사회 ․ 문화 정답

1	③	2	①	3	②	4	④	5	②
6	⑤	7	⑤	8	②	9	③	10	③
11	⑤	12	④	13	①	14	⑤	15	④
16	⑤	17	①	18	①	19	②	20	④

해설

1. [출제의도] 자연 현상과 사회․문화 현상 비교하기

㉠과 ㉢은 자연 현상, ㉡과 ㉣은 사회․문화 현상에 해당한다. 자연 현상은 몰가치적 현상으로 통제된 실험과 예측이 용이하며 확실성을 띤다. 사회․문화 현상은 개연성이 나타나고, 확률의 원리가 지배적이다.

2. [출제의도] 일탈 행동에 대한 이론 비교하기

(가)는 낙인 이론, (나)는 갈등 이론, (다)는 아노미 이론이다. ② 차별적 교제 이론에 대한 설명이다. ⑤ 갈등 이론과 아노미 이론은 거시적 관점으로 분류할 수 있다.

3. [출제의도] 문화 변동 원인 이해하기

(가)는 직접 전파, (나)는 간접 전파의 사례이다. ㄴ. 자극 전파에 대한 설명이다. ㄷ. 직접 전파의 사례로 (가)에 해당한다.

4. [출제의도] 문화 이해의 태도 이해하기

(가)는 문화 사대주의, (나)는 자문화 중심주의 입장에서 문화를 이해하고 있다. ㄱ. 문화적 다양성 보존에 기여하는 것은 문화 상대주의 태도이다. ㄷ. 문화 제국주의를 정당화하는 것은 자문화 중심주의이다.

5. [출제의도] 자료 수집 방법의 특징 비교하기

연구자의 주관 개입 가능성이 가장 낮은 자료 수집 방법은 실험법이다. 따라서 A에는 실험법은 배제된다. 연구 대상에 대한 인위적 조작 정도는 실험법이 가장 크므로 B는 실험법이다. 참여관찰법이 면접법보다 비언어적 자료 수집이 용이하기 때문에 A는 면접법, C는 참여관찰법이다.

6. [출제의도] 양적 연구 과정 이해하기

(가)는 가설 설정, (나)는 가설 검증 및 결론 도출 과정이다. ① 경험적으로 검증이 가능한 주제이다. ② 고등학생 자녀가 있는 도시 거주 가구만을 표본으로 선정했기 때문에 모집단인 자녀가 있는 모든 가구를 대표할 수 없다. ③ 자료 수집 이전에 개념의 조작적 정의가 이루어져야 한다. ④ 가설 설정은 귀납적 연구 과정에서 생략되는 것이 일반적이다.

7. [출제의도] 지위와 역할에 대해 이해하기

① ㉢은 갑의 정서적 상태일 뿐 역할 갈등이 아니다. ③ ㉥은 을의 역할 행동에 대한 보상이다. ④ ㉠, ㉡ 모두 성취 지위이다.

8. [출제의도] 문화 이해의 관점 비교하기

갑은 총체론적 관점, 을은 상대론적 관점, 병은 비교론적 관점이다.

9. [출제의도] 간학문적 연구 경향의 특성 이해하기

간학문적 연구 경향은 개별 학문의 탐구 방법을 종합하여 총체적으로 이해하려는 것이다.

10. [출제의도] 설문지 작성법 이해하기

① 재생 용지 사용 도서의 출판 의무화는 청소년의 독서 성향과는 관련이 없다.(5번 문항) ② 독서 시간에 대한 명확한 기준이 제시되어 있지 않다.(2번 문항) ④ 답지가 모든 도서 분야를 제시하지 못하고 있다.(3번 문항) ⑤ 독서량을 묻는 질문의 답지가 중복된다.(4번 문항)

11. [출제의도] 사회․문화 현상을 바라보는 관점 이해하기

갑은 기능론, 을은 상징적 상호작용론, 병은 갈등론적 관점으로 사회 ․문화 현상을 바라보고 있다. ④ 교환 이론에 대한 설명이다. ⑤ 기능론과 갈등론은 거시적 관점, 상징적 상호작용론은 미시적 관점에 해당한다.

12. [출제의도] 탈관료제 조직의 특성 이해하기

갑에게 적합한 조직은 탈관료제 조직이다. ①, ②, ③, ⑤는 모두 관료제 조직에 대한 설명이다.

13. [출제의도] 사회 실재론 이해하기

을의 관점은 사회 실재론이다. ② 사회 실재론은 개인에 대한 사회의 우월성을 강조한다. ③, ④, ⑤는 모두 사회 명목론에 대한 진술이다.

14. [출제의도] 문화 변동 양상에 대한 자료 분석하기

문화 접변의 결과로 의복문화는 문화 공존, 혼인문화는 문화 융합이 일어났다. 대중가요는 자국의 문화를 그대로 유지하고 있다.

15. [출제의도] 자발적 결사체의 특성 이해하기

갑, 을, 정에서 유추할 수 있는 사회 집단은 자발적 결사체이다. ㄹ. 자발적 결사체는 다원화된 현대 사회에서 그 기능과 역할이 증가하고 있다.

16. [출제의도] 사회 조직과 사회 집단에 대해 이해하기

⑤ 학교는 선택적 의지에 의해 형성된 이익사회이다. 따라서 ㉢이 실현되어 1차 집단적 성격을 가지게 된다 하더라도, 본질적 결합 의지로 형성되는 공동사회로 바뀌는 것은 아니다.

17. [출제의도] 공유성의 특성 이해하기

두 사례에는 공통적으로 문화의 속성 중 공유성이 부각되어 있다. ㄷ. 축적성, ㄹ. 총체성에 대한 진술이다.

18. [출제의도] 문화의 의미와 구성 요소 이해하기

㉠은 관념 문화(종교)에 영향을 받은 것이다. ㉡은 좁은 의미의 문화에 해당한다. ㉢은 물질 문화이다. ㉣은 넓은 의미의 문화에 해당한다. ㉤은 제도 문화로 비물질 문화에 해당한다.

19. [출제의도] 양적 연구 방법과 질적 연구 방법 비교하기

(가)는 질적 연구 방법, (나)는 양적 연구 방법이다. ㄱ. 질적 연구 방법은 직관적 통찰을 통한 대상의 심층적 이해를 추구한다. ㄷ. 비공식적 자료를 중시하는 것은 질적 연구 방법이다.

20. [출제의도] 청소년 고민에 대한 자료 분석하기

① 지역 간 응답 비율의 격차가 가장 작은 항목은 이성 교제에 대한 고민이다. ② 이성 교제에 대한 고민을 하고 있다고 응답한 수는 남자가 120명, 여자가 126명이다. ③ 15～16세에서 공부에 대한 고민을 하고 있다고 응답한 비율이 가장 높다. ④ 직업에 대한 고민을 하고 있다고 응답한 수는 도시 지역이 1,452명, 농촌 지역이 720명이다. ⑤ 제시된 자료를 통해서는 알 수 없다.