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2006학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가 문제지

제2외국어/한문 영역(중국어Ⅰ)

그림에 해당하는 낱말의 발음을 바르게 표기한 것은? [1점]

(1)	(2)	(3)	(4)	(5)
mi□o	q-□	m□	w□	li□n□

① (1)	② (2)	③ (3)	④ (4)	⑤ (5)

밑줄 친 부분의 발음을 바르게 표기한 것은?

A : □喜歡什□?

B: 我喜歡□音樂□

① y□nl□	② y□nyu□	③ y□nl□

④ y□ny□	⑤ y□nyu□

그림에 해당하는 낱말을 <보기>의 한어병음으로 조합하여 표기할 때 빈칸에 알맞은 것은? [1점]

			<보 기>
	ch	□			□	u

① f	② h	③ l	④ p	⑤ t

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

□    車      □   門      □   水      □   會

① 接	② 住	③ 喝	④ 洗	⑤ 開

끝말잇기에서 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

可以   ∀   以      ∀      年   ∀   年紀

① 爲	② 少	③ 去	④ 前	⑤ 今

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : 吃了飯再走□□ 時間還    □!

B: 不行, 我□□等着我□□

① 早	② 晩	③ 快	④ 慢	⑤ 短

대화에서 알 수 있는 B의 나이는? [1점]

A : □弟弟今年十幾歲了?

B: 十二歲了, 比我小五歲□

① 7세	② 12세	③ 15세	④ 17세	⑤ 19세

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

□     放假還有一個星期□

□ 銀行    這兒遠不遠?

① 從	② 到	③ 離	④ □	⑤ 在

숫자 □ 20100 □을 중국어로 바르게 읽은 것은?

① 二萬百	② 兩萬百

③ 二萬一百	④ 兩萬零百

⑤ 兩萬零一百

다음 중 문장 표현이 바르지 않은 것은?

① 他們會來□?	② 這個字念□□?

③ 今天九月七號□	④ 請□再說一遍□

⑤ □最近忙不忙?

밑줄 친 부분을 바르게 배열한 것은?

我 (1)□  (2)事  (3)商量  (4)有  (5)□ □

① (4)-(2)-(3)-(1)-(5)

② (4)-(2)-(1)-(5)-(3)

③ (3)-(5)-(1)-(2)-(4)

④ (3)-(1)-(5)-(4)-(2)

⑤ (1)-(5)-(3)-(2)-(4)

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

제2외국어/한문 영역

A : K□y□ j□nqu m□?

B:            k□y□. Hu□ny□n□ hu□ny□n□.

① D□n□r□n	② Gu□r□n	③ H□r□n

④ J□r□n	⑤ Su□r□n

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

① 打	② 往	③ 走	④ 拐	⑤ 作

대화의 내용으로 알 수 있는 것은?

A : 這個暑假, □們去北京和上海□□

B: 北京已經去過了, 上海太熱, 我不想去□

A : 那□想去□個地方?

B: 去昆明□□ 聽說那兒的夏天不錯□

① A는 北京에 가본 적이 있다.

② A는 上海에 갈 생각이 없다.

③ B는 昆明에 가본 적이 있다.

④ B는 昆明의 여름이 좋다고 들었다.

⑤ B는 上海와 昆明에 가고 싶어한다.

B가 한 일을 나타내는 그림을 <보기>에서 고른 것은? [1점]

A : Zu□ti□n n□ zu□ sh□nme le?

B: G□n p□n□you d□ le p□n□p□n□qi□０k□n le di□ny□n□０

r□nh□u hu□ji□ xi□ x□n le.

			<보 기>
(1)	(2)	(3)			(4)	(5)

① (1), (2), (3)	② (1), (3), (4)	③ (1), (4), (5)

④ (2), (3), (5)	⑤ (2), (4), (5)

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : 見到□父母, 請替我   他們好□

B: 我一定會的□

① 吹	② 問	③ □	④ 動	⑤ 叫

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : □來首爾多久了?

B: 快          了□

* 首爾 : 서울

① 三點	② 三年	③ 三十號

④ 三十塊	⑤ 三百公里

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : □有圓珠筆□? 借我一支□

B:           □ 給□□

① 對不起	② 沒問題	③ 好久沒見

④ 不好意思	⑤ □兒的話

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : 老師, 對不起, 這一次我考得不好□

B: 沒關係□ 下次           □

① 更麻煩	② 要決定

③ 表示感謝	④ 再努力□

⑤ 有□多問題

B가 말하는 사람을 가리키는 그림으로 알맞은 것은?

A : N□ □e sh□ n□ ji□jie?

B: D□izhe y□nj□n□ h□ m□ozi０chu□nzhe k□zi de.

①	②	③	④	⑤

빈칸에 들어갈 수 없는 말은?

A : 去旅行的時候０□              □

B: □□０我知道了□ □放心□□

① 要吃好	② 要注意身體

③ 要小心行李	④ 就要回家了

⑤ □忘了打電話

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

제2외국어/한문 영역

* 확인 사항

□ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.

A : M□n□ti□n z□i n□r ji□n?

B: Z□i t□sh□□u□n m□nk□u ji□n,              ?

A : H□o de.

① du□sh□o	② sh□nme sh□	③ w□ish□nme

④ sh□ bu sh□	⑤ z□nmey□n□

메모의 내용을 통해 알 수 있는 것은?

① 王英은 갑자기 일이 생겼다.

② 王英이 小李에게 메모를 전했다.

③ 王英과 小張은 만나기로 했었다.

④ 小張은 小李의 사정을 알고 있었다.

⑤ 小張과 小李는 9일에 만날 예정이다.

A의 말에 대한 B의 반응을 가리키는 말로 알맞은 것은? [1점]

A : 我漢語學了六個月了, 還是覺得挺難的□

B: 沒錯, 我也是□ 一看漢字就頭疼□

① 반대	② 승낙	③ 거절	④ 비난	⑤ 동의

빈칸에 들어갈 말을 <보기>에서 찾아 바르게 배열한 것은?

A : 快進來０請坐□□

B:

A :

B:

	<보 기>
(1) □這□喜歡０我也□高興□ (2) 謝謝□□這是我最喜歡的□ (3) 這是我給□的禮物□ * 禮物 : 선물

① (1)-(2)-(3)	② (1)-(3)-(2)	③ (2)-(1)-(3)

④ (2)-(3)-(1)	⑤ (3)-(2)-(1)

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : □□, 我要買這件衣服□

B: 我看, 這件有點兒大, 顔色也不好, 對□不太      □

① 合适	② 結實	③ 明白	④ 滿意	⑤ 和平

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : 今年冬天□      做什□?

B: 我      去韓國滑雪□

* 滑雪 : 스키를 타다

① 一起	② 認識	③ 要是	④ 歡迎	⑤ 打算

다음 설명의 내용으로 알맞은 것은? [1점]

□ 中國人用□子吃飯□

□ 中國人一般在屋里穿鞋□

□ 在中國, □多人早上做運動□

① 금기 사항	② 대인 관계	③ 식사 예절

④ 생활 습관	⑤ 취미 활동

대화의 내용으로 알 수 있는 것은? [1점]

A : 我喜歡吃辣的０□□?

B: 我也喜歡□

A : 中國人也吃辣的□?

B: 我們常說□四川人不□辣０湖南人□不辣□□

* 辣 : 맵다

① 四川人和湖南人都喜歡吃辣的□

② 四川人和湖南人都不喜歡吃辣的□

③ 四川人和湖南人都喜歡吃不辣的□

④ 四川人喜歡吃辣的０湖南人不喜歡吃辣的□

⑤ 四川人不喜歡吃辣的０湖南人喜歡吃辣的□

대화의 내용으로 알 수 있는 것은?

A : 聽說, 中國是個多民族國家□

B: 是□□ 中國一共有五十六個民族□ 除了漢族, 還有回族□蒙古族□藏族等少數民族□ 他們都有自己的民族特色□

A : 原來是這樣□

* 除了 : ∼을(를) 제외하고  * 少數 : 소수  * 特色 : 특색

① 중국에는 55개 소수 민족이 있다.

② 漢族, 回族, 蒙古族은 소수 민족이다.

③ B는 중국의 방언에 대해 잘 알고 있다.

④ 중국의 숫자 관념에 대해 이야기하고 있다.

⑤ A는 중국의 지형적 조건에 대해 알고자 한다.