[사회ㆍ문화]

1	②	2	④	3	③	4	③	5	③
6	①	7	④	8	②	9	②	10	④
11	②	12	②	13	①	14	③	15	③
16	⑤	17	①	18	⑤	19	④	20	⑤

1. [출제의도] 사회ㆍ문화 현상의 특징 이해하기

(가)는 자연 현상, (나)는 사회ㆍ문화 현상이다. ①인간의 의도와 가치가 개입되어 나타나는 것은 사회ㆍ문화 현상이다. ② 사회ㆍ문화 현상은 개연성과 확률의 원리가 적용된다. ③, ⑤ 당위 법칙이 적용되고 시ㆍ공간적 특수성이 강하게 나타나는 것은 사회ㆍ문화 현상이다. ④ 인과 관계가 필연적인 것은 자연 현상이다.

2. [출제의도] 사회적 상호 작용의 유형 구분하기

(가)는 사회적 상호 작용 유형 중 협동이다. ㄱ은 갈등, ㄷ은 경쟁에 대한 설명이다.

3. [출제의도] 문화 지체 현상 이해하기

문화 변동의 문제점 중 문화 지체와 관련된 사례이다. ② 문화 지체는 발명, 발견 등으로 인한 내재적 변동뿐만 아니라 문화 접변과 같은 외재적 변동 과정에서도 나타날 수 있다. ④ 문화 지체는 물질 문화와 비물질 문화 간의 유기적 연관성에 대한 인식이 필요함을 보여준다. ⑤ 문화 지체는 물질 문화와 비물질 문화 간의 변동 속도 차이로 인해 발생하므로 두 문화 요소 간의 조화를 통해 해결할 수 있다.

4. [출제의도] 사회화 및 지위와 역할 이해하기

㉠은 귀속 지위이고, ㉡은 2차적 사회화 기관이다. ㉢은 갑이 판단이나 행동의 기준으로 삼고 있는 집단이므로 갑의 준거 집단에 해당한다. ㉣은 학생회장이라는 지위에 대한 역할 행동이다. ㉤은 역할 행동에 대한 보상이다.

5. [출제의도] 사회 명목론과 사회 실재론 이해하기

갑의 관점은 사회 명목론, 을의 관점은 사회 실재론에 해당한다. ㄱ, ㄹ은 사회 명목론에 대한 설명이고, ㄴ, ㄷ은 사회 실재론에 대한 설명이다.

6. [출제의도] 문화의 속성 구분하기

(가)는 변동성, (나)는 공유성이 부각되어 있다. ① 소멸과 창조를 통해 문화가 변화하는 속성은 변동성에 해당한다. ⑤ 문화의 각 부분들이 유기적으로 연관되어 있다는 것은 문화의 총체성에 대한 진술이다.

7. [출제의도] 사회 조직의 변화 이해하기

ㄴ. 조직의 의사결정 과정에 일선 직원들의 의견이 반영되므로 상향식 의사소통 구조가 확대될 것이라고 추론할 수 있다. ㄹ. 업무 담당자의 재량권이 강화된다는 것을 통해 상황 변화에 융통성 있게 대처할 수 있음을 알 수 있다.

8. [출제의도] 사회ㆍ문화 현상의 연구 방법 구분하기

(가)는 보편적인 법칙을 발견하려는 양적(실증적) 연구 방법에 해당하고 (나)는 인간의 의도 및 동기를 깊이 있게 이해하려는 질적(해석적) 연구 방법에 해당한다. ② 질적 연구 방법에서는 사회ㆍ문화 현상이 자연 현상과 본질적으로 다르다고 전제하고, 직관적 통찰을 통한 해석적 이해를 강조한다. ⑤ 인간의 주관적 인식에 따라 달라지는 생활 세계를 탐구하는 것은 질적 연구 방법이다.

9. [출제의도] 사회 복지 제도 이해하기

자료는 우리나라에서 시행하고 있는 근로장려세제에 대한 것이다. ②, ③ 근로장려세제는 생산 활동에 참여하고 있는 저소득층 가구를 정부 재정으로 지원하므로 공공 부조적 성격이 강하고, 생산적 복지 이념에 부합한다.

10. [출제의도] 사회 이동표 분석하기

A, B국 자녀 세대의 계층 구성비는 다음과 같다.

구분	상층	중층	하층
A국	30	50	20
B국	20	30	50

ㄱ. 자녀 세대의 중층 비율은 A국 50%, B국 30%이다. ㄴ. A국의 자녀 세대 인구 수가 B국의 2배이므로 A국이 B국에 비해 상승 이동한 사람의 수가 많다. ㄷ. 자녀 세대의 계층 구조를 보면 A국은 다이아몬드형, B국은 피라미드형이므로 A국이 B국에 비해 사회의 안정도가 높다. ㄹ. B국 자녀 세대의 하강 이동 비율이 10%이므로 이들이 모두 다른 계층에서 하층으로 유입되었다고 가정할 경우, 자녀 세대의 하층 중에서 세대 간 이동으로 다른 계층에서 유입된 비율은 (10/50)×100이므로 최대 20%이다.

11. [출제의도] 자료 수집 방법의 특징 파악하기

(가)는 질문지법, (나)는 실험법이 사용되었다. ② 실험법은 일정한 조건의 설정 및 변인의 통제를 통해 변수 간의 인과관계를 밝히려는 것으로 자료 수집 과정에서 연구자의 조작 및 통제 정도가 강하다. ③, ④ 질문지법은 시간과 비용이 적게 들어 대규모 조사에 적합하고, 계량화된 자료를 수집하기 용이하다.

12. [출제의도] 핵가족과 확대 가족 비교하기

갑의 가족은 핵가족, 을의 가족은 확대 가족 형태이다. ㄱ, ㄹ은 핵가족, ㄴ, ㄷ은 확대 가족의 일반적 특징에 대한 설명이다.

13. [출제의도] 문화 이해의 태도 구분하기

A는 문화 사대주의, B는 자문화 중심주의이다. ① 문화 사대주의는 다른 사회의 문화를 동경하고, 자신이 속한 문화를 낮게 평가하는 태도이므로 문화의 주체성을 상실할 가능성이 크다. ③ 자문화 중심주의는 자신의 문화를 기준으로 다른 문화를 부정적으로 평가하는 태도이므로 타문화의 고유한 가치를 존중한다고 보기 어렵다. ④ 문화의 상대성을 강조하는 태도는 문화 상대주의이다.

14. [출제의도] 대중 매체의 특징 비교하기

③ 신문은 일방향 매체, 인터넷은 쌍방향 매체의 성격이 강하므로 정보 수용자의 정보 생산 참여 가능성은 인터넷이 높다고 볼 수 있다. ④ TV는 영상 매체로서 신속하고 현장감 있는 정보를 제공하지만, 정보의 전달 방향은 신문과 같이 일방향적이다.

15. [출제의도] 문화 변동 이해하기

ㄱ. 제도 문화에 해당하는 문화 요소이다. ㄴ. 캠핑족의 문화는 전체 문화의 하위 문화로서 문화의 다양성에 기여한다. ㄷ. 차량의 종류가 다양해지는 것은 물질 문화의 변화이고, 이러한 변화는 문화 요소들이 유기적으로 연관되어 있기 때문이다.

16. [출제의도] 사회 불평등 현상 이해하기

제시문의 내용은 갈등론적 관점에 해당한다. 갈등론적 관점은 개인의 노력과 능력보다는 가정 배경과 불평등한 사회 구조와 같은 요인이 사회적 지위 변동을 결정한다고 본다.

17. [출제의도] 일탈 행동의 원인 파악하기

제시문의 내용은 차별 교제 이론에 해당한다. ②는 낙인 이론, ③, ⑤는 아노미 이론에 대한 설명이다.

18. [출제의도] 상징적 상호 작용론 이해하기

제시문은 상징적 상호 작용론에 대한 내용이다. 상징적 상호 작용론은 상징 행위를 통한 의미의 교환, 상황에 대한 의미의 해석을 중시한다. ㄱ은 갈등론적 관점, ㄴ은 기능론적 관점에 대한 진술이다.

19. [출제의도] 사회 집단의 특징 비교하기

A는 시민 단체, B는 회사 내 동호회, C는 회사이다. ㄱ. 시민 단체는 공익 실현을 목표로 하는 자발적 결사체이다. ㄷ. 회사는 공식 조직이므로 명문화된 규약과 절차가 존재한다.

20. [출제의도] 다문화 관련 통계표 분석하기

① 여성 결혼이민자와 남성 결혼이민자의 수가 제시되어 있지 않으므로 표를 통해 알 수 없다. ② 결혼이민자의 학력별 인구 수가 제시되어 있지 않으므로 표를 통해 알 수 없다. ③ 남성 결혼이민자의 경우 배우자와 학력이 일치하는 비율은 중졸이 초졸 이하보다 낮다. ④ 여성 결혼이민자의 경우 모든 학력 수준에서 배우자의 학력이 고졸인 경우가 중졸인 경우보다 많다. ⑤ 중졸인 여성 결혼이민자는 배우자보다 자신의 학력이 낮은 사람(50.2%+15.3%)이 배우자보다 학력이 높은 사람(6.2%)보다 많다.