1. 다음 A, B 아동의 사고 특성과 유사한 사례로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은?

2013학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

직업탐구 영역(가사ㆍ실업①)

제 4 교시

성명			수험번호						3

직업탐구 영역

(가사ㆍ실업①)

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직업탐구 영역

(가사ㆍ실업①)

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그림자가 따라오네.	무섭지 말라고 나를 비춰주네.
A	B

		< 보 기 >
	ㄱ. ‘막대기’를 ‘칼’이라 하며 친구와 칼싸움 놀이를 한다. ㄴ. 토끼 인형에게 우유를 먹이며 “많이 먹어!”라고 말한다. ㄷ. 아빠의 서류 가방을 들고 “다녀올게.”라고 말하며 나가려고 한다. ㄹ. 비를 보며 “일하시는 아빠 시원하라고 물을 뿌려주고 있는 거야.”라고 말한다.

	A			B			A			B
①	ㄱ		ㄴ			②	ㄱ		ㄷ
③	ㄴ		ㄷ			④	ㄴ		ㄹ
⑤	ㄷ		ㄹ

2. 다음은 인터넷 육아 상담 게시판에 올라온 글이다. 이 사례에 대한 적절한 조언만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

		< 보 기 >
	ㄱ. 성기에 관심이 많은 남근기입니다. 자연스러운 발달 과정이니 좀 더 지켜보세요. ㄴ. 그런 행동을 더 이상 하지 않도록 반복적으로 주의를 주세요. ㄷ. 놀이 활동을 신나게 해 주거나 아이가 다른 활동에 관심을 갖도록 해 주세요.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ	④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

3. 다음은 어느 평생교육 프로그램에서의 대화이다. A, B가 속한 시기의 신체적 발달 특성을 <보기>에서 고른 것은?(단, 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론에 근거한다.) [3점]

A : 인생을 돌아보니, 어려울 때도 있었지만 최선을 다하며 잘 살아 온 것 같네.

강사 : 훌륭하십니다. 자신의 지나온 삶을 만족스럽고 가치  있게 받아들일 때 자아통합감이 형성됩니다.

B : 부럽네. 나는 지난날을 생각하면, 잠이 안 올 정도로 후회가 되는데….

강사 : 그러시군요. 지나간 삶을 부정적으로 볼 때 자아절망감을 느끼게 되는데, 그런 정신적인 고통은 신체에도 영향을 끼치게 되죠. 가능한 긍정적으로 받아들이세요.

		< 보 기 >
	ㄱ. 눈썹의 숱이 성글고 억세진다. ㄴ. 체력 유지를 위한 기초대사율이 증가한다. ㄷ. 높은 진동수의 소리를 잘 알아듣지 못한다. ㄹ. 이전 시기보다 깊은 수면의 단계가 증가한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

4. 다음에서 ㉮, ㉯를 매슬로의 위계적 욕구 이론에 근거하여 분석한 내용으로 옳은 것을 <보기>에서 고른 것은?

		< 보 기 >
	ㄱ. ㉮는 안전의 욕구에 해당된다. ㄴ. ㉯는 가장 상위 단계의 욕구이다. ㄷ. ㉯의 욕구는 사고에 대비하여 보험에 가입하는 것과 유사하다. ㄹ. ㉮의 욕구를 ㉯의 욕구 보다 우선적으로 추구한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

5. 그래프는 발달 시기별로 아동이 획득하는 단어 수를 나타낸 것이다. B시기의 언어 발달을 위해 활용할 수 있는 적절한 프로그램을 <보기>에서 고른 것은? [3점]

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40

		< 보 기 >
	ㄱ. 동요 부르기 ㄴ. 스무고개 놀이하기 ㄷ. 동화 구연 연습하기 ㄹ. 독서 감상문 작성하기

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

6. 대화에서 유추할 수 있는 인간 발달 이론에 대한 설명으로 가장 적절한 것은? [3점]

엄마 : 얘들아, 과자 먹어라. 언니 다섯 개, 너도 다섯 개.

아동 : (불만스럽게) 언니가 더 많잖아요.

엄마 : 아니야, 똑같아. 세어 볼래?

아동 : 언니가 더 많아요.

엄마 : 그러면 언니 것을 나란히 놓고 네 것도 그 밑에 나란히 놓아 보렴.

아동 : (지시대로 한다.) 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯. 똑같아요!(만족해한다.)

① 아동은 프로이트의 방어기제 중 합리화를 사용하고 있다.

② 엄마는 브론펜브레너의 이론에 근거할 때 외체계에 해당한다.

③ 엄마는 비고츠키의 발판화를 사용하여 문제 해결을 돕고 있다.

④ 엄마는 아동이 엘렉트라 콤플렉스를 극복할 수 있도록 돕고 있다.

⑤ 아동은 에릭슨의 이론에 근거할 때 신뢰감 대 불신감의 단계에 해당한다.

7. 그림에서 알 수 있는 시기의 성역할 발달 특성으로 옳은 것은?

내가

어디를 봐서 아저씨야!

[노무족]

딸과

있으면

사람들이

언니로 봐.

[나우족]

		< 보 기 >
	ㄱ. 남성은 도구적, 공격적 성향이 증가한다. ㄴ. 여성은 아니무스를 점차 자연스럽게 표출한다. ㄷ. 여성은 이전 시기보다 지배와 권력에 더 관심을 갖게 된다. ㄹ. 남녀 모두 사회가 기대하고 있는 성역할 고정관념이 강조된다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

8. 다음은 어느 학자의 인간 발달에 대한 관점을 나타낸 것이다. 이와 같은 입장의 사례로 가장 적절한 것은? [3점]

◦ 인간 발달 문제의 핵심은 어렸을 때의 어떤 행동 특성이 일생을 통해 그대로 지속되는지 변화되는지에 대한 것이다.

◦ 발달은 조각상처럼 불변하는 것이 아니라 밀물과 썰물처럼 끊임없이 변하는 것이다.

① 미아는 태내기 동안 기형 발생 인자에 의해 신체적 발달에 치명적인 영향을 입었다.

② 선영이는 까다로운 기질을 타고 나서 동생 선우의 순한 기질과는 상당한 차이를 보였다.

③ 민정이는 태어난 지 6주 정도에 목울림을 하더니 6개월이 지나자 옹알이를 하기 시작했다.

④ 어려운 환경에서 자란 윤정이는 입양 된 이후 좋은 부모를 만나 예전의 상처를 극복하게 되었다.

⑤ 구강기에 속한 민우는 항문기에 속한 태호와는 다른 방식으로 자신의 본능적 욕구를 해결한다.

9. 그림은 어느 학급 학생들의 교우 관계 측정도를 나타낸 것이다. A ~ D 아동의 특성을 분석한 것으로 가장 적절한 것은? [3점]

① A는 다른 친구를 방해하는 행동을 하는 경우가 많다.

② B는 싫어하는 친구로 지목되며 공격적인 아동인 경우가 많다.

③ C는 조용하며 수동적이어서 남에게 싫은 소리를 못하는 경우가 많다.

④ D는 우울하고 고독감을 느끼는 경우가 많다.

⑤ A와 B는 C와 D보다 주장이 강하고 의사소통을 잘하는 경우가 많다.

10. 다음은 어느 시기의 발달과업을 나타내는 사례이다. 이 시기에 발달을 지원하기 위한 프로그램으로 적절한 것을 <보기>에서 고른 것은?(단, 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론에 근거한다.)

◦ 윤희씨는 동료인 기영씨와 힘든 일을 함께 하면서 무척 가까워지는 느낌을 갖게 되었다.

◦ 충현씨는‘우리’라는 공동체 의식 함양을 위해 전 직원이 함께 하는 행사를 기획하고 있다.

		< 보 기 >
	ㄱ. 부모 준비 교육 ㄴ. 배우자 선택 방법 ㄷ. 은퇴 후 건강관리 방법 ㄹ. 중년의 위기감 극복 방법

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

11. 다음은 아동의 사고 발달을 알아보기 위한 실험이다. 이를 통하여 알 수 있는 이 시기 아동의 발달 특성을 <보기>에서 고른 것은?

[3점]

[실험 방법]

1단계 - 그림 제시

초록 사과 4개, 자두 5개, 빨간 사과 2개

2단계 - 질문과 대답

◦ 질문1 : 어떤 과일이 제일 많니?

대답 : 사과요.

◦ 질문2 : 개수가 많은 순서대로 나열하면?

대답 : 자두 > 초록 사과 > 빨간 사과

[실험 결과]

1년 전에는 유목화의 개념이 없었으나 현재는 가능함.

		< 보 기 >
	ㄱ. 감각적 또는 신체적 활동이 사고의 기초가 됨을 알 수 있다. ㄴ. 대상이 구체적이고 사실적일 때는 논리적 사고가 가능해진다. ㄷ. 자신이 습득한 지식을 토대로 가설을 세우고 증거를 수집하여 결론을 이끌어 낼 수 있다. ㄹ. 어떤 상태의 변화 과정을 거꾸로 되돌리면 원상태로 돌아갈 수 있다는 것을 이해할 수 있다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

12. 다음 상황에 대한 현정이의 대답을 읽고 현정이와 같은 단계에 속한 아동의 발달 특성을 <보기>에서 고른 것은?(단, 피아제의 도덕성 발달 이론에 근거한다.) [3점]

B : 물독을 과녁 삼아 새총 놀이를 하다가 물독의 윗부분을 조금 깨뜨렸다.

A : 스승님을 돕기 위해 길어온 물을 붓다가 미끄러져서 물독을 깨뜨렸다.

[질문] 누가 더 잘못했다고 생각하나요?

[대답] 현정 - A가 더 나빠요. 물독을 더 많이 깨뜨렸잖아요.

		< 보 기 >
	ㄱ. 규칙에 전혀 관심이 없다. ㄴ. 규칙을 어기면 언제나 벌을 받는다고 생각한다. ㄷ. 응급 상황에서는 교통 규칙을 위반할 수 있다고 생각한다. ㄹ. 옳고 그름을 판단할 때 의도성을 고려하지 않고 행위의 결과만으로 판단한다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

13. 그림의 대화를 통해 알 수 있는 반사운동에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 고른 것은?

		< 보 기 >
	ㄱ. 생후 3 ~ 4개월경 사라진다. ㄴ. 손가락을 아기 입 안으로 집어넣어 검사한다. ㄷ. 근원반사로서 신생아의 생존반사에 해당한다. ㄹ. 척추 조직에 결함이 있는지 여부를 판단할 수 있다.

우리 아기는 젖 먹인 지 얼마 되지도 않았는데 계속 젖을 찾아요.

우리 애도 뭐든 입 근처에 지나가면 그쪽으로 얼굴을 돌리고 빨려고 해요.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

14. 다음 사례에서 교사가 활용한 지도 방법 ㉮, ㉯를 인간 발달 이론에 근거하여 분석한 내용으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

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교사                             학생

신발을 예쁘게 정리했네요. ㉮ 칭찬 스티커 1장을 줄게요.	→	와! 앞으로도 계속 예쁘게 정리할 거예요.
장난감 정리를 안했네요. ㉯ 벌로 놀이 시간 30분 줄일 거예요.	→	다음부터는 장난감을 제자리에 둘 거예요.

		< 보 기 >
	ㄱ. ㉮는 보상을 받는 정적강화에 해당한다. ㄴ. ㉯는 처벌을 받는 부적강화에 해당한다. ㄷ. 지도 방법은 로렌츠의 각인 이론에 바탕을 두었다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ	④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

15. 다음은 어느 시기의 신체 변화를 나타낸 것이다. 이 시기의 특징만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

요즈음 자주 얼굴이 화끈거리고 땀이 나.

밤에 자주 소변을 보러 다니느라 잠을 설쳐.

		< 보 기 >
	ㄱ. ‘샌드위치 세대’라고 불린다. ㄴ. 빈 둥지 증후군을 경험할 수 있다. ㄷ. 유동성 지능이 가장 높게 나타난다.

① ㄱ	② ㄷ	③ ㄱ, ㄴ	④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

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16. 다음 대화에서 유추할 수 있는 청소년기의 사고 특징에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

아들 : 엄마! 저도 최신 스마트폰으로 바꾸어 주세요.

엄마 : 고장도 안 났는데 또 바꾸니?

아들 : 사람들이 나만 쳐다보는 것 같아서 폰을 꺼낼 수가  없어요. 저는 어디를 가도 주목받거든요.

① ‘나는 누구인가?’라는 질문을 하면서 자신을 발견해 나간다.

② 다른 사람의 압력 때문에 그들의 행동이나 태도를 따라한다.

③ 자기중심적 사고에서 벗어나 생각할 수 있는 능력이 발달한다.

④ 사전에 계획을 세우고 해결할 수 있는 모든 방법들을 조합하면서 문제를 해결해 나간다.

⑤ 자신이 무대 위의 주인공인 것처럼 행동하고 자신에게 갈채를 보내는 관중이 있다고 상상한다.

17. 그림을 통해 이 시기의 아동에게 활용할 수 있는 적절한 놀이 방법을 <보기>에서 고른 것은?

어머! 우리 손자가 드디어 섰네.

기념으로 촬영해서
자랑해야지.

		< 보 기 >
	ㄱ. 곤지곤지 잼잼 놀이를 한다. ㄴ. 친구들과 소꿉놀이를 시킨다. ㄷ. 아동과 함께 요리 활동을 한다. ㄹ. 치아 발육기를 장난감으로 준다.

① ㄱ, ㄷ	② ㄱ, ㄹ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

18. 다음은 어느 시기 아동의 인지 발달 특성을 알아보기 위한 실험이다. 이 실험을 통해 알 수 있는 내용으로 가장 적절한 것은? [3점]

[실험 방법]

◦ 아동을 책상 앞에 앉힌다.

◦ 실험자가 아동 앞에 앉아서 공을 가지고 실험한다.

[실험 과정]

1. 실험자의 손에 공이 있다.

2. 실험자가 공을 쥐고 있는 손을 수건 밑에 넣는다.

3. 공은 수건 밑에 그대로 두고 손만 뺀다.

[실험 결과] 아동은 실험자의 손을 살피며 의아해 한다.

① 재인 능력을 가지고 있다.

② 만족 지연 능력을 가지고 있다.

③ 자기 통제 능력을 가지고 있다.

④ 보존 개념이 형성되기 시작한다.

⑤ 대상 영속성 개념이 형성되기 시작한다.

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19. 다음 A ~ C 학생의 진로 설계에 도움을 주기 위한 교사의 지도로 적절한 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [3점]

		< 보 기 >
	ㄱ. A에게는 해당 취업처의 구인 자료 수집과 모의 면접 프로그램 등에 참여시켜 취업을 돕는다. ㄴ. B에게는 대학 입시 정보를 제공해 주고 진로 진학 상담을 해 준다. ㄷ. C에게는 적성, 흥미, 직업가치관 등 진로탐색프로그램을 활용하여 진로 선택을 돕는다.

① ㄱ	② ㄴ	③ ㄱ, ㄷ	④ ㄴ, ㄷ	⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ

20. 다음 기사에서 알 수 있는 노화 적응 유형에 해당하는 사례로 가장 적절한 것은?

① 은퇴 전과 달라진 점이 많지만 현실을 그대로 받아들여 좋은 생각만 하며 살려고 한다네.

② 늙어가는 것도 서러운데, 나는 내 관리를 더 철저히 하여 앞 으로도 일을 놓지 않을 거야.

③ 이제 힘든 일에서 벗어나 만나는 사람도 적고 조용히 쉴 수 있어서 난 지금이 만족스럽다네.

④ 자식들한테 해 준 것도 없이 고생시켰는데 어떤 요구도 나는 못할 것 같네. 모두 내가 잘못해서인데 뭐.

⑤ 젊은 시절 내가 하고 싶은 것도 자식을 위해 포기하며 살았는데, 이제 와서 노인이라고 홀대하는 것은 용납할 수 없어.

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※ 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.

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