1 over 3] 이면 ([eqn: theta] 값들의 합)[eqn: = 2 `pi]

[eqn: pi + 2`pi = 3`pi] 이므로 [eqn: k=3]

[eqn: therefore] [eqn: 10``k=`30]

26. [출제의도] 분수함수 그래프의 대칭성 이해하기

[해설]

[eqn: x]

[eqn: y]

[eqn: rm `P]

[eqn: rm `Q]

[eqn: y`=`-x]

[eqn: y`=`x]

[eqn: rmO]

그림과 같이 [eqn: y= {3} over {x}] 의 그래프는 [eqn: y=x] 와 [eqn: y=`-x] 에 각각 대칭이므로 선분 PQ 의 길이가 최소일 때는 점 P 와 점 Q 가 [eqn: y=x] 와의 교점이어야 한다.

[eqn: y= {3} over {x}] 과 [eqn: y=x] 를 연립해서 풀면 [eqn: RMP( sqrt {3} `,~ sqrt {3} )], [eqn: RMQ(-root3 `,~-root3 )] 이므로 최솟값은 [eqn: 2 sqrt {6}] 이다.

[eqn: therefore] [eqn: k ^{2} =24]

27. [출제의도] 연산의 정의를 이용한 문제 해결하기

[해설]

ⅰ) [eqn: 6∗x<4] 인 경우

[eqn: (6∗x)+4=14] 즉, [eqn: 6∗x=10] 을 만족하는 양수     [eqn: x] 는 없다.

ⅱ) [eqn: 6∗x ge4] 인 경우

[eqn: (6 AST x) - 4=14],  [eqn: 6∗x=18]

또한 [eqn: 6<x] 인 경우에만 [eqn: 6+x=18] 가 성립함.

[eqn: THEREFORE `x=12]

28. [출제의도] 산술․기하평균을 이용한 문제 해결하기

[해설]

[eqn: a>2]이면  [eqn: a-2>0`,~ 1 over a-2 >0]이다.

[eqn: {4`a` ^{2} -8a+9} over {a-2} `&=`4(a-2)+ {9} over {a-2} +8# # `&GEQ 2 sqrt {4(a-2) {9} over {a-2}} +8=20]

[eqn: {4`a`^2 -8a + 9} over {a-2}]는 [eqn: a= 7 over 2]일 때, 최솟값은 [eqn: 20]이다.

29. [출제의도] 삼각함수 성질을 이용한 문제 해결하기

[해설] 피타고라스 정리에 의하여

[eqn: bar{rm `CP _{1} it} = sqrt {5}` ,~ bar{rm `CP _{2} it} =2 sqrt {2}`]이다.

[eqn: bar{rmP _{ 1}P _{2 } }`=1]이므로 코사인 법칙에 의하여

[eqn: cos `theta = {5+8-1} over {2· sqrt {5} ·``2 sqrt {2}} = {3} over {10} sqrt {10}]

[eqn: therefore] [eqn: p + q = 13]

30. [출제의도] 두 집합이 서로 같을 조건을 이용한 문제 해결하기

[해설]

[eqn: a+b+c```=` {1} over {a} + {1} over {b} + {1} over {c} `=` {19} over {6} ````````````````````````````````````````````````` CDOTS CDOTS `㉠]

[eqn: abc```=` {1} over {abc} `] [eqn: THEREFORE ```a`b`c`=1```(` BECAUSE ```a`,~b`,~c`는``양수)`` CDOTS CDOTS ㉡]

㉠ , ㉡ 에 의하여

[eqn: {1} over {a} + {1} over {b} + {1} over {c}` `=` {a`b+b`c+c`a} over {a`b`c} ``=` {19} over {6}]

[eqn: `a`b`+`b`c`+`c`a```=` {19} over {6}]

[eqn: THEREFORE ```30`(`a`b+b`c+c`a)```=`95]

• 영어 영역 •

정 답

1	②	2	④	3	⑤	4	③	5	④
6	②	7	⑤	8	②	9	③	10	②
11	②	12	③	13	⑤	14	①	15	③
16	⑤	17	①	18	①	19	⑤	20	④
21	①	22	④	23	①	24	③	25	③
26	⑤	27	③	28	③	29	④	30	④
31	②	32	⑤	33	①	34	②	35	①
36	④	37	①	38	②	39	②	40	①
41	⑤	42	⑤	43	③	44	⑤	45	④

해 설

1. [출제의도] 적절한 응답 찾기

M: Look at this poster. Hip hop star, Big Brown is coming this weekend.

W: Wow! I can’t miss it. Let’s go together.

M: Can you make it this Saturday at 7:00?

W: __________________________________________

[어구] make it 시간에 맞추다, 성공하다

2. [출제의도] 적절한 응답 찾기

W: [Angrily] Do you know what time it is?

M: I’m sorry, Amy. I didn’t expect so many cars. The traffic jam was awful.

W: What an excuse! You said exactly the same last time you were late.

M: __________________________________________

[어구] traffic jam 교통 체증 awful 끔찍한, 심한 traffic light 신호등 shouldn’t have p.p. ～하지 말았어야 했다

3. [출제의도] 적절한 응답 찾기

M: What is that in your wallet?

W: Oh, this picture? It’s me and my best friends. Since I moved here, I haven’t been able to see them often.

M: Then it means a lot to you, doesn’t it?

W: __________________________________________

[어구] wallet 지갑

4. [출제의도] 목적 추론

M: Attendees to the monthly workshop, may we have your attention, please? When the workshop was held on Sunday, November 12th in Dr. Hoffman’s lecture hall, one of the attendees lost his wallet. Fortunately, the wallet was recovered by our staff. We would love to return it to its owner but it does not contain any contact information. So, it is being kept in the Lost and Found near the main gate. If it belongs to you, please come to the Lost and Found. You will need to answer some questions about its appearance before we can return it to you. Thank you.

[어구] attendee 참가자 recover 찾아내다, 수중에 넣다 belong to ～에 속하다, ～의 소유이다 Lost and Found 분실물 보관소

5. [출제의도] 의견 추론

M: What are you reading about? Any interesting news?

W: Yes. It says we might not be able to get a large soda in theaters beginning next year.

M: What do you mean?

W:  The city will prohibit any sugary drinks larger than 500 milliliters at places like movie theaters.

M: Unbelievable. Why?

W: They believe that drinking them makes people overweight. You know that drinks like soda contain way too much sugar.

M: I see, but I don’t like the idea of the government trying to control what we drink.

W: Well, you have a point, but obesity is becoming a serious issue, and the government should do something about it.

M: Do you think it will make any difference?

W: Yes, I believe so.

[어구] sugary 설탕의, 매우 단 obesity 비만

6. [출제의도] 주제 추론

W: How much time do you think teenagers spend doing activities such as dancing, running, or cycling? A recent study suggests that many teenagers only get 20 minutes of exercise a day. It is well under the amount of daily exercise doctors recommend. According to the guidelines from the Department of Health, teenagers should do at least one hour of exercise each day. The findings will make people more concerned about the future health of a ‘couch potato’ generation which prefers playing computer games to football.

[어구] Department of Health 보건부 couch potato 텔레비전 광(집안에서 앉은 채로 많은 시간을 보내는 사람)

7. [출제의도] 화제 추론

M: The air quality downtown is horrible.

W: Yeah, I lived there a couple of years ago and I really hated it.

M: Whenever I go downtown, I can hardly breathe. We should plant more trees there.

W: That’s a good idea but it’s not enough. There are still too many cars.

M: You’re right. I think we need to improve the public transportation services.

W: I agree. Then people will use them more often.

M: Yeah, and as a result there would be less cars on the road.

W: And we can also use low-pollution vehicles like electric cars.

M: You're right. Both of these ideas would definitely help reduce air pollution.

W: Going green is not easy but, in the end, it is worth it.

[어구] horrible 끔찍한 public transportation 대중교통 vehicle 탈 것, 차량

8. [출제의도] 묘사 대상 파악(내용 일치)

W: My favorite part of the Expo was the Turkey exhibit. Did you happen to see it?

M: Maybe I passed by it. What did the layout look like?

W: There was a standing sign board that said “Welcome to Turkey.”

M: What else?

W: There were two flags with the poles crossed on the wall.

M: Oh, that sounds familiar. One was the Korean, and the other was the Turkish, right?

W: Bingo! And there was a square-shaped table under the flags.

M: Yeah, actually all I remember are the Turkish kebabs. They were on a plate, weren't they?

W: Right. On the table, there were also evil eye key chains.

M: What is an ‘evil eye’?

W: It is a round-shaped symbol that looks like an eye ball. The Turkish believe that it protects them.

[어구] exhibit 전시회 layout 배치, 설계 sign board 간판 key chain 열쇠고리

9. [출제의도] 관계 추론

[Telephone rings]

W: Hello. How can I help you?

M: Hi, my name is John Haynes. I’m calling to confirm my reservation.

W: Oh, Mr. Haynes from ABC Real Estate?

M: That’s right.

W: Let me see. Here it is. Twelve people for a business trip. We have a mini-bus reserved for you.

M: Good. And you said it’s 150 dollars per day, right?

W: Actually, we’re offering a special rental rate for businesses this month: only 120 dollars per day.

M: Wonderful. When should I pay?

W: You can pay when you pick it up.

M: OK, then, I’ll be there around 9 a.m. this Friday.

W: Great. And please don’t forget to bring your driver’s license.

[어구] real estate 부동산 rental rate 대여료 driver's license 운전면허증 mechanic 정비공

10. [출제의도] 대화의 세부 내용 파악(내용 일치)

M: Hello. I’m Allen from Eco Channel. Today we have Dr. Smith to talk about global warming and the disappearing North.

W: Nice to meet you.

M: Tell me. How fast is it happening?

W: The ice is melting twice as fast as it did in the 1990s. Plus, the average temperature has increased by one or two degrees, since the 1950s.

M: Well, that’s not much.

W: No. It’s serious! It has caused plants and animals to move up north. This can ruin the entire ecosystem.

M: I see. Any changes to how natives of the North live?

W: They can’t build igloos any more since it's hard to get enough snow.

M: I see. How can we prevent this from getting worse?

W: Giving penalties according to the amount of greenhouse-gas emissions will work.

M: Oh, good idea.

[어구] average temperature 평균 기온 degree (각도․온도계 따위의) 도, 정도 ruin 파괴하다, 망치다 ecosystem 생태계 native 원주민

11. [출제의도] 대화의 세부 내용 파악(할 일 추론)

W: Honey, my mom and dad are coming today.

M: Really? I need to work on this paper.

W: Could you do it later? They aren’t staying the night.

M: Okay. When are they coming?

W: Around five. We have lots of things to do such as cooking and cleaning.

M: All right. What do you want me to do?

W: The refrigerator has nothing. Could you get some groceries?

M: I don’t think we have enough time to cook. Why don’t we just order Chinese food instead?

W: Good, I will order it. Then, which one do you want to do, vacuuming the living room or emptying the trash can in the kitchen?

M: Umm... I prefer vacuuming.

W: Okay. I will do the other one.

[어구] work on 작업하다 vacuum 진공청소기로 청소하다

12. [출제의도] 대화의 세부 내용 파악(부탁한 일 추론)

W: Andy, we’ve been driving around here for hours.

M: It’s weird. It should be somewhere around here.

W: We will be late for the party. I told you to double-check where Aunt Kate moved.

M: Okay, okay.

W: You should have listened to me instead of watching the baseball game yesterday.

M: Oh, come on... I’m trying.

W: Just use the car navigation system.

M: I would, if I could. It’s out of order.

W: Oh, no. [pause] Honey, there is someone over there.

M: We have no choice. Will you ask him how to get to this address?

W: All right. I’ll do that.

[어구] weird 이상한, 기이한 out of order 고장난

13. [출제의도] 대화의 세부 내용 파악(이유 추론)

M: Hi, I am an interior designer who will be working next door.

W: Oh, hi. Is there anything you need?

M: Well, I need your permission before we start remodeling. I am afraid to say that it may cause some noise.

W: That will be annoying. The walls are very thin, so the sound will go right through to my apartment.

M: I will try my best to reduce the noise.

W: Okay, what time are you going to work?

M: From 9:00 a.m. to 6:00 p.m.

W: My kids are back home at 5:30. Would you be able to finish your work by then?

M: Umm, I can do that.

W: Okay. I hope you keep your word.

M: I will. Would you please sign here?

[어구] permission 허가, 허락 keep one's word 약속을 지키다

14. [출제의도] 수치 정보 파악

W: Hi, I’m looking for a refrigerator.

M: This white one with an automatic ice maker is popular.

W: Gee. Look at the price. $1,500?

M: You can get a 10% discount if you have our membership card.

W: I have the card, but it’s still expensive.

M: Let me check your card. If you have points, you can use them like cash.

W: Great. Here it is.

[A beep goes off.]

M: Wow. You’re a VIP customer. So you can get a 20% discount on the original price.

W: Great.

M: What about your points? You have 100 points. Each point has the value of $1.

W: I will use them all.

[어구] Gee (놀라움․칭찬 따위를 나타내어) 이런, 어머나

15. [출제의도] 담화의 세부 내용 파악(내용 일치)

M: The English Camp will be held on December first. The camp starts with an essay contest. Ten students will be given a prize. Then, we will make our own meal through a cooking class. So you don’t need to bring your lunch, but prepare a light snack and bring it with you. After lunch, we will learn how to play American football. At night, we will get a chance to explore star signs. It is said that people have different personalities based on their sign. Let’s see whether the same is true for you. If you’re interested, please sign up.

[어구] be held 개최되다 star sign 별자리 sign up 등록하다

16. [출제의도] 담화의 세부 내용 파악(내용 일치)

W: Have you ever heard of the Republic of Namibia? Located along the southwestern coast of the Africa, Namibia is truly a land of remarkable contrast. Although its land surface is nearly 10 times the size of South Korea, it is much less populated. This small population is largely due to the Namib Desert in the west which accounts for about 33 percent of the country’s surface. It became a German colony in 1884. The Namibian tribes had fought for a long time until they achieved their independence in 1990.

[어구] The Republic of Namibia 나미비아 공화국(서남 아프리카에 위치한 나라) remarkable 현저한 populate ～에 살다 account for (비율을) 차지하다 tribe 부족

17. [출제의도] 도표 파악

M: My English test score has dropped about 20 points.

W: Why don’t you sign up for a winter afternoon course?

M: Sure. Let’s look at the site. I took a beginners’ course last year.

W: So did I. Even so, I still have a long way to go.

M: Me, too. Then we should take a beginners’ course once again.

W: Right. My friend recommends Ms. Kim’s course.

M: I took one of her courses last summer. I want to try someone else’s this time.

W: Okay. Oh, hold on a minute. I have a meeting with my debate club members every Monday.

M: Well, that leaves us only one choice.

18. [출제의도] 적절한 응답 찾기

W: Darling, Sarah went out for a party after her final test. Why don’t we go see a movie tonight?

M: How about a 3D film?

W: Great. Let’s watch Titanic.

M: [Text message bell rings] Oh, I got a text message from Sarah. She said that she wants to be picked up from her party now.

W: What’s wrong? Why would our daughter want to miss out on a party?

M: Well, it seems like she has an awful stomachache.

W: Oh, no, what should we do?

M: You can pick her up and I’ll drop by the drugstore.

W: Okay.

M: See you. I guess our movie will have to wait.

W:

[어구] miss out on ～에 빠지다, ～를 놓치다 drop by ～에 들르다 catch up 따라 잡다

19. [출제의도] 적절한 응답 찾기

M: What’s wrong? You look upset.

W: My dry cleaner’s has ruined my shirt.

M: That’s terrible. Have you talked to them about it?

W: Not yet. I only noticed it this morning.

M: Oh, no. You should have checked the shirt when you had it delivered.

W: You’re right. What’s more annoying is, this is not the first time.

M: What do you mean?

W: My brand-new jacket was ruined in the same place last month.

M: Why didn’t you complain about it then?

W: I wasn’t sure if it was their fault. I really don’t know what to do.

M:

[어구] dry cleaner’s 세탁소 brand-new 아주 새로운

20. [출제의도] 상황 설명에 알맞은 표현 찾기

M: Tim thought his roommate Steve was a pretty cool guy, but about halfway through the semester Steve got a video game. He put on earphones whenever he played the game but the buttons made a lot of noise every time he pushed them. He continued to play the game until late into the night. Now Tim couldn’t stand the noise any more, so he got out of bed. He wanted Steve to know that it really bothered him and he didn’t want to hear it any more. In this situation, what would Tim most likely say to Steve?

Tim: Steve, _____________________________________

[어구] halfway 중도(중간 지점)에 turn up (소리 등을) 높이다

[21～22] [출제의도] 담화의 세부 내용 파악(목적 추론, 내용 일치)

W: As you get older, keeping your mind sharp and active becomes one of the key concerns to living a healthy life. Small changes in your daily life will bring you great benefits. First, work out regularly. Research shows that as little as 10 minutes of exercise will be enough for our body to release endorphins, which improves our awareness. That is, walking up and down the stairs for a few minutes will be enough to keep your mind active. Plus, mental exercise is considered helpful and thus recommended. Mental exercise is the act of performing mentally-difficult tasks. Here are some mental exercises you can try on your own every day. Just play one or two crossword puzzles a day. Playing chess with friends can also work. Attempting to memorize a grocery list before going to the store is also a good one. You can also try using the non-dominant hand for tasks such as using chopsticks or brushing teeth.

[어구] work out 운동하다 release 분비하다, ～를 풀어주다 endorphin 엔돌핀 awareness 자각 dominant 지배적인, 주요한 depression 우울증

23. [출제의도] 필자의 주장 추론

목표를 설정하고 포기하지 않는 것은 당신이 삶에서 더 많은 것을 성취하여, 더 행복해지는 것에 도움을 준다. 그러나 이것이 항상 사실은 아니다. 때로는 당신의 목표를 포기하는 것이 당신이 할 수 있는 가장 건강한 일일 수 있다. 만약 당신의 목표가 현실적이지 않거나 더 이상 달성될 수 없다고 생각한다면 포기하는 것이 최선의 선택일 수 있다. 그리고 목표를 포기하는 것이 반드시 실패로 여겨져서는 안 된다. 생산적이지 않는 상황에서 성공적으로 벗어난 사람들은 그것을 “경로 수정”으로 본다. 그들은 하나의 길에 자신의 시간을 낭비하고 있음을 깨닫고 단지 그들의 기술과 재능을 사용할 더 나은 길을 찾는다. 그러므로 당신이 목표에 도달할 수 없음을 깨달을 때 당신의 목표를 버릴 수 있다는 것을 배워라. 그제야 당신이 미래를 위한 다른 목표를 생각해 낼 수 있다.

[어구] let go of ～를 놓아주다 achievable 달성 가능한 unproductive 비생산적인 dream up ～을 문득 생각해 내다

24. [출제의도] 요지 추론

비버는 둑을 만들기 위해 나무를 자르고 그것을 주변으로 옮기는 일을 수행한다. 단순히 둑을 만드는 과정을 통해, 비버는 강을 초원으로 바꿀 수 있다. 이것은 비버가 의도한 것은 아니다. 그것은 단순히 비버가 원래 하는 일을 하는 것이고, 따라오는 환경적인 변화는 비버의 활동의 결과이다. 우리 중 많은 사람들은 결과로 곧장 가기를 원한다. 우리는 처음부터 언제 그리고 어떻게 일의 보상이 있을지 알기 원한다. 하지만 우리 중 몇 명이나 비버처럼 우리 노동의 결과를 언제 볼 수 있을지, 그리고 결과를 볼 수 있을지 없을지도 모르는 상태에서 기꺼이 자신의 일을 하려고 할까? 잘 완료한  일에 대한 보상은 그것을 완료했다는 것 자체이다. 만약 우리가 일에 대해 전적으로 집중한다면, 결과는 예상치 못한 보너스가 될 것이다.

[어구] meadow 초원 pay off 보상하다 labor 노동 unexpected 예상치 못한

25. [출제의도] 제목 추론

정신 건강에 문제를 가진 많은 사람들이 의학적 도움을 찾기 전에 증상을 견딜 수 없는 순간까지 기다린다. 그들은 정신 건강 문제를 가지고 있다는 것이 그들에게 불명예와 차별을 가져온다고 생각해서 종종 병을 숨겨야 할 필요성을 느끼고 자신들의 문제를 인정하기 두려워한다. 그러나 이렇게 하는 것은 실제로 일을 더욱 어렵게 만든다. 정신 건강 문제를 가지고 있다는 것은 당신이 이상하고 위험하며 피해야 할 사람이라는 것을 의미하지 않는다. 당신은 단지 도움을 구해야 할 뿐이다. 손을 내밀어 도움을 요청하는 것은 모욕적인 일은 아니다. 일단 당신이 필요로 하는 도움을 구하기만 한다면 당신은 부끄러워할 것이 없었다는 것을 알게 될 것이다.

[어구] mental 정신적인 disgrace 치욕, 불명예 discrimination 차별

26. [출제의도] 지칭 대상 파악

Tom은 주말에 인기 있는 식당에서 웨이터로 일했다. 그는 일 년 이상을 그곳에서 일했고 그 일을 좋아했다. 그러나 부지배인인 Howard가 고용된 이후로 일에 대한 그의 감정이 바뀌었다. 왜냐하면 Howard가 손님들 앞에서 종종 Tom에게 심하게 화를 냈기 때문이다. 그는 지배인에게 불평했지만, 지배인은 Howard에 대해서 변명만을 했다. Howard가 화나서 소리를 지를 때마다 Tom은 그렇게 어려운 사람과 얼마나 더 오래 일할 수 있을지 궁금했다. 그러던 어느 날 Tom은 어차피 그만 둘 준비가 되어 있기 때문에 잃을 것이 아무것도 없다는 것을 알았다. 그래서 다음번에 Howard가 자신에게 화를 냈을 때 Tom은 그의 눈을 보면서 그가 남에게 창피를 줄 권리를 가지고 있지 않다고 말했다. 놀라서 Howard는 Tom을 바라보았고, 마지못해 사과했다.

[어구] explode (감정이) 폭발하다, 격발하다 blow up 화내다, 이성을 잃다 humiliate (남에게) 창피를 주다. 굴욕감을 주다 reluctantly 마지못해, 내키지 않게

27. [출제의도] 문법성 판단

러시아는 2009년 3월 18일 1세 미만 모든 바다표범의 도살 금지령을 발표했고, 이는 주요한 바다표범 사냥터를 없애면서, 약 35,000마리 바다표범의 목숨을 살려줄 수 있을 것이다. 러시아가 바다표범 제품의 수입과 판매를 금지함으로써 바다표범 시장도 없앨 것인지는 아직 얘기가 없다. “무방비의 동물들을 죽이는, 잔혹한 바다표범 도살은 대부분의 선진국처럼 러시아에서도 이제는 금지됩니다. 이는 러시아 야생동물 보호를 위한 중대한 조치입니다.” 라고 정부의 한 고위 관리가 말했다. 2009년 4월 1일에 유럽 의회는, 노르웨이, 러시아, 그리고 중국 같은 주요 바다표범 시장으로 가는 핵심 교역로를 없애기 위해 바다표범으로 만들어진 모든 제품의 판매를 중단시키는 법안을 통과시켰다. 하지만 이것은 몇몇 나라들이 거의 20～30년 전에 취했던 조치였다.

[해설] ③ prohibiting→prohibited, 바다표범을 도살하는 행위가 주어이기 때문에 prohibit의 수동태를 써야 함.

[어구] ban 금지(령) seal 바다표범 eliminate 제거하다  importation 수입 slaughter 도살 Parliament 의회 move 수단, 조치

28. [출제의도] 어휘 추론

당신은 어떤 과목을 가장 좋아하는가? Washington D.C.에 사는 5학년 Brooke Shelton에게는 그것은 수학이다. 하지만 항상 그렇지는 않았다. “이전 학교에서, 저는 수학 수업에 잘 참여하지 않았어요. 이제는 그것이 제가 가장 좋아하는 과목입니다.”라고 그녀가 말했다. 무슨 변화가 있었을까? 작년에, Brooke은 남녀공학에서 여학교로 전학을 갔다. “저는 여자애들과 더 잘 지내서 지금 더 편안해요.” 그녀의 성적은 향상되었다. “나는 앞으로 다가올 한해가 기대되요.” 점점 더 많은 공립학교가 남학생과 여학생을 함께 다니게 하는(→ 분리하는) 것은 바로 Brooke과 같은 사례 때문이다. 적어도 540군데의 공립학교가 남학생만, 또는 여학생만 다니거나, 남녀가 분리된 학급을 갖고 있다. 일부 전문가는 남녀를 분리시키는 것이 학교 성적을 향상시킨다고 말하지만, 다른 이들은 함께 수업하지 않는 남녀는 서로 어울리는 방법을 배우지 못할 것이라고 우려한다.

[해설] ③ combining→separating, 글의 흐름상 남학생과 여학생을 따로 수업하도록 하는 것이 자연스러움.

[어구] switch 바꾸다 co-ed 남녀공학의 separate 분리시키다 school performance 학교 성적 get along 어울리다

29. [출제의도] 도표 파악

위의 도표는 2001년에서 2011년까지의 클럽에 등록한 고등학생의 수의 변화를 보여준다. 전체 기간에 걸쳐 3개의 클럽 중, 음악 클럽에 가장 많은 수의 학생이 등록했다. 비록 생물 클럽 학생 수가 2005년에서 2006년 사이에 일시적으로 증가했지만, 2006년에서 2011년까지는 지속적으로 감소했다. 음악 클럽과 풋볼 클럽에 등록한 학생 수는 2007년부터 점진적인 증가를 보였다. 2001년에서 2008년 동안 생물 클럽 구성원의 수는 풋볼 클럽 구성원의 수보다 적었다(→ 많았다). 풋볼 클럽은 10년 동안 구성원 수에 있어 가장 높은 증가율을 보였다.

[어구] enroll 등록하다 throughout ～에 걸쳐 temporarily 일시적으로 steadily 꾸준하게

30. [출제의도] 내용 일치

페루 남서해안의 내륙 사막은 세계에서 가장 건조한 지역 중 하나이다. 그러나 수백 년 동안 그곳은 숲으로 덮여 있었다. huarango라고 불리는 나무가 이것을 가능케 했다. 이 나무는 페루가 원산지이며 페루 사막 생태계의 핵심 요소이다. 그것은 가장 긴 뿌리를 가지는 나무 중 하나이다. 그것은 땅속 깊은 곳의 물을 찾아서 46미터 이상을 뻗어 내려간다. 이 나무는 또한 매일 밤  공기 중 안개로부터 7.6리터 이상의 수분을 흡수한다. 1,000년 이상 살아남을 수 있는 이 나무는 생명력이 강한 것으로 알려져 있다. 그러나 오늘날 이 나무는 멸종 위기에 처해 있다. 비록 법에는 위반되지만, 가난한 마을 사람들이 생계를 유지하기 위해 밤에 그 나무를 잘라서 판매한다. 이 나무는 다른 땔감을 찾기 힘든 이곳에서 요리용 땔감이 되는 귀중한 재료이다.

[어구] inland 내륙의 ecosystem 생태계 capture 획득하다 in danger 위험에 처한 chop down 자르다

31. [출제의도] 빈칸 추론

당신은 높은 킬로줄의 밀크쉐이크나 음료수를 마시고 싶은가? 만약 당신이 몸무게를 늘리기 원하지 않는다면 그것을 긴 유리잔에 부어라. Illinois 대학의 최근 연구는 성인들이 자신도 모르게 길고 좁은 같은 크기의 유리잔보다 짧고 넓은 유리잔에 음료를 20 퍼센트 더 많이 붓는다는 것을 발견했다. 아이들은 약 75 퍼센트를 더 부었다. 즉, 만약 당신이 짧고 넓은 유리잔에 밀크쉐이크를 부으면 330 킬로줄을 더 먹을 수 있다. “당신을 곤혹스럽게 하는 것은 착시이다.”라고 식품 심리학자인 Brain Wansink가 말한다. “당신은 키가 큰 물체를 같은 크기의 키가 더 작은 것보다 더 크다고 인식한다.” 그러므로 우리는 눈이 유리잔의 넓이보다 높이에 초점을 맞추는 경향이 있다고 말할 수 있다.

[어구] beverage 음료 pour 붓다 unknowingly 자신도 모르게 illusion 착각, 환영 perceive 인식하다

32. [출제의도] 빈칸 추론

지진은 사람을 죽이고 재산을 손상시킨다. 그러나 지진이 어떻게 손상을 입히고 어떠한 종류의 손상을 입히는지에 대해서 많은 오해가 있다. 흔히 믿는 것과는 반대로, 흔들리는 땅은―간혹 있더라도―거의 사람을 죽이거나 부상을 입히지 않는다. 땅이 갈라져서 사람을 집어삼키는 일은 거의 없다. 오히려, 지진에 의해 야기된 사망과 부상은 사람들 위로 무너져 내린 구조물 때문이며, 실제로 지진 그 자체보다는 보통 지진에 뒤따라 일어나는 화재에 의해 더 많은 손해가 일어나고 더 많은 사람이 죽는다. 게다가, 당신이 생각하는 것과는 달리, 가장 큰 지진이 반드시 가장 치명적인 것은 아니다. 진도 9.5의 가장 큰 지진으로 기록된 1960년 칠레 대지진에서는 약 2,000명의 사람만이 죽었다. 그러나 1556년 중국 산시성 지진은 진도 8.0을 기록했으나, 약 830,000명이 죽은 것으로 추정된다.

[어구] property 재산 swallow (집어) 삼키다 fatalities 사망자 deadly 치명적인 measure 측정하다, 측정되다 estimate 어림하다, 추정하다, 평가하다

33. [출제의도] 빈칸 추론

나를 당황하게 만든 많은 미국 관습들이 있었다. 나는 식탁 예절에 대해 매우 참기 어려웠다. 왜 사람들은 한 번의 식사에서 접시, 포크, 칼 그리고 숟가락을 그렇게나 여러 번 바꿔야 함을 기억해야 하는가? 나는 냅킨이라고 불리는 천 조각 때문에 특히 짜증났다. 영국 신사들은 식사동안 턱 밑에 하얀 냅킨을 끼우고 미국인들은 그들 무릎 위에 냅킨을 둔다. 나는 미국으로 이주해 와서 많은 멋진 식당에 다닌 지 일 년 반이 지나서도 이것을 기억하는데 어려움이 있었다. 내가 심지어 냅킨을 무릎 위에 두더라도 그것은 바닥으로 항상 떨어졌다. 나는 종종 다른 사람이 냅킨으로 입을 닦는 것을 보고서야 나도 냅킨을 사용해야 한다는 기억했다. 그제야 나는 성급히 나의 냅킨을 집어 들고 무릎 위에 펼치면서 다른 사람들이 내가 예의가 없다는 것을 알아차렸는지를 확인하기 위해 훔쳐보곤 했다.

[어구] puzzle 당혹하게 하다 impatient 참을 수 없는, 견디지 못하는, 성급한 tuck (셔츠, 냅킨 등을) 끼워 넣다 hastily 허둥지둥, 서둘러서

34. [출제의도] 빈칸 추론

어린 Emily는 18개월이 되기 전에는 물체가 시야에서 보이지 않게 되면 그 물체가 사라졌다고 생각한다. 그러나 이것은 곧 변하게 된다. Emily는 세면용 타월과 컵을 가지고 놀고 있다. Emily는 타월로 컵을 덮고는 미간을 찌푸리고 잠시 멈춘다. 천천히 컵에서 타월을 잡아당긴다. 컵이 여전히 거기에 있다! Emily는 잠시동안 의심스럽게 그것을 바라보고서는 재빨리 컵을 다시 덮는다. 30초가 지난 후에 Emily는 손을 미심쩍은 듯이 타월 쪽으로 뻗는다. 실험을 반복하면서 Emily는 천천히 타월을 벗긴다. 여전히 컵은 거기에 있다! Emily는 기쁨으로 소리를 지른다. 이제 상황이 빨리 전개된다. Emily는 매번 크게 소리 내어 웃으면서 타월로 컵을 덮었다가 벗겼다가를 반복한다. Emily는 이제 시야에서 사라지더라도 컵이 계속해서 존재한다는 것을 깨닫는다. 즉, 컵은 “대상 영속성”을 가지고 있는 것이다.

[어구] hide 덮어 가리다 washcloth 세면용(목욕용) 타월 delight 기쁨 uncover (모자, 덮개 등을) 벗기다

35. [출제의도] 빈칸 추론

일부 애완동물을 기르는 사람들에게, 그들과 함께 애완동물이 여행을 못 간다면 여행은 재미가 없다. 그러나 여행은 당신과 당신의 애완견에게 스트레스를 많이 줄 수 있다. 많은 전문가들은 당신에게 모두를 위한 안전하고 편안한 여행을 보장해주는 다음의 조언을 제공한다. 가장 먼저, 커다란 캐리어에 당신의 애완동물을 안전하게 보호해라. 이용 가능한 캐리어가 다양하다. 무슨 캐리어를 선택하든지, 당신의 애완동물이 서고, 앉고, 누울 수 있을 만큼 충분히 큰 것인지 확인해라. 두 번째로, 당신의 애완동물의 사료 제공 계획은 출발 서너 시간 전 간단한 먹이를 주는 일부터 시작되어야 한다. 움직이는 차량 안에서 먹이를 주지 마라. 마지막으로 주차된 차 안에는 애완동물을 절대 홀로 남겨두지 마라. 더운 날에는, 비록 창문을 열어 두어도, 주차된 자동차 안은 순식간에 오븐처럼 뜨거워 질 수 있다. 추운 날에는, 자동차는 애완동물을 얼어 죽게 만드는 냉장고가 될 수 있다.

[어구] four-legged 네발의 companion 동료 carrier 운반 장치

36. [출제의도] 빈칸 추론

나는 수학자이다. 나는 직업 선택에 있어서 유명한 만화 캐릭터인 도날드 덕에게 신세를 졌다. 나는 8살이었고, 어머니는 가족들을 Donald in Mathmagic Land라는 놀라운 27분짜리 단편 만화 영화 상영에 데려 가셨다. 시각적인 심상을 사용해서 도날드 덕은 나를 수학 ― 종종 복잡하고 어렵다고 여겨지는 ―으로 인도했고 수학에 열광하게 만들었다. 기하학에서부터, 미식축구, 당구를 하는 것에 이르기까지 수학의 힘과 아름다움이 생생하게 그려져서 나는 영화를 한 번 더 볼 수 있는지 물어보았다. 어머니는 동의했고, 그 인상이 너무나 잊히지 않아서 결국엔 나의 직업선택에 영향을 미쳤다. Donald in Mathmagic Land는 1959년 최고 단편 영화 부문 아카데미상을 받았다. 그것은 “올해의 교사” 상도 받았어야 했다. 그 영화는 복잡한 정보를 아이들에게 전달하는데 있어 움직이는 영상의 힘을 보여준다.

[어구] owe A to B A에게 B를 빚지다 imagery 심상 memorable 잊히지 않는, 기억할 만한

37. [출제의도] 연결사 추론

모든 생물은 서식지에서 성공적으로 살 수 있게 하는 어떤 특징들을 지니고 있다. 이러한 특징들은 적응이라고 불리고, 그 생물은 서식지에 적응했다고 말할 수 있다. 예를 들어서, 북극곰은 추운 기후에서의 생활에 잘 적응되어 있다. 첫째로 그들은 눈과 얼음 위에서 먹잇감에게 발각되지 않도록 보호색으로서의 역할을 하는 하얀 외관을 가진다. 하지만, 태양의 따뜻한 광선을 더 잘 흡수하기 위해 털 아래 검은 피부를 가지고 있다. 게다가, 북극곰은 추위로부터 (스스로를) 보호하기 위해 두꺼운 지방층과 털을 가지고 있으며 눈과 얇은 얼음 위에서 걸을 때 체중을 분산시키기 위해 매우 큰 발을 가지고 있다. 마지막으로 그들은 바다에서 수영한 후 물이 스며들지 않게 하는 미끄러운 털을 가지고 있다.

[어구] organism 생물, 유기체 habitat 서식지 prey 먹잇감, 희생물 greasy 미끄러운, 기름 진

38. [출제의도] 글의 순서 파악

2011년 3월 우주 왕복선 Discovery는 성공적인 13일간의 우주여행에서 귀환했다. Cape Canaveral, Florida에 있는 Kennedy Space Center에 착륙한 후에, 7명의 승무원이 걸어 나왔다. (B) 이 성공적인 복귀 장면이 놀라운가? 만약 그렇지 않다면 아마도 그들이 우주로부터 돌아오는 것을 보는 것에 당신이 익숙해져 있기 때문이다. 하지만 우주왕복선 프로그램이 시작된 30년 전에는 우주여행은 흔한 일이 아니었다. (A) 그 당시에는 단지 몇 명의 미국인만이 우주여행을 하였으며 그들은 오직 한번만 사용할 수 있는 우주선을 이용하였다. 우주여행의 마지막에는 그 우주선들은 바다에 낙하산으로 강하하여, 다시는 날지 못했다. (C) 이러한 모든 것은 NASA가 1981년에 최초의 우주왕복선을 발사시키면서 바뀌었다. 새로운 우주 왕복선은 반복적으로 로켓 추진 장치를 사용하여 이륙하고 비행기처럼 착륙하도록 설계되었다.

[어구] space shuttle 우주왕복선 crew 승무원 parachute 낙하산으로 강하하다 launch 발사시키다 booster 추진 장치

39. [출제의도] 문장 위치 파악

대부분의 사람들에게는 단백질과 고기는 같은 뜻이다; 그들은 고기가 유일한 단백질원이라고 믿는다. 그래서 그들은 종종, “육류 제품을 먹지 않으면 당신이 어디서 단백질을 얻으세요?”라고 묻는다. 그 질문을 하는 사람들은 모든 과일과 야채, 곡물, 견과류, 씨앗이 단백질을 가지고 있다는 것을 깨닫지 못한다. 그것들 중 일부, 예를 들어, 콩, 견과류, 브로콜리, 시금치와 같은 것들은 다른 것들보다 더 많은 단백질을 가지고 있다. 우리가 다양한 종류의 자연식품과 채식 위주의 음식을 매일 먹기만 한다면, 칼로리를 포함하는 단백질, 탄수화물, 지방과 같은 3대 영양소를 충분히 섭취하는 것에 대해 걱정할 필요가 없다. 이 식단의 장점은 사람들을 위한 자연식이라는 것이다. 자연은 이러한 건강한 음식에 모든 것을 정확히 알맞은 양으로 담아두었다.

[어구] nutrient 영양분 carbohydrate 탄수화물 beauty 장점

40. [출제의도] 요약문 완성

한 연구에 자발적으로 참여한 Columbia 대학의 학생들은 방에 앉아 설문을 작성하도록 요구받았다. 일부 학생들은 혼자 남겨졌다; 나머지 학생들은 두 명의 다른 학생들과 함께 남겨졌다. 그들이 설문을 작성할 때, “위기 상황”이 갑자기 발생했다: 연기가 방 안으로 뿜어 들어오기 시작했다. 연기는 계속 흘러 들어왔고 마침내 방은 연기로 가득 찼다. 혼자 방에 앉아 있던 학생들 중 75 퍼센트는 자리에서 일어나 연기에 대한 위급 상황을 알릴 누군가를 찾았다. 그러나 세 명의 학생이 동시에 한 방에 있을 때에는, 단지 38 퍼센트만이 연기에 대해 보고하였다. 나머지 62 퍼센트는 그대로 앉아 연기를 들이마셨다. 그것은, 각각 개인이 아무 것도 하지 않고 가만히 있는 것이 방안에 있는 나머지 두 사람에게 그 연기가 별 것 아니라는 암시를 주었기 때문이다.  → 사람들은 상황을 어떻게 (B)해석해야 할지 결정하기 위한 단서를 얻기 위해 (A)다른 사람에게 의존하는 경향이 있다.

[어구] volunteer 자원하다 crisis 위기 eventually 결국, 마침내 remaining 남아있는

[41 ～ 42] [출제의도] 장문의 이해(제목 추론, 빈칸 추론)

시간은 똑같은 속도로 흐른다. 일분은 60초이고, 한 시간은 60분이며, 일주일은 7일이고, 일 년은 12개월이다. 시간이 더 빠르게 혹은 더 느리게 흘러가는 것처럼 보이는 것은 순전히 주변 상황에 따른 개인의 의식의 문제이다.

예를 들어, 몇 주안에 시험을 치르게 될 학생들은 시간이 너무 빨리 흘러간다고 생각한다. 그들은 시험 전에 해야 할 공부가 너무 많고, 그들에게 그것을 끝낼 시간은 너무 적어 보인다. 정말, 시간은 빠르게 휙 지나가는 것처럼 보여서 학생들을 당황하게 만든다.

반면에, 만약 어떤 사람이 일정 기간 동안 사랑하는 사람과 떨어져 있다면, 시간은 정지한 것처럼 느껴질 수 있고, 혹은 적어도 정말 천천히 흘러가는 것처럼 느껴질 수 있다. 그 사람은 사랑하는 사람이 너무 그리워서 하루를 일주일처럼 느낀다. 유사하게, 만약 한 사람이 미래에 일어날 어떤 일을 매우 많이 기대한다면, 시간은 천천히 지나간다. 예를 들어, 당신은 겨울에 해외 여름휴가를 예약했을지 모른다. 그 휴가는 아직 멀었지만, 당신은 추운 날씨로 고통 받으며 햇살이 비치는 해안가에 누워있기를 갈망할 때에는 그것은 훨씬 더 멀게 느껴진다.

우리 중 일부에게는, 시간은 천천히 지나가는 것처럼 보이겠지만 다른 사람들에게는 순식간에 지나가는 것처럼 보일 것이다. 그 사이에도, 시간은 그 자체의 일정한 속도로 계속 흐른다.

[어구] consciousness 의식, 자각 seemingly 겉보기에는 panic 당황한, 당황하여 쩔쩔매는 drag (시간이) 천천히 흘러가다 meanwhile 그러는 동안에, 한편

[43 ～ 45] [출제의도] 장문의 이해(글의 순서, 지칭 대상 파악, 내용 일치)

(A) Eagle 고등학교의 영어교사인 Greg Kim은 John이라는 이름의 통제할 수 없는 학생의 마음을 움직이기 위해 이야기를 사용했다. 그는 그 아이가 착한 학생이지만 수업 시간에 친구들과 이야기하는 것을 멈추지 못한다는 것을 알았다. Kim은 John에게 여러 번 이야기를 했고 그의 행동이 수업을 방해하며 그의 성적을 위험에 빠뜨리고 있음을 설명하려고 노력했다. 종종 John은 그의 말을 새겨듣고 그의 행동을 바꾸었지만 단지 며칠에 불과했다. 설상가상으로 John이 수업에 집중했던 몇 안 되는 날에는 그는 “제가 자랑스럽지 않으세요? 저 오늘 잘했어요.” 라고 말하곤 했다.

(C) Kim은 일관성에 대해서 ― 어떤 식으로 John이 매일 집중할 필요가 있는지에 대해― 그에게 이야기 하려고 애썼다. 그러나 John은 어리둥절해하며 Kim을 쳐다보았다. John의 생각에는 가끔 잘하는 것이 항상 잘하는 것이었다. Kim은 일관된 행동의 필요성을 John에게 어떻게 이해시킬 것인가를 두고 고심했다. 그때 Kim은 30파운드 감량한 것에 대한 John의 에세이를 기억했다. John은 자신이 매우 자랑스럽다고 썼다. Kim은 자신이 무엇을 해야 할지를 깨달았다.

(D) 다음날 Kim은 John에게 그의 일관성 없는 행동에 대해 이야기했고 그것을 체중 감량을 위해 애썼던 자신의 친구(의 사례)에 빗대었다. 그 친구는 살을 빼기 위해 식이요법을 하고 운동을 하기로 결심했다. 첫째 날 그는 알맞게 먹었고 운동을 했지만 둘째 날 자신의 식단을 어겼고 운동도 하지 않았다. 다음 날 그는 잘했지만 다음 이틀 동안은 또 잘하지 못했다. 그리고 이런 일이 계속되었다. 몇 주 후에 아무튼 체중이 늘었다. Kim은 John에게 이 이야기를 해주었고, John에게 문제가 무엇인지 아는지를 물었다.

(B) 그는 웃으며 답은 명백하다고 말했다. 큰 미소를 띠며 “그는 매일 자신의 식단을 지키지 않았잖아요.”라고 말했다. Kim은 John을 바라보았고 깨달음이 John에게 일어나는 것을 목격했다. Kim은 John의 미소가 의미심장해지는 것을 알 수 있었다. John은 스스로의 행동을 볼 수 없었고 왜 그것이 변해야 하는 지를 이해하지 못했으나 그 이야기가 John이 상황을 다르게 보도록 만들었다. 약 한달 후 Kim은 John이 거의 매일 일관되게 집중하는 것을 볼 수 있었다.

[어구] reach (남의 마음을) 움직이다, 도달하다 consistency 일관성 inconsistency 비일관성

• 탐구 영역 (도덕) •

정 답

1	③	2	①	3	③	4	③	5	②
6	⑤	7	②	8	④	9	⑤	10	④
11	③	12	④	13	②	14	④	15	⑤
16	②	17	①	18	⑤	19	④	20	①

해 설

1. [출제의도] 우리 민족의 문화 수용 자세를 파악한다.

[해설] 세계화․다문화 시대의 문화 수용 자세를 찾아보는 것이다. 우리는 한민족의 독창성을 바탕으로 외래문화를 수용해야 할 것이다. 따라서 다양한 외래문화를 수용할 때 우리의 입장에 맞도록 재창조하는 지혜가 요구된다.

2. [출제의도] 세계화 시대에 올바른 민족주의의 태도를 이해한다.

[해설] 세계화 시대의 올바른 민족주의는 각 민족의 다양성과 차이를 존중하며 모든 민족과 인종의 동등한 권리를 존중하는 태도를 갖는 것이다. 제시문의 사례에서 학교운영위원들은 인종적 차별을 버리고 실제로 필요한 사람을 합리적으로 선택하는 것이 옳다.

3. [출제의도] 도덕적 책임의 근거를 파악한다.

[해설] 도덕적 판단과 책임의 근거는 인간의 자유의지이다. 고의가 아니라 실수로 잘못을 한 경우, 협박을 받아 다른 선택의 여지가 없었던 경우는 도덕적 책임을 묻기가 힘들다.

[오답풀이] ①, ②, ④, ⑤의 경우는 모두 자신의 자유의지가 반영되어 나타난 행위이다. 그러므로 이로 인한 도덕적 책임은 피할 수 없다.

4. [출제의도] 도덕적 추론의 구조를 이해한다.

[해설] 도덕적 추론이란 어떤 행위에 대해 도덕 판단을 내릴 때 타당한 근거를 생각해 보는 과정을 말한다. 노예제도와 관련하여 제시된 소전제와 결론의 내용을 기초로 ‘인권을 침해하는 제도가 정의롭지 못하다’는 숨겨진 대전제를 생각해 볼 수 있다.

5. [출제의도] 도덕적 사고와 배려의 중요성을 파악한다.

[해설] 제시문은 도덕적 행동을 위한 사고력과 배려의 중요성을 말하고 있다. 나의 행동이 다른 사람에게 어떠한 영향력을 주고 있는지를 이해하고 공감하는 자세가 필요하다.

6. [출제의도] 공리주의와 롤스의 정의론을 비교․분석한다.

[해설] 갑은 ‘최대 다수의 최대 행복’을 주장하는 공리주의이고, 을은 롤스의 정의론이다. 롤스는 공리주의가 최대 다수의 최대 행복을 추구하기 때문에 소수자에 대해 다수자가 억압할 수 있으며, 효율성을 강조한 나머지 기본권을 침해할 수 있다고 주장한다.

[오답풀이] 공리주의는 다수결의 원칙과 효율성을 강조하는 입장이다. 따라서 ㄱ, ㄴ은 롤스의 비판이 될 수 없다.

7. [출제의도] 롤스의 차등의 원칙을 이해한다.

[해설] 롤스에 의하면 정의의 원칙을 정할 때, 무지의 베일을 쓴 당사자들이 타인의 이익과 손해에 무관심하면서 자신의 손익에만 관심을 갖는 합리적인 존재로 가정한다. 최소수혜자에게 최대의 이익이 돌아가도록 하는 차등의 원칙은 자신이 무지의 베일을 벗었을 때 자신 또한 최소수혜자일 수 있기 때문에 선택하는 정의원칙이라고 설명한다. 그리고  최소수혜자들에게 최대의 이익이 돌아가도록 해야만 기회 균등과 평등한 자유를 보장하는 사회가 되며, 나아가 현존하는 사회체제에 협력하는 존재가 되어 평화와 안정을 기대할 수 있다고 주장한다.

[오답풀이] ㄴ은 롤스의 전제인 상호 무관심적 합리성에 어긋난 입장이다. ㄷ은 롤스가 주장하는 자유주의적 사상과는 거리가 먼 종교적 입장이다.

8. [출제의도] 국가 권력의 개념을 분석한다.

[해설] 국가 권력은 최종적인 강제력 행사의 주체이며, 사회질서를 유지하고 분쟁을 판단하는 최고의 법적 기구이다. 그럼에도 불구하고 민주주의 국가는 국가 권력의 원천이 국민이기에 국가 권력이 국민의 의사와 반하지 않도록 국민의 감시가 필요하다.

9. [출제의도] 도덕 원리 검사 방법을 적용할 수 있다.

[해설] 선생님이 사용한 도덕 원리 검사 방법은 보편화 결과 검사이다.

[오답풀이] ①, ②, ③은 역할교환 검사이고, ④는 도덕적인 책임소재를 묻는 것이다.

10. [출제의도] 도덕적 자율을 실천하기 위한 올바른 태도를 파악한다.

[해설] 세로 열쇠 중 (가)는 독도, (나)는 도덕성, (다)는 적극적, (라)는 자유, (마)는 율곡이며, 가로 열쇠(A)는 ‘도덕적 자율’이다. 도덕적 자율은 본능이나 욕망에 구속되지 않고 이성과 양심의 명령에 스스로 복종한다는 의미로, 이성을 통해 자신의 행동을 스스로 지배할 때 가능한 것이다.

[오답풀이] ㄱ은 운명론, ㄹ은 타율적 삶의 태도이다.

11. [출제의도] 정보의 역기능을 파악한다.

[해설] 제시문은 인터넷 상의 정보가 인간의 생사를 좌우할 수 있고 사람들에게 심각한 피해를 줄 수 있다는 것을 말하고 있다.

12. [출제의도] 시민불복종 운동의 올바른 방법과 절차를 이해한다.

[해설] 제시문은 소로우(Thoreau,H.D,1817～ 1862) 의 주장이다. 시민불복종 운동은 정의롭지 못한 제도와 법을 고치려고 합법적인 노력을 하였음에도 불구하고 변화가 없을 경우, 정의에 대한 윤리적 근거를 알리고 더 많은 시민들의 관심과 지원을 얻기 위해서 부정의하다고 판단한 법을 공개적으로 위반하는 행위이다.

[오답풀이] ①폭력적이거나 파괴적인 방법은 자제해야 한다. ③시민불복종 운동은 자기 이익을 배제하고 정의 원리를 따른다는 신념에 기초한다. ②와 ⑤에 긍정적인 응답을 하면 시민불복종 운동의 성립 조건에 위배된다.

13. [출제의도] 용서의 의미를 이해하고 바른 태도를 파악한다.

[해설] 진정한 용서의 태도는 불교의 자비와 크리스트교의 무조건적 사랑과 같은 것으로 사회적 갈등 해결을 위한 중요한 요소이다.

[오답풀이] 용서를 통하여 자신의 우월함을 보이려는 것은 조건적 행위이므로 진정한 화해와 갈등 해결의 방법이 될 수 없다.

14. [출제의도] 세계화․다문화 시대에 요구되는 올바른 태도를 파악한다.

[해설] 자료를 통해 체류 외국인 수와 다문화 가정이 증가하고 있음을 알 수 있다. 세계화․다문화 시대의 민족 정체성은 다양한 민족이나 문화적 관점을 수용하는 방향으로 형성되어야 하며, 자민족 중심의 사고와 태도는 버려야 한다.

15. [출제의도] 적극적 국가관의 입장을 이해한다.

[해설] 토의에서 세 사람은 국가의 기능이 기본적인 기능에만 한정되어서는 안 되며 모든 개인이 행복을 실현할 수 있도록 국가가 적극적인 역할을 해야 한다는 주장을 하고 있다.

[오답풀이] ㄱ, ㄴ은 개인의 자유 침해 방지를 위해 국가의 역할을 제한해야 한다는 소극적 국가관의 입장이다.

16. [출제의도] 조화로운 삶의 태도를 파악한다.

[해설] 정보화, 세계화, 다양화의 추세 속에서 바람직한 삶의 태도는 ‘다름’과 ‘차이’를 인정하고 수용하는 것이다. 서로의 다양성이 존중될 때 조화로운 세상을 만들어갈 수 있다.

17. [출제의도] 자민족 중심주의의 입장을 파악한다.

[해설] 자민족 중심주의는 자기 민족만의 이해관계에 민감하고 다른 민족에 대한 배타적 태도를 취한다. 그 결과 다른 민족에 대한 편견을 지니고 그들 민족에게 고통과 희생을 강요할 수 있다. 자기 민족에 열등감을 지닌다는 것은 바른 지적이 아니다.

18. [출제의도] 우리 조상들의 자연관을 분석한다.

[해설] (갑)과 (을)은 자연세계의 만물이 상호 의존적으로 연결되어 조화와 균형을 이루고 있다고 보았다.

[오답풀이] ㄱ, ㄴ은 서구에서 근대이후에 나타났던 인간중심주의적 자연관의 입장이다.

19. [출제의도] 니부어의 사회윤리적 관점을 적용한다.

[해설] (가)는 전자 상거래에서 나타나는 불공정 문제를 제시하고 있다. (나)는 니부어의 주장으로, 그는 개인적인 양심과 도덕의 실천만으로는 사회문제를 해결하기 어렵다고 보고 사회 정책과 제도의 개선을 강조하였다.

20. [출제의도] 일상생활의 편견을 파악한다.

[해설]  베이컨은 종족, 동굴, 시장, 극장의 우상으로 편견을 나누어 설명한다. ㉠은 동굴의 우상으로, 자신의 경험에서 나온 편견을 말하고, ㉡은 극장의 우상으로, 전통과 권위에 맹목적으로 의존하는 편견이다.

[오답풀이] ②는 극장의 우상, ③은 인과론적 사고, ④는 시장의 우상, ⑤는 종족의 우상이다.

• 탐구 영역 (한국사) •

2012년 12월 고1 영남권연합학력평가 정답 및 해설

정 답

1	①	2	⑤	3	③	4	⑤	5	⑤
6	④	7	④	8	②	9	①	10	②
11	①	12	③	13	①	14	②	15	⑤
16	④	17	③	18	④	19	⑤	20	④

해 설

1. [출제의도] 유물을 통해 역사적 사실 파악하기

[해설] (가)는 명도전으로 붓과 함께 중국과 교류, (나)는 거푸집으로 세형동검, 거친무늬 거울과 함께 한반도에 독자적인 청동기 문화가 발전하였음을 알 수 있다. ③ 구석기․신석기 시대, ④, ⑤ 신석기 시대에 해당된다.

2. [출제의도] 사림의 특징 파악하기

[해설] 온건파 사대부에 연원을 두고 향촌자치를 주장한 사림파에 대한 마인드맵이다. ⑤ 부국강병과 민생 안정을 추구한 세력은 훈구파이다.

3. [출제의도] 백제의 역사 알기

[해설] 자료는 백제 무령왕릉에 관한 것으로 백제와 관련된 서술은 근초고왕 대의 설명인 ③ 이다. ① 가야, ② 고구려, ④ 부여, ⑤ 신라와 관련된 설명이다.

4. [출제의도] 고려 문벌 귀족의 특징 파악하기

[해설] 자료는 대표적 문벌 귀족인 이자겸과 관련된 것이다. ① 신진 사대부, ② 권문세족, ③ 고려 말 신흥 무인세력, ④ 호족과 관련된 설명이다.

5. [출제의도] 대동법의 시행 결과 파악하기

[해설] 대동법 시행과 관련된 문제이다. 토지 결수를 기준으로 공납을 부과함으로써 양반 지주들의 부담이 늘어 반발을 샀다. ①  소작농의 부담은 줄었으며, ② 방납의 폐단도 줄었고 ③ 국가 재정은 대동법 시행으로 이전에 비해 안정되는 계기가 되었다. ④ 상공업은 발달하였다.

6. [출제의도] 광해군의 대외 정책 이해하기

[해설] 광해군은 명과 후금 사이에서 실리 외교를 추구하며 전후 복구를 위한 내정개혁을 하였으나, 인조반정으로 쫓겨났다. ① 세종, ② 효종 사후 현종 대에 발생, ③ 북벌 운동은 병자호란 이후 서인정권이 추진, ⑤ 숙종 대의 사실이다.

7. [출제의도] 영조의 정치 안정책 파악하기

[해설] 영조의 탕평책과 관련된 자료이다. 영조는 붕당 정치의 폐해를 근절시키기 위해 탕평책을 실시하였다. 탕평파를 육성하고, 산림의 존재를 부정하고, 서원을 대폭 정리하였다. ①, ②, ⑤ 는 정조 때 시행된 정책이며, ③ 은 민생 안정을 위한 정책이다.

8. [출제의도] 일제의 황국 신민화 정책 알기

[해설] 자료는 중ㆍ일 전쟁 이후 실시된 황국 신민화 정책의 하나인 황국 신민 서사 암송과 관련된 것이다. 그 외 황국 신민화 정책으로는 ① 일본어 사용 강제, ③ 일본식 성명 강요(창씨개명), ④ 신사 참배, ⑤ 궁성 요배 등이 있다. ② 는 1912년 시행되어 1920년 폐지되었다.

9. [출제의도] 6․25 전쟁의 전개 과정 파악하기

[해설] (가)는 낙동강 전선까지 밀렸던 국군이 인천 상륙 작전 후 서울을 수복하고 압록강까지 진격한 시기이고, (나)는 중국군의 개입으로 오산까지 철수하는 시기이다. 흥남 철수 이후 서울이 재함락되면서 1․4 후퇴가 있었고, 이후 38도선 근방에서 밀고 밀리는 공방전이 이어졌다. 반공 포로 석방은 휴전 직전(1953. 6.)의 사실이다.

10. [출제의도] 광복 이후의 역사적 사실 파악하기

[해설] 자료는 1948년 2월 남한만의 단독 선거에 반대하며 김구가 발표한 성명서이다. ㄱ. 1949년 6월 공포, ㄴ. 1946년 여운형, 김규식 등이 조직, ㄷ. 제헌국회에 의해 1948년 9월 제정, ㄹ. 1945년 12월 개최되었다.

11. [출제의도] 대한민국 임시 정부의 활동상 알기

[해설] 1919년 민족운동을 이끌 지도부로 대한민국 임시 정부가 상하이에서 출범하였다. 초기에는 김규식으로 하여금 파리 강화 회의에 독립 청원서를 제출하게 하는 등 외교활동에 주력하였다.

12. [출제의도] 청·일 전쟁과 러·일 전쟁의 영향 알기

[해설] (가)는 청․일 전쟁이고, (나)는 러․일 전쟁이다. 동학 농민군의 진압을 목적으로 조선 정부가 원병을 요청하여 청군이 출병하자, 일본도 톈진 조약을 구실로 출병하였다. 이어, 일본군이 청 함대를 기습 공격하여 청․일 전쟁이 일어났다. ①, ②는 (나)와 관련있다. ⑤ 한․일 신협약은 1907년에 체결되었다.

13. [출제의도] 임오군란의 전개 및 결과 파악하기

[해설] 자료는 임오군란 결과 체결된 제물포 조약이다. 임오군란은 정부의 개화 정책에 불만을 품은 구식 군인이 일으켰고, 도시 빈민들의 지지를 받았다. 이를 계기로 흥선 대원군이 재집권하였으나, 청이 개입하여 대원군을 압송해갔고 임오군란도 실패하였다. ㄷ, ㄹ. 은 갑신정변과 관련이 있다.

14. [출제의도] 김원봉의 항일 활동 파악하기

[해설] 자료는 김원봉에 대한 것이다. 1935년 김원봉이 중심이 되어 조선 의열단, 조선 혁명당, 한국 독립당 등 여러 단체들을 뭉쳐 (조선)민족 혁명당을 결성하였다. ① 1909년 안중근, ③ 1907년 정미의병, ④ 1932년 이봉창, ⑤ 1932년 윤봉길의 활약상이다.

15. [출제의도] 3․1 운동의 특징과 의의 파악하기

[해설] 자료는 3․1절 노래이다. ①, ④ 는 6․10 만세 운동과 관련이 있고, ② 3․1 운동은 농촌으로 확산되면서 적극적인 폭력투쟁으로 변하였고, ③ 3․1 운동이 중국의 5․4 운동에 영향을 주었다.

16. [출제의도] 단발령이 시행된 시기 파악하기

[해설] 자료는 단발령 시행과 그에 따른 시대 상황을 나타내고 있다. 삼국 간섭 이후 민씨 정권이 친러 경향을 띠자 일본은 명성 황후를 시해하는 을미사변을 일으키고, 단발령을 단행하였다. 이에 각지의 유생과 민중들이 크게 반발하였다.

17. [출제의도] 독립 협회와 신민회의 특징 파악하기

[해설] (가)는 독립 협회, (나)는 신민회와 관련된 자료이다. ㄱ. 1907년 대구에서 시작되었으며 국채 보상 기성회, 대한 매일 신보 등과 관련이 있고, ㄹ. 은 신민회에만 해당되는 서술이다.

18. [출제의도] 온건 개화파의 특징 파악하기

[해설] 제시된 자료는 온건 개화파의 주장이다. 온건 개화파는 동도서기를 바탕으로 청의 양무운동을 모델로 개화를 추진하였다. 급진 개화파는 일본의 메이지 유신을 본받아 정치, 사회 개혁까지 포함한 급진적인 개화 정책을 추진하고자 하였다. ①, ⑤ 급진 개화파, ② 독립 협회, ③ 위정척사 사상에 해당된다.

19. [출제의도] 1920 ～ 1930년대 무장 독립 전쟁 알기

[해설] ⑤ 3부 통합 운동은 미쓰야 협정 이후의 사실이다.

20. [출제의도] 1920년대 문화계 동향 파악하기

[해설] 아리랑은 1926년에 제작되어 상영되었다. 1920년대 대중문화의 형성과 함께 ‘모던 걸’, ‘모던 보이’라는 용어가 등장하였다. ① 조선 최초의 서양식 극장인 원각사는 1908년에서 1909년까지 신극을 공연하였고, ② 국문 연구소는 1907년 설립되어 1909년까지 활동하였다. ③ 독립신문은 1896년 4월 창간되어 1899년 폐간되었고, ⑤ 독사신론은 1908년 신채호가 식민사관을 비판하기 위하여 쓴 글이다.

• 탐구 영역 (사회-일반사회) •

2012년 12월 고1 영남권연합학력평가 정답 및 해설

정 답

1	①	2	②	3	④	4	⑤	5	③
6	④	7	②	8	②	9	①	10	⑤
11	①	12	⑤	13	⑤	14	②	15	④
16	⑤	17	③	18	①	19	③	20	②

해 설

1. [출제의도] 사회권적 기본권 파악하기

[해설] 자료는 사회권적 기본권에 관한 것이다. 헌법에 제시된 사회권적 기본권 관련 조항으로 여성 복지와 환경에 관한 내용을 찾을 수 있다.

[오답풀이] ㄷ은 언론․출판․집회․결사의 자유, ㄹ은 신체의 자유에 관한 조항으로 자유권에 해당한다.

2. [출제의도] 형사재판의 절차와 원칙 이해하기

[해설] 제시문은 범죄의 성립과 형사재판에 이르기까지의 과정을 나타낸 것이다. 형사피의자는 확정판결 전까지 무죄추정의 원칙에 따라 무죄로 추정되며, 절도죄는 공공질서를 침해하는 범죄행위이다.

[오답풀이] ㄴ, ㅁ에서 기소 여부를 결정하고 형사재판에서 원고가 되는 것은 검사이며, ㄷ에서 나빈곤 씨는 형사상 책임과 민사상 책임을 모두 진다.

3. [출제의도] 법, 인권, 정의의 내용 이해하기

[해설] 법의 목적은 정의를 실현하는 데 있으며, 인권이 바탕이 되어야 사회 평화와 통합을 이룰 수 있다.

[오답풀이] ④의 배분적 정의는 상대적 평등의 원칙아래 합리적 차별을 인정하는 것이다. 구성원들에게 동일한 몫이 돌아가는 것은 평균적 정의이다.

4. [출제의도] 다문화 사회의 경향 이해하기

[해설] 자료는 다문화 사회로 진행되는 모습을 나타낸 것이다. 다문화 사회는 세계화의 과정에서 나타나는 것이며, 인류 보편적 가치를 지향하는 세계시민교육이 필요하다.

[오답풀이] ㄱ, ㄴ에서 민족과 국민을 동일시하거나 민족 정체성을 강조할 경우 다문화 사회에서 갈등이 발생할 우려가 크다.

5. [출제의도] 삶의 질에 대한 내용 파악하기

[해설] 제시문은 GDP가 높은 국가라고 해서 반드시 삶의 질이 높다고 볼 수 없음을 보여주는 자료이다. 인간의 행복지수는 소득과 같은 양적 측면이 아니라 질적 측면에 의해 결정된다고 볼 수 있다.

[오답풀이] ①, ②, ④, ⑤의 경우는 양적 측면에 해당하는 주제이다.

6. [출제의도] 문화변동의 내용 파악하기

[해설] (가)는 강제적 문화접변에 따른 문화제국주의를 나타내며, (나)는 자발적 문화접변에 따른 내용이다.

[오답풀이] ①의 내재적 요인은 발명과 발견, ②의 문화융합은 두 문화가 만나 새로운 문화가 탄생하는 것, ③은 간접 전파, ⑤는 (가)의 경우가 문화의 다양성이 훼손될 우려가 크다.

7. [출제의도] 적극적 권리 행사의 방향 도출하기

[해설] 갑은 귀찮아서 자신의 권리 행사를 포기하였고, 을은 끼워팔기로 인해 원하지도 않는 상품을 구매하게 되었다. 법은 권리 위에 잠자는 자를 도와주지 않으므로 적극적으로 자신의 권리를 행사해서 부당한 내용을 바로잡을 필요가 있다.

[오답풀이] 부당한 계약에 대해서는 해지할 수 있으며, 권리 남용 금지와 신의성실의 원칙은 갑과 을에게 요구되는 자세가 아니다.

8. [출제의도] 임금피크제에 따른 효과 분석하기

[해설] 임금피크제의 경우 기업은 인건비 부담이 줄어드는 효과가 있고, 노인 일자리 창출과 소득 발생에 따라 국가의 노인 부양 부담이 감소한다.

[오답풀이] ①, ③, ④, ⑤의 경우 임금피크제에 따라 예상되는 결과이다.

9. [출제의도] 인플레이션 상황 이해하기

[해설] 인플레이션 상황에서는 채무자, 수입업자, 실물 자산 보유자 등이 상대적으로 유리한 위치에 놓인다.

[오답풀이] 인플레이션 상황에서는 화폐 가치가 하락하여 봉급 생활자, 연금 생활자, 금융 자산 보유자는 상대적으로 불리해진다.

10. [출제의도] 갈등의 긍정적 측면 이해하기

[해설] 갈등은 보편적 현상으로 그 사회의 문제점을 알 수 있게 해 주며, 원만히 해결될 경우 보다 나은 사회로 발전하는 계기가 될 수 있다.

[오답풀이] ㄱ에서 갈등을 억제할 경우 한꺼번에 표출되어 사회 혼란으로 이어질 수 있으며, ㄴ의 경우 갈등의 원인을 파악하는 것이 신속한 해결보다 중요하다.

11. [출제의도] 문화의 특징과 재사회화 파악하기

[해설] 스마트폰을 통한 손자와 할아버지의 의사소통과정을 나타내며, 문화의 공유성과 노인대학에서 스마트폰 사용법을 배우는 할아버지의 재사회화 내용을 알 수 있다.

[오답풀이] ㄴ은 매체를 통한 의사 소통, ㄹ은 시간과 공간을 초월한 소통의 원활화가 타당하다.

12. [출제의도] 확대 금융 정책 배경 추론하기

[해설] 제시문에서 한국은행이 금리를 인하한 것은 경기 과열에 따른 인플레이션 부담보다 경기 침체를 우려한 대응에 해당한다.

[오답풀이] ①, ②, ③, ④는 모두 경기과열과 물가 상승 시에 나타나는 현상이다.

13. [출제의도] 시민의 정치 참여 효과 추론하기

[해설] 시민의 참여를 통한 정책 결정이 정당성을 확보하고 정부를 감시하는 효과를 가질 수 있다. 그러나 지나친 시민 참여는 갈등 상황을 초래할 수도 있다.

[오답풀이] ㄱ에서 소수의 결정이 시간과 비용을 절약하는 효율성을 가질 수 있으며, ㄴ에서 시민 참여는 권력 독점과 남용을 막는 역할을 한다.

14. [출제의도] 환율 변동에 따른 현상 파악하기

[해설] 도표는 환율이 지속적으로 상승하는 것을 나타내며, 환율 상승 시 외국에 달러로 대금을 지불해야 하는 기업의 부담이 증가한다.

[오답풀이] ①은 수출 증가, ③은 수입 물가 상승, ④는 송금 부담 증가, ⑤는 미국 여행 경비 부담 증가가 타당하다.

15. [출제의도] 국민참여재판제도 실시 이유 이해하기

[해설] 국민참여재판제도(배심원제도)는 사법 절차 과정에 국민을 참여시킴으로써 재판의 투명성을 높이고 국민 주권을 실현하기 위해 실시되었다.

[오답풀이] ㄱ에서 국민의 참여는 재판의 독립을 약화시킬 우려가 있고, ㄷ의 범죄 발생률 감소와는 무관하다.

16. [출제의도] 정치 참여 주체의 특징 이해하기

[해설] ㉠은 정부 부처, ㉡은 이익집단, ㉢은 정당, ㉣은 시민단체에 해당한다.

[오답풀이] 이익집단은 집단의 특수 이익을 추구하며, 정부 기관은 정치 과정에 공식적으로 참여하는 주체이다.

17. [출제의도] 언론의 역할 분석하기

[해설] 제시문에 나타난 ○○신문은 정치 과정 안내와 정보 제공의 객관적 역할을 하고 있다.

[오답풀이] ①, ②, ④, ⑤도 언론의 다양한 역할에 해당하나 제시문에 나타난 역할은 ③이다.

18. [출제의도] GNP와 GDP 구분하기

[해설] 그림에서 A는 외국인의 국내 생산, B는 자국민의 국내 생산, C는 자국민의 외국 생산, D는 측정에서 제외되는 부분이다.

[오답풀이] ②에서 자본과 노동의 국가 간 교류가 활발해지면 B 부분은 상대적으로 줄어든다.

19. [출제의도] 정치문화 유형 이해하기

[해설] 공고문의 내용은 학생회를 바탕으로 결정된 사항을 학교 측에 건의하는 상향식 의사 결정 구조를 보이며, 현대 사회가 지향하는 참여형 정치문화에 해당한다.

[오답풀이] ㄴ은 향리형 정치문화를 나타낸다.

20. [출제의도] 권력 분립의 내용 파악하기

[해설] 제시문은 권력 분립에 관한 내용으로 우리나라 헌법에 명시된 견제와 균형의 원리, 사법권의 독립을 파악할 수 있다.

[오답풀이] ①은 사법권의 독립, ③, ④, ⑤는 입법부와 행정부 간의 견제와 균형을 나타낸다.

• 탐구 영역 (사회-지리) •

정 답

1	ⓛ	2	②	3	⑤	4	④	5	③
6	③	7	②	8	④	9	①	10	⑤
11	④	12	⑤	13	①	14	⑤	15	②
16	⑤	17	②	18	④	19	①	20	③

해 설

1. [출제의도] 수리적 위치의 특성 이해하기

[해설] 제주도의 위치를 위도와 경도로 표현하고 있어 수리적 위치를 나타낸 것이다. ① 경도의 차이에 따라 발생하는 시차로 수리적 위치에 해당한다.

[오답풀이] ②, ⑤ 유라시아 대륙 동안에 위치하여 계절풍의 영향을 받는 지리적 위치, ③ 반도적 위치에 대한 설명으로 지리적 위치, ④ 시대와 상황에 따라 변하는 관계적 위치에 해당한다.

2. [출제의도] 저위도와 고위도 지역의 자연환경 이해하기

[해설] (가)는 냉대기후 지역으로 침엽수림대가 넓게 분포하며 (나)에 비해 기온의 연교차가 크다. (나)는 열대기후 지역으로 열대우림과 사바나가 나타나며, 강수량이 증발량에 비해 많고, (가)에 비해  연평균 기온이 높다.

3. [출제의도] 영해의 범위와 기선 이해하기

[해설] 영해는 국가의 주권이 미치는 해역으로 수산자원, 해상 교통, 해저 광물에 대한 권리 때문에 그 중요성이 점점 커지고 있다.

[오답풀이] ① 갯벌은 영토이므로 간척 사업을 하더라도 영해의 범위에 영향을 주지 않는다. ② 대한해협의 경우 직선 기선에서 3해리를 적용하고 있다. ③ 황·남해안은 직선 기선을 적용한다. ④ 저조선은 썰물 때 드러나는 해안선이다.

4. [출제의도] 대동여지도의 특성 파악하기

[해설] 조선시대 후기의 대동여지도이다. 대동여지도는 분첩절첩식으로 제작되어 휴대가 간편하며, 도로에 10리마다 점을 표시하여 거리 계산이 가능하다.

[오답풀이] ㄱ. 대동여지도는 실학의 영향을 받았으며, 중국 중심의 세계관이 반영된 지도로는 혼일강리역대국도지도, 천하도 등이 있다. ㄹ. 대동여지도를 통해서 정확한 해발고도는 알 수 없다.

5. [출제의도] 도시 내부의 지역 분화 이해하기

[해설] 도시 공간이 확대되면서 지역마다 접근성의 차이가 발생하게 되며, 이로 인하여 지대의 차이가 발생한다. 따라서 지대와 접근성이 높은 도심에는 업무나 상업 기능들이 집중하는 집심 현상이 나타난다. 반면, 주거나 공업 기능들은 주변 지역으로 이동하는 이심 현상이 나타난다.

6. [출제의도] 지형 형성 작용 이해하기

[해설] (가)는 내인적 작용, (나)는 외인적 작용에  해당한다. 내인적 작용에 의해 형성된 지형으로는 습곡산지, 용암대지 등을 들 수 있고, 외인적 작용에 의한 지형으로는 침식 분지, 범람원, 해식애 등을  들 수 있다.

7. [출제의도] 기후와 주민 생활과의 관련 파악하기

[해설] (가)는 툰드라 기후 지역, (나)는 스텝(초원) 기후 지역의 가옥이다. 툰드라 기후 지역에는 순록 유목이나 수렵 생활을 하는 주민들이 일부 거주하며, 스텝 기후 지역에는 풀을 찾아 이동하면서 양, 말 등을 사육하는 유목이 발달하였다.

[오답풀이] ㄴ. 냉대기후 지역, ㄹ. 사바나 기후 지역에 해당한다.

8. [출제의도] 지역 축제의 특징과 효과 이해하기

[해설] 지역의 문화 특성과 잠재력을 활용하는 지역 축제는 지역 주민들의 참여를 바탕으로 개최되며, 지역 사회 통합, 관광 산업 발달, 지역 간 교류에 긍정적 효과가 있다. 또한 지역 이미지를 만들고 홍보하는 효과적인 수단으로 지역 경제를 활성화시키고, 지역 정체성과 소속감의 형성에도 기여한다. ④ 정부 주도의 거점 개발 방식이다.

9. [출제의도] 공업의 입지 요인 이해하기

[해설] (가) 가구는 제조 과정에서 부피가 늘어나 운송비의 부담이 커지므로 시장 가까이에 입지한다.(나) 대량의 원료와 동력자원을 수입하는 철강 공업은 운송비 절감을 위하여 적환지인 항구에 입지한다.

10. [출제의도] 상업 입지 변화 상황 이해하기

[해설] 자료는 대형할인점의 입지로 소규모 슈퍼마켓의 매출이 줄어든 상황을 보여준다. 지역에 고차 중심지가 입지하면 쇼핑이 편리한 고차 중심지로 사람들이  몰리게 되면서 저차 중심지는 점점 쇠퇴하게 된다.

11. [출제의도] 석호의 특징 이해하기

[해설] 석호는 사주가 만의 입구를 막아 만들어진 호수로 동해안에 주로 분포하며, 하천의 퇴적 작용으로 점차 충적지로 변하게 된다. 또한 바닷물의 유입으로 염도가 높아 농업용수로는 이용하기 어렵다.

12. [출제의도] 충적 평야의 특징 이해하기

[해설] (가)는 선상지, (나)는 삼각주이며 하천의 퇴적 작용에 의해 형성된 충적 평야이다.

[오답 풀이] ① 자연제방은 주로 범람원에서 볼 수 있는 지형이다. ② 조류의 작용이 활발한 지역에는 삼각주가 발달하기 어렵다. ③ (가)는 (나)보다 구성물질의 입자가 크다. ④ 우리나라는 선상지와 삼각주의 발달이 미약하다.

13. [출제의도] 서울과 경기도 간 인구 이동의 특성 분석하기

[해설] A는 서울에서 경기도, B는 경기도에서 서울로의 인구 이동을 나타내고 있다. A는 서울 주변의 신도시 발달에 영향을 주었다.

[오답 풀이] ② A로 인해 출퇴근 시 서울의 교통체증이 완화되었다고 볼 수 없다. ③ B는 계절에 따른 반복적 이동으로 볼 수 없다. ④ 쾌적한 환경은 B보다 A의 흡인 요인이다. ⑤ 수도권의 인구 증가의 가장 중요한 요인은 수도권 이외 지역에서의 전입에 의한 것이다.

14. [출제의도] 문화 경관을 통해 문화 전파의 특징 파악하기

[해설] 갈색 피부의 과달루페 성모 마리아상과 한옥 양식의 성공회 강화 성당은 문화가 전파되면서 고유문화와 결합하여 새로운 문화 경관을 만들어 낸 사례에 해당한다.

15. [출제의도] 지형도 읽기

[해설] 하천을 따라 시․군 경계가 나누어지며, A는 하중도로 유속이 느린 곳에 잘 발달한다. (나)마을이 (가)마을에 비해 고도가 낮아 홍수의 피해가 클 것이다. 축척이 1:50,000이어서 다리의 길이가 1㎝라면 실제거리는 500m가 된다. (다)마을은 서사면에 위치하여 (라)마을보다 북서풍의 영향을 많이 받는다.

16. [출제의도] 중심지 계층의 특징 이해하기

[해설] 의료 기관의 수로 보아 A는 가장 고차 중심지이고, C는 가장 저차 중심지이다. 이용 빈도는 C가 A보다 높고, 진료과목 수는 A가 C보다 많다. 이용자의 분포 범위는 A가 B에 비해 넓고, 이용자의 평균 이동 거리는 C가 가장 가깝다. 따라서 학생이 옳게 응답한 개수는 4개이다.

17. [출제의도] 가옥 배치의 목적 추론하기

[해설] 과거에는 국가가 모든 지역을 안전하게 보호해 주지 못하였기 때문에 촌락 지역 대부분은 외부 침입에 취약했다. 사진의 촌락은 중국 푸젠 성의 토루로서 폐쇄적인 원형 구조와 두터운 흙벽으로 외벽이 구축되어 방어적인 성격이 강한 집단 거주지임을 알 수 있다. 내부에는 벽을 따라 수많은 생활공간들이 촘촘하게 배열되어 있으며 건물 중앙의 둥근 마당은 공동으로 사용한다.

18. [출제의도] 도시화에 따른 근교 농촌의 변화 이해하기

[해설] 서울 근교에 위치한 남양주시는 도시화로 인하여 경지 비율이 감소하고 있으며, 토지를 집약적으로 이용하기 위해 시설 재배가 이루어진다.

[오답풀이] (가)는 벼농사를 주로 하는 전통 농촌의 특징이며, (다)는 대관령, 남해안 일대 등 원교 농업 지역의 특징이다.

19. [출제의도] 중위도 지역의 강수 특성 비교하기

[해설] (가)는 런던으로 비교적 연중 강수가 고르며, (나)는 로마로 여름이 건조하다. (다)는 서울로 여름에 강수가 집중된다. 따라서 (가)는 A, (나)는 B, (다)는 C 에 해당한다.

20. [출제의도] 사구의 개념 이해하기

[해설] 사구는 바람에 의해 사빈의 모래가 이동해 퇴적된 모래 언덕이다.

[오답풀이] ① 갯벌, ② 고원, ④ 평야, ⑤ 분지이다.

• 탐구 영역 (물리) •

정  답

1	④	2	②	3	④	4	②	5	④
6	④	7	⑤	8	③	9	⑤	10	①
11	③	12	③	13	①	14	①	15	④
16	⑤	17	②	18	③	19	①	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 우주의 진화과정 이해하기

[해설] 기본입자와 양성자, 중성자가 생성된 후 양성자, 중성자가 결합하여 원자가 생성되고 수소, 헬륨이 중력수축하면서 별이 생성된다.

2. [출제의도] 지구 자기장 탐구하기

[해설] ㄱ. A쪽으로 자기력선이 나오므로 N극이 된다. ㄴ. 지구 자기장의 주된 생성 원인은 외핵의 대류이다. ㄷ. 극지방이 적도 지방보다 자기력선이 촘촘하므로 자기장이 더 세다.

3. [출제의도] 불순물 반도체 이해하기

[해설] ㄱ, ㄴ. 인은 최외각 전자가 5개이고 규소와 공유결합하여 한 개의 남는 전자가 생기므로 n형 반도체이다. ㄷ. (나)는 p형 반도체로, 전하운반체는 양공(정공)이다.

4. [출제의도] 행성의 운동 적용하기

[해설] ㄱ. 행성에 작용하는 만유인력은 태양과 거리가 가까울수록 크다. ㄴ. 면적 속도 일정 법칙에 따르면 행성의 공전 속도는 태양에 가까울수록 빠르다. ㄷ. 케플러 3법칙에 따르면 행성의 공전 궤도 반경이 클수록 공전 주기가 길다.

5. [출제의도] 디지털과 아날로그 신호 비교하기

[해설] ① MP3 플레이어는 디지털을 아날로그로 변환하는 장치이므로 B와 같은 역할을 한다. ② 자연에서 발생하는 대부분의 신호는 아날로그이다. ③, ⑤ 원래의 아날로그 신호를 일정한 시간 간격으로 추출하여 디지털로 변환하므로, 재생된 신호를 원래의 신호에 가깝게 하려면 신호를 추출하는 시간 간격을 짧게 해야 한다.

6. [출제의도] 컬러 모니터 원리 탐구하기

[해설] ㄴ. (가)에 의하면 파란색 빛은 적 ․ 녹 ․ 청원뿔 세포가 모두 반응한다.

7. [출제의도] 에너지 띠 구조 이해하기

[해설] ㄱ. 전자로 채워져 있는 띠는 가전자 띠이고 비워져 있는 띠는 전도 띠이다. ㄴ. 가전자 띠의 전자가 전도 띠로 이동하면 전류가 흐른다. ㄷ. 가전자 띠 내의 전자가 비워져 있는 상태를 양공(정공)이라고 한다.

8. [출제의도] 첨단기기에 사용된 신호 적용하기

[해설] ㄴ. (나)는 X선으로 전자기파이다. ㄷ. (나)의 X선은 (다)에 사용된 가시광선보다 파장이 짧다.

9. [출제의도] 탄소나노튜브의 특성 분석하기

[해설] ㄱ. 다이아몬드의 열전도율이 자연계에서 가장 높다.

10. [출제의도] 전자의 에너지 준위 이해하기

[해설] ㄴ. 원자핵에 가까울수록 에너지가 더 작다. ㄷ. 에너지가 낮은 A에서 에너지가 높은 B로 이동할 때는 빛을 흡수한다.

11. [출제의도] 광섬유의 원리 탐구하기

[해설] 광섬유에서 전반사가 일어나기 위해서는 속이 겉보다 굴절률이 커야 한다. 또, 내시경은 광섬유를 이용한 것이며 구부러져도 빛이 진행한다.

12. [출제의도] 허블의 법칙 이해하기

[해설] ㄱ. 은하의 후퇴 속도는 스펙트럼의 적색편이로부터 구한다.  ㄴ, ㄷ. 허블의 법칙은 우주가 팽창한다는 것을 의미하며 팽창의 중심은 없다.

13. [출제의도] 기체 운동과 탈출 속도 분석하기

[해설] ㄱ. 기체의 평균 운동 에너지는 온도가 높을수록 크므로 지구에서 더 크다. ㄴ. 같은 온도에서 기체의 평균 운동 속도는 분자량이 작을수록 크므로 수소가 이산화탄소보다 크다. ㄷ. 평균 표면 온도가 낮고 탈출 속도가 클수록 가벼운 기체가 행성의 대기 성분이 되기 쉬우므로, 수소는 목성의 대기 성분이 되기 쉽다.

14. [출제의도] 센서의 원리 분석, 적용하기

[해설] ① 스마트 볼이 골라인을 지나갈 때 유도 전류에 의해 볼의 위치가 인식되며, 이와 마찬가지로 교통카드도 유도 전류에 의해 요금 정보를 변경하고 기록한다.  ② 광마우스는 광센서를, ③ 가스경보기는 가스센서를, ④ 터치패드는 압력센서를, ⑤ 수심측정기는 초음파센서를 이용한다.

15. [출제의도] 초전도체 성질 분석, 적용하기

[해설] (나)물질은 초전도체로 [eqn: T_{ 0}] 이하에서 저항이 0이 되므로 센 전류를 흘려도 열손실이 없다.

16. [출제의도] 다이오드와 트랜지스터 특성 탐구하기

[해설] ㄱ, ㄴ. 다이오드는 p에 (+)극을, n에 (-)극을 연결하였을 때가 순방향이고 이때에만 전류가 흐르는 특성이 있다. 따라서 C 다이오드가 순방향이므로  B 전구에만 불이 들어온다. ㄷ. 트랜지스터는 입력 신호를 증폭시켜 출력하는 특성이 있다.

17. [출제의도] 정보의 저장과 재생 원리 적용하기

[해설] ㄱ, ㄴ. 비디오테이프는 자기테이프가 자화되면 정보가 저장되고 전자기 유도에 의해 정보를 재생한다.

18. [출제의도] 핵융합과 별의 수명과 질량 관계 분석하기

[해설] ㄴ. 별의 질량이 클수록 수명이 짧으므로 질량이 큰 별일수록 (가) 반응이 폭발적으로 일어나 수소가 더 빨리 소모된다. ㄷ. (가) 반응은 주계열성의 중심부에서 일어난다.

19. [출제의도] 물리적 진단기구 원리 이해하기

[해설] CT는 X선을 이용하고, MRI는 수소 원자핵의 자기 공명을 이용한다.

20. [출제의도] 조력발전의 원리 이해하기

[해설] ㄱ. 시화호 조력 발전소는 밀물 때만 전력을 생산하므로 24시간 발전이 가능하지 않다.

• 탐구 영역 (화학) •

정 답

1	③	2	⑤	3	⑤	4	①	5	①
6	③	7	②	8	②	9	④	10	①
11	④	12	②	13	③	14	⑤	15	②
16	①	17	④	18	⑤	19	③	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 수소 원자의 선스펙트럼 원리 이해하기

[해설] ㄷ. 전자의 에너지 상태 차이가 클수록 방출하는 에너지의 크기가 크고 파장이 짧다.

[오답풀이] ㄱ. (가)와 (나)에서 전자는 높은 에너지 상태에서 낮은 에너지 상태로 변화되므로 빛을 방출하고 있다.

ㄴ. 에너지 차이는 (가)가 (나)보다 작으므로 (가)의 방출 에너지가 (나)보다 작고 파장이 길다.

2. [출제의도] 탄소화합물의 결합 방식 이해하기

[해설] 탄소는 원자가 전자가 4개이므로 최대 4개의 공유결합을 형성할 수 있다. 단일, 2중, 3중 결합이 가능하고 사슬모양과 고리모양 화합물을 형성하므로 다양한 탄소화합물을 만들 수 있다.

3. [출제의도] 화학반응식 이해하기

[해설] a가 2이므로 X 분자 1개와 반응하는 산소 분자는 2개이다.

[오답풀이] 생성물의 총 산소 원자수는 4개이므로  a는 2이다. CH4 ＋ 2O2 → CO2 ＋ 2H2O  X는 메테인이며, 대칭 구조이므로 물에 잘 녹지 않는다. 화학 반응식에서 X와 산소는 1:2의 부피비로 반응한다.

4. [출제의도] 수소핵융합 반응 이해하기

[해설] ㄱ. 4개의 수소원자핵이 2개의 양성자와 2개의 중성자로 구성된 헬륨원자핵을 형성하므로 헬륨원자핵의 질량수는 4이다.

[오답풀이] ㄷ. 수소핵융합반응이 일어날 때 질량결손이 일어나며 결손된 질량만큼 에너지로 방출된다.

5. [출제의도] 공유결합 이해하기

[해설] ㄱ. A는 원자가 전자가 1개이므로, A 원자 2개가 공유 결합할 때 전자쌍 1개를 공유하여 A2를 형성한다.

[오답풀이] ㄷ. A 원자 2개는 B원자 1개와 공유 결합하여 안정한 화합물을 형성한다.

6. [출제의도] 원소 주기율표에서 지구의 구성 원소 이해하기

[해설] ㄱ. (가)와 (나)는 각각 N와 O이다. N와 O는 2주기 원소로서 전자껍질 수가 같다. ㄴ. (다)는 Al이다. 지각 구성의 8대 원소는 O, Si, Al, Fe, Ca, Na, K, Mg이다.

[오답풀이] ㄷ. (라)는 Ar으로서 비활성 기체이므로 25℃, 1기압에서 기체 상태로 존재한다.

7. [출제의도] 비누의 구조와 성질 이해하기

[해설] ㄷ. 염기성 물질은 단백질을 용해시키므로 동물성 섬유 세탁에 적합하지 않다.

[오답풀이] ㄱ. 비누는 물에 녹아 염기성을 나타낸다. ㄴ. A는 친유성기로 때에 부착하고, B는 친수성기로 물 쪽으로 향한다.

8. [출제의도] 태양계 행성의 대기 구성 물질의 성질 설명하기

[해설] ㄷ. 끓는점이 –196℃인 B2가 액체 상태일 때 B2에 기체 C를 넣으면 C의 온도가 끓는점(-186℃)보다 낮아지므로 C가 액화된다.

[오답풀이] ㄱ. 끓는점이 높을수록 분자 사이에 작용하는 인력이 커지므로 분자 사이에 작용하는 인력의 크기는 C > B2 > A2 이다. ㄴ. A2는 같은 원자가 결합되어 있는 분자로서 분자 내의 전자는 두 원자핵 주위에 균일하게 분포한다.

9. [출제의도] 지구와 목성의 대기 성분 분포 비교하기

[해설] ㄴ. 목성의 대기 성분 분포의 10.2%는 메테인, 암모니아, 헬륨이다. 이들은 지구의 대기 성분인 질소, 산소보다 가벼운 기체이다. 목성은 지구보다 크기와 질량이 크고 평균 온도가 낮은 행성으로, 가벼운 기체로 이루어진 대기층이 존재한다. 따라서 A2는 H2이다. ㄷ. 평균 운동 속력이 빠른 기체는 H2나 He 같은 상대적 질량이 작은 기체로서 지구보다 목성에 더 많이 존재한다.

[오답풀이] ㄱ. (가)에서 기체 분자의 상대적 질량이 클수록 기체 분자의 평균 운동 속력이 느리다는 것을 알 수 있다.

10. [출제의도] 지구 대기 성분과 주기율표 원소와의 관계 이해하기

[해설] ㄱ. 부피 조성비를 비교해보면 (가)～(라)는 각각 질소, 산소, 아르곤, 이산화탄소임을 알 수 있다. (라)는 식물의 광합성에 이용되므로 이산화탄소임을 확인할 수 있다. 따라서 반응성이 가장 큰 기체는 (나)이다.

[오답풀이] ㄴ. (다)는 아르곤으로서 비활성 기체이므로 주기율표에서 C에 위치한다.

ㄷ. A∼C는 각각 탄소(C), 산소(O), 아르곤(Ar)이다. (라)는 이산화탄소(CO2)이므로 원소 A와 원소 B로 이루어진 화합물이다.

11. [출제의도] 수돗물의 정수 과정 이해하기

[해설] ㄴ. (나)의 약품투입실은 응집제를 넣어 미세한 부유물을 엉기게 한다. ㄷ. (다)의 염소 투입실은 살균, 소독을 하는 곳이다.

[오답풀이] ㄱ. (가)의 침사지는 굵은 모래 등을 밀도차를 이용하여 가라앉히는 물리적인 분리 방법이다.

12. [출제의도] 생태계의 질소 순환 과정 이해하기

[해설] ㄴ. (나)는 자연 상태에서는 번개가 칠 때나 토양 속의 질소 고정 세균 등에 의해 질소를 고정하는 과정이다.

[오답풀이] ㄱ. (가)는 탈질소 세균에 의해 질산이온이 질소기체가 되어 다시 대기 중으로 돌아가는 과정이다. ㄷ. 식물은 주로 토양에서 암모늄 이온(NH4+)이나 질산 이온(NO3-)을 흡수하여 단백질과 핵산 등의 합성에 이용한다.

13. [출제의도] 물질대사에서 에너지 변화 이해하기

[해설] ㄱ. 효소는 촉매 작용을 한다. ㄴ. (가)는 생명체의 물질대사 중 동화작용으로 작은 분자를 합성하여 큰 분자를 만드는 반응으로 흡열반응이다. 여기에는 광합성, 단백질 합성 등의 반응이 있다.

[오답풀이] ㄷ. (나)는 이화작용으로 발열반응이며 세포 호흡이 이에 해당한다.

14. [출제의도] 전자 배치 모형을 이용하여 원소들의 성질 이해하기

[해설] ① F의 원자가 전자는 7개로 전자 1개를 얻어 비활성 기체의 전자 배치와 같아지면 더 안정해진다. 따라서 F는 다른 원자로부터 전자 1개를 얻어 F-이 되기 쉽다. ② Na은 원자 번호가 11번으로 전자수가 11개이다. Na+은 Na보다 전자가 1개 적으므로 10개의 전자를 가져 Ne의 전자 배치와 같다. ③ 18족 원소들은 가장 바깥쪽 전자껍질에 전자가 모두 채워져 있으므로 다른 물질과 잘 반응하지 않는다. ④ 원자 번호가 커지면 각 원자가 가지는 전체 전자의 수도 많아진다.

[오답풀이] ⑤ 같은 족에서는 원자 번호가 커져도 원자가 전자의 수는 변화 없다.

15. [출제의도] 지구를 구성하는 원소의 성질 이해하기

[해설] ㄷ. (나)에서 산소는 지각을 구성하는 원소  중 46.6%를 차지한다. 이것은 산소의 반응성이 크기 때문이다.

[오답풀이] ㄱ. (가)에서 지구 내부로 갈수록 밀도가 큰 철이나 니켈로 이루어져 있음을 알 수 있다.

ㄴ. (나)에서 지각을 이루는 산소, 규소, 알루미늄은 82.4%를 차지함을 알 수 있다.

16. [출제의도] 탄소 나노 튜브 이해하기

[해설] 탄소 나노 튜브는 전기 전도도가 구리와 비슷하고, 열을 빨리 전달하며, 강도는 철강보다 100배나 뛰어나다.

17. [출제의도] 연소 반응과 광합성 반응 비교하기

[해설] ㄱ. LPG의 주성분은 C3H8이며, LNG의 주성분은 CH4이다. ㄷ. (가)에서 C3H8은 산소를 얻어 산화되었고, (나)에서 CO2는 수소를 얻어서 환원되었다.

[오답풀이] ㄴ. 광합성 과정에서는 빛 에너지가 화학 에너지로 전환된다.

18. [출제의도] 액정 분자의 성질 설명하기

[해설] ㄱ. (가)에서는 불규칙적으로 배열되어 있는 액정 분자들을 통과한 빛이 아래쪽 편광판을 통과한다. ㄴ. 액정은 액체의 성질과 결정의 성질을 동시에 가지므로 전압을 걸어 주면 분자 배열이 달라질 수 있다.

19. [출제의도] 고분자 화합물의 합성 반응 이해하기

[해설] ㄱ. 헥사메틸렌다이아민과 아디프산은 6,6-나일론을 합성하는데 필요한 2가지 단위체이다.

ㄷ. 두 단위체에서 물이 빠지면서 고분자가 형성되는 축합 중합 반응이다.

[오답풀이] ㄴ. 단위체의 2중 결합이 끊어지면서 고분자가 합성되는 반응은 첨가 중합 반응이다.

20. [출제의도] 수소 연료전지 이해하기

[해설] 수소 연료 전지에서는 (+)극에는 산소가 공급되면서 환원 반응이 일어나고, (-)극에는 수소가 공급되면서 산화 반응이 일어난다. H2O이 생성되어 환경오염 물질이 생성되지 않는다. 수소 연료 전지의 에너지 효율은 40∼60%로 수소를 직접 연소시킬 때 보다 에너지 효율이 높다.

• 탐구 영역 (생명과학) •

정 답

1	①	2	②	3	①	4	②	5	⑤
6	⑤	7	③	8	①	9	⑤	10	⑤
11	③	12	④	13	④	14	①	15	①
16	④	17	④	18	②	19	③	20	③

해 설

1. [출제의도] 원시 생명체 탄생 과정 이해하기

[해설] 밀러의 실험과정은 무기물로부터 최초의 유기물이 합성되는 과정을 재현한 것이다.

2. [출제의도] 지구 탄생 이후 산소 농도 변화가 생물계에 미치는 영향 이해하기

[해설] 산소 농도의 증가로 유기호흡을 하는 생물이 출현하였으며, 오존층이 발달하여 육상 생물이 번성하게 되었다. 바닷물 속의 철은 산소와 결합하여 산화철로 침전되고 철광석을 형성한다.

[오답풀이] ② 남세균이 출현하여 광합성을 함으로써 지구상에 산소가 등장하였다.

3. [출제의도] 탄소 화합물의 화학 반응과 펩타이드 결합 과정 비교하기

[해설] (가)의 ㉠은 가수 분해 반응이고 ㉡은 물이 빠지는 탈수 축합 중합 반응이며, 모든 화학 반응 전후에 원자 수는 변하지 않는다. (나)는 단백질이 만들어지는 과정으로 아미노산이 펩타이드 결합을 하는데, 이 반응은 물이 한 분자 빠지는 탈수 축합 중합 반응이다.

4. [출제의도] 진핵 세포에서 단백질 발현 과정 이해하기

[해설] DNA의 유전 정보가 핵 내에서 RNA로 전사되고, 이 RNA가 핵을 빠져나와 세포질에서 리보솜과 결합하여 단백질을 합성하는 번역 과정이 일어난다.

[오답풀이] ㄷ. RNA에 있는 3개의 염기로 구성된 코돈에 의해 1개의 아미노산이 만들어진다.

5. [출제의도] 사람의 염색체 이해하기

[해설] 사람의 염색체는 22쌍의 상염색체와 1쌍의 성염색체로 구성되어 있으며, 남자의 성염색체는 XY, 여자는 XX이다. 체세포 분열을 할 때는 상동 염색체의 염색분체가 분리되어 서로 다른 세포로 들어간다.

[오답풀이] ㄱ. 염색체 A는 성염색체가 아니므로 성을 결정하는 유전자가 없다.

6. [출제의도] DNA 복제 과정 이해하기

[해설] DNA 복제는 DNA 두 가닥이 서로 분리되면서 각 가닥에 상보적인 염기가 결합하여 새로운 가닥의 DNA가 만들어지므로 복제가 끝나면 원래의 DNA 염기 서열과 똑같은 두 개의 DNA 분자가 만들어진다. 이때 DNA에서 G는 C와, A는 T와 수소 결합을 하므로 G와 C의 수는 같고, A와 T의 수는 같다. ㄷ. ㉠은 C, ㉡은 T이고 상보적인 염기와 수소 결합을 한다.

[오답풀이] ㄴ. DNA가 복제되어도 염색체 수는 2배로 늘어나지 않는다.

7. [출제의도] 생식 세포 분열 과정 분석하기

[해설] 생식 세포 분열 시, 감수 제1분열에서 상동염색체가 분리되며, 교차가 일어나면 생식 세포의 유전적 다양성이 증가된다.

[오답풀이] ㄴ. ㉠과 ㉡은 모세포의 염색체가 다르므로 유전적으로 동일하지 않다.

8. [출제의도] RNA가설 이해하기

[해설] DNA는 단백질로 된 효소를 이용하여 자기 복제를 하는데 원시 지구에는 이런 효소가 없었을 것으로 여겨진다. 반면에 RNA의 유전 정보에 따라 단백질을 합성하고 이 단백질이 효소의 기능을 할 수 있기 때문에 이 효소의 기능을 통해 DNA와는 달리 스스로 복제할 수 있으므로 초기 생명의 기원은 RNA일 것이라는 내용이 RNA의 가설의 핵심이다.

9. [출제의도] 교배 육종 과정 분석하기

[해설] 빵밀의 육종은 서로 다른 유전자를 가진 밀을 교배하여 새로운 유전자가 도입되고, 염색체 수를 변화시켜 이루어진다.

10. [출제의도] 콩과 식물의 질소 고정 이해하기

[해설] 해설 생략.

11. [출제의도] 원핵 세포와 진핵 세포의 차이점 비교하기

[해설] 원핵 세포는 핵막이 없으며, 단백질을 합성하여 증식한다. 진핵 세포는 유전 물질이 핵 속에 있으며 핵은 핵막으로 싸여 있고, 막 구조를 가진 세포 소기관을 가진다.

[오답풀이] ㄴ. (가)의 세포질에는 막 구조를 가진 세포 소기관이 없다.

12. [출제의도] 세포막과 염색체의 구조 이해하기

[해설] (가)는 세포막으로 인지질 이중층으로 구성되어 있는데, 인지질의 A는 친수성, B는 소수성을 나타내며 C는 막 단백질을 나타낸다. (나)는 염색체의 구조로 D는 히스톤 단백질, E는 DNA를 나타낸다.

13. [출제의도] 생식을 통한 유전자 전달 이해하기

[해설] ㄱ. (가) 과정은 생식 세포 형성 과정으로 감수 분열이 일어난다. ㄴ. 수정 과정 (나)에서 부모의 유전자가 새로운 조합을 이루어 자손에게 전해진다.

[오답풀이] ㄷ. 유전자 Y와 y는 대립유전자이므로 상동 염색체의 서로 다른 염색체 위에 존재한다.

14. [출제의도] 생물 다양성 관련 자료 분석하기

[해설] 농지 확장이나 도시 개발 등 인간의 활동이 증가할수록 열대 우림이 감소하고 생물 다양성이 감소한다.

[오답풀이] ㄷ. (나)에서 서식지 면적이 절반으로 줄어들 경우 원래 발견되는 종의 비율은 90% 수준이 되므로 10% 감소한다.

15. [출제의도] 면역의 원리에 대한 자료 분석하기

[해설] 항원에 처음 노출되었을 때보다 두 번째 노출될 때 더 많은 항체가 빠르게 생성되는데, 이것은 항원의 1차 침입 때 항원을 기억하는 기억세포가 만들어지기 때문이다.

[오답풀이] ㄴ. B에서 항체의 농도가 줄어든 것은 항원의 감소로 항체을 분비하는 세포에서 항체 생성이 감소되었기 때문이다. ㄷ. C구간에서 항체의 농도가 급격히 증가한 것은 기억세포가 항체를 분비하는 세포로 분화하여 항체를 빠르고 많이 생성하기 때문이다.

16. [출제의도] 유전자 재조합 과정 이해하기

[해설] 고추에 있는 베타카로틴 유전자를 분리해 유전자 운반체를 이용하여 재조합 DNA를 만들어 황금색을 띠는 쌀을 생산할 수 있다.

17. [출제의도] 암세포의 전이 과정 자료 분석하기

[해설] 암세포는 주위 조직으로 잘 침투할 수 있으며 이웃세포와 잘 분리되어 혈액을 통해 다른 부위로 전이된다. 그리고 스스로 새로운 혈관을 생성하여 영양분을 공급받는다. 암세포는 혈관뿐만 아니라 다른 세포에서도 발생할 수 있다.

18. [출제의도] 빛의 파장과 광합성과의 관계 분석하기

[해설] 셀로판 종이의 색깔은 빛의 파장을 나타내며, 수조는 광원으로부터 검정말에 전해지는 열을 차단하여 온도를 일정하게 하는 역할을 한다. ㄱ. 광합성에서 발생하는 기체는 산소이다.

[오답풀이] ㄷ. 빛의 파장과 광합성과의 관계를 알아보는 실험이다.

19. [출제의도] 시세포의 기능에 대한 자료 해석하기

[해설] 망막의 원뿔 세포는 청원뿔 세포, 녹원뿔 세포, 적원뿔 세포로 구성되어 있으며 이 세 가지 원뿔 세포의 빛 흡수율에 의해 다양한 색상을 인식할 수 있다. 사람의 눈이 감지할 수 있는 빛의 파장 영역은 약 400～700nm이다. 적원뿔 세포에 이상이 생기면 녹색, 황색, 주황색, 적색 등을 구별하기 어렵다.

20. [출제의도] 혈압의 측정 원리와 결과 분석하기

[해설] 청진기를 통하여 최초 혈관음이 들리게 되는 구간에서 측정되는 압박대의 압력이 최고 혈압이며, 혈관음이 갑자기 작아지며 사라지는 시점의 압박대 압력이 최저 혈압이다.

[오답풀이] ㄴ. B에서 D로 갈수록 혈관음의 진폭이 작아지므로 혈관음의 크기는 작아진다.

• 탐구 영역 (지구과학) •

정 답

1	④	2	③	3	⑤	4	④	5	②
6	⑤	7	①	8	②	9	③	10	①
11	④	12	③	13	⑤	14	③	15	⑤
16	①	17	②	18	①	19	③	20	②

해 설

1. [출제의도] 은하의 형태에 따라 은하 분류하기

[해설] 허블은 외부 은하의 형태에 따라 타원은하, 나선 은하, 불규칙 은하로 분류하였다. 나선 은하는 다시 중심부를 관통하는 막대가 있는 막대 나선 은하와 그렇지 않은 정상 나선 은하로 구별한다.

2. [출제의도] 우주 팽창에 따른 물리량의 변화 이해하기

[해설] 빅뱅 우주론에 따르면 우주는 약 137억년 전 대폭발에 의해 물질과 에너지가 만들어졌고, 현재까지도 팽창을 지속하면서 우주의 온도와 밀도가 계속 감소하는 과정에 있다. 38만년 이후 생성된 우주 배경 복사는 우주가 팽창함에 따라 은하들 사이의 거리는 증가한다.

3. [출제의도] 허블 법칙을 그래프로 표현하고 해석하기

[해설] 허블 법칙은 외부 은하의 거리와 후퇴속도 사이의 관계로 [eqn: rmV=Hr] 로 주어진다. 여기서 [eqn: rmH] 는 허블 상수이며 그래프의 기울기에 해당한다. 허블 상수로 추론한 우주의 나이 [eqn: rmt= {1} /{H}] 로 나타난다.

4. [출제의도] 우주 배경 복사를 통한 우주거대구조 유추하기

[해설] 코비 망원경은 우주 배경 복사의 비균질성을 발견한 우주 망원경으로, 우주 배경 복사의 비균질성은 초기 우주의 물질 분포에 미세하게나마 불균일이 있었음을 의미한다. 결국 물질은 밀도가 높은 곳으로 모여들어 별과 은하를 만들었으며, 우주 거대 구조가 되었다.

5. [출제의도] 행성의 물리량 비교하기

[해설] 태양계를 이루고 있는 8개의 행성은 크기, 밀도, 구성 물질 등의 차이에 따라 지구형 행성과 목성형 행성으로 구분할 수 있다. 평균밀도는 질량과 반지름-3의 곱에 비례한다. 공전주기는 케플러 3법칙에 의해 궤도장반경이 클수록 길어진다. 표면온도는 궤도장반경(태양으로부터의 거리)과 대기성분으로 유추할 수 있다.

6. [출제의도] 태양계 형성 과정 이해하기

[해설] 성운설에서 중심부근의 원반에서는 중력 수축 및 미행성체들과 충돌할 때 발생한 열로 인해 가벼운 기체들이 달아나고 무거운 원소들이 남아 지구형 행성을 만들게 된다. 이때 만들어진 행성들의 공전 방향은 태양의 자전 방향과 일치하며 공전궤도면도 거의 일치한다.

7. [출제의도] 표준화석으로 지질시대 이해하기

[해설] 각 지질시대에 번성한 대표적인 표준화석으로 고생대의 삼엽충, 중생대의 암모나이트, 신생대의 화폐석을 나타낸 것이다. 출현한 시기는 삼엽충, 암모나이트, 화폐석 순이며, 모두 바다에서 번성하였다. 공룡은 중생대에 번성하였으므로 삼엽충 화석과 함께 발견될 수 없다.

8. [출제의도] 관측한 자료로 달의 운동 분석하기

[해설] (가) 에서 관측되는 초승달은 서쪽하늘로 기울어져 있으므로 해질 무렵 관측한 것이고, (나) 에서는 A ～ B 사이에 위치한다. 항성월은 항성을 기준으로 지구 주위를 한 바퀴 공전하는데 걸리는 시간이다.

9. [출제의도] 지구 공전에 케플러 법칙 적용하기

[해설] 지구와 태양 사이의 거리를 이용하여 태양에 대한 지구의 상대적 위치를 가늠하면, A는 근일점, C는 원일점이 된다. 따라서 지구의 공전속도는 케플러2법칙에 의해 A 부분이 가장 빠르며, 태양의 시직경은 가장 가까이 있을 때인 A 시기에 가장 크다.

10. [출제의도] 엘니뇨의 원인과 영향 이해하기

[해설] 엘니뇨는 적도부근 동태평양의 수온이 평년보다 높아지는 현상이다. 평상시보다 무역풍이 약해져 따뜻한 해수가 동쪽으로 흘러가고 동태평양의 용승이 줄어든다. 수온이 높아진 동태평양은 상승 기류가 발생하여 폭우나 홍수 등이, 수온이 낮아진 서태평양은 심한 가뭄이 나타나는 등 기후 변화가 나타난다.

11. [출제의도] 푸코 진자 진동면으로 지구의 자전

증거 이해하기

[해설] 푸코 진자의 진동면 변화는 지구 자전의 증거이다. 진동면 변화는 북반구에서는 시계방향으로 변한다. 8 시간 동안 60° 움직이므로 360° 움직이는 데는 48 시간이 걸린다.

12. [출제의도] 초기 지구의 진화 과정 추론하기

[해설] 원시 지구 초기에는 수많은 미행성체와의 충돌로 지구의 크기가 점점 커지고 충돌 과정에서 발생한 엄청난 열로 인하여 원시 지구는 마그마의 바다로 변했다. 마그마 속의 철과 니켈 등의 무거운 성분들은 지구 중심으로 가라앉아 핵을 이루고, 가벼운 규산염 물질들은 위로 떠올라 맨틀을 형성하였다. 미행성체의 충돌이 줄어들면서 지구의 온도는 점점 내려가 표면이 식어 원시 지각을 형성하였다. 이 때 대기 중 수증기 응결에 의한 강수현상으로 낮은 곳에 원시바다를 형성하였다.

13. [출제의도] 지질 시대의 대기 진화 과정 이해하기

[해설] 그림의 A 는 질소로 지질 시대 동안 그 양의 변화가 거의 없으며 현재 가장 풍부하다. 원시 지각 형성 이후 바다가 형성되면서 대기 중의 이산화탄소가 바닷물에 녹아들어 탄산염 암석을 만들었다. 원시바다에서 출현한 생명체는 빠르게 진화하여 약 25억 년 전에는 바다 속에서 광합성을 하는 남조류 등이 나타났다. 이들 생물이 광합성을 함으로써 대기 중의 산소량이 급격히 증가하였다.

14. [출제의도] 관측 자료를 통한 일식 현상 이해하기

[해설] 이 일식은 해 뜬 직후 발생하였으므로 동쪽하늘에서 관측되었으며 태양의 오른쪽부터 달에 의해 가려지기 시작하였다. 일식은 달이 삭일 때 발생할 수 있다.

15. [출제의도] 질량에 따른 별의 진화과정 이해하기

[해설] 원시 성운에서 중력수축으로 온도가 상승하여 수소 핵융합반응이 일어나고 비로소 별이 탄생한다. 별은 질량의 크기에 따라 다양한 진화의 경로를 거치게 되는데, 태양과 같은 질량의 별은 주계열 단계를 거쳐 적성거성, 백색왜성으로 진화하며, 보다 무거운 별은 다양한 핵융합 반응을 거쳐 중심부에 무거운 원소를 만든다.

16. [출제의도] 행성에 대기가 존재할 수 있는 조건 분석하기

[해설] 행성의 대기가 어떤 기체로 구성될 수 있는지는 기체 분자의 평균 운동 속도와 행성의 탈출 속도를 비교하여 결정할 수 있다. 300K일 때 평균 운동속도는 기체 A가 B보다 크며, 표면온도 713K일 때 기체 A, B 모두 평균 운동 속도의 10배 값이 행성 P의 탈출속도보다 크므로 탈출할 수 있다.

17. [출제의도] 지구 자기권의 생성과 역할 이해하기

[해설] 지구 자기의 생성 원인은 주로 외핵의 운동과 관련이 있다. 지구 자기권은 지구 밖에서 날아오는 고에너지 입자로부터 지구의 생명체를 보호해 주는 방어막 역할을 한다. 그 과정에서 고에너지 입자가 지구의 상층 대기 입자와 충돌하여 발생하는 현상이 오로라이다. 태양활동이 활발할수록 고에너지 입자의 유입이 많으므로 오로라는 더 자주 발생한다.

18. [출제의도] 지구계에서 탄소의 순환 이해하기

[해설] 화석연료의 연소, 화산폭발 등으로 지권 내의 탄소는 기권으로 이동한다. 대기 중의 이산화탄소는 광합성을 통해 생물권으로 이동한다. 이산화탄소는 수온이 높아지면 바다로 용해되는 양보다 방출하는 양이 더 많다.

19. [출제의도] 지구중심설과 태양중심설 비교하기

[해설] 갈릴레이가 쓴 ‘두 우주 체제에 대한 대화’에 등장하는 심플라치오는 지구중심설, 살비아티는 태양중심설을 주장하고 있다.

20. [출제의도] 별의 스펙트럼 변화를 통한 지구의

공전 이해하기

[해설] 황도 12궁에 위치한 항성은 접근과 후퇴가 6개월 간격으로 나타나게 된다. 따라서 (가) 별의 스펙트럼 변화는 1년 주기로 3월에는 적색편이가 9월에는 청색편이가 나타난다. 따라서 (가)의 별은 (나)의 그림에서 지구의 공전 방향을 고려할 때 쌍둥이자리 부근의 별이 된다.