[사회ㆍ문화]

1	②	2	⑤	3	④	4	③	5	①
6	④	7	⑤	8	①	9	④	10	④
11	④	12	③	13	④	14	②	15	①
16	⑤	17	③	18	③	19	①	20	②

1. [출제의도] 사회 명목론과 사회 실재론 비교하기

[해설] 그림에서 ‘을’의 사회관은 사회 실재론을 의미한다. 사회 실재론은 사회의 독자성과 실재성을 주장하며 개인에 대한 사회의 우월성을 강조하는 입장이다. ㄴ, ㄹ은 사회 명목론의 주장으로 개인의 우월성을 강조한다.

2. [출제의도] 사회학적 개념 이해하기

[해설] 퍼즐에서 ㉡은 역할 갈등, ㉢은 자발적 결사체, ㉣은 사회화이다. 자발적 결사체가 증가할수록 다양한 지위가 부여되고 이에 따라 역할 갈등의 발생 가능성이 증가한다.

3. [출제의도] 자연 현상과 사회 현상의 특징 비교하기

[해설] 제시문에서 ㉠은 자연현상, ㉡과 ㉢은 사회현상을 의미한다. 자연현상은 법칙발견이 용이하고 인간의 의지와 가치가 반영되어 있지 않으며 보편성과 확실성의 원리를 특징으로 한다. 반면에 사회현상은 법칙발견이 어렵고 가치함축적이며 보편성과 특수성을 가지며 확률의 원리가 특징이다.

4. [출제의도] 사회를 보는 관점 이해하기

[해설] 제시문에서 (가)는 갈등론, (나)는 기능론을 나타내며 모두 거시적인 관점이다. 갈등론은 빈곤문제를 불공평한 분배구조에서 원인을 찾고 있으며 불평등한 분배구조를 타파해야 한다고 본다. 반면 기능론은 빈곤 문제를 개인이나 집단의 노력부족이나 부적응에서 문제를 찾으며 사회의 균형이 깨진 상태로 이해한다.

5. [출제의도] 사회 이동의 종류 파악하기

[해설] 제시문에서 공통적으로 나타나는 사회 이동은 수직이동과 세대내 이동이다. 수직이동은 개인의 계층 구조가 변하는 사회이동이고, 세대내 이동은 개인의 생애동안 발생하는 사회이동이다. 반면 구조적 이동은 사회 전체의 변화로 인한 사회이동으로 본문에서는 첫 번째 사례만이 해당하며, 세대 간 이동은 세대 사이에 일어나는 사회 이동으로 본문에서는 해당하지 않는다.

6. [출제의도] 사회 조직의 변화 도출하기

[해설] 제시문에서 조직의 변화 요인으로 연봉제와 성과급제를 들고 있다. 이러한 제도는 경력에 따른 보상 체계를 약화시키는 반면 능력과 업적에 따른 보상 체계를 강화시키며 구성원간의 경쟁을 강화시키고 창의적인 업무 처리를 자극한다.

7. [출제의도] 사회 집단의 특징 파악하기

[해설] ㉠은 2차적 사회화 기관에 해당하고 ㉡은 이익사회이나 1차적 인간관계를 지향한다. ㉢은 공식적 조직으로 관료제를 의미하고 ㉣은 자발적 결사체 중 친목단체로서 구성원들에게 정서적 안정감을 제공한다.

8. [출제의도] 사회문화 현상의 탐구 태도 이해하기

[해설] (가)에서는 객관적 태도가 (나)에서는 개방적 태도가 요구된다. 객관적 태도는 자신의 주관이나 선입견을 배제하고 사실을 있는 그대로 연구하는 태도이며 개방적 태도는 여러 가지 가능성이 공존할 수 있다는 것을 인정하는 태도이다.

9. [출제의도] 사회 조사 과정 분석하기

[해설] 제시된 자료만으로 결론을 도출하기에는 무리가 있다. 한 해만의 조사 결과는 일시적인 변수(날씨 등)에 의한 것인지 알 수 없기 때문이다. 따라서 가설을 검증하기 위해서는 속도 제한 조치 후 여러 해 동안의 자료를 분석해야 하고, 속도제한 조치를 실시하지 않은 도시와 비교를 해야만 그 효과를 제대로 알 수 있다.

10. [출제의도] 문화의 속성 파악하기

[해설] 제시문의 결론은 문화의 전체성(총체성)이다. 전체성이란 사회의 각 영역들은 상호 유기적인 연관을 맺으면서 전체를 이루고 있다고 보는 것이다.

11. [출제의도] 지역 사회 개발 방식 이해하기

[해설] (가)는 거점 개발 방식, (나)는 균형 개발 방식을 나타낸다. 거점 개발 방식은 성장을 중시하는 방식으로 특정 지역을 집중 육성하여 파급효과를 유도하며 주로 개발도상국에서 활용된다. 반면 균형 개발 방식은 분배를 중시하며 낙후된 지역에 우선 투자하여 고른 발전을 유도하며 주로 선진국에서 실시한다.

12. [출제의도] 성 역할의 고정 관념 분석하기

[해설] 표에서는 가사 노동을 대부분 여성의 전유물로 생각하고 있는 성 역할에 대한 고정 관념이 나타나 있다. ③에서 여성들이 가사 노동을 공평하게 분담해야 한다고 인식하는 비율보다 부인이 담당해야 한다고 인식하는 비율이 더 높다.

13. [출제의도] 준거 집단 파악하기

[해설] 제시문에서 동메달을 딴 선수들의 만족감이 은메달을 딴 선수들의 만족감보다 높게 나온 것은 그들이 비교하는 집단이 서로 다르기 때문이다. 즉 준거집단과 관련이 있다.

14. [출제의도] 문화의 의미 이해하기

[해설] 갑은 생물적 본능에 의한 행동이고 병은 개인 특유의 행동양식으로 문화로 보기 힘들다. 또한 무의 한국문화, 청소년 문화는 한국인의 생활양식을 의미하므로 넓은 의미의 문화로 볼 수 있다.

15. [출제의도] 사회 과학 연구 방법 이해하기

[해설] 제시문에서는 실험법을 통한 실증적 연구 방법이 사용되었다. 실증적 연구방법은 계량화를 통해 사회 현상을 분석하며 법칙 발견이 용이하다는 장점이 있으며 방법론적 일원론에 기초하여 연구한다.

16. [출제의도] 극단적 상대주의 파악하기

[해설] 제시문은 극단적 상대주의를 나타낸다. 문화 상대주의를 인정한다는 것이 인류의 보편적, 기본적 가치마저 위배하는 문화를 인정한다는 것은 아니다.

17. [출제의도] 문화 이해의 관점 파악하기

[해설] 제시문은 상대론적 관점을 의미한다. 상대론적 관점은 그 사회의 독특한 환경과 역사적 맥락을 고려하여 이해하는 것을 의미한다. ①은 자문화 중심주의 ②는 총체론적 관점 ④는 진화론적 관점 ⑤는 비교론적 관점이다.

18. [출제의도] 인구 구조의 변화 이해하기

[해설] 제시문은 소자녀관과 고령화 현상 추이를 나타낸 것이고 가족의 사회적 기능과는 관련이 없다.

19. [출제의도] 질문지법의 특징 이해하기

[해설] 자료는 추가 우편 발송이 회신율을 높이는 효과가 있다는 것을 보여준다. 그러나 무성의하게 응답하는 문제와 깊이 있는 정보를 수집할 수 없는 문제는 이를 통해 해결되지는 않는다.

20. [출제의도] 계층 이동 분석하기

[해설] 자료는 부모의 계층에 따른 자녀의 계층 변화를 나타내고 있다. A는 중류층을, B는 하류층을, C는 상류층을 의미한다. 세대 간 이동은 피라미드형 구조에서 다이아몬드형 구조로 변화하였고 상승 이동은 32%이고 하강 이동은 8.2%이다. 부모의 계층 지위가 대물림되는 비율은 중류층(30% 중  21.1%)이 하류층(60% 중 33.4%)보다 높다. 자료에서 부모 세대가 폐쇄적 계층구조인지 여부는 알 수 없다.