2008 대수능 9월 모의평가

제2외국어영역 일본어 출제경향

★ 출제경향 (제2외국어/일본어)

1) 대부분은 보통 수준의 난이도를 유지하였으나, 3-4문제 정도가 다소 어렵게 출제되어 전체적으로 어렵게 느껴졌음.

2) 문제의 유형은 그 동안 실시된 모의고사, 수능 및 EBS 수능 특강의 내용을 크게 벗어나지 않았다.

★ 출제특징

◎발음 및 문자(3문항) : 요음, 조수사(本,分, 숫자의 발음), 가타카나 어휘

◎어휘(3문항) : 부사, 동사 관용구, 일상 어휘.

◎문법(5문항) : 조사(2문항), だ형, 조동사, 동사(의지형・はしる)

◎의사소통 기능(16문항): 인사(3문항), 상태, 경험, 희망, 허가, 추측 등을 포함해서 문법 및 여러 기능을 종합적으로 묻는 문제가 출제됨.

◎문화(3문항) : 언어행동 문화 및 일본의 자연환경, 주거 환경과 관련한 문제 출제.

그동안의 EBS수능 강의에 충실했던 학생은 좋은 결과를 거두었을 것으로 생각함. EBSI 인터넷에서 제공되는 7회에 걸친 실전모의고사로 잘 정리하면  좋은 결과를 기대할 수 있음.

<앞으로의 학습 전략>

1) EBS 수능특강 교재를 통한 충분한 복습

2) 9월 중순경부터 방송 및 탑재되는 7회에 걸친 실전모의고사로 정리.

3)수능교재 및 EBSI 인터넷 자료실의 의사소통 기능문 및 7차 기본어휘를     잘 숙지

4) 최근 2-3년간의 기출 수능문제 및 수능 모의평가 문제 유형 충분히 숙지

2008 대수능 9월 모의평가

제2외국어영역 일본어 해설지

[정답]

문 항	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
정 답	②	④	③	④	③	③	②	①	⑤	⑤
문 항	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
정 답	③	①	④	⑤	②	①	⑤	④	①	④
문 항	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
정 답	⑤	②	③	①	①	②	③	③	②	⑤

[해설]

1.  [정 답] ②  발음 및 문자

어휘 중 요음의 발음을 묻는 문제이다.

おいしゃさん　의사, かぞくの　しゃしん　가족사진, じてんしゃ　자전거

2. [정답] ④ 발음 및 문자

‘本’이 조수사로 쓰일 때는 앞에 오는 수에 따라서  ‘ほん・ぼん・ぽん’ 으로 발음되며 가늘고 긴 것(예: 연필, 나무, 넥타이, 꽃, 볼펜, 우산 등)을 셀 때 사용되는 단위이다.  ‘자루, 그루, 송이, 개’ 등의 뜻이 있다. 조수사의 발음이 같은 것은 ‘3分(さんぷん） - 6分(ろっぷん）’이다.

①3本(さんぼん) - 8本(はっぽん)　　②3百(さんびゃく) - 8百(はっぴゃく）

③3千(さんぜん) - 6千(ろくせん） ④15日(じゅうごにち) - 24日(にじゅうよっか）

3. [정답] ③ 발음 및 문자

カタカナ 기본어휘 중 カタカナ의 표기를 묻는 문제이다. コーヒー 커피, コピー  복사

4. [정답] ④  어휘

A:요리, 잘 하는 군요.

B:그렇지 못해요. 좀 더 어떠세요?

A:아닙니다. 알맞게 됐습니다.(먹었습니다.)

かならず　반드시, しっかり　꼭, 확실히  せっかく　모처럼, ちょうど 마침, 꼭 ,알맞게,  まっすぐ 곧장

5. [정답] ③ 어휘

ｏ물소리가 _____________.

ｏ어머니에게 전화를 ____________.

ｏ백화점에서 쇼핑을 ____________.

音が　する 소리가 나다, 　でんわを　する 전화를 하다, かいものを　する 쇼핑을 하다.

6. [정답] ③ 어휘

①가게 - 꽃집 ②계절 - 가을 ③배 - 비행기 ④스포츠 - 축구 ⑤건물 - 도서관

7. [정답] ② 문법

수량을 나타낼 때는 조사 ‘~で’가 쓰인다.

A:이 케이크는 두개에  500엔입니다.

B:4개 주세요.

8. [정답] ① 문법

‘きらいだ(싫어하다)’는 だ형용사로 부정형은 ‘きれいではない(싫어하지 않는다),  きらいでは　ないです/ きらいでは　ありません(싫어하지 않습니다)’이다. おなじだ의 명사수식형은 おなじな가 아니라 おなじ인 것에 주의해야 한다. (예: おなじ クラス 같은 학급)

②좋아하는 음식은 무엇입니까?

③지하철은 매우 편리합니다.

④이○○씨와 저는 같은 나이입니다.

⑤이 강은 옛날에는 깨끗했었다.

9. [정답] ⑤  문법

ｏ눈처럼 하얗습니다.

ｏ월요일은 일찍 오려고 합니다.

‘ようだ’는 비유를 나타낼 때 쓰이는 말이다. 앞에 명사가 올 때는 ‘~の　ようだ’의 꼴로 쓰인다. ‘동사 의지・권유형 + と　思っている’(~하려고 생각하고 있다.)

10. [정답] ⑤ 문법

◦ 이 근처에는 병원   (a)   우체국  (a)   없습니다.

◦ 음악은 휴대폰   (b)   컴퓨터  (b)   들을 수 있습니다.

(a)에 들어갈 조사는  ‘~も~も( ~도~도)’이며, (b)에 들어갈 조사는  ‘~でも~でも(~로도~ 로도)’이다.

11. [정답] ③ 문법

(자동차 안에서 )

A : 좀 빨라. 좀 더 천천히            。

B : 미안. 미안.

走(はし)る는 2류 동사(일단 동사)의 모양을 하고 있으나 예외로 1류 동사이다. て형은 ‘はしって’이며 가벼운 지시나 명령의 의미로 ‘달려(요)’의 뜻이다.

12. [정답] ① 의사소통 기능

A : 누가 다나카 씨?

B : 안경을 쓰고, 카메라를 갖고 있는 사람이야.

A : 아아. 그래.

めがねを かける 안경을 쓰다.

13. [정답]  ④ 의사소통 기능

田中 : 나카무라 씨도 모레부터 시험입니까?

中村 :                     c

田中 :                     a

中村 :                     b

	<보 기>
a. 지금부터라도 충분해요. 열심히 해요. b. 예, 감사합니다. c. 아뇨, 저는 내일부터입니다만, 그다지 공부하지 못해서 걱정입니다.

まにあう 시간에 맞게 대다,  충분하다.

14. [정답] ⑤ 의사소통 기능

A : 일본어 수업은 어떻습니까?

B : 즐겁습니다.

A : 선생님은_________ 분입니까?

B : 매우 재미있는 선생님입니다.

どの かた(어느 분)에 익숙해 있으나, 여기서는 どんな(어떤)이다. どんな는 뒤에 수식하는 명사가 어떤 상태, 성질을 가지고 있는지 물을 때 사용한다.

どの 어느, どれ 어느 것, どちら 어느 쪽, どなた 어느 분

15. [정답] ② 의사소통 기능

金 : 하야시 씨는 늘 아침에 무엇을 먹습니까?

林 : 글쎄요. 대개 빵과 우유와 과일입니다.

金 : 저도 마찬가집니다.

그렇지만, 오늘 아침은 과일은 먹지않았습니다.

16. [정답] ① 의사소통 기능

A : 일본에 간적이 있습니까?

B :                            。

① 예, 갑시다.

② 예, 몇 번이고 있습니다.

③ 예, 단 한번 있습니다.

④ 아니오, 한번도 없습니다.

⑤ 아니오, 아직입니다.

17. [정답] ⑤ 의사소통 기능

A : 선생님, 연필로 써도 됩니까?

B : 쓰세요.

どうぞ는 권유의 표현의 상황에 따라서 여러 가지의 의미가 있다. A는 B에게 써도 되는지 허락을 구하고 있으므로, どうぞ는 허락하는 의미를 담고 있다.

① 싫습니다.	② 안됩니다.	③ 안됩니다.

④ 건강합니다.	⑤ 좋습니다.

18. [정답] ④ 의사소통 기능

그림의 상황이 쉬고 난후 음악을 들으면서 산책하는 장면이다. ‘~하면서’ 동시 동작을 나타내는 말은 ‘~ながら’이며 동사의 ます형에 접속된다.

① 쉬고 나서 산책한 뒤 음악을 듣다.

② 쉬기 전에 음악을 들으면서 산책한다.

③ 쉬고 나서 음악을 들은 뒤 산책한다.

④ 쉬고 난 후 음악을 들으면서 산책한다.

⑤ 쉬고 난 후 산책하기 전에 음악을 듣다.

19. [정답] ① 의사소통 기능

A : 박○○씨와 약속이 있어서 이만 실례합니다.

B : 그럼, 박○○씨에게 안부 전해 주세요.

‘これで　しつれいします。(이만 실례하겠습니다)’는 헤어질 때의 정중한 인사 표현이다. ‘よろしく　言って　ください’는 직역하면 ‘잘 말해 주세요’ 란 뜻이나 여기서는 ‘안부 전해 주세요’란 의미이다.

20. [정답]  ④ 의사소통 기능

A : 갑자기 어두워졌습니다.

B : 그렇군요. 비가 내릴 것 같군요.

A : 오늘은 춥기 때문에 눈일지도 모르겠습니다.

B : 예.

‘동사ます형 + そうだ(～일 것 같다)’ 와 ' ～かも　しれません(~할지도 모릅니다.)'은 추측의 표현이다.

21. [정답] ⑤ 의사소통 기능

A : 요전에는 감사했습니다.

B : 아닙니다. 저야 말로.

A :          , 따님은 일본에서 벌써 돌아왔습니까?

B : 이번 주 돌아옵니다.

ところで(그런데)는 화제를 전환할 때 사용된다.

そして 그리고, けれども　그렇지만, これから 이제부터, それでは 그럼

22. [정답] ② 의사소통 기능

어제 처음으로 다도 교실에 친구와 함께 갔다.

차를 마시고 일본 전통 과자도 먹었다. 매우 맛있었다. 또 다시 가고 싶다.

23. [정답] ③ 의사소통 기능

A : 야구 입장권이 2장 있는데요. 금요일에 함께 보러 가지 않겠습니까?

B : 금요일은 좀…(곤란합니다.).

A : 그렇습니까? _________________.

A의 권유에 대해서 B는 간접적인 표현으로 거절을 하고 있다. 이에 대한 A의 유감표현으로 흔히 쓰이는  ‘ざんねんですね。(섭섭하네요/유감이군요)’가 있다.

① 가는군요.	② 어서 오세요.(어서 오너라)

④ 다녀오세요.                ⑤ 오래간만이군요.

24. [정답] ① 의사소통 기능

A : 토요일 저녁은 무슨 일 있었어요?

B : 감기가 걸려서 잠을 잤습니다. 지금은 상당히 좋아졌습니다.

A : 그랬었군요. 그거 참 힘드셨겠습니다.

.

‘おだいじに(몸 조리 잘 하세요)’는 몸 상태가 좋지 않은 상대에게 하는 위로의 인사로 ‘몸조심 하라’는 뜻이다.  かぜを　ひく　감기 걸리다

② 가능한 한	③ 덕분에

④ 좋습니다./괜찮습니다. ⑤ 아깝습니다.

25. [정답] ① 의사소통 기능

‘左右よく見てわたろう’‘좌우 잘 살피고 건너자’　わたろう는 わたる의 의지・권유 형이다.

26. [정답] ② 의사소통 기능

A : 덥군요.

B : 그럼, 창문을 열까요?

A : 예, ______________ .

おねがいします(부탁합니다.)의 보통 표현이 おねがい(부탁해)이다.

① 위험하다	③ 그만 두세요

④ 미안합니다.(안됐습니다.)	⑤ 실례합니다.

27. [정답] ③ 의사소통 기능

A : 날이 개어서 _______________  군요。

B : 예, 정말 기분 좋은 날씨군요.

A : 산에도 가고, 바다에도 가고…….

B : 이번 여행은 _____________ 군요.

よかった는 よい(좋다/잘 돼다)의 과거형으로 ‘좋았다(잘 됐다)’의 뜻이다.

① 귀엽다	② 괴롭다	③ 좋았다(잘 됐다)

④ 어렵다	⑤ 상냥했다(쉬웠다)

28. [정답] ③ 문화

‘いただきます(잘 먹겠습니다.)’는 식사 직전에 하는 인사이다.

① 안녕하세요.(밤 인사)

② 안녕히 가(계)세요.(헤어질 때 하는 인사)

④ 안녕히 주무세요.

⑤ 안녕하세요(아침 인사)

29. [정답]  ② 문화

◦ 가스를 끊습니다.

◦ 라디오를 들읍시다.

◦ 책상 밑으로 들어갑니다.

일본은 지진이 많은 나라로 지진이 발생되면 우선 가스를 끊고 방송에 귀를 기울인다. 방안의 물건이 떨어지면 위험하므로, 탁자 밑이나 책상 밑으로 몸을 피하기도 한다.

30. [정답] ⑤ 문화

◦ 여름엔 시원합니다.

◦ 전통적인 방에 있습니다.

◦ 방의 크기를 말할 때 사용합니다.

전통적인 일본식 가옥의 방(와시쓰)에는 바닥에 두꺼운 돗자리 모양의 ‘다다미’를 깐다. 또한, 방의 크기를 말할 때 일본에서는 다다미 매수(예: 三畳 さんじょう 석 장, 四畳半 よんじょうはん 넉 장반)로 나타내기도 한다.

①게타 : 유카타를 입을 때 맨발에 신는 슬리퍼 모양의 나무로 된 나막신

②고이노보리: 5월 5일 어린이 날 남자 아이가 있는 가정에서는 아이의 건강을 기원하는 뜻으로 집 앞에 장대에 종이나 천으로 된 잉어 모양의 것을 매어 달아 장식한다.

③마쓰리: 일본에서 진자가 있는 곳이면 어느 곳이나 연중 행해지는데 전통적인 마쓰리는 신을 기쁘게 함으로써 생산의 풍요, 재해나 역병의 방제를 기원하는 행사이다.

④고타쓰: 겨울에 사용하는 사각형 모양의 일본 전통 난방기구.