1.　(가)에 들어갈 내용에 대한 설명으로 옳은 것은?

2009학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

사회탐구 영역(한국근ㆍ현대사)

제 4 교시

성명			수험번호						3

사회탐구 영역

(한국근ㆍ현대사)

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사회탐구 영역

(한국근ㆍ현대사)

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세계 경제 상황이 악화되고 닉슨 독트린이 발표되면서 남

북한 당국은 통일 정책에 대한 변화를 모색하였다. 이에 따라

(가)

이(가) 발표되고 남북 통일과 평화 유지, 교류와 협력을 추진하기 위한 기구로 남북 조절 위원회가 설치되었다.

① 남북 정상 회담에서 발표되었다.

② 한반도 비핵화 선언으로 이어졌다.

③ 남북이 합의한 통일 원칙을 담고 있다.

④ 남북 이산 가족 면회소 설치를 확정하였다.

⑤ 남북 화해와 불가침, 교류ㆍ협력 방안을 제시하였다.

2. 기사와 관련된 민족 운동에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 고종의 인산일을 기해 추진되었다.

② 신간회의 지원을 받아 전개되었다.

③ 민족 협동 전선 운동의 밑거름이 되었다.

④ 언론 기관이 주도하고 학생들이 참여하였다.

⑤ 일제가 치안 유지법을 제정하는 계기가 되었다.

3. 다음은 조선이 어느 나라와 맺은 조약의 일부 조항이다. 이 나라와 관련된 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? [3점]

제1조  만약 다른 나라가 불공평하고 멸시하는 사건을 일으켰을 때, 상대방에게 알려주면 반드시 서로 도와주며 중간에서 잘 조정해 줌으로써 두터운 우의를 보여준다.

제14조 조약을 체결한 뒤에 통상 무역, 상호 교류 등에서 본 조약에 부여되지 않은 어떠한 권리나 특혜를 다른 나라에 허가할 때에는 자동적으로 똑같은 권한을 부여한다.

① 조사 시찰단이 파견된 배경을 파악해 본다.

② 가쓰라ㆍ태프트 밀약의 내용을 분석해 본다.

③ 부산 절영도 조차 요구에 대해 조사해 본다.

④ 병인양요와 외규장각 도서 약탈 과정을 조사한다.

⑤ 청ㆍ일 전쟁이 끝난 후 일어난 삼국 간섭을 알아본다.

4. 다음 주장을 뒷받침할 수 있는 사례를 묘사한 그림으로 적절하지 않은 것은? [3점]

일제의 식민 통치 방식이 변화된 상황에서 민족의 실력을 양성하려는 운동이 일어났고, 일제의 경제적 수탈에 저항하는 움직임도 확산되었습니다. 또한 사회주의 사상이 유입되면서 계급 의식이 성장하고, 불합리한 인습을 타파하려는 민중들의 사회 운동도 전개되었어요.

①		②		③
④		⑤

5. 밑줄 친 ㉠ ~ ㉣에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

㉠이번 사건을 일으킨 자가 사용한 폭탄 중 한 개는 물통에, 또 한 개는 도시락에 장치되어 있었다. 그는 ㉡승전 축하 행사 참가자의 휴대물인 것처럼 폭탄을 숨겨서 몸수색을 통과할 수 있었다. ㉢그가 속한 단체의 맹약은 13조로 되어 있고, 항상 일본인 거두에 대하여 직접 행동을 계획하고 있었다. 결국 상하이에서 일본 총영사와 육ㆍ해군 수뇌부를 노리고 있다가 기회를 얻은 것이었다고 한다. 지난 ㉣1월 8일 도쿄의 폭탄 사건도 이 단체원 중 한 사람이 일으킨 것이었다.

		< 보 기 >
	ㄱ. ㉠ - 대한 민국 임시 정부에 활기를 불어넣는 계기가 되었다. ㄴ. ㉡ - 일제가 상하이 사변 승리를 축하하는 행사였다. ㄷ. ㉢ - 김원봉에 의해 만주에서 결성되었다. ㄹ. ㉣ - 이봉창이 폭탄을 던져 일본 국왕을 죽이려 하였다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄴ, ㄷ	③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄹ	⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ

6. 다음은 어느 인물의 활동을 정리한 것이다. 이 인물에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

1898년 독립 협회 회원, 황성신문 주필

1904년 대한매일신보 주필

1906년 황성신문 주필, 대한 자강회 활동, 서우 학회 조직

1907년 국문 연구회 연구원, 신민회 가입

1909년『 유교구신론 』저술, 조선 광문회 조직

1915년『 한국통사 』발행

1925년 대한 민국 임시 정부 대통령 취임

① 가갸날 제정에 앞장섰다.

② 민족 고전 간행과 보급에 힘썼다.

③ ‘혼’을 강조하는 역사 연구를 하였다.

④ 민중 계몽과 신교육 보급에 노력하였다.

⑤ 양명학을 토대로 유교의 개혁을 제창하였다.

7. 자료와 관련된 종교에 대한 설명으로 옳은 것은?

◦ 이용구 등이 일진회를 만들어 친일 행위를 하자, 이들 세력을 추방하고 교단을 정비하였다.

◦ 소년회를 조직하여 어린이날을 제정하고 잡지를 발간하는 등 소년 운동을 전개하여 어린이들에게 민족 의식을 북돋아 주었다.

① 만세보를 발간하여 민중 계몽에 힘썼다.

② 의민단을 조직하여 무장 투쟁을 전개하였다.

③ 단군 숭배 사상을 통해 민족 의식을 높였다.

④ 허례 폐지, 미신 타파 등 생활 개선 운동을 주도하였다.

⑤ 선교사의 교육ㆍ의료 사업 등을 통해 교세를 확장하였다.

8. 다음의 정부 조직표를 보고 적절하게 추론한 학생만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

		< 보 기 >
	갑 : 재정의 일원화를 추진하였겠군. 을 : 왕실 사무와 국정 사무를 분리했어. 병 : 독립 협회의 개혁 요구를 반영했군. 정 : 지계 발급으로 근대적 토지 소유권을 확립하려 했어.

① 갑, 을	② 갑, 정	③ 병, 정

④ 갑, 을, 병	⑤ 을, 병, 정

9. 다음 가상 대화에서 (가), (나) 주장과 관련된 옳은 사실을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

		< 보 기 >
	ㄱ. (가)에 따라 고종이 러시아 공사관으로 처소를 옮겼다. ㄴ. (가)의 추진과 관련하여 영국이 거문도를 불법 점령하였다. ㄷ. (나)는 정부의 정책으로 채택되어 추진되었다. ㄹ. (나)는 갑신정변으로 변화된 국제 정세를 반영한 것이다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

10. 자료는 어느 인물의 가상 자서전 목차이다. 이 자서전으로 영화를 만들 때, 주인공의 대사로 적절하지 않은 것은? [3점]

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독립을 향한 길

1. 어린 시절과 청년기, 그리고 일본 육군 사관 학교에서

2. 만주로 망명, 신흥 무관 학교 교관 시절

3. 대한 독립 군단 조직과 자유시의 쓰라린 기억

4. 북만주에서 보낸 한국 독립군 총사령관 시절

5. 민족 혁명당과의 인연

6. 임정의 부름을 받아 광복군 총사령관이 되어

7. 조국을 위한 마지막 헌신, 제헌 국회 의원 활동

① 조선 의용군과 함께 하기 위해 이곳 옌안까지 왔소.

② 여기까지 와서 적색군의 무장 해제 요구를 받아들일 수는 없소.

③ 우리는 중국군과 힘을 합해 대전자령에서 일본군을 격퇴하였소.

④ 저의 경험을 바탕으로 독립군 간부를 양성하기 위해 최선을 다할 것이오.

⑤ 우리는 일본에 정식으로 선전 포고를 하였소. 이제 본격적으로 일본과 싸울 것이오.

11. 자료의 주장에 대한 설명으로 옳은 것은?

자력주의와 민본주의의 젊은 새 나라를 수립하기 위하여 첫째로 미ㆍ소 무력의 제압을 부인하자! 양군의 동시 철퇴를 실제로 가능하게 할 기본 토대를 마련하기 위해 우선 우리의 체제를 단일적으로 정비 강화하자! 정당, 사회 단체의 대표자들을 망라한 남북 지도자 연석 회의를 개최하자! 이 길은 남북 통일을 지상의 과제로 한 정치적 합작에 있다.

① 좌우 합작 위원회에서 제기되었다.

② 이승만과 한국 민주당의 지지를 받았다.

③ 모스크바 협정안의 조속한 실천을 촉구하고 있다.

④ 조선 건국 준비 위원회의 정부 수립을 비판하고 있다.

⑤ 유엔 소총회에서 결정한 정부 수립안을 반대하고 있다.

12. 자료의 밑줄 친 ㉠, ㉡ 사이 시기에 있었던 사실로 옳은 것은?

[3점]

㉠이날 그는 농민들과 함께 관군보다 먼저 전주성에 들어갔다. 감사는 이미 도망하였고, 다음날 초토사가 관군을 이끌고 성 밖에서 대포를 쏘며 공격하자, 그는 농민들과 더불어 응전하였다. …(중략)… 초토사가 소원을 들어줄 테니 해산하라는 격문을 지어 보냈다. …(중략)… 그는 27개의 조목을 임금께 올려줄 것을 요청하였다. 초토사가 즉시 승낙하였으므로 ㉡그는 5월 초순 농민군을 해산하여 각기 생업에 종사토록 하였다.

① 일본군이 경복궁을 침범하였다.

② 청ㆍ일의 군대가 국내에 상륙하였다.

③ 남ㆍ북접의 농민군이 논산에 집결하였다.

④ 농민군과 관군이 황토현에서 충돌하였다.

⑤ 농민군이 우금치에서 일본군과 관군에 맞서 싸웠다.

33

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13. 그림에 표기된 장소를 답사하기 위한 탐구 활동으로 적절하지 않은 것은? [3점]

① 토지를 약탈하기 위한 일본의 정책을 살펴본다.

② 박문국에서 발간한 신문의 성격에 대해 알아본다.

③ 고종이 대한 제국을 선포하게 된 과정을 조사한다.

④ 친일 매국노 이완용을 암살하려던 사건을 찾아본다.

⑤ 프랑스와의 수교로 선교의 자유를 얻은 종교를 알아본다.

14. 선생님의 질문에 옳게 대답한 학생을 <보기>에서 고른 것은?

		< 보 기 >
	갑 : 우루과이 라운드 협정 타결로 시장 개방이 가속화되고 있었어요. 을 : 한ㆍ일 협정 체결 이후 일본에서 청구권 자금이 유입되고 있었어요. 병 : 베트남 파병에 따른 베트남 특수로 우리 기업의 해외 진출이 활발했어요. 정 : 저금리, 저유가, 저달러의 3저 현상으로 인해 수출이 계속 늘어나고 있었어요.

① 갑, 을	② 갑, 병	③ 을, 병	④ 을, 정	⑤ 병, 정

15. 자료의 강령을 발표했을 때, 대한 민국 임시 정부의 위치와 당시 상황을 옳게 짝지은 것은? [3점]

보통 선거를 실시하여 정권을 균등히 하고 국유 제도를 채용하여 이권을 균등히 하고 공비(公費) 교육으로 학권을 균등히 하여 …(중략)… 정치와 경제, 교육의 권리를 균등히 하여 높고 낮음을 없이 한다.

	위치	상 황
①	(가)	국민 대표 회의를 열어 새로운 독립 운동 방향을 모색하였다.
②	(나)	김원봉이 이끄는 조선 의용대의 일부가 합류하였다.
③	(나)	미얀마와 인도에서 영국군과 항일 연합 작전을 수행하였다.
④	(다)	한국 독립당을 결성한 김구가 주석으로 임시 정부를 이끌었다.
⑤	(다)	미군의 지원으로 국내 진공 작전을 위한 특수 훈련을 실시하였다.

16. (가), (나)와 관련된 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

(가) 일본과의 외교 교섭에서 우리나라가 주도권을 잡고 능동적으로 개국하지 않는다면, 국가적으로 큰 위험에 부딪히게 될 것입니다.

(나) 일본이 방비가 없고 힘이 약한 우리의 실상을 알고 우리와 강화를 맺는다면, 앞으로 밀려올 저 구렁텅이와 같은 욕심을 무엇으로 채워주겠습니까?

		< 보 기 >
	ㄱ. (가) - 흥선 대원군의 대외 정책을 지지하였다. ㄴ. (가) - 박영효, 홍영식, 서광범 등에게 영향을 주었다. ㄷ. (나) - 왜양일체론을 바탕으로 하고 있었다. ㄹ. (나) - □ 조선책략 □의 유포에 반발하여 제기되었다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

17. (가)에 들어갈 수 있는 내용으로 옳은 것은?

① 조선인의 분열을 의도한 문화 통치 실시

② 조선 총독부 설치와 헌병 경찰 통치 실시

③ 태평양 전쟁 발발과 민족 말살 정책 시행

④ 조선 청년들의 전쟁 동원을 위한 징병제 실시

⑤ 중ㆍ일 전쟁의 발발과 황국 신민화 정책 강화

18. 다음 헌법을 만들었던 국회에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

34

44

대통령과 부통령은 국회에서 무기명 투표로써 각각 선출한다. 전항의 선거는 재적 의원 3분의 2 이상의 출석과 출석 의원 3분의 2 이상의 찬성 투표로써 당선을 결정한다. …(중략)… 대통령과 부통령은 국무총리 혹은 국회의원을 겸임하지 못한다.

		< 보 기 >
	ㄱ. 4ㆍ19 혁명으로 해산되었다. ㄴ. 이승만을 대통령으로 선출하였다. ㄷ. 반민족 행위 처벌법을 제정하였다. ㄹ. 대통령 직선제 개헌안을 통과시켰다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

19. 기사의 ‘여소야대’ 정국에서 볼 수 있었던 모습으로 옳은 것은?

[3점]

① 금융 실명제 실시를 알리는 신문을 보는 기업가

② 계엄령의 전국적 확대에 항의하는 시민과 학생들

③ 최초의 평화적 여ㆍ야 정권 교체에 기뻐하는 시민들

④ 5ㆍ18 민주화 운동 진상 규명 청문회에 출석한 전직 대통령

⑤ 대통령 직선제 개헌 요구를 수용하겠다고 선언하는 여당 대표

20. 다음은 학생이 필기한 것이다. (가)~(마)의 내용으로 옳지 않은 것은?

러시아가 불법으로 점령

일제가 부설 중에 토지 약탈

미국이

광산 채굴권 차지

방곡령으로 곡물 유출 금지

프랑스의 토지 매도 요구 저지

① (가)	② (나)	③ (다)	④ (라)	⑤ (마)

※ 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.