빈칸 (a), (b)에 들어갈 발음을 결합하여 만든 낱말로 알맞은 것은?

2018학년도 11월 고2 전국연합학력평가 문제지

제2외국어/한문 영역(중국어Ⅰ)

제 5 교시

성명			수험번호						2

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제2외국어/한문 영역

중국어Ⅰ

제2외국어/한문 영역

중국어Ⅰ

[1점]

⒜ēizi

m⒝

① 饱	② 报	③ 抱	④ 包	⑤ 跑

밑줄 친 부분과 성조가 같은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

桌子上放着很多书。

		보 기
a. 今天的作业很难。 b. 那天我没什么事儿。 c. 谁都能参加今天的晚会。 d. 我已经收拾好了我的房间。

① a	② a, d	③ b, d

④ c, d	⑤ a, b, c

밑줄 친 부분의 한자 표기가 옳은 것을 고른 것은?

a. 我们每天都锻炼身体。

b. 中国的厉史很久了吧?

c. 你哥哥今年上几年纪了?

d. 他的性格很好，我很少见他生气。

① a, c	② a, d	③ b, c	④ b, d	⑤ c, d

빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦ 这个鸡蛋太  了。

◦ 下  我带你们去上海吧。

① 大	② 回	③ 个	④ 次	⑤ 支

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밑줄 친 (a), (b)의 발음으로 알맞은 것은?

◦ 一天比一天好了。           ◦ 我吃不了这个香蕉了。

(a)                               (b)

(a)      (b)        (a)      (b)       (a)      (b)

①  le         lě	②  le         liǎo	③ lě         liǎo

④ liǎo        le	⑤ liǎo        liǎo

그림과 대화의 내용으로 보아 알 수 있는 것을 <보기>에서 고른 것은? [1점]

	A: 春节的时候，福字为什么倒着贴呢？ B: 因为“福倒了”跟“福到了”发音一样，可以 表示幸福到了。 A: 那饺子还有别的意思吗? B: 饺子里可以放个硬币，如果吃到这样的饺子， 那么在新的一年里会有很多好事。 * 福 : 복 * 贴 : 붙이다 * 硬币 : 동전

		보 기
a. 만두 안에 동전을 넣기도 한다. b. 설을 지낼 때 ‘福’자를 거꾸로 붙인다. c. ‘福자를 붙이다’와 ‘福이 왔다’의 발음이 같다. d. ‘돈을 많이 벌어라’라는 의미로 동전 모양의 만두를 빚는다.

① a, b	② a, c	③ b, c	④ b, d	⑤ c, d

‘百家姓’에 관한 대화의 내용으로 보아 알 수 없는 것은?

A: 你看过《百家姓》这本书吗?

B: 看过两遍了，听说那本书出现在宋朝。

A: 真的介绍了一百个姓吗?

B: 不，书里一共有568个姓。因为宋朝的皇帝姓赵，所以介绍的第一个姓是“赵”。

A: 听说《百家姓》也是中国人教孩子汉字的时候经常用的书。

* 朝 : 왕조   * 皇帝 : 황제

① 송 왕조 때 출현하였다.

② B는 이 책을 두 번 읽었다.

③ 책에는 모두 100개의 성씨가 있다.

④ 처음 소개하고 있는 성씨는 ‘赵’이다.

⑤ 아이들에게 한자를 가르칠 때 자주 사용한다.

빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

중국에서

‘ ( a ) ’은/는 ‘붉다’

외에도 다른 의미가 있다던데?

‘붉다’ 외에도

‘인기가 많다’는

의미가 있어.

여러 가지 의미를 가지는 색깔이

또 있니?

‘ ( b ) ’은/는 ‘희다’

외에도 ‘공짜의,

헛되이’라는

의미도 있어.

(a)      (b)        (a)      (b)        (a)      (b)

① 红      白	② 红      黄	③ 黑     白

④ 黄      黑	⑤ 白      绿

글의 내용으로 보아 밑줄 친 ‘这’가 가리키는 것은? [1점]

这是夏天下雨的时候，我们一定要带的。鲁班看见几个孩子用荷叶玩的样子，就照着荷叶的样子做了出来。他的妻子说:“要是能收起来就更好了。” 鲁班做了好多次，最后做出了能开能收的样子。

* 荷叶 : 연잎   * 照 : ∼을 따라   * 妻子 : 아내

①		②		③
④		⑤

그림과 대화의 내용으로 보아 알 수 있는 것을 <보기>에서 고른 것은? [1점]

“咖啡不能上公共汽车!”

A: 你看, “咖啡不能上公共汽车!”是什么意思?

B: 不能带咖啡上公共汽车的意思。台湾、香港已经实行这个

政策了，最近韩国也开始了。

A: 只是咖啡不可以吗?

B: 不只是咖啡，吃的、喝的都不能带上公共汽车。

A: 那我们也要注意。

* 实行 : 시행하다   * 政策 : 정책

		보 기
a. 커피를 들고 버스에 탈 수 없다. b. 대만과 홍콩에서도 시행할 예정이다. c. 최근 한국에서도 시행하기 시작하였다. d. 뚜껑이 있는 용기에 담긴 커피는 허용된다.

① a, b	② a, c	③ b, c	④ b, d	⑤ c, d

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빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은? [1점]

A: 韩国足球队           !

B: 对啊! 和德国的比赛，最后我们 2 : 0 赢了。

* 队 : 팀

① 太棒了	② 可真行	③ 挺不错的

④ 真不简单	⑤ 踢得不太好

빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

A: 下星期就是我妈妈的生日了，我为她做什么好呢?

B:                           ，怎么样?

A: 这个主意真不错！

① 写一封感谢的信	② 她经常给我买水果

③ 给她买件特别的禮物	④ 你自己为她做好吃的菜

⑤ 那天为她洗衣服，擦地

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A: 你哪儿不舒服?

B:                               ，肚子疼得厉害，想去医院看看。

A: 那快去吧。

① 不怕辣怕不辣	② 这个味道很好

③ 我最爱吃苹果	④ 我好像吃坏了东西

⑤ 听说那家菜很有名

빈칸에 들어갈 말을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은?

A: 听东东说你们一起去西安了，去了西安的哪里呀?

B:                              ，那里非常好。

A:                              ，很不错!  你自己安排的吗?

B:                              ，他以前去过西安。

A: 是吗? 我也打算去西安，那我问问他吧。

		보 기
a. 我们去了兵马俑、华清池等 b. 都是东东负责的 c. 短短的时间去了那么多地方

① a – b – c	② a – c – b	③ b – a – c

④ c – a – b	⑤ c – b – a

대화의 내용으로 보아 그림에서 A가 가려고 하는 곳으로 알맞은 것은? [1점]

A: 请问，图书馆怎么走? B: 从这儿一直往前走， 走到十字路口往左拐， 右边就是图书馆。	(d) (c) (b) (a) □ (e)

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A: 对不起，我来晚了。

B: 我们约好五点见，你怎么五点二十分才到呢?

我四点五十分就到了，都等了      分钟了。

① 三十	② 三十五	③ 四十	④ 四十五	⑤ 五十

대화의 내용으로 보아 A와 B가 이용하려고 하는 교통수단으로 알맞은 것은? [1점]

A: 快点儿! 我们得坐这班地铁。

B: 门已经关上了，我们还是坐出租汽车去吧。

A: 没办法，没有时间，只能这样了。

①	②	③	④	⑤

빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

A: 小金，我的爷爷七十了，可今年开始学习汉语了。

B: 中国有一句话: “                        ”。就是学习是一个人一直到老都可以做的事。

		보 기
a. 活到老，学到老 b. 笑一笑，十年少 c. 先学爬，然后学走 d. 人外有人，天外有天

① a	② b	③ b, d	④ c, d	⑤ a, c, d

대화의 내용으로 보아 알 수 있는 것은?

A: 小李，除了星期三以外，我都没有空。你呢?

B: 考试已经结束了，我什么时候都可以，那你说几点见面?

A: 晚上六点半吧。一边吃饭，一边聊天吧。

B: 好的，我请你。

① A는 곧 시험이 끝난다.

② A가 밥을 사겠다고 했다.

③ A는 수요일에만 시간이 있다.

④ A와 B는 저녁 6시에 만나기로 했다.

⑤ B가 A의 시험 준비를 도와주기로 했다.

글의 흐름으로 보아 <보기>의 문장이 들어갈 곳으로 알맞은 것은?

中国和韩国时间差一个小时，你去中国的话，到了以后

∧

(a)

需要调一下你的手表。但是在中国国内，你去哪里都不用调。

∧

(b)

因为中国只用一个时间, 叫“北京时间”, 可是没有时差。一般

∧

(c)

北京人八点半开始上班，不过乌鲁木齐人十一点上班。

∧                           ∧

(d)                          (e)

* 调 : 조정하다   * 时差 : 시차   * 上班 : 출근하다

		보 기
所以在中国虽然有些地方互相离得很远

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

대화의 내용으로 보아 알 수 있는 것은?

A: 妈妈，看到我的帽子了吗?

B: 是不是上星期我们在东大门市场买的那顶?

A: 是的，蓝的那顶。

B: 好像你妹妹戴走了。

① A의 모자 색깔은 분홍색이다.

② A의 모자는 언니가 쓰고 갔다.

③ B는 A의 여동생이다.

④ B는 모자를 본 적이 없다.

⑤ A와 B는 지난주에 동대문 시장에 갔다.

대화의 내용으로 보아 A를 그림에서 찾은 것은? [1점]

A: 你猜猜哪个人是我? B: 站在后边, 短头发, 穿裤子的不就是你吗? A: 没错儿。	(b) (a) (c) (d) (e)

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

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대화의 내용으로 보아 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A: 你的眼镜真漂亮，多少钱?

B: 原来三百五，买的时候打六折了。

A: 那么    块钱买的吧?

* 打折 : 할인하다

① 122	② 140	③ 183	④ 210	⑤ 305

대화의 내용으로 보아 알 수 있는 것은?

A: 你今天怎么没上班?

B: 今天我请生日假了。中国有一些公司给

过生日的人生日假，有的还给红包呢。

A: 那太好了，下个月是我的生日。

B: 你还不到一年吧? 上班一年以上的人才可以请这个假呢!

* 上班 : 출근하다   * 红包 : 보너스   * 假 : 휴가

① A의 생일은 이번 달이다.

② A는 입사한 지 1년이 넘었다.

③ B는 회사에서 동료들이 생일 파티를 해주었다.

④ 중국의 일부 회사는 직원에게 생일 휴가를 주기도 한다.

⑤ 생일 휴가비 지원 적용 대상자는 1년 미만 근무한 자이다.

대화의 내용으로 보아 밑줄 친 부분과 의미상 바꾸어 쓸 수 있는 것은?

A: 时间过得真快，快要高三了。

B: 可不是嘛，我很想考上清华大学，可是现在的成绩不怎么样。

A: 我们互相帮助，一起努力吧。

① 看你说的	② 谁说不是呢

③ 说到哪儿去了	④ 说不到一起去

⑤ 这样可说不过去

대화의 내용으로 보아 A가 오후에 하려는 것에 해당하는 그림은?

[1점]

A: 下午我们去打篮球，怎么样?

B: 天气这么热，我要和弟弟去游泳。

A: 那你去游泳吧，我自己去。

①		②		③
④		⑤

문장 표현이 옳지 않은 것은?

① 是他开的灯。

② 他是去年来中国的。

③ 她是坐火车去青岛的。

④ 我是在回家的时候遇到的他。

⑤ 老师不是从日本来的，是从韩国来的。

빈칸에 들어갈 말을 <보기>의 낱말 카드로 완성할 때 순서대로 바르게 배열한 것은?

A: 我看他最近喜欢上了中国京剧。

B: 就是啊！他昨天买的         杂志都是跟京剧有关系的。

		보 기
a b c 那 两本

新

① a – b – c	② a – c – b	③ b – c – a

④ c – a – b	⑤ c – b – a

문장 표현이 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?

a. 他会说三门外语。

b. 我告诉了他一条新闻。

c. 我们有一台事跟你说。

d. 学校附近有一只商店。

e. 教室里有二十六张椅子。

① a, b	② b, d	③ a, c, d

④ b, c, e	⑤ c, d, e

밑줄 친 부분의 표현이 옳지 않은 것은?

我很想去中国学习汉语, 打算在北京大学学习四年中文。

(a)

北京大学毕业以后，我希望在那里找到好工作，一直在那里生活，

(b)                                 (c)                           (d)

有时间的话，想旅行中国的很多地方。

(e)

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

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※ 확인 사항

답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.