2007학년도 대학수학능력시험 문제지

제2외국어/한문 영역(한문)

제2외국어/한문 영역

(한문)

* 확인 사항

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제2외국어/한문 영역

(한문)

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제 5 교시

22

성명

수험 번호

㉠에 알맞은 한자는? [1점]

	( ㉠ )

① 光	② 合	③ 谷	④ 昌	⑤ 高

㉠～㉢에 모두 알맞은 것은? [1점]

모양	음	뜻
( ㉠ )	의	옷
食	( ㉡ )	먹다
住	주	( ㉢ )

㉠    ㉡    ㉢	㉠    ㉡    ㉢

① 衣    식    살다	② 衣    음    살다

③ 衣    식    가다	④ 意    음    살다

⑤ 意    음    가다

한자의 공통된 뜻으로 바르지 않은 것은? [1점]

① 宅, 屋 － 집	② 行, 末 － 오다

③ 紅, 赤 － 붉다	④ 思, 念 － 생각

⑤ 談, 話 － 말하다

㉠～㉤과 한자의 연결이 바른 것은? [1점]

㉠       ㉡      ㉢      ㉣      ㉤

① ㉠ : 窓	② ㉡ : 柱	③ ㉢ : 瓦	④ ㉣ : 門	⑤ ㉤ : 階

성어의 속뜻으로 알맞은 것은? [1점]

① 朝三暮四 : 치열한 경쟁

② 烏飛梨落 : 과감한 행동

③ 結草報恩 : 무례한 요구

④ 愚公移山 : 부단한 노력

⑤ 鷄卵有骨 : 신중한 판단

㉠에 알맞은 것은? [1점]

螢	㉠	之	功
	上
	加
	霜

① 旦	② 夜	③ 雨	④ 夏	⑤ 雪

인체의 부분을 가리키는 한자가 들어 있지 않은 것은? [1점]

① 有口無言	② 手不釋卷

③ 千辛萬苦	④ 孤掌難鳴

⑤ 脣亡齒寒

글의 내용과 가장 관계 있는 것은? [1점]

대나무의 뿌리는 단단하다. 군자는 그 뿌리를 보고 뜻을 굳게 세워 어떠한 시련에도 뽑히지 않을 것을 생각한다.

-『고문진보(古文眞寶)』-

① 不恥下問	② 百折不屈

③ 守株待	④ 燈下不明

⑤ 種豆得豆

㉠에 가장 알맞은 것은? [1점]

用人, 當用其所長,

↕

敎人, 當敎其所(㉠).

- 허형(許衡) -

① 外	② 甘	③ 私	④ 短	⑤ 和

글의 내용으로 보아 ㉠에 알맞은 것은?

夫大氏者, 何人也? 乃高句麗之人也. 其所有之地, 何( ㉠ )也?

乃高句麗之地也.

* 大氏(대씨) : 발해의 건국자 대조영

-「발해고서(渤海考序)」-

① 夫	② 人	③ 乃	④ 之	⑤ 地

[11～12] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

◦ 天下難得者, 兄弟. ㉠易求者, 田地.

-『북사(北史)』-

◦ 兄弟, 同氣之人, 骨肉至親, 尤當(  ㉡  ).

-『동몽선습(童蒙先習)』-

㉠의 음과 풀이로 바른 것은?

	음	풀이			음	풀이
①	역	쉽다		②	이	쉽다
③	역	바꾸다		④	이	바꾸다
⑤	역	다스리다

위 글의 내용으로 보아 ㉡에 가장 알맞은 것은?

① 立志	② 分別	③ 友愛	④ 完全	⑤ 節約

[13～14] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

李舜臣, 創智㉠造船, 上設板蓋, 形如伏龜, 謂之龜船.

* 李舜臣(이순신) : 조선 시대 인물

-『지봉유설(芝峯類說)』-

㉠의 독음으로 바른 것은?

① 군함	② 전함	③ 승선	④ 조선	⑤ 상선

위 글의 내용으로 보아 ‘이순신’의 특성으로 알맞은 것은?

① 감수성	② 도덕성	③ 창의성

④ 근면성	⑤ 용맹성

[15～16] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

以人視物, ㉠人貴而物賤. 以物視人, 物貴而人賤. ㉡自天而視之, 人與物, 均也.

-『담헌서(湛軒書)』-

㉠에서 마지막으로 풀이되는 것은?

① 人	② 貴	③ 而	④ 物	⑤ 賤

㉡의 풀이로 알맞은 것은?

① 처음	② 따로	③ 저절로

④ ～보다	⑤ ～로부터

[17～18] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

㉠楚人有  盾與矛者, 譽之曰 : “吾盾之堅, 莫能陷也.” 又譽其矛曰 : “吾矛之利, 於物, 無不陷也.” 或曰 : “以子之矛, 陷子之盾, 何如?” 其人弗能㉡應也.

* 楚(초) : 나라 이름   *    (육) : 팔다

-『한비자(韓非子)』-

위 글에서 인물 ㉠과 관련된 설명으로 바른 것은?

① ㉠은 무기의 제작법을 설명하였다.

② ㉠의 말은 분명하고 조리가 있었다.

③ ㉠은 자신의 창과 방패를 자랑하였다.

④ ㉠은 자신의 창으로 방패를 뚫어 보았다.

⑤ ㉠의 창과 방패를 사람들이 다투어 사들였다.

㉡의 풀이로 알맞은 것은?

① 응답하다	② 응원하다	③ 응용하다

④ 사용하다	⑤ 구원하다

[19～20] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

仁, 人心也. 義, 人路也. ㉠舍其路而不由, 放其心而不知求, 哀哉! 人有鷄犬放, 則知求之, 有放心而不知求. 學問之道, 無

他. ( ㉡ )其放心而已矣.

-『맹자(孟子)』-

위 글의 내용으로 보아 ㉠의 의미로 바른 것은?

① 仁을 행한다.	② 義를 따른다.

③ 仁을 행할 수 없다.	④ 義를 따르지 않는다.

⑤ 仁과 義를 중시한다.

위 글의 내용으로 보아 ㉡에 알맞은 것은?

① 求	② 哀	③ 有	④ 問	⑤ 道

[21～22] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

李澄, 幼登樓而習  , 家㉠失其所在, 三日乃得. 父怒而笞之, 泣, 引淚而成鳥. 此可謂忘㉡榮辱於  者也.

* 李澄(이징) : 조선 시대 인물   * 笞(태) : 매질하다

-『연암집(燕巖集)』-

㉠의 풀이로 바른 것은?

① 그는 어찌할 줄을 몰랐다.

② 그가 어디에 있는지 몰랐다.

③ 그가 그림 도구를 잃어버렸다.

④ 그는 그림 둔 곳을 잊어버렸다.

⑤ 그는 집으로 가는 길을 잃어버렸다.

㉡과 짜임이 같은 한자어는?

① 入學	② 老少	③ 良藥	④ 黃土	⑤ 植木

[23～24] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

景文大王, 登位, 王耳忽長如驢耳. 王后及宮人, 皆未知, 唯  頭匠一人知之. 然生平不向人說. 其人將死, 入道林寺竹林中無人處, 向竹唱云 : “㉠吾君耳如驢耳.” 其後風吹, 則竹聲云 : “吾君耳如驢耳.”

* 景文大王(경문대왕) : 신라의 임금      * 驢(려) : 당나귀

* 王后(왕후) : 왕비   *   頭匠(복두장) : 두건 만드는 장인

-『삼국유사(三國遺事)』-

㉠과 문장 형식이 같은 것은?

① 上善若水.	② 君子不器.

③ 月滿則缺.	④ 愼是護身之符.

⑤ 春月色令人喜.

위 글의 내용과 일치하는 것은?

①	②

③	④

⑤

[25～27] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

金正浩, 自號古山子. 素多巧藝, 癖於輿地之學, 博考廣蒐, 嘗作地球圖. 又作大東輿地圖, 能  能刻, 印布㉠于世, 詳細精密, 古今㉡無比.

* 金正浩(김정호) : 조선 시대 인물

* 癖(벽) : 버릇   * 蒐(수) : 모으다

-『이향견문록(里鄕見聞錄)』-

㉠과 바꾸어 쓸 수 있는 것은?

① 又	② 也	③ 矣	④ 於	⑤ 則

㉡과 의미가 가장 가까운 한자어는?

① 無雙	② 無害	③ 無限	④ 無情	⑤ 無識

위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① 김정호는 지구도를 만들었다.

② 김정호는 본래 재주가 많았다.

③ 김정호는 대동여지도를 만들었다.

④ 김정호는 지도를 잘 그리고 잘 새겼다.

⑤ 김정호는 지도를 몰래 만들어 숨겨 두었다.

[28～30] 다음 시를 읽고 물음에 답하시오.

(가) 江㉠碧鳥逾白,     山靑花欲然.
今春看又㉡過,     何日是歸年.

* 逾(유) : 더욱

- 두보(杜甫),「절구(絶句)」-

(나) 雨歇長堤草色㉢多,     送君南浦動悲歌.
大同江水何時㉣盡,     別淚年年㉤添綠波.

* 歇(헐) : 그치다

- 정지상(鄭知常),「송인(送人)」-

(가), (나)에 공통으로 나타나 있는 소재는? [1점]

① 강	② 새	③ 산	④ 비	⑤ 둑

㉠～㉤의 풀이로 바르지 않은 것은?

① ㉠ : 푸르다	② ㉡ : 잘못하다

③ ㉢ : 짙다	④ ㉣ : 마르다

⑤ ㉤ : 보태다

(가), (나)에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?

① (가)는 색채의 대비가 뚜렷하다.

② (가)의 운자(韻字)는 ‘然’과 ‘年’이다.

③ (가)의 제1구와 제3구는 대우(對偶)이다.

④ (나)는 과장된 표현을 사용하였다.

⑤ (나)는 이별을 슬퍼하는 마음을 담았다.