농생명 산업① 정답

1	④	2	②	3	③	4	⑤	5	④
6	①	7	⑤	8	④	9	①	10	④
11	③	12	④	13	②	14	①	15	②
16	③	17	⑤	18	⑤	19	①	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 사례에 나타난 체험 활동의 종류를 이해한다.

솟대 제작은 공예 체험, 승마 체험은 레포츠 체험, 향토 음식 만들기는 농촌 체험이다.

[오답풀이] 영농 체험의 내용은 행사 내용에서 찾아볼 수 없다.

2. [출제의도] 농산물 유통의 문제점을 인식하고 해결책을 분석한다.

제시문의 문제점은 유통 단계가 복잡해 유통 비용이 많이 소비된다는 것이다. 이를 해결하기 위해서 농산물 직거래 및 생산자 중심의 유통 시스템 구축이 필요하다.

[오답풀이] 정부의 농산물 비축량 증대와 친환경 농업 기술은 제시된 농산물 유통의 문제점과 관련이 없다.

3. [출제의도] 사례에 나타난 농업 방식을 찾고 그 방식의 특징을 이해한다.

사례에 나타난 식물 공장 시스템으로 연중 안정적인 농산물의 생산ㆍ공급이 가능하고, 작물에 최적 환경을 조성하여 생육 기간을 단축할 수 있다.

4. [출제의도] 일본 농업의 특징을 이해한다.

일본의 농업은 소품종 증산 및 품질 주의를 강조한 농업을 실시하고 있다.

[오답풀이] ①번은 태국, ②번은 이스라엘, ③번은 중국 농업의 특징이며, 일본은 ④번의 케언즈 그룹에는 속하지 않는다.

5. [출제의도] 사례에 나타난 농업 과학 기술을 이해한다.

사례의 적과, 관수, 덧거름 시용 관리 등은 작물 재배 기술에 해당한다.

6. [출제의도] 제시된 자료에서 농기구의 개념을 파악한다.

제시문은 우리나라 농기구 중 키에 대한 설명이다.

[오답풀이] ②번은 탈곡기, ③번은 망태기, ④번은 갈퀴, ⑤번은 나래이다.

7. [출제의도] 농업 직업 영역을 분류한다.

황 씨의 직업은 농산물 판매원으로 서비스직에 해당되며 농기구 판매원, 청과물 경매사가 이에 해당된다.

[오답풀이] 김치 제조원은 가공직, 채소 재배원은 생산직이다.

8. [출제의도] 농산물 품질 관리 제도의 개념을 이해한다.

제시문의 식품 소비 패턴은 질을 중요하게 생각하여, 농축산물의 생산에서 소비, 유통까지의 모든 과정을 관리하는 제도로, 친환경 농산물 인증제와 식품 위해 요소 중점 관리 제도가 이 사례에 해당된다.

[오답풀이] 지리적 표시제는 사례와 무관하다.

9. [출제의도] 우리나라 농촌의 자발적 전통 조직을 이해한다.

사례에서 알 수 있는 농촌 조직은 품앗이로, 자발적이며 일시적으로 노동을 교환하는 특징을 갖는다.

[오답풀이] ㄴ은 두레, ㄷ은 영농회의 특징이다.

10. [출제의도] 사례를 통해 농업인의 성공 요인을 분석한다.

사례에 나타난 농업인은 영농 일지를 작성하여 농업 경영을 효율적으로 하였다.

11. [출제의도] 사례를 통해 농업 과학 기술의 활용을 이해한다.

사례에 나타난 제초 로봇이 일반화되면 농촌의 일손 부족 현상을 완화할 수 있고, 제초제 사용이 줄어 친환경 벼 재배 면적을 확대할 수 있다.

12. [출제의도] 곤충 산업의 효과를 분석한다.

미래 대체 식량으로서 곤충 산업을 통해 사료용 곡류 부족현상을 해소하고, 가축의 분뇨를 감소시켜 환경오염을 줄이고, 온실가스를 감소시켜 온난화 현상을 완화할 수 있다.

13. [출제의도] 미국의 농업 특징을 이해한다.

미국에서 최초의 영농 학생회 및 4-H회가 조직되어 운영되고 있다.

[오답풀이] CTE(국토 경영 계약)제도는 프랑스에서 운영하고, 알스메르 화훼 경매장은 네덜란드에서 운영한다.

14. [출제의도] 4-H 학습 지도 원리를 이해한다.

제시문의 인지적, 정의적, 기능적인 면을 발달시키는데 역점을 두고 있는 학습 지도 원리는 전인성의 원리에 해당된다.

15. [출제의도] 농업의 다원적 기능을 이해한다.

제시문은 쌀값이 급격히 상승하여 인플레이션이 일어나는 상황으로 식량의 안정적 공급의 필요성을 강조하고 있다.

16. [출제의도] 바람직한 농업인의 마음가짐을 이해한다.

제시문에서 최고의 산머루 와인을 제조하기 위한 백 씨의 마음가짐은 장인 정신으로 볼 수 있다.

17. [출제의도] 독일의 농업 환경을 이해한다.

독일은 농업 생산의 조방화를 장려하고, 동물의 복지 문제를 헌법에 명시하고 있으며, 식품의 안전성 및 소비자 보호를 위한 연방 사무소를 운영하고 있다.

18. [출제의도] 영농 학생회의 의사 진행법을 이해한다.

영농 학생회의 의사 진행법은 ‘동의’는 긍정형으로 제안하고, 의안이 성립되기 위해서는 ‘재청’이 있어야 하며, 한 번에 하나의 의제를 선정하여 진행하는 것이다. 또한 제안자는 의제의 이유, 목적, 효과 등을 설명해야 한다.

[오답풀이] 표결 순서는 재수정안 → 수정안 → 원안 순서로 처리한다.

19. [출제의도] 과제의 종류를 파악한다.

실시 장소에 의한 분류는 학교 과제, 사람 숫자에 의한 분류는 개인 과제, 목적에 의한 분류는 생산 과제와 기능 보조 과제이다.

[오답풀이] 지주 유인 기술 익히기는 부과제이다

20. [출제의도] 과제 이수를 통해 얻을 수 있는 효과를 이해한다.

사례에 나타난 과제 이수를 통해서 수익을 확보하고, 지역 문화 발전에 기여할 수 있다. 또한 재배 지식과 기술을 습득할 수 있으며, 진로도 탐색할 수 있다.

[오답풀이] 개인 과제에 해당하므로 협동심의 함양과는 관계가 없다.