◦ 자신이 선택한 과목의 문제지인지 확인하시오.

◦ 문제지의 해당란에 성명과 수험 번호를 정확히 쓰시오.

◦ 답안지의 해당란에 성명과 수험 번호를 쓰고, 또 수험 번호와 답을 정확히 표기하시오.

◦ 선택한 과목 순서대로 문제를 풀고, 답은 답안지의 ‘제1선택’란부터 차례대로 표시하시오.

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오 . 3점 문항에만 점수가 표시되어 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점입니다.

2009년 12월 고2 영남권연합학력평가 문제지

사회탐구 영역(사회문화)

제 4 교시

성명			수험번호						―

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━〔3점〕 ━━━━━━━━━━━

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사회탐구 영역(사회문화)

사회탐구 영역(사회문화)

밑줄 친 ㉠~㉢의 현상에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

왕피천은 ㉠ 험준한 산악지형과 굽이쳐 흐르는 계곡으로, 옛 사람들의 역사와 문화가 고스란히 남은 곳이다. ㉡ 환경부가 멸종 위기 야생동물 1급으로 지정한 산양이 우리나라에서 가장 많이 살고 있는 곳으로 ‘생태․경관보전지역’으로 지정되었다. 그러나 이로 인해 주민들이 생활 전반에 걸쳐 적잖은 제약을 받게 되었다. ㉢ 주민이 느끼는 직․간접적인 경제적 손해를 보완할 수 있는 정책이 필요하다.

○ ○  신 문

① ㉠은 ㉡에 비해 몰가치적이다.

② ㉠은 ㉢에 비해 인과 관계가 분명하다.

③ ㉠은 당위 법칙, ㉢은 존재 법칙이 적용된다.

④ ㉡과 ㉢은 개연성과 확률의 원리가 나타난다.

⑤ ㉢은 ㉠에 비해 특수성이 더 강하게 작용한다.

37

44

37

44

3권 중 3권

그림과 같이 ‘독도 연구 통합 협의체’를 구성하게 된 이유로 가장 적절한 것은?

A 연구소

C 연구소

B 연구소

E 연구소

D 연구소

독도 홍보 및

콘텐츠 개발

독도 관련 역사

인물 연구

독도의 국제법상

지위 연구

독도의 자연 생태

및 자원 개발 연구

독도 교육 및

탐방 사업

독도 연구

통합 협의체

구성

① 다양한 관점과 여러 학문의 종합화가 필요하기 때문이다.

② 복잡한 현상을 단순화하여 이해할 필요가 있기 때문이다.

③ 정밀한 연구를 위해 학문의 세분화가 필요하기 때문이다.

④ 학문 연구에 대한 정부 지원의 필요성이 증가하기 때문이다.

⑤ 사회과학과 자연과학은 동일한 연구 방법이 요구되기 때문이다.

그림의 A~C는 사회 현상을 이해하는 관점이다. (가)에 들어갈 옳은 내용을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

개별적 행위를 통해 사회 현상을 분석하고자 하는가  ?

사회는 지속적이고 안정적인 구조를 이루고 있는가  ?

이해관계를 둘러싼 사회 집단 간 긴장이 상존하는가  ?

(가)

생산 수단의 소유 여부가 사회적 불평등을 유발하는가?

A

B

C

아니오

아니오

예

예

예

예

예

		보 기
ㄱ. 긴장과 대립이 사회 발전의 원동력이 되는가? ㄴ. 개인의 주관적 의미와 상호 작용을 중요시 하는가? ㄷ. 사회 구성 요소들의 역할은 사회적 합의의 결과인가? ㄹ. 계층화는 개인과 사회가 최선의 기능을 하도록 하는가?

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

교사가 제시한 연구 주제와 목적에 적합한 연구 방법의 특징에 대해 학생들이 평가하였다. 평가결과표에서 가장 높은 점수를 받게 될 학생은? [3점]

[연구  주제]  우리  사회의  ‘부러움’에  관한   정서  조명

[연구  목적]  한국 문화 내에서 발견되는 ‘부러움’의 정서를 조명하고자 한다. 이를 위해 일상을 관찰하면서 ‘부러움’의 정서가 갖는 의미를 밝혀내고, 시샘과 질투 등의 정서와 어떻게 다른지 이해한다.

학생들의 평가결과표

학생들이 표시한 답이 맞으면 1점, 틀리면 0점을 부여함.

특 징	학생 답
	갑	을	병	정	무
통계적 기법을 적극적으로 활용하는가?	○	×	○	×	×
연구자의 감정이입적 이해를 배제하는가?	×	×	○	×	○
사회 현상을 행위자의 의도와 분리하는가?	○	×	○	○	×
연구 대상자의 동기와 가치를 중시하는가?	×	○	×	○	○
합계 점수

* ○는 ‘예’, ×는 ‘아니오’를 나타냄.

① 갑	② 을	③ 병	④ 정	⑤ 무

그림은 업무 처리 방식을 기준으로 사회 조직을 유형화한 것이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

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3권 중 3권

자율성

(강함)

규칙성

(강함)

위계성

(높음)

유연성

(높음)

A

B

① A는 연공서열보다 개인의 역량 활용을 강조한다.

② B는 경쟁의 원리와 수평적 의사소통을 중시한다.

③ A는 B보다 다품종 소량 생산 체제에 더 적합하다.

④ A는 B보다 인적 자원을 탄력적으로 활용할 수 있다.

⑤ B는 A보다 업무가 표준화되고 권한과 책임이 명확하다.

박씨의 12월 일정표이다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

일	월	화	수	목	금	토
		1 18:00 재경 ◇◇◇씨 종친회	2	3	4 15:00 △△대학원 기말고사	5
6 11:00 ○○ 시민 연대 발대식	7	8	9	10	11	12 13:00 가족 모임 13:00 ☆☆회사 창립 기념일 행사

① 박씨는 지위 불일치를 경험할 것이다.

② ☆☆회사는 1차적 사회화 기관으로 공식 조직이다.

③ 구성원의 사회화를 부수적으로 수행하는 기관은 3개이다.

④ ○○ 시민연대는 자발적 참여를 기반으로 한 비공식 조직이다.

⑤ 재경 ◇◇◇씨 종친회는 혈연관계를 매개로 형성된 이익사회이다.

수업시간에 학생들이 발표한 내용을 종합해 볼 때, (가)에 들어갈 학습 주제로 가장 적절한 것은?

경험적으로

검증되기 전까지는 가설로만 받아

들여야 해.

사회적 맥락을 고려해야 해.

자신의 가치와 이해관계를 배제해야 해

학습 주제 :

(가)

① 개인과 사회의 관계	② 귀납적 연구 방법의 이해

③ 사회 과학자의 윤리적 태도	④ 사회 ․ 문화 현상의 탐구 태도

⑤ 간학문적 접근에 대한 이해

다음 사례에 나타난 문제를 해결하기 위한 방안으로 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

기업으로부터 돈이나 상품을 받고 인터넷에 호의적인 제품 사용 후기를 올리던 ‘기업 후원 블로거(blogger)’에 대한 규제가 미국에서 시작되었다.

블로그 마케팅(blog marketing)은 기업이 신제품이나 서비스를 홍보할 때 블로거를 활용해 입소문을 내는 기법이다. 소비자들이 ‘블로거=평범한 사람’이라는 인식 때문에 광고보다 블로그를 더 신뢰하는 성향을 이용한 것이다. 하지만 블로거들이 기업으로부터 금전적인 보상을 받고 제품의 장점만을 부각하는 경우가 많아지면서 블로그 상품평을 믿고 물건을 샀다가 낭패를 보는 소비자들이 늘고 있다.

		보 기
ㄱ. 대중매체를 통한 기업의 광고활동을 의무화 한다. ㄴ. 특정 기업이 후원하는 와이프로거의 활동을 강화한다. ㄷ. 블로그에 올라온 상품평에 기업 후원 여부를 표시하게 한다. ㄹ. 과장된 상품평으로 인한 소비자 피해에 대해 기업이 보상해 주는 제도를 마련한다. ＊ 와이프로거(wifelogger) : 소비자 여론을 주도하는 주부

① ㄱ, ㄷ	② ㄱ, ㄹ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

그래프는 A국의 기혼 남성을 대상으로 ‘가사 분담에 대한 의식’을 질문지로 조사한 결과의 일부이다. 이에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

		보 기
ㄱ. 모든 학력 수준에서 가사 분담의 양성 평등 의식이 커졌다. ㄴ. 2000년의 경우 고졸 이하의 응답자 중 ‘본인이 주도’한다고 응답한 비율은 16.7%이다. ㄷ. 2000년의 경우 대졸 이상의 응답자 중 ‘본인이 주도’하거나 ‘부인이 주도’한다고 응답한 사람의 수가 ‘공평하게 분담’한다는 사람의 수보다 적다. ㄹ. 2006년의 경우 대졸 이상의 국민 중에서 ‘본인이 주도’한다고 응답한 비율은 10.7%이다.

① ㄱ, ㄷ	② ㄱ, ㄹ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

그림에서 (갑)이 설명하려는 관점에 해당하는 것은?

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3권 중 3권

태어나면서부터 인간

은 모두 평등하다고 생각하니?

당연하죠. 모든 인간은 평등한 권리와 기회를 가져야 해요.

그런데 어느 한 조직에서 모든 구성원들이 동일하게 보상 받는다면 어떻게

될까?

음 ….

개인적 노력은 고려하지 않고 같은 보상을 배분한다면 누가 열심히 일하려 할까?

사람들은 최선을 다하지 않겠죠.

맞아요, 그래서 사회적으로 더 중요하고 더 어려운 일을 담당하는 사람들에게 더 많은 보상을 해야 합니다.

(갑)

(을)

① 계층 구조는 인간의 잠재력 발휘를 저해한다.

② 사회 안정을 거부하는 진보적 성향이 강하다.

③ 교육 제도는 불평등한 사회 구조를 재생산한다.

④ 지위와 역할은 사회 요구를 충족하기 위해 규정된 것이다.

⑤ 계층화 현상은 보편적이지만 필수불가결한 것은 아니다.

다음 글을 통해 추론한 내용으로 가장 적절한 것은?

일본 도쿄에는 다양한 세대가 자연스럽게 교류할 수 있는 주택 모델인 간칸모리가 있다. 이곳에는 아이를 키우는 데 불안을 느낀 젊은 부부, 자식이 없는 고령자, 1인 가구 등 28가구 40여명이 살고 있는데, 각 가구는 독립적인 공간에서 살지만 식당과 세탁실을 공유한다. 번갈아 가며 공동 식사를 준비하고, 함께 식사를 하면서 고령자와 젊은 세대가 자연스럽게 서로를 이해한다.

① 자연발생적인 공동 사회의 성격이 강하다.

② 형식적인 상호작용으로 각자의 목표를 추구한다.

③ 공동체 의식의 재창조를 통한 대안적 공동체이다.

④ 일반적으로 도시화가 가속화되는 상황에서 나타난다.

⑤ 실버 주택과 양로원 공급을 위한 제도가 뒷받침되어야 한다.

연구자가 사용한 자료 수집 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

고등학생들의 규칙적인 아침 식사와 기억량의 관계를 알아보기 위해 평소 아침식사를 하지 않는 학생 100명을 모집하였다.

[연구 설계]

[연구 기간] 연구 시작일로부터 6개월간

[연구 가설] 규칙적인 아침식사는 기억량을 증가시킬 것이다.

(O1, O2 : 기억량 사전 검사    X : 아침 식사   O3, O4 : 기억량 사후 검사)

① A집단과 B집단은 모두 표본집단이다.

② 다른 변인들은 모두 일정하게 통제되어야 한다.

③ 변인 간의 관계를 검증하는 데 관심을 두고 있다.

④ 아침 식사는 종속 변인이고, 기억량은 독립 변인이다.

⑤ O₃-O1의 값과 O₄-O2의 값이 같다면 가설은 기각된다.

갑국의 계층 이동 가능성과 계층 구성 비율을 나타낸 것이다. 변화 추이를 보고 분석한 내용으로 옳은 것은? [3점]

구성비

상류층

중류층

하류층

100 (%)

시기

(가)

(다)

(나)

< 자료 2 > 계층 구성 비율

높음

낮음

(가) 시기

(다) 시기

(나) 시기

< 자료 1 > 계층 이동 가능성

50

0

① (가)에서는 하강 이동에 의한 계층 구조의 변화가 활발하였다.

② (다)에서는 개인적 노력에 의한 이동이 구조적 이동보다 활발하였다.

③ (가)에 비해 (나)는 빈곤의 대물림 현상이 강화될 것이다.

④ (가)에 비해 (다)는 수직 이동이 제한적인 폐쇄적인 형태이다.

⑤ (나)에서 (다)로의 변화는 중류층에서 계층적 위치가 지속될 가능성이 낮다.

다음 글에서 파악할 수 있는 사회학적 개념을 <보기>에서 고른 것은?

자유로운 사회 생활을 즐기던 갑은 군대에 입대하여 상명하복(上命下服)의 꽉 짜여진 생활과 일사불란한 조직체계에 적응하기 위해 노력하던 중 상관의 부당한 명령에 몹시 화가 났다.

		보 기
ㄱ. 재사회화 ㄴ. 하위 문화 ㄷ. 역할 갈등 ㄹ. 문화 지체

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

그림은 문화접변 양상을 나타낸 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

강제적

자발적

약함

자문화     정체성

강함

A

B

D

C

문

화

수용

		보 기
ㄱ. A는 D보다 저항의 가능성이 크다. ㄴ. B는 A보다 문화 융합의 가능성이 크다. ㄷ. C는 B보다 주체성 상실의 가능성이 크다. ㄹ. D는 B보다 문화 고유성을 유지할 가능성이 크다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄹ	③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

밑줄 친 문화의 개념에 대한 설명으로 옳은 것은?

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44

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3권 중 3권

우리가 일상생활에서 사용하는 ㉠ 문화라는 말에는 좋고 편리하고, 예술적이라는 가치가 포함되어 있다. 문화인, 문화 생활, 문화 도시 등이 그 예이다. 그러나 넓게 보면, ㉡ 문화란 사회 구성원들에게 의해 공유되는 신념, 가치, 행동 양식 등 총체적인 삶의 방식이라고 정의할 수 있다.

① ㉠에는 문화에 대한 평가적 의미가 포함되어 있지 않다.

② ㉡은 사회적 맥락에 따라 다르게 형성될 수 있다.

③ ㉠은 물질 문화, ㉡은 비물질 문화를 의미한다.

④ ㉠의 반대는 자연이고, ㉡의 반대는 미개나 야만이다.

⑤ ㉠과 ㉡은 체질과 유전적 특징에 결정적인 영향을 받는다.

문화를 이해하는 두 가지 태도를 그림으로 나타낸 것이다. 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]

사회 통합 정도

(높음)

편파성

(강함)

주체성 상실

(강함)

A

B

① A는 자문화를 기준으로 타문화를 평가하는 입장이다.

② B는 타문화에 대한 동경으로 비판적 수용을 어렵게 한다.

③ A와 B의 공통점은 특정 문화의 우월성을 인정하는 입장이다.

④ A는 B보다 국제 사회의 문화적 갈등을 유발할 가능성이 크다.

⑤ B는 A보다  문화적 폐쇄성을 강화시켜 국제적 고립을 초래한다.

그래프는 갑국의 학력별 초임 임금 격차 추이를 나타낸 것이다. 이에 대한 옳은 설명만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

학력별 초임 임금격차 추이

월급여액 기준,

고졸 임금을 100이라 할 때의 비교 값

100

112.4

116.4

130.7

137.5

137.8

136.6

138.1

147.0

고졸

대졸

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007년

＊ 매 조사 연도 사이의 고졸 임금 상승률은 0보다 크다.

		보 기
ㄱ. 고졸과 대졸의 상대적 임금 격차는 심화되었다. ㄴ. 대학 진학에 대한 경제적 유인 효과가 강화되었다. ㄷ. 고졸 임금은 2000년에서 2007년 사이에 변화가 없었다. ㄹ. 대졸 임금은 2000년에서 2007년 사이에 34.6%가 늘어났다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄹ	③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

다음 글의 필자가 지닌 개인과 사회를 바라보는 관점에 부합하는 진술을 <보기>에서 고른 것은?

우리나라 사람의 대부분은 오른손잡이이고, 예로부터 왼손잡이는 환영받지 못했다. 서양도 마찬가지이다. 오른손잡이의 우월성은 어디에서 유래했는가?

유전적으로 오른손잡이가 많기는 하지만, 양손을 모두 쓰는 경향을 가진 사람들은 그냥 내버려두면 대부분 두 손을 모두 사용할 수 있다. 그러나 이들이 대부분 오른손잡이가 되는 것은 유기체 밖에 존재하는 영향력에 의해 고정되고 강화되기 때문이다.

		보 기
ㄱ. 사회를 분석할 때 구조적 요인에 초점을 맞춘다. ㄴ. 역사와 사회를 변화시키는 것은 개인들의 힘이다. ㄷ. 도덕적인 사람들의 모임이 꼭 도덕적이지는 않다. ㄹ. 사회는 개인의 목표를 실현 시켜주는 도구에 불과하다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

우리나라의 노령화 추세를 나타내는 지표이다. 이에 대한 타당한  분석만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

(단위 : %, 명)

연도	유소년 부양비1)	노년 부양비2)	노령화 지수3)	노인1명당 생산가능인구4)
1980년	54.6	6.1	11.2	16.3
1990년	36.9	7.4	20.0	13.5
2000년	29.4	10.1	34.3	9.9
2010년	22.2	15.0	67.7	6.6
2020년	17.2	21.7	125.9	4.6
2030년	17.7	37.7	213.8	2.7

(자료 : 통계청, 2006 장래 인구 추계)

1) 유소년 부양비 = ( 0～14세 인구 / 15～64세 인구 ) × 100

2) 노년 부양비 = ( 65세 이상 인구 / 15～64세 인구 ) × 100

3) 노령화 지수 = ( 65세 이상 인구 / 0～14세 인구 ) × 100

4) 노인 1명당 생산가능인구 = 15～64세 인구 / 65세 이상 인구

		보 기
ㄱ. 가족 해체 현상이 심화될 것이다. ㄴ. 1980년에 비해 2030년의 유소년 인구가 더 많다. ㄷ. 2000년에는 생산가능인구 약 10명이 노인 1명을 부양하였다. ㄹ. 2030년 노년 인구는 유소년 인구 수의 2배 이상이 될 것이다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄹ	③ ㄷ, ㄹ

④ ㄱ, ㄴ, ㄷ	⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

※ 확인 사항

문제지와 답안지의 해당란을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.