◦ 자신이 선택한 과목의 문제지인지 확인하시오.

국사

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2010학년도 3월 고3 전국연합학력평가 문제지

제 4 교시      사회탐구 영역(국사)

성명			수험 번호						3

사회탐구 영역(국사)

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사회탐구 영역(국사)

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◦ 문제지의 해당란에 성명과 수험 번호를 정확히 쓰시오.

◦ 답안지의 해당란에 성명과 수험 번호를 쓰고, 또 수험 번호와 답을 정확히 표시하시오.

◦ 선택한 과목 순서대로 문제를 풀고, 답을 표시하시오.

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되어 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점입니다.

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1. 자료의 집터에 살았던 사람들의 사회 모습으로 옳은 것은?

	강원도 횡성에서 발굴된 이 집터에서 민무늬 토기, 돌화살촉, 탄화된 곡물, 청동제 도끼와 낫, 못 등의 철제품이 발굴되었다.

① 민며느리제 풍습이 있었다.

② 5월과 10월에 계절제를 지냈다.

③ 흉년이 들면 왕에게 책임을 물었다.

④ 철을 생산하여 낙랑과 왜에 수출하였다.

⑤ 다른 부족의 생활권을 침범하면 변상하게 하였다.

2. 자료 (가) 인물의 활동으로 옳은 것은? [3점]

① 교관겸수를 제창하였다.

② 유불 일치설을 내세웠다.

③ 수선사 결사 운동을 전개하였다.

④ 성리학 수용의 기반을 마련하였다.

⑤ 선종을 중심으로 교종을 포용하였다.

3. 밑줄 친 ‘이 법’에 대한 설명으로 옳은 것은?

현물로 바칠 꿀 한 말의 값은 목면 3필이지만, 방납 모리배들은 4필을 걷고 있습니다. 이 법을 시행하면 대호(大戶)가 원망하고, 시행하지 않으면 소민(小民)이 원망한다는데, 소민의 원망이 더 큽니다. 경기와 강원에서 이미 시행하고 있으니 속히 충청과 호남에도 시행하소서.

① 전세를 정액화하였다.

② 공납을 전세화하였다.

③ 군역을 고르게 부과하였다.

④ 지대를 일정 비율로 내게 하였다.

⑤ 신분 변동에 따른 문제의 해결을 모색하였다.

4. 다음 장면을 이해하기 위해 조사할 내용으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

S＃7 왕과 조정의 대신들이 모여 외교 정책을 논의하는 장면

왕 : (비장한 목소리로) 요나라를 무너뜨린 자들이 사신을 보내 사대 관계를 맺자고 하는데 어떻게 생각하시오?

신하 1 : 그들의 요구를 받아들여서는 안됩니다.

신하 2 : 지금 그들의 세력이 매우 강성하니, 그 요구를 받아들여 나라를 보존해야 합니다.

		<보 기>
	ㄱ. 이자겸의 대외 정책 ㄴ. 고려와 여진과의 관계 ㄷ. 개경에 나성을 쌓은 배경 ㄹ. 민병과 승군의 처인성 전투

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

5. 자료의 상황이 전개된 배경으로 옳은 것은?

◦ 공주 명학소에서 망이, 망소이가 난을 일으켰다. 이때에 국가의 내란으로 정부의 명령이 제대로 행해지지 않아 도적의 무리가 들끓었다.

◦ 운문과 초전에서 적들이 벌떼처럼 일어나 …(중략)… 사람들을 불러모아 여러 주, 현을 약탈하였다.

① 공민왕의 개혁이 실패하였다.

② 권문세족이 농장을 확대하였다.

③ 모든 군현에 지방관을 파견하였다.

④ 무신정변 이후 사회가 혼란해졌다.

⑤ 원의 간섭으로 자주성이 훼손되었다.

6. 다음 사건 직후에 나타난 공통된 사실로 옳은 것은? [3점]

① 군사 정부가 수립되었다.

② 남북 정상 회담이 개최되었다.

③ 여야 정권 교체가 이루어졌다.

④ 대통령 직선제 개헌이 추진되었다.

⑤ 학생과 시민이 민주화 운동을 전개하였다.

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7. 자료에서 제기한 주장으로 옳은 것은?

영의정 유성룡이 “이전에는 8도의 큰 고을에 모두 진관을 두어 그 소속된 고을의 무기와 군병 훈련을 관장하였습니다. 그러다 외적의 대규모 침입에 대비하여 새로운 체제를 만들었으나 실효를 거두지 못했습니다. 그 때문에 임진년 여름 왜병이 손쉽게 한성에 당도하였습니다. 그러니 진관 수령에게 소속된 고을을 통솔하게 하여 군병의 훈련과 화포ㆍ기계 등의 일을 맡아 보도록 해야 합니다.”라고 아뢰었다.

①　진관을 복구하자.

②　5군영을 정비하자.

③　장용영을 신설하자.

④　훈련도감을 설치하자.

⑤　제승방략 체제를 실시하자.

8. 자료에 나타난 문제점을 해결하기 위한 각 시기의 정책으로 옳은 것은?

지금 실제 양역(良役)을 부담하는 민호(民戶)의 수가 매우 적은데, 사족, 서리, 역리 등을 빼게 되면 농민이 부담해야 할 양역이 더욱 무거워집니다. …(중략)… 백성들이 군포를 마련할 길이 없어 도망가게 됩니다. 그러다 보니 백골징포, 황구첨정의 폐단이 생겨 원망이 하늘을 찌를 듯합니다.

	영조	흥선 대원군
①	결작 징수	비변사 폐지
②	호패제 강화	사창제 실시
③	납속책 실시	원납전 징수
④	균역법 실시	호포제 실시
⑤	오가작통법 실시	삼군부 설치

9. 자료의 '왕'이 재위한 시기의 사실로 옳은 것은? [3점]

◦ 왕이 말하기를 “흑수말갈이 당에 벼슬을 청하면서 우리에게 알리지 않았으니, 이는 반드시 당과 함께 우리를 앞뒤에서 치려는 것이다.”라고 하였다.

◦ 왕이 장문휴에게 군사를 거느리고 등주(덩저우)를 공격하게 하였다. 이에 당의 현종은 군사를 동원하여 반격하였다.

① 수도를 상경으로 옮겼다.

② 동모산에서 나라를 세웠다.

③ 중국인들이 해동성국이라 불렀다.

④ 유학생이 당의 빈공과에 다수 합격하였다.

⑤ 돌궐, 일본과 연결하여 당과 신라를 견제하였다.

10. 밑줄 친 ‘이 관직’에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

이 관직은 정치적 영향력이 고위 관리를 능가하였으며, 그 직책이 매우 중요하고 선망의 대상이어서 청요직(淸要職)이라 하였다. 그러나 붕당 정치가 변질되면서 이들이 공론을 표방하기보다는 특정 붕당의 이익을 대변하게 되자 영조와 정조는 백성들의 의사를 직접 듣기 위해 상언(上言)과 격쟁(擊錚)을 활성화시켰다.

		<보 기>
	ㄱ. 임진왜란 후 국가 정책을 총괄하였다. ㄴ. 고려 시대 대간의 기능을 계승하였다. ㄷ. 경연과 간쟁, 비리 감찰을 담당하였다. ㄹ. 탕평책이 실시되면서 권한이 강화되었다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

11. 학생들의 발표 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점]

* ○○의 발달 *

▶ 배경 : 명ㆍ청 교체 이후 우리 민족의 전통과 현실 사회에 대한
관심 고조

▶ 특징 : 우리의 역사, 지리,
국어 등을 연구

이 시기의

문화 활동에

대해 발표해

보세요.

① 한치윤이 해동역사를 지었습니다.

② 유희가 언문지를 집필하였습니다.

③ 서거정이 동국통감을 간행하였습니다.

④ 안정복이 동사강목을 저술하였습니다.

⑤ 김정호가 대동여지도를 만들었습니다.

12. 다음 건의가 수용된 사례를 알아보기 위한 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? [3점]

신하가 되어서도 임금님을 가까이 모실 수 없으니 군신의 의리가 멀어지고, 자식이 되어서도 감히 아버지를 아버지라 부르지 못하니 부자의 인륜이 어그러지게 됩니다. 심지어 우리를 버리고 먼 일가붙이를 양자로 삼고 있으니 인륜을 파괴하고 하늘의 이치를 어김이 너무도 심합니다. …(중략)… 바라옵건대 하루 빨리 우리의 처지를 개선해 주소서.

① 노비제가 폐지된 계기를 조사한다.

② 형평 운동이 전개된 배경을 살펴본다.

③ 양반들이 동약을 실시한 이유를 알아본다.

④ 규장각 검서관에 등용된 학자를 찾아본다.

⑤ 윤휴가 사문난적으로 몰리게 된 배경을 알아본다.

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13. 다음 작품의 무대가 된 곳을 지도에서 옳게 고른 것은?

천도(遷都)란 예로부터 하늘 오르기만큼 어려운 것인데

공 굴리듯 하루 아침에 옮겨왔네

청하(淸河)의 계획 그토록 서둘지 않았더라면

삼한은 벌써 오랑캐 땅이 되었으리

…(중략)…

천만의 오랑캐가 새처럼 난다 해도

지척의 푸른 물결 건너지는 못하리

① (가)	② (나)	③ (다)	④ (라)	⑤ (마)

14. 다음 유물들이 출토된 고분에 관한 설명으로 옳은 것은?

① 벽돌을 쌓아 만들었다.

② 돌을 계단식으로 쌓았다.

③ 돌방의 벽과 천장에 벽화를 그렸다.

④ 12지 신상을 새긴 돌을 봉토 주위에 둘렀다.

⑤ 돌무지 위에 흙을 쌓아 커다란 봉분을 만들었다.

15. 자료의 왕이 실시한 정책으로 옳은 것은?

○○왕	1년(681)	8월, 소판 김흠돌, 파진찬 흥원, 대아찬   진공 등이 반역을 꾀하다 처형되었다.

2년(682)	6월, 국학을 세우고 경 1인을 두었다.

6년(686)	1월, 이찬 대장을 중시로 삼았다.

7년(687)	5월, 문무 관료전을 지급하되 차등을 두었다.

12년(692)	7월, 왕이 별세하여 낭산 동쪽에 장사지냈다.

① 녹읍을 폐지하였다.

② 불교를 공인하였다.

③ 상대등제를 마련하였다.

④ 독서삼품과를 시행하였다.

⑤ 농민들에게 정전을 지급하였다.

16. 자료 (가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? [3점]

역사 다큐멘터리 “양반, 그 실체를 찾아서”

S#21  왕이 신하들의 논의를 경청하고 있다.

신하 1 : 요즘 부농들이 곡식을 바치고 공명첩을 받는 사례가 늘어나고 있습니다.

신하 2 : 반상의 구별이 흔들리고 있습니다.

해설 : 공명첩의 남발로 양반의 수가 크게 늘었으며

그 결과

(가)

① 양천제가 확립되었다.

② 군역 대상자가 늘었다.

③ 향약이 널리 시행되었다.

④ 노비의 수가 크게 늘었다.

⑤ 사족의 향촌 지배력이 약화되었다.

17. 자료 (가), (나)에서 추론할 수 있는 사실로 적절한 것은?

[3점]

① (가) - 대가야가 신라에 멸망하였다.

② (가) - 고구려가 수도를 평양성으로 옮겼다.

③ (가) - 신라가 고구려의 영향력 아래 있었다.

④ (나) - 신라가 한강 하류 지역을 차지하였다.

⑤ (나) - 신라에서는 박, 석, 김의 3성이 교대로 왕위에 올랐다.

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18. 자료에서 추론할 수 있는 사회 모습으로 적절한 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

억조창생 모여들어 수천가에 잠겼으니

조석연기 창천하니 연운무가 자욱하네

계명성이 자로 나니 별유천지 여기로다

…(중략)…

성영주와 혈주들은 동서남북 모여들어

편수 별패 연군들은 벌떼같이 날아들어

백호동에 혈을 파고 개암같이 출입할제

* 성영주 : 제련업자       * 혈주 : 채광업자        * 편수 : 제련 노동자

* 별패 : 풍구질꾼         * 연군 : 채굴 노동자

		<보 기>
	ㄱ. 민간의 광산 개발이 금지되었다. ㄴ. 많은 농민들이 광산에 모여들었다. ㄷ. 분업과 협업으로 광물을 생산하였다. ㄹ. 수령이 농민을 부역 동원하여 광물을 채취하였다.

① ㄱ, ㄹ	② ㄴ, ㄷ	③ ㄴ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄷ, ㄹ

19. 자료는 어느 인물의 가상 회고이다. 이 인물이 보았을 사회 모습으로 옳지 않은 것은? [3점]

나는 13세 때 당나라로 유학을 떠났어. 태학에서 학문을 익힌 후 빈공과에 합격했어. 당나라에서 벼슬살이를 하던 중 황소의 난이 일어났어. 그때 황소를 격퇴하자는 글을 써서 꽤 유명해졌지. 이후 벼슬살이를 그만두고 고국으로 돌아와 개혁안 10여 조를 건의하였지만 뜻을 이루지 못했지. 이에 절망하고 속세를 떠나 은둔 생활을 하였어.

① 참선 수행을 하는 선종 승려

② 지방을 거점으로 활동하는 호족

③ 성골 출신으로 왕위를 계승한 국왕

④ 토지를 잃고 도적이 되어 떠도는 농민

⑤ 골품제의 제약에 불평을 터뜨리는 학자

20. 다음 전시회에서 특별 공개될 그림으로 적절한 것은?

①		②
③	④		⑤

※ 확인 사항

문제지와 답안지의 해당란을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.