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윤리 정답

1	②	2	④	3	②	4	①	5	③
6	⑤	7	⑤	8	④	9	①	10	②
11	⑤	12	③	13	③	14	④	15	①
16	②	17	④	18	②	19	⑤	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 사회적 존재인 인간의 특성을 파악한다.

사회적 존재로서 인간은 서로 어울려 살아가면서 소중한 존재가 된다. 즉, 서로 간의 교류를 통하여 인간관계를 맺으며 그런 노력을 통해서 친밀해진다.

2. [출제의도] 벤담, 칸트, 홉스의 윤리 사상을 비교하고 이해한다.

갑은 벤담, 을은 칸트, 병은 홉스이다. 홉스는 사회계약의 관점에서 도덕적 행위를 설명하고 있다. 갑은 효용성의 증가를, 을은 도덕법칙에 대한 의무의식을 도덕의 기초로 보았다. 칸트는 실천이성의 명령에 따르는 행위를, 홉스는 타산적 합리성에 의해 합의된  규범에 따르는 행위를 도덕적 행위로 본다.

3. [출제의도] 스토아 사상과 에피쿠로스 사상을 비교하고 이해한다.

(가)는 에피쿠로스의 글이며, (나)는 스토아 사상가인 마르쿠스 아우렐리우스의 글이다. 에피쿠로스는 감각과 경험에 의한 인식을 중시하였다.

4. [출제의도] 자유주의자인 밀이 주장하는 소극적 자유의 개념을 이해한다.

자료는 밀의『 자유론 』의 일부이다. 자료에서 밀은 사적인 일의 결정권은 당사자에게 있다고 하면서 소극적 자유를 강조하고 있다.

5. [출제의도] 공자의 주장 속에 나타난 여러 가지 개념들을 파악한다.

공자는 자신을 수양하고[修己], 예를 회복할[復禮] 때 인을 실현할 수 있다고 하였다. 예는 외면적인  규범이지 내면적인 규범은 아니다.

6. [출제의도] 실학 사상가인 정약용의 성기호설을 파악한다.

정약용의 인성론은 성기호설이다. 정약용은 사람이 선을 좋아하고 악을 싫어하는 경향성을 지니고 태어난다고 주장하였다.

7. [출제의도] 스피노자의 관점에서 행복에 도달하기 위한 방법들을 찾아본다.

스피노자는 필연적인 인과질서를 초월할 수 있는 자유의지가 인간에게 있다고 믿지 않았다. ①, ②, ③, ④는 모두 행복에 이르기 위한 방법들이다.

8. [출제의도] 아담 스미스와 마르크스의 사상을 비판적으로 이해한다.

갑은 아담 스미스, 을은 마르크스이다. 자유주의자인 스미스는 이기심에 기반을 둔 경제활동을 중시하였다. 반면, 마르크스는 경제적 이기심에 기반을 둔 경제활동보다는 공동 생산과 분배를 강조하였다.

9. [출제의도] 순자, 고자, 한비자의 인성론을 비교하고 이해한다.

갑은 순자, 을은 고자, 병은 한비자이다. 순자와 고자는 사람들이 도덕적인 인간이 될 수 있다고 보았지만 한비자는 법에 의한 백성의 통치를 주장하였다.

10. [출제의도] 순자의 관점에서 부도덕한 현상의 극복 방법을 찾아본다.

순자는 예(禮)를 통해서 사람들의 성정을 변화시키면 부도덕한 사회를 도덕적 사회로 변화시킬 수 있다고 보았다.

11. [출제의도] 양명학과 성리학의 특징을 비교하고 이해한다.

(가)는 양명학, (나)는 성리학의 입장이다. 두 입장 모두 선한 인간 본성의 회복과 실현을 강조한다. (가)가 본성의 변화를 강조했다는 것은 옳지 않다.

12. [출제의도] 노자 사상의 기본 내용을 이해한다.

제시문은 □ 도덕경 □의 일부이다. 노자는 인의(仁義)를 인위적인 규범으로 생각하였다.

13. [출제의도] 아리스토텔레스가 강조한 덕(德)을 구분하여 이해한다.

지성적인 덕은 이성의 훈련을 통하여 형성된 성품이고, 품성적인 덕은 욕구를 절제하면서 양 극단에 치우치지 않는 최선의 행위를 지속적으로 실천하여 얻어진 덕이다.

[오답풀이] ① 덕(德)은 우리에게 본래 있는 것이 아니라, 지속적 실천과 노력을 통해 얻어지는 것이다. ⑤ 품성적인 덕은 이성과의 긴밀한 상호 작용을 통하여 형성된다.

14. [출제의도] 수정자본주의와 신자유주의의 사상을 비교하고 이해한다.

갑은 수정자본주의의 입장을, 을은 신자유주의의 입장을 대표한다.

15. [출제의도] 실존주의자인 사르트르의 입장에서 문제 상황을 진단해 본다.

갑은 사르트르이다. 그는 인간이 태어나는 것 외에는 전적인 자유와 책임이 자신에게 부여된다고 본다. 제시문의 나치 관료가 관료제 내부에서 어찌할 수 없었다고 주장한다 할지라도 사르트르의 입장에서는 수용할 수 없다.

16. [출제의도] 원효의 사상에 내포된 불교의 인간관을 이해한다.

제시문은 원효의 화쟁 사상을 담고 있다. 불교에서 깨달음은 결국 개인의 몫이다.

17. [출제의도] 환경 문제를 극복할 수 있는 삶의 자세를 파악한다.

(가)는 생태학적 사상가인 캐프라의 관점이다. 생태학에서는 생태계 구성원의 상호 의존 관계와 내재적 가치를 강조한다.

18. [출제의도] 롤스의 정의론에 나타난 기본 개념을 이해한다.

원초적 상황에서 계약 당사자는 자신의 개인적 특성과 사회적 지위를 알지 못한다. 또한 자신이 최소 수혜자가 될 수도 있다는 불안감을 가진다. 그래서 최소 수혜자에게 유리한 분배 원칙을 선택한다. 롤스는 자신의 정의 원칙이 정당화되는 것은 공정한 절차를 거쳤기 때문이라고 주장한다.

19. [출제의도] 이황과 이이의 심성론을 비교하고 이해한다.

이황은 이원론적 입장에서 이와 기를 보고, 이와 기 모두 운동한다고 본다. 이이는 일원론적 입장에서 이와 기를 이해하며, 기만이 운동한다고 본다.

20. [출제의도] 흄의 윤리 사상을 분석적으로 이해한다.

흄은 이성이 아니라 감정만이 행위의 동기가 될 수 있다고 보며, 공감의 능력을 도덕의 기초라고 본다.