1. 그림의 발음 기호 중 두 개를 조합하여 만들 수 있는 발음에 해당하는 글자는? [1점]

2017학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

제2외국어/한문 영역(중국어Ⅰ)

제 5 교시

성명			수험번호						3

제2외국어/한문 영역

(중국어Ⅰ)

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제2외국어/한문 영역

(중국어Ⅰ)

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7

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q

l

iάnɡ

iάn

① 脸	② 练	③ 辆	④ 墙	⑤ 晴

2. 밑줄 친 ‘准备’와 성조 배열이 같은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

你放心，我会准备的。

		< 보 기 >
	a. 这次活动是她安排的。 b. 他是我们的体育老师。 c. 我听到了大家的反对。

① a	② b	③ a, c	④ b, c	⑤ a, b, c

3. 밑줄 친 부분의 한자 표기가 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

a. 他每天锻炼身体。

b. 爬山的时候很口喝。

c. 得了感冒，常常刻嗽。

d. 肚子不舒服，要去简查一下。

① a	② b	③ a, c	④ b, d	⑤ c, d

4. 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

A	: 这是上次我们一起去旅行的照片。昨天刚 (a) 出来。

B	: 都 (b) 好的，这几张最好，寄给我姐姐。

(a)	(b)	(a)	(b)

①	擦	太	②	擦	挺

③	干	太	④	洗	太

⑤	洗	挺

5. 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦ 他   在农村工作了。

◦ 我爷爷   客人吃饭，他没同意。

◦ 送去的东西，他只   下了一点儿水果。

① 掉	② 留	③ 拿	④ 劝	⑤ 住

6. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

A	: 这个鱼香肉丝很好吃。真的是你自己做的?

B	: 是的。

A	: 没想到你会做菜。

B	:             ，很容易做的。

① 这不算什么	② 我想当服务员	③ 不怕辣怕不辣

④ 我不喜欢做菜	⑤ 这里没有厨房

7. 대화의 내용으로 보아 B가 보고 있는 그림을 표현한 것으로 알맞은 것은? [1점]

A	: 你看, 这是我最喜欢的画《妈妈和我》。

B	: 小孩子站着为妈妈上菜，妈妈坐在桌子边笑着看着儿子，看起来很幸福。

①	②	③
④	⑤

8. 대화의 내용으로 보아 앱(APP)을 통해서 알 수 없는 것은?

	A : 在这儿很难找出租车，怎么办? B : 没事儿，我们可以用手机叫出租车。 A : 我没用手机叫过车，你经常使用吗? B : 是啊! 这样我们可以看到现在出租车在哪儿，离这儿多远，到要去的地方需要的时间和价格。

① 택시 요금	② 택시 번호

③ 택시와의 거리	④ 택시의 현재 위치

⑤ 목적지까지의 소요 시간

9. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

	我们都是 ，老师讲课认真听。 回答问题先举手，作业清楚又干净。

① 好翻译	② 好父亲	③ 好女儿	④ 好学生	⑤ 好医生

10. 대화의 내용으로 보아 밑줄 친 부분의 의미로 알맞은 것은?

A	: 听说他们俩要结婚了。

B	: 你别听风就是雨的，他们刚认识几个月。

① 你的意见很重要。	② 喜欢有点儿刮风。

③ 结婚跟天气有关系。	④ 今天又刮风又下雨。

⑤ 听到消息以为是真的。

11. 이야기의 흐름에 맞게 그림을 순서대로 바르게 배열한 것은?

(a)		(b)
他在路上看见一位老奶奶。她正在磨一个大铁棒，说要把它做出针来。		李白小时候不喜欢看书。有一次，李白没有上学，又出去了。
(c)		(d)
她说 : “如果你下的工夫比别人深，没有做不到的事情。”		李白听了老奶奶的话，觉得她说得很对。他回去以后，每天学习都特别用功。
* 磨 : 갈다 * 铁 : 쇠 * 针 : 바늘

① (a) - (b) - (c) - (d)	② (a) - (c) - (b) - (d)

③ (a) - (d) - (b) - (c)	④ (b) - (a) - (c) - (d)

⑤ (b) - (d) - (c) - (a)

12. 대화의 내용으로 알 수 있는 것은?

A	: 我刚到韩国, 很多方面还需要你们的帮助。

B	: 不要客气，我们都是同学嘛!

A	: 谢谢! 有你们做同学我很高兴啊!

B	: 你有什么困难，就来找我们。

① A只有一个同学。	② A需要很多帮助。

③ B有困难去找A。	④ B见到A不高兴。

⑤ A是跟父母一起来韩国的。

13. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A	: 小明，今天下午你在学校吗?

B	: 在，有什么事吗?

A	: 我在网上买了几本书，今天下午会到。
可是我有事不在学校，                   。

B	: 我下午一直在学校，没问题。

① 不想借给你这几本	② 我们一起去送东西

③ 想请你替我收一下	④ 麻烦你帮我买几本书

⑤ 网上买书实在很方便

14. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은?

A	: 你怎么了? 这么没精神!

B	:                           ，她很生气。

A	:                           ，到时候它就会告诉你。

B	: 我已经做了，                          。

A	: 原来是这样，你好好儿对她说声对不起。

		< 보 기 >
	a. 我忘了昨天是妹妹的生日 b. 可是昨天我忘了带手机了 c. 你把你妹妹的生日输到手机里

① a - b - c	② a - c - b	③ b - a - c

④ b - c - a	⑤ c - a - b

15. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A	: 我在楼下等了爸爸好久了，可是爸爸还没下来！

B	: ___________________，你快点儿上楼叫他下来。

A	: 好的，我就去。

① 我怕我们会迟到	② 他有事不能来了

③ 你一个人决定吧	④ 他不想跟你一起去

⑤ 爸爸早点儿出发了

16. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

大家先听我的介绍，然后我会给大家半个小时的参观时间。

半个小时太紧张了，

。

① 请你说得慢一点儿	② 十分钟内都能看到

③ 这里没什么可看的了	④ 安排的节目没那么多

⑤ 再多给我们十分钟吧

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17. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 고른 것은?

A	: 你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗?

B	:             ! 我很愿意帮您做事。

		< 보 기 >
	a. 那倒也是 b. 当然可以啊 c. 这是应该的 d. 说不到一起去

① a, b	② a, c	③ b, c	④ b, d	⑤ c, d

18. 글의 흐름으로 보아 <보기>의 문장이 들어갈 곳으로 알맞은 것은?

每一个东西都有自己的好处， 人也是一样。  也许你长得

∧               ∧       ∧

(a)                        (b)            (c)

不够漂亮，也许你不够聪明。 相信自己，做你自己。

∧            ∧

(d)                   (e)

		< 보 기 >
	但是没关系，你一定有别人没有的东西。

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

19. 대화의 내용으로 알 수 없는 것은?

王汉

东东

张明

丽丽

我做了很多面包，我们四个分着吃吧!

真是好朋友! 你在家吗? 我现在就去拿。

怎么办? 我现在在旅游，下个星期才能回去，还是你们吃吧。

你做的面包比什么都好吃，谢谢。

① 张明做了很多面包。

② 王汉的家离张明的家很远。

③ 丽丽以前吃过张明做的面包。

④ 东东不方便去拿张明做的面包。

⑤ 张明原来打算分给三个朋友面包。

20. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A	: 对不起，我有事，先走了。

B	:

A	: 不了, 我很忙。你们继续聊天儿吧。

B	: 那你慢走，明天见!

① 下次再见面吧。	② 好的，你先走吧。

③ 为什么有那么多事?	④ 怎么不多玩一会儿?

⑤ 知道了，你忙你的吧。

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21. 대화의 내용으로 보아 밑줄 친 부분의 의미로 알맞은 것은?

A	: 我急着要看的书在小张那儿, 可是我不认识他。

B	: 那我去借! 他是我的老朋友。

A	: 真的可以吗? 那本书很不好买, 太不好意思了。

B	: 就是一句话的事! 你就放一百个心吧。

A	: 好的，那就麻烦你了。

① 不可能解决。	② 说一句话很难。

③ 办这件事很容易。	④ 说的话没有影响。

⑤ 能写出一段句子。

22. ‘踩高跷’에 관한 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

踩高跷是一种中国的传统艺术。多在一些传统节日里出现，主要是表演的人站在高高的木棍上走路、跳舞等。有些地方过节日的时候还有“高跷会”，很多人一起踩着高跷表演。踩高跷早在春秋的时候已经出现，《列子ㆍ说符》最早介绍了踩高跷。

* 踩 : 밟다  * 高跷 : 높은 나무다리  * 木棍 : 나무 막대기

① 踩高跷는 당송 시기에 출현했다.

② 踩高跷는 중국 전통 예술의 하나이다.

③ 踩高跷는 전통 명절 때 많이 출현한다.

④ 어떤 지방에서는 명절을 지낼 때 ‘高跷会’가 있다.

⑤ 공연하는 사람은 높은 나무 막대기 위에 서서 걷거나 춤춘다.

23. ‘土楼’에 관한 글의 내용과 일치하는 것은? [1점]

土楼是中国的传统建筑。土楼的样子像月亮一样。大部分在中国东南部的福建省，一共有三千多座。现在客家人使用得最多。一般对“楼”的说明是“两层或者两层以上的房子”。所以一层的房子，不能说“土楼”。

* 建筑 : 건축  * 以上 : 이상  * 房子 : 집

① 현대식 건축물이다.

② 1층짜리인 것도 있다.

③ 모양은 마치 달과 같다.

④ 중국 남서부에 분포해 있다.

⑤ 1,500개 정도만이 남아 있다.

24. ‘烤乳扇’에 관한 글에서 언급되지 않은 것은? [1점]

	要是你到云南省大理，走到路边你在哪儿都可以买得到“烤乳扇”。等烧开的牛奶干了以后做成薄片。味道又香又甜。白族人很喜欢吃。 * 成 : 이루다 * 薄片 : 얇은 조각

① 맛	② 가격	③ 재료	④ 지역	⑤ 조리법

25. 대화의 내용에서 언급된 글자는? [1점]

A	: 这是什么字? 你猜猜看。

B	: 猜不到，这个字怎么这么难?

A	: 这是几个字合起来的合体字。

B	: 啊，看懂了。是□日日有财□。

* 合 : 합하다  * 合体 : 합체  * 财 : 재물

		< 보 기 >
	a. b.. c. d. e.

① a	② b	③ c	④ d	⑤ e

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26. 밑줄 친 ‘这个动作’에 해당하는 그림으로 알맞은 것은? [1점]

京剧里的很多动作都有一定的意思。你看，这个人的动作是什么意思呢? 他身体高高地挺着，一只手里拿着鞭子。在京剧表演中，鞭子表示马，挥动鞭子表示骑马，所以京剧中的这个动作就是骑马的意思。

* 动作 : 동작  * 鞭子 : 채찍  * 挥动 : 흔들다

①		②		③
④		⑤

27. 문장 표현이 옳지 않은 것은?

① 王叔叔对他非常热情。

② 那些钱会被他花完的。

③ 老师向你说的很有意见。

④ 把你想的办法跟大家说一说。

⑤ 他连我叫什么名字都没有问就走了。

28. 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦ 我 (a) 等了几分钟，她就来了。

◦ 我 (b) 看了好几遍了，还是不明白。

(a)	(b)	(a)	(b)

①	才	都	②	才	总

③	都	才	④	又	都

⑤	再	才

29. 밑줄 친 부분의 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

毕业高中了，不过还没有找到工作。 一般的工作我看得上，

(a)             (b)                 (c)

太好的我又去不了。 我想了很长时间。父母给我继续读书。

(d)                                 (e)

我觉得这也是一个好办法。所以我决定读大学。

① (a)	② (b), (d)	③ (c), (e)

④ (a), (b), (d)	⑤ (c), (d), (e)

30. 빈칸에 들어갈 말을 <보기>의 낱말 카드로 완성할 때, 순서대로 바르게 배열한 것은? [1점]

A	: 小张篮球打得很不错，小李呢?

B	: 他          不错。

< 보 기 >

a		b		c		d
也		得		篮球		打

① a - b - c - d	② a - c - b - d	③ b - a - c - d

④ b - c - d - a	⑤ c - d - b - a

※ 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.

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