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2012 경찰대학 1차 시험 출제 경향

경찰대학

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2012학년도 1차 시험

출제 경향 및 해설

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■ 본 자료는 <2013학년도 경찰대학> 진학 지도를 위해 비상에듀 교과 연구원들이 분석․작성한 내용입니다.

■ 일선 학교에서는 2013학년도 경찰대학 진학을 위한 학생들의 진학 지도에 활용하시기 바랍니다.

■ 2012학년도 경찰대학 1차 시험 문제는 경찰대학 홈페이지에 게시되어 있는 파일을 내려받은 자료임을 밝힙니다.

전국모의고사 전문 비상에듀

Ⅰ. 2012학년도 1차 시험 출제 경향

1. 언어 영역 • 3

2. 수리 영역 • 4

3. 외국어(영어) 영역 • 5

Ⅱ. 2012학년도 1차 시험 해설

1. 언어 영역 • 6

2. 수리 영역 • 21

3. 외국어(영어) 영역 • 33

차 례

논술에 대한 이해

Ⅰ. 독서 이력철 만들기	∙	26

Ⅱ. 신문 칼럼으로 논술 대비하기	∙	43

논술 대비 방법

Ⅰ. 독서 이력철 만들기	∙	26

Ⅱ. 신문 칼럼으로 논술 대비하기	∙	43

논술문 작성하기

Ⅰ. 기초 다지기	∙	58

Ⅱ. 요약형 문제 해결하기	∙	87

Ⅲ. 논술형 문제 해결하기	∙	98

문제 해설

제1강_ 개인이 먼저냐, 사회가 먼저냐	∙	128

제2강_ 과학의 발달이 장밋빛보장해 주는가?	∙	147

제3강_ 저급 문화? 고급 문화!	∙	164

제4강_ 정보 사회의 빛과 그늘	∙	189

● 문제 해설	∙	215

▪ 문제는 경찰대학 홈페이지에 탑재된 파일을 다운받아 별도의 첨부 파일로 제공합니다.

▪ 해설은 비상에듀 교과 연구원들이 작성하였습니다.

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Ⅰ. 2012학년도 1차 시험 출제 경향

수리 영역

언어 영역

경찰대학 1차 시험은, 개별 문제 유형 측면에서는 수능과 유사한데, 제재별 문항 수 안배 측면에서는 수능 체제와 많이 다르다. 우선 듣기 평가 문제가 출제되지 않고, 쓰기 문제의 수는 상당히 적은 반면, 어휘․어법 문제의 수는 상당히 많다. 그리고 ‘문학 : 비문학’의 지문 수는 다르지만 문항 수는 동일하다.

2012학년도 경찰대 1차 시험의 난이도는 기존의 경찰대 시험보다는 약간 쉬운 수준으로 보이지만, 수능보다는 어려운 수준이라고 할 수 있다. 수능보다 어려운 이유는 수험생들이 어려워하는 어휘․어법 관련 문제가 많이 출제되고, 문학과 비문학에서도 제재별로 까다로운 문제가 몇 문항 정도씩 출제되기 때문이다.

□ 제재 구성이나 제재별 문항 수 안배 측면에서 수능의 기본적인 체제와는 상당히 다른 경향을 보인다.

구 분		어휘․ 어법		쓰기	문 학				비 문 학
					현대시	현대 소설	고전 시가 + 수필	고전 소설	사회	과학	기술	예술	언어
2012학년도 경찰대학 1차 시험	문항 수	8	2		5	5	5	5	4	4	4	4	4
	비중	16%		4%	40%(4지문 20문항)				40%(5지문 20문항)

•위의 표에서도 드러나듯이, 제재 구성이나 제재별 문항 수 안배 측면에서 수능과 상당히 다른 점을 확인할 수 있다. 듣기 평가 문제가 없는 대신에 어휘․어법 관련 단독 문제가 8문항이나 출제되었고, 전형적인 쓰기 영역에 속하는 문제는 2문항만 출제되었기 때문이다.

•수능은 문학에 비해 비문학의 문항 수가 많은데, 경찰대 1차 시험은 ‘문학 : 비문학’의 문항 수가 동일하다는 점이 특징적이다. 이는 비문학 제재의 지문이 수능(6지문)과 달리 5지문 체제이기 때문이다.

□ 어휘 ․ 어법 단독 문제는 난이도가 상당히 어려운 편이며, 쓰기 문제는 수능과 비슷한 수준으로 보인다.

•어휘․어법 문제(8문항)들이 어려운 편이어서, 고득점 여부를 좌우하는 변수로 작용할 것으로 보인다.

•쓰기(2문항)는 퇴고(글다듬기)와 개요의 수정․보완 유형이 출제되었는데, 수능과 비슷한 난이도이다.

□ 문학 제재는 비교적 익숙한 작품들이 다수 출제되었는데, 비문학 제재 문제들에 비해 약간 까다로운 편이다.

구 분	현대시	현대 소설	고전 시가	수필	고전 소설
2012학년도 경찰대학 1차 시험	∙유치환, 생명의 서 일장(一章) ∙김춘수, 꽃을 위한 서시(序詩) ∙황동규, 눈 감고 섬진강을 건너다	∙이청준, 서편제	(갈래 복합)		∙작자 미상, 박씨전 (朴氏傳)
			∙정철, 관동별곡 ∙윤선도, 오우가(五友歌)	∙소식(蘇軾), 희우정기(喜雨亭記)

•황동규의 ‘눈 감고 섬진강을 건너다’, 소식의 ‘희우정기’를 제외하고는 비교적 익숙한 작품들에 속한다.

•문학 제재가 비문학 제재에 비해 어렵게 출제된 편이며, 특히 현대 소설(19～23)과 현대시(28～32) 제재에서 출제된 몇몇 문제들은 선택지의 내용을 심층적으로 이해해야 하는 고난도 문항으로 보인다.

□ 비문학 제재는 정보의 이해는 물론 적용 및 추론 관련 문제들이 출제되었는데, 예년에 비해 쉬운 편이다.

구 분	사회	과학	기술	예술	언어
2012학년도 경찰대학 1차 시험	∙재난 상황에서의 재화와 용역의 가격 수준에 관한 논란	∙유전자 변형 식품에 대한 입장 및 그러한 식품의 용도	∙날개 없는 선풍기가 바람을 일으킬 수 있는 원리	∙인상주의 회화 이후 미술 분야에 나타난 경향	∙언어의 소멸과 언어의 교체 이유 및 그에 대한 관점

•지문의 정확한 독해력을 묻는 문제를 위주로 하여, 정보의 적용․추론 관련 문제들도 다수 출제되었다.

•제재별 지문에 등장하는 요소와 관련된 어휘․어법 문제도 지문마다 1문항씩 총 5문항이 안배되었다.

2012 경찰대학 1차 시험 출제 경향

수리 영역

난이도는 약간 어려운 수준으로 출제되었다. 대체로 쉽지 않은 수준의 문항들로 구성되어 있으나, 정의를 이용한 기본적인 계산 능력을 평가하거나 개념을 제대로 이해하고 있는지를 평가하는 문항들도 골고루 분포되어 2011학년도 1차 시험에 비해서는 시간 안배에 대한 부담이 적었을 것으로 보인다.

기본적인 개념의 이해를 바탕으로 한 추론적 사고 능력 또는 수학 내적 문제 해결 능력을 요구하는 문항들이 다수 출제되어 학생들의 통합적인 수리 능력을 다양하게 평가한 시험이었다.

□ ‘고등학교 수학’의 비중이 높게 출제되었다.

구 분		고등학교 수학							수학Ⅰ				미적분과 통계 기본					수학적 기초	계
		수와 연산	식과 그 연산	방정식과 부등식	도형의 방정식	함수	삼각 함수	순열과 조합	행렬과 그래프	지수 함수와 로그 함수	수열	수열의 극한	함수의 극한과 연속	다항 함수의 미분법	다항 함수의 적분법	확 률	통 계
2012학년도 경찰대학 1차 시험	문항 수	1	1	4	1	-	1	3	1	2	2	2	-	2	2	1	1	1	25

• 2007 개정 교육과정을 처음으로 적용하여 실시된 2012학년도 경찰대학 1차 시험은 ‘고등학교 수학’과 ‘수학Ⅰ’, ‘미적분과 통계 기본’의 세 과목에서 출제되었는데, ‘고등학교 수학’에서 11문항이 출제되어 비중이 가장 높았다.

• 출제 범위의 각 단원에서 대체로 골고루 출제되었으나, ‘고등학교 수학’의 ‘방정식과 부등식’ 단원에서 4문항이 출제되어 다른 단원에 비해 출제 비중이 높았다. ‘수학Ⅰ’의 ‘수열’ 단원과 ‘수열의 극한’ 단원은 서로 연관성이 매우 높은 단원이므로 수열에 관련된 문제의 출제 비중(총 4문항)도 비교적 높았음을 알 수 있다. 한편, ‘함수’ 단원과 ‘함수의 극한과 연속’ 단원에서는 단 한 문항도 출제되지 않았다.

• 경찰대학 시험의 참가자와 합격자의 비율을 소재로 한 수학적 기초 문제가 1문항(15번) 출제되었다. 중학교 과정에서 배운 오차의 한계에 대한 기본적인 개념을 바탕으로 부등식을 세우고, 이를 만족시키는 자연수 [eqn: n]의 최솟값을 구하는 문제였다.

□ 합답형(보기) 문항이 2011학년도 1차 시험에 비해 비교적 쉽게 출제되었다.

• 합답형(보기) 문항이 2문항(16번, 22번) 출제되었는데, 모두 수의 성질을 이용하는 문제로 출제되었다. 추론적 사고를 통해 몇 개의 숫자를 이용하여 명제의 참, 거짓을 판정할 수 있어 2011학년도 1차 시험에 비해서는 비교적 쉽게 출제된 편이다.

□ 추론 능력(추측)/수학 내적 문제 해결 능력을 평가하는 문항이 다수 출제되었다.

• 2012학년도 경찰대학 1차 시험은 위에서 언급한 합답형(보기) 문항을 비롯하여 추측을 이용하거나 규칙성을 찾아 문제를 해결하는 문항(6번, 8번, 11번, 13번)이 비교적 많이 출제되어 학생들의 추론적 사고 능력을 평가하였다.

• [eqn: cos^2``theta+cos^2``left({piover2}-theta right)=1]임을 이용하여 [eqn: a]의 값을 구하고, 확률을 계산하는 문항(12번), 삼진법과 십진법의 차이를 이해하여 주어진 수열의 합을 구하는 문항(18번), 수열의 극한을 구하는 과정에서 분수함수를 발견하고, 분수함수의 치역을 이용하여 조건을 만족시키는 [eqn: a]의 값을 구하는 문항(25번) 등 단원 통합적인 사고를 이용한 수학 내적 문제 해결 능력을 평가하는 문항도 다수 출제되었다.

• 수학 외적 문제 해결 능력을 평가하는 문항은 1문항(15번) 밖에 출제되지 않았다.

외국어(영어) 영역

외국어(영어) 영역

2012학년도 경찰대학 1차 시험은 듣기와 말하기 문항은 출제되지 않고 읽기와 쓰기 문항을 중심으로 출제되었다. 읽기 문항 중에서도 어휘 문제와 어법 문제, 빈칸 추론 문제 등 학생들이 어렵게 생각하는 고난도 유형의 문제들이 수능에 비해 상대적으로 많이 출제되었다.

전체적으로 어휘의 수준이 높고 구문도 까다로운 편이었으며, 전문적인 지식과 사고력을 요하는 문제들이 많이 출제되어 2012 수능보다 상당히 어려웠을 것으로 보인다. 또한 전반적으로 지문의 길이가 길어서 학생들이 느끼는 체감 난이도는 더 어려웠을 것으로 예상된다. 하지만 기존의 경찰대 시험과는 거의 비슷한 난이도를 유지하고 있는 것으로 판단된다.

구 분		읽기(어휘)	쓰기(문법)	총계
2012학년도 경찰대학 1차 시험	문항 수	38(10)	12(5)	50
	배 점	76(20)	24(10)	100
2011학년도 경찰대학 1차 시험	문항 수	37(9)	13(6)	50
	배 점	74(18)	26(12)	100

□ 2011 경찰대학 시험과 비교했을 때, 영역별 문항 수와 배점은 거의 유사하게 유지되었다.

• 출제된 문항 수는 총 50문항이다. 듣기와 말하기 문항은 출제되지 않고 읽기와 쓰기 문항을 중심으로 출제되었다. 전년도 시험과 비교했을 때, 2012 경찰대학 1차 시험에서는 어휘 문제가 1문항 늘고 어법 문제가 1문항 줄어들었다.

• 영역별 배점은 지난해와 거의 유사하게 유지되었다.

□ 다양한 소재를 활용하였으며, 대체로 수능 유형과 비슷하게 출제되었다.

• 의학, 가족, 과학, 언어, 사회, 환경, 문화 등 여러 분야의 다양한 소재를 활용한 문항들이 출제되었다.

• 실생활과 관련된 익숙한 소재보다는 전문적인 지식이나 논리적 사고를 요구하는 다소 어려운 소재를 다룬 문항들이 다수 출제되었다.

• 어휘 문제, 어법 문제, 장문 문제의 출제 비중이 수능 시험에 비해 상대적으로 높았다. 수능에서는 어휘 문제와 어법 문제가 각각 2문항씩 출제되고 장문 문제는 2세트 5문항이 출제되는 반면, 2012 경찰대학 1차 선발시험에서는 어휘 문제가 10문항, 어법 문제가 5문항, 장문 문제가 4세트 9문항이 출제되었다.

□ 고급 어휘력이 요구되는 문제들이 다수 출제되었다.

• 전반적으로 어휘의 수준이 높았으며, 고급 어휘력이 요구되는 독해 문항이 다수 출제되었다.

• 어휘 문제는 세 가지 유형으로 출제되었는데, 지문 안에서 밑줄 친 어휘의 문맥상 의미를 파악하고 그와 유사한 의미의 단어를 고르는 유형(6문항)과 문맥상 적절한 어휘를 고르는 유형(3문항)과 문맥상 쓰임이 적절하지 않는 어휘를 고르는 유형(1문항)이다. 세 유형 모두 문맥 안에서 어휘의 의미를 정확히 파악할 수 있는지를 묻고 있다.

□ 어법 문제는 핵심 문법 사항들을 묻는 문항이 출제되었다.

• 어법 문제는 밑줄 친 부분 중 어법상 잘못된 부분을 고르는 유형으로 5문항이 출제되었다. 주어와 동사의 수의 일치, 관계대명사, to 부정사, 병렬구조, 분사 구문 등을 묻는 문항들이 출제되었는데, 모두 시험에 자주 출제되는 중요한 문법 사항을 다루고 있다.

Ⅱ. 2012학년도 1차 시험 해설

언어 영역

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2012 경찰대학 1차 시험 해설

언어 영역

1. ②	2. ④	3. ⑤	4. ④	5. ③

6. ③	7. ②	8. ②	9. ①	10. ①

11. ⑤	12. ②	13. ②	14. ①	15. ④

16. ①	17. ②	18. ③	19. ②	20. ③

21. ②	22. ②	23. ⑤	24. ③	25. ④

26. ②	27. ①	28. ⑤	29. ⑤	30. ④

31. ⑤	32. ①	33. ④	34. ②	35. ③

36. ①	37. ①	38. ④	39. ③	40. ②

41. ②	42. ⑤	43. ②	44. ③	45. ④

46. ④	47. ③	48. ④	49. ①	50. ①

어법․어휘 / 쓰기

1. 어법에 맞고 자연스러운 문장 이해

정답 ②

어법에 어긋난 부분이 없고, 문맥의 흐름이 가장 자연스러운 문장은 ②이다. ‘자칫하면’은 ‘어쩌다가 조금 어긋나 잘못되면’이라는 뜻을 지닌 말이므로 문맥상 쓰임이 적절하고, ‘넓히는 데에도’의 ‘데’는 ‘경우’의 뜻을 나타내는 의존 명사이므로 앞의 말과 띄어 쓰는 것이 맞다.

① ‘～ 얌전 내지는 말이 없다는 ～’의 ‘내지는’은 ‘또는’이라는 뜻으로 쓰이는 말이다. 그런데 ‘얌전’이라는 말과 뒤에 이어지는 서술 내용인 ‘없다는’이라는 말이 호응이 되지 않는다.

③ ‘오랜 만에’의 ‘오랜만’은 ‘오래간만’의 준말로 한 단어이므로 붙여 써야 한다. 그리고 ‘너무나’의 ‘너무’는 ‘일정한 정도나 한계에 지나치게’라는 부정적인 의미가 담긴 말이므로, ‘한 가지 소득이 있었다면’이라는 내용과 어울리지 않는다.

④ ‘세상 사람들이 최고의 대학이라는’ 부분이 어색하고, ‘많은 노력을 했다’의 주어가 모호하여 어색하다. 문맥적 상황을 감안하면, ‘나는 고등학교 3학년 때 세상 사람들이 최고의 대학이라고 말하는 ～’으로 표현하는 것이 자연스럽다.

⑤ ‘과대’는 명사이므로 ‘신앙하다’라는 동사를 수식할 수 없다. 또한 문장의 내용으로 보아, 서술어 부분에서 ‘사소한 사물이나 일에 얽매이지 않고 세속을 벗어난 활달한 식견이나 인생관에 이름. 또는 그 식견이나 인생관’이라는 의미를 지닌 ‘달관’이라는 말을 사용하는 것도 적절하지 않다.

2. 비음화, 설측음화, 구개음화의 사례 이해

정답 ④

<보기>에서 설명한 ㉠～㉢의 구체적인 사례에 해당하는 것끼리 묶인 것은 ④이다. 우선 ‘읽는다’의 경우 [잉는다]로 발음되는데, ‘읽다[익따]’로 발음되는 ‘읽[익]’의 ‘ㄱ’ 소리가 바로 뒤의 비음 ‘ㄴ’을 만나 ‘ㅇ(비음)’으로 바뀌는 것이므로 비음화에 해당한다. 그리고 ‘줄넘기’는 [줄럼끼]로 발음되는데, ‘넘’의 ‘ㄴ’이 바로 앞의 설측음 ‘ㄹ’을 만나 ‘ㄹ(설측음)’로 바뀌는 것이므로 설측음화에 해당한다. 마지막으로 ‘같이’의 경우 [가치]로 발음되는데, ‘ㅌ’이 ‘ㅣ’를 만나 ‘ㅊ’으로 바뀌는 것이므로 구개음화에 해당한다.

① ㉡의 예로 제시된 ‘발랄’의 경우 글자 그대로인 [발랄]로 발음되기 때문에 설측음화의 사례가 아니다.

② ㉢의 예로 제시된 ‘꽂히다’의 경우 [꼬치다]로 발음되는데, ‘꽂’의 ‘ㅈ’이 바로 뒤의 ‘ㅎ’을 만나 ‘ㅊ’이 되는 것이므로 구개음화가 아니라 축약에 해당한다.

③ ㉠의 예로 제시된 ‘삶는다’의 경우 [삼ː는다]로 발음되는데, ‘삶’의 ‘ㄻ’이 ‘ㅁ’으로 소리가 나는 것은 음절의 끝소리 규칙이다.

⑤ ㉡의 예로 제시된 ‘훌륭하다’의 경우 글자 그대로인 [훌륭하다]로 발음되기 때문에 설측음화의 사례가 아니다.

3. 음운 첨가 현상에 해당하는 사례 이해

정답 ⑤

⑤의 ‘박람회’는 [방남회] 혹은 [방남훼]로 발음된다. 즉, ‘박’의 ‘ㄱ’이 ‘ㅇ’으로, ‘람’의 ‘ㄹ’이 ‘ㄴ’으로 바뀌는 것일 뿐 원래 없던 소리가 첨가되는 것은 아니므로 음운 첨가 현상의 사례에 해당하지 않는다.

① 솜이불 → [솜ː니불]	② 늑막염 → [능망념]

③ 식용유 → [식용뉴]	④ 한여름 → [한녀름]

4. 합성동사 및 합성형용사의 합성 방식 이해

정답 ④

④에서 ㉣의 예로 제시한 ‘앞세우다’는 ‘부사 + 용언 어간’에 해당하지 않으므로 적절하지 않다. ‘앞세우다’의 경우 ‘앞’이라는 명사와 ‘세우-’라는 용언(동사)의 어간이 결합되어 이루어진 합성동사이므로 ㉠의 예에 해당한다. 한편 ㉤의 예로 제시한 ‘맑디맑다’의 경우, ‘맑-’이라는 동일한 형용사 어간 사이에 ‘디’를 개입시켜 일종의 반복합성어를 만든 예에 해당한다.

① ㉠ 겉늙다 : 겉[명사] + 늙-[용언(형용사) 어간] + -다

㉡ 검푸르다 : 검-[용언(형용사) 어간] + 푸르-[용언(형용사) 어간] + -다

② ㉡ 굶주리다 : 굶-[용언(동사) 어간] + 주리-[용언(동사) 어간] + -다

㉢ 뛰어나다 : 뛰어[용언(동사)의 활용형] + 나-[용언(동사) 어간] + -다

③ ㉢ 알아보다 : 알아[용언(동사)의 활용형] + 보-[용언(동사) 어간] + -다

㉣ 쉬이보다 : 쉬이[부사] + 보-[용언(동사) 어간] + -다

⑤ ㉤ 높디높다 : ‘높-’이라는 동일한  형용사 어간의 사이에 ‘디’를 개입시켜 만든 일종의 반복합성어

㉠ 낯설다 : 낯[명사] + 설-[용언(형용사) 어간] + -다

5. 문맥적 상황에 들어갈 수 있는 단어의 이해

정답 ③

<보기>에 제시된 네 개 문장의 어느 (    )에도 들어갈 수 없는 단어는 ③의 ‘소유’이다. ‘소유’는  ‘가지고 있음. 또는 그 물건’, ‘물건을 전면적ㆍ일반적으로 지배하는 일’이라는 의미를 지닌 말이다.

∙ 신랑감의 (⑤ 손가락)이/가 두툼하고 복스럽게 생겼네.

∙ 학생들이 방학을 (① 손)꼽아 기다린다.

∙ 이번 일의 결과는 전적으로 철수의 (④ 역량)에 달려 있다.

* 역량(力量) : 어떤 일을 해낼 수 있는 힘

∙ 농번기에는 너무 바빠서 일곱 살배기 (② 도움)이라도 빌려야 할 판이다.

6. 관형어의 특성 및 쓰임에 대한 분석적 이해

정답 ③

관형어가 다른 말을 수식하는 문장 성분인 것은 맞지만, 언제나 생략이 가능한 것은 아니므로 ③의 설명은 적절하지 않다. 단적인 예를 들자면, <보기>의 마지막 문장 ‘회사에서도 책임의 일부를 져야 한다.’에서 관형어를 생략하면 ‘회사에서도 일부를 져야 한다.’가 되어 문장이 어색해진다.

① <보기>의 첫 번째 문장에서, 관형어 ‘새’는 ‘옷을’이라는 체언상당어를 수식하고 있다. 그리고 ‘철수야, 새 옷 입었구나.’처럼, 관형어 ‘새’는 체언(‘옷’)을 수식할 수도 있다.

② <보기>의 마지막 문장 ‘책임의 일부를’을 통해 알 수 있다.

④ ‘허튼(쓸데없이 헤프거나 막된)’, ‘다른(당장 문제되거나 해당되는 것 이외의)’, ‘외딴(외따로 떨어져 있는)’은 모두 관형사가 문장 속에서 관형어로 쓰인 것이다.

⑤ <보기>의 네 번째 문장 ‘해변 풍경을’을 통해 알 수 있다.

7. 외래어 표기에 대한 분석적 이해

정답 ②

외래어 표기법의 표기 세칙(제3장) 일본어(제6절) 부분에, 장모음은 따로 표기하지 않는다는 원칙이 제시되어 있다. 이 원칙을 적용할 경우 <보기>의 ‘큐우슈우’는 ‘큐슈’라고 표기해야 하므로 ②가 적절한 설명이다.

① 외래어의 1음운은 원칙적으로 1기호로 적는다는 원칙은 맞다. 그런데 받침에는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’만을 쓴다는 원칙이 있으므로, ‘라켙’은 옳은 표기가 아니고 ‘라켓’이 옳은 표기이다.

③ 외래어는 국어의 현용 24자모만으로 적는다는 원칙이 있으므로, ‘슬라□고로드’는 옳은 표기가 아니고 ‘슬라브고로드’가 옳은 표기이다.

④ 파열음 표기에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다는 규정이 있다. 따라서 ‘아까시아’는 옳은 표기가 아니고 ‘아카시아’가 옳은 표기이다.

⑤ 국제 음성 기호 ‘f’는 ‘ㅍ’으로 적고 자음 앞에서는 ‘ㅡ’를 붙여야 하므로, ‘후라이팬’은 옳은 표기가 아니고 ‘프라이팬’이 옳은 표기이다.

8. 고쳐 쓰기 위한 방안의 적절성 판단

정답 ②

㉡ 앞의 문장은 훈민정음의 제작 목적, 즉 사람들이 일상에서 문자 생활을 하는 데 불편함이 없게 하겠다는 것을 제시한 내용이다. 그리고 ㉡에 이어지는 문장은 훈민정음으로 기존의 한자를 완전히 대체하려고 한 것은 아니라는 내용이다. 이렇게 볼 때, ㉡의 앞뒤 내용은 서로 상반되는 성격을 지니고 있으므로 ‘하지만’을 그대로 두는 것이 낫다. ‘결국’은 ‘일의 마무리에 이르러서. 또는 일의 결과가 그렇게 돌아가게’라는 뜻이므로, ㉡의 자리에 사용하는 것(②)은 적절하지 않다.

① ㉠에 들어 있는 ‘데’는 ‘일’이나 ‘것’의 뜻을 나타내는 의존 명사이므로, ‘하는’과 ‘데’를 띄어 써야 한다.

③ ‘제조되다’는 ‘공장에서 큰 규모로 물건이 만들어지다’ 혹은 ‘원료에 인공이 가하여져 정교한 제품이 만들어지다’라는 뜻이므로 문맥상 단어의 쓰임이 적절하지 않다. ㉢ 뒤의 ‘책 가운데’라는 말을 감안할 때, ‘책 따위가 인쇄ㆍ발행되어 나오다’라는 뜻의 ‘간행되다’를 사용하는 것이 적절하다.

④ ㉣이 포함된 문장은, 훈민정음으로 기존의 한자를 완전히 대체하려고 한 것은 아니라는 앞의 내용에 대한 근거에 해당하므로 ‘없다’를 ‘없기 때문이다’로 바꾸는 것이 낫다.

⑤ ‘쓰이다’는 ‘쓰다’에 피동 접미사 ‘-이-’가 붙은 피동사이다. 그런데 ㉤의 경우 피동사인 ‘쓰이다’에 또다시 ‘-어지다’ 형태의 피동 표현이 중첩되어 사용된 말이므로 ‘쓰이도록’으로 고치는 것이 적절하다.

9. 문법 정보에 따른 화자의 심리적 태도 추론

정답 ①

㉠의 ‘여간’은 그 상태가 보통으로 보아 넘길 만한 것임을 나타내는 말인데, 주로 부정의 의미를 나타내는 말과 함께 쓰여 그 상태를 더욱 강조하는 의미를 나타낸다. 즉, ‘네가 합격하였다니 여간 반갑지 않구나.’는 ‘네가 합력하였다니 매우 반갑구나.’라는 의미를 나타내므로 ①은 적절하지 않다.

② ㉡에서 ‘지고 말았어’의 ‘말다’는 ‘-고(야) 말다’ 구성으로 쓰여 앞말(‘지다’)이 뜻하는 행동이 끝내 실현됨을 나타내는 말인데, 일본팀이 축구를 진 상황에 대한 아쉬움이 담긴 표현이므로 적절한 추론이다.

③ ㉢은 차에 치인 강아지를 주어로 하여 피동문으로 표현한 문장이므로, 자동차보다는 차에 치인 강아지에 더 많은 관심을 가지고 있다는 추론은 적절하다.

④ 압존법은 문장의 주체가 화자보다는 높지만 청자보다는 낮아, 그 주체를 높이지 못하는 어법을 말한다. ㉣의 주체는 ‘김 과장’인데 듣는 사람(청자)이 ‘김 과장’보다 윗사람이기 때문에(‘～ 자리에 없습니다.’를 통해 알 수 있음) 높이지 못하고 있다(‘김 과장은 출장을 떠나서 ～’).

⑤ ㉤과 같이 사동문을 사용할 경우, 피사동주(‘아기’)보다는 문장의 주어인 사동주(‘어머니’)에 관한 정보 전달이 효과적이라는 점에서 적절한 추론이라고 할 수 있다.

10. 목차에 따른 글쓰기 의견의 적절성 판단

정답 ①

<보기>의 내용으로 보아, 쓰고자 하는 글의 주요 내용은 전산망 보호를 위한 방화벽 시스템 도입에 관한 것이다. 그리고 Ⅰ의 중심 내용은 ‘전산망 보호를 위한 방화벽 시스템의 개념’이다. 이러한 점을 감안할 때, Ⅰ에서 보유 정보가 해커들로부터 보호할 만한 가치가 있는 것인지에 대한 검토가 이루어져야 한다는 ①은 적절하지 않다. 방화벽 시스템은 전산망 보호를 전제로 하는 것이므로, Ⅰ에서 새삼스럽게 보유 정보의 가치에 대해 검토하는 것은 이치에 맞지 않는다.

② 내부 네트워크의 자원 및 정보에 대한 해커들의 불법 침입으로 인한 피해 사례를 언급하면, 방화벽 시스템의 필요성(Ⅱ)을 부각할 수 있다는 점에서 적절한 의견이다.

③ Ⅲ에서 다룰 중심 내용이 ‘방화벽 시스템의 종류’이므로, 전산망 보호를 위한 방화벽 시스템을 종류별로 살피면서 각 시스템의 장점과 단점도 제시하면 좋을 것이다.

④ <보기>의 ‘제목’으로 볼 때, 쓰고자 하는 글의 핵심 내용은 방화벽 시스템의 도입에 대한 제안이다. 그리고 Ⅳ 이전까지의 목차를 보면, 글의 흐름이 ‘방화벽 시스템의 개념 → 방화벽 시스템의 필요성 → 방화벽 시스템의 종류’로 이어지고 있다. 따라서 Ⅳ의 중심 내용을 ‘방화벽 시스템의 문제점과 한계’로 설정하면 글의 취지와 어긋날 수 있으므로, 방화벽 도입의 필요성을 다시 한 번 강조하는 결론을 별개의 장으로 설정하고, 여기에서 그 내용을 간단하게만 언급하는 것이 나을 것이다.

⑤ Ⅴ의 ‘방화벽 시스템의 운영 비용’은 방화벽 시스템의 종류(Ⅲ)에 따라 다를 것이다. 따라서 Ⅴ의 내용은 Ⅲ에서 동시에 다루는 것이 효과적일 것이다.

예  술

[11～14] 지문 해제

인상주의 회화 이후 미술 분야에 나타난 경향

인상주의 회화의 특징을 소개한 다음, 이전과 달리 인상주의 회화 이후 서양 미술 분야에 나타난 경향에 대해 설명한 글이다. 인상주의 화가들은 빛의 표현을 통해 색채를 해방시켰는데, 모네가 노년에 그린 수련 연작을 보면 대상으로부터 해방된 색채가 완연한 추상의 세계를 띠고 있다. 이러한 경지는 회화의 질서가 자연의 질서로부터 독립하였음을 의미한다. 즉, 서양 미술은 인상주의 이후 자연의 질서보다는 자유롭고 독립적인 길을 택하게 된 것이다.

미술가들이 취미, 판단과 창의의 영역에서 커다란 자유를 누리게 되었다는 것은, 모네에서 피카소에 이르기까지 이들 미술가들의 작품에 이전 미술가들의 것과는 다른 특질이 생기게 되었음을 의미한다. 후기 인상주의 화가인 고갱과 세잔의 그림에는 그 새 질서의 구축에 대한 전환기적 열망이 담겨 있다. 고갱은 열대의 원색을 바탕으로 육안이 아닌 심안으로 본 세계의 색채를 구사했고, 세잔은 대상의 형태를 단순화한 뒤 공간의 구조마저 의도적으로 어그러뜨렸다. 마티스는 제한 없는 색채가 그림의 형식과 주제를 통괄하는 야수파의 길을 열었고, 피카소는 대상과 공간을 극단적으로 분해한 뒤 재조립하는 입체파의 길을 열었다.

11. 구체적 정보의 이해 및 확인

정답 ⑤

지문의 네 번째 문단에서 ‘현대 예술의 주도자들은 사후 혹은 늘그막의 영광을 위해 길고 어두운 무명과 배척의 터널을 지나야 했다.’라고 언급하고 있다. 그런 다음 ‘후원자의 주문이나 요구에 따라 작품을 제작하는 것이 아니라 자신의 내적 필요와 욕구에 따라 주체적이고 세련된 조형과 미학을 추구하게’ 되었다고 밝히고 있다. 따라서 ‘현대 예술의 선구자들은 이전 시대에 비해 당대의 후원자나 대중의 취향이나 감성으로부터 많이 떨어져 있었다.’라는 ⑤가 지문과 일치한다.

① 네 번째 문단에서 루벤스와 같은 고전의 대가는 일찍이(당대에) 재능을 인정받았고 그에 합당한 영예를 누리며 살았다고 했으므로, 지문과 일치하지 않는 내용이다.

② 네 번째 문단의 내용으로 볼 때, ‘자신의 내적 필요와 욕구에 따라 주체적이고 세련된 조형과 미학을 추구’한 것은 ‘현대 예술의 주도자들’이다. 지문의 내용에 의하면, 전위 미술가 이전의 고전적 작가들은 대체로 ‘후원자의 주문이나 요구에 따라 작품을 제작’했다고 볼 수 있다.

③ 마지막 문단의 내용으로 볼 때, ‘열대의 원색을 바탕으로 육안이 아니라 심안으로 본 세계의 색채를 구사’한 사람은 후기 인상주의 화가인 고갱임을 알 수 있다. 따라서 르네상스 시대의 예술가들이 색채에 있어서 심안의 세계를 중시하였다고 보기는 어렵다.

④ 마지막 문단에서 ‘피카소는 대상과 공간을 극단적으로 분해한 뒤 내키는 대로 재조립하는 입체파의 길을 열었다.’라고 언급했을 뿐이다. ‘대상의 형태를 단순화한 뒤 공간의 구조마저 의도적으로’ 어그러뜨린 사람은 후기 인상주의 화가인 세잔이라고 설명했다.

12. 글의 전체 문맥에 따른 표현의 이해

정답 ②

㉠은 모네가 루앙 대성당의 벽화를 그리면서 받은 스트레스에 대해 언급한 말로, 벽화를 그리는 작업을 할 때 너무 힘들어 밤새 악몽을 꾸었는데, 꿈속에서 대성당이 무너져 내리는 모습이 푸른색, 분홍색, 노란색으로 보였다는 것이다. 이러한 꿈속의 상황과 관련하여 세 번째 문단에서 ‘모네가 묘사한 꿈속의 풍경처럼, 고통과 환희의 이중주는 ～’이라고 표현했으므로, 글 전체의 문맥을 고려할 때 ㉠이 갖는 의미를 가장 잘 표현하고 있는 것은 ②이다. 여기서 ‘고통’은 ‘세상의 몰이해와 비판’과 관련이 있고, ‘환희’는 인상주의 화가들이 발견한 ‘밝은 빛’과 관련이 있다.

① ‘세상의 몰이해와 비판’은 인상주의 화가들이 밝은 빛을 위해 맞서 싸워야만 했던 당대의 상황과 관련이 있다.

③ ‘어두운 무명과 배척의 터널’은 현대 예술의 주도자들이 당대에 세상으로부터 인정을 받지 못하는 상황을 표현한 말이다.

④ ‘그림의 형식과 주제의 통괄’은 야수파인 마티스의 그림 특성에 대해 언급한 말로, ‘고삐 풀린 색채’, 즉 제한이 없는 색채의 구사와 관련이 있다.

⑤ ‘새 질서를 위한 전환기적 열망’은 후기 인상주의 화가인 고갱과 세잔의 그림에 담긴 특징에 대해 언급한 말이다.

13. 정보의 함의 내용 이해 및 특성 변별

정답 ②

잭슨 플록이 언급한 ㉡의 “화화는 회화 나름의 삶이 있다.”라는 말은, 서양 미술이 ‘인상주의 이후에 이르러 자연의 질서보다는 자유롭고 독립적인 길을 택하게 된 것’, 즉, 현대 예술의 주도자들이 ‘자신의 내적 욕구와 필요에 따라 주체적이고 세련된 조형과 미학을 추구하게 된 것’과 관련이 있다. 따라서 인상주의 화가인 모네(①), 후기 인상주의 화가인 고갱(③), 야수파인 마티스(④), 입체파인 피카소(⑤) 등은 ㉡에서 함의하고 있는 것과 관련이 깊은 화가들이다. 이들은 모두 인상주의  시대 혹은 그 이후의 화가들로서, 글쓴이는 이들이 고전 시대의 화가들과 작품 경향이나 특징 측면에서 확연히 다르다는 입장으로 설명하고 있다. 그러므로 고전의 대가인 ②의 루벤스는 ㉡과 거리가 먼 화가이다.

14. 단어의 맞춤법 이해

정답 ①

‘번번히’는 ‘번번하다’의 부사형으로서, ‘구김살이나 울퉁불퉁한 데가 없이 펀펀하고 번듯하게’, ‘생김새가 음전하고 미끈하게’, ‘물건 따위가 멀끔하여 보기도 괜찮고 제법 쓸 만하게’, ‘지체가 제법 높게’라는 의미를 지닌 말이다. 그런데 ⓐ의 문맥적 상황은, 인상주의 이래 현대 예술의 개척자들은 모두 매번(항상) 세상의 몰이해와 비판에 직면했다는 내용이다. 따라서 ⓐ의 ‘번번히’는 문맥적 상황에 맞지 않는 말이므로, ‘매 때마다’라는 의미를 지닌 ‘번번이’로 바꾸어 써야 한다.

② ⓑ 부사에 ‘-이’가 붙어서 뜻을 더하는 경우, 부사의 원형을 밝히어 적기 때문에 ‘일찍이’는 맞춤법에 맞는 표기이다.

③ ⓒ ‘늘그막’은 ‘늙어 가는 무렵’이라는 의미를 지닌 말로, 맞춤법에 맞는 표기이다.

④ ⓓ 부사의 끝 음절이 분명히 ‘이’로만 나는 것은 ‘-이’로 적으므로 ‘또렷이’는 맞춤법에 맞는 표기이다.

⑤ ⓔ ‘어그러뜨리다’는 ‘잘 맞물려 있는 물체를 틀어지게 하다’, ‘기대가 빗나가거나 달라져 이루어지지 아니하게 하다’, ‘말이나 행동이 일정한 기준이나 사실에서 벗어나게 하다’, ‘지내는 사이를 나쁘게 만들다’라는 의미를 지닌 말로, ‘어그러뜨렸다’는 맞춤법에 맞는 표기이다.

사  회

[15～18] 지문 해제

재난 상황에서의 재화와 용역의 가격 수준에 관한 논란

재난 상황에서의 가격 폭리 논쟁에 대해 다룬 글이다. 2004년 여름, 허리케인이 플로리다를 휩쓸고 대서양으로 빠져나간 뒤, 해당 지역의 재화와 용역 관련 가격이 폭등했다. 해당 지역의 주민들은 바가지요금에 분통을 터뜨렸고, 플로리다의 법무장관도 그러한 탐욕에 대해 비판적인 입장이었다. 당시 플로리다에는 가격폭리처벌법이 있어서, 법무장관이 이를 집행하려고 하자 일부 경제학자들은 해당 법에, 주민들의 분노에 오해의 소지가 있다고 반박했다. 근대 이후 세상이 시장 중심의 사회로 바뀌기 시작하면서 가격은 수요와 공급의 원리에 의해 결정되었을 뿐, 전통이나 물건 본래의 가치로 결정되는 ‘공정 가격’ 따위는 존재하지 않을 수 있다는 것이다.

경제학자들은 재난 상황에서와 같은 가격의 폭리가 플로리다 주민에게 어떠한 특별한 이익을 가져다주는지에 대해서 설명하려고 했다. 그들에 따르면, 어떤 재난 상황에서 재화나 용역의 가격이 높아지면 수요자는 소비를 억제하고 공급자는 허리케인 같은 피해를 입은 먼 곳까지 재화와 용역을 공급하려는 욕구가 강해지는 장점이 있다는 것이다. 따라서 비싼 값이 전혀 부당하지 않고, 그것은 구매자와 판매자가 서로 교환할 물건에 부여하기로 한 가치일 뿐이라고 설명했다. 결국 허리케인이 지나간 뒤에 일어난 가격 폭리에 관한 논쟁은, 자연 재해 같은 상황에서 판매자는 가격의 폭리를 취해도 되는가, 아니면 구매자와 판매자의 자유로운 거래를 방해할지라도 주정부는 가격 폭리를 금지해야 하는가의 질문을 던지고 있다.

15. 해당 사안에 대한 주장의 근거 파악

정답 ④

가격폭리처벌법은 허리케인 같은 자연 재해 상황에서 재화나 용역의 판매자(공급자)들이 그 가격을 매우 높게 책정하여 폭리를 취하는 행위에 대해 처벌하는 법안임을 알 수 있다. 이 법안은 두 번째 문단에서 언급한 ‘폭풍 뒤에 찾아온 약탈자’나 “허리케인이 지나간 뒤에 남의 고통을 이용해 먹으려는 사람들의 탐욕”에 대해 처벌하는 것이라는 점에서, 이 법안에 찬성하는 주장의 근거는 ‘미덕의 추구’라고 할 수 있다.

한편, 세 번째 문단에서 일부 경제학자들의 경우 가격폭리처벌법에 대해 반대의 입장을 드러냈다고 설명했다. 근대 이후에 세상이 시장 중심의 사회로 바뀌기 시작하면서 가격은 수요와 공급에 의해 결정될 뿐, 전통이나 물건 본래의 가치로 결정되는 ‘공정 가격’ 따위는 존재하지 않는다는 것이다. 이렇게 볼 때, 가격폭리처벌법에 반대하는 주장의 근거는 시장의 수요와 공급 원리에 따른 ‘자유의 존중’이라고 할 수 있다.

16. 주장의 취지 이해 및 견해의 유사성 파악

정답 ①

<보기>에 언급된 ‘장사꾼’은 자연 재해 상황에서 재화와 용역의 가격을 이전보다 매우 높게 책정하여 폭리를 취하는 사람들과 관련이 있다. 즉, 지문 두 번째 문단의 ‘폭풍 뒤에 찾아온 약탈자’ 혹은 “허리케인이 지나간 뒤에 남의 고통을 이용해 먹으려는 사람들”에 해당한다. <보기>는 그러한 장사꾼을 악마로 만들어 비난한다고 해서 재해 지역의 복구 속도가 빨라지지 않는다는 주장이다.

이러한 주장은 지문의 세 번째와 네 번째 문단에 드러난 경제학자들(①)의 논리, 즉 시장 중심의 사회에서 가격은 수요와 공급에 의해 결정될 뿐이며, 재해 상황에서 재화와 용역의 가격이 높아지면 수요자는 소비를 억제하고 공급자는 피해를 입은 먼 곳까지도 재화와 용역을 공급하려는 욕구가 강해지는 장점이 있다는 견해와 관련이 깊다.

②, ⑤ 구매자(재해 지역인 플로리다 주민들)의 경우는 장사꾼, 즉 재화와 용역의 판매자들이 가격을 이전보다 높게 책정하는 것에 대해 비난한다. 그리고 이들 중의 일부가 판매자들의 행위에 대해 소송을 걸었다고 볼 수 있다.

③ 플로리다 주 법무장관은 “허리케인이 지나간 뒤에 남의 고통을 이용해 먹으려는 사람들의 탐욕이 도를 넘었다.”라는 입장이므로 <보기>의 주장과 견해가 다르다.

④ 중세 철학자와 신학자들은 전통이나 물건 본래의 가치로 결정되는 ‘공정 가격’에 따라 물물교환을 해야 한다는 생각을 지니고 있었으므로, 자연 재해 상황에서 재화와 용역의 가격이 폭등하는 것에 대해 인정하지 않을 것이다.

17. 문맥적 의미의 이해 및 속담의 적용

정답 ②

㉠의 ‘어쩔 수 없이’는, 허리케인 피해로 인해 전력이 부족하여 한여름에 냉장고나 에어컨을 사용하지 못하던 사람들이평소에 2달러 하던 얼음주머니를 10달러에 사야만 하는 상황을 나타내는 말이다. 마음에 내키지는 않지만 다른 방법이 없기 때문에 비싼 가격을 지불하고 얼음주머니를 사는 상황이다. 이러한 ㉠의 의미에 가장 가까운 것은 ②의 ‘울며 겨자 먹기’이다. 이는 맵다고 울면서도 겨자를 먹는다는 뜻으로, 싫은 일을 억지로 마지못하여 함을 비유적으로 이르는 말이다.

① 본래 좋고 훌륭한 것은 비록 상해도 그 본질에는 변함이 없음을 비유적으로 이르는 말

③ 겉모양은 보잘것없으나 내용은 훨씬 훌륭함을 이르는 말

④ 일의 순서가 바뀌었기 때문에 애쓴 보람이 나타나지 않음을 비유적으로 이르는 말. 혹은 한 가지 일로 두 가지 이익을 봄을 비유적으로 이르는 말

⑤ 무슨 일이나 그 일의 시작이 중요하다는 말

18. 정보의 핵심 의미에 대한 분석적 이해

정답 ③

㉡은 허리케인 같은 재난이 지나간 뒤에 일어난 가격 폭리에 관한 논쟁과 관련하여 우리가 생각해 보아야 할 문제이다. 우선, 앞의 ‘재화와 용역을 판매하는 사람이 자연 재해를 이용해서, 시장이 견디기만 한다면, 어떤 가격을 불러도 상관이 없는가?’는, 시장의 수요와 공급 원리에 의한 가격 결정을 중시하는 경제학자들에게 던질 수 있는 질문에 해당한다. 즉, 재난 상황에서조차 시장의 수요와 공급 원리에 따른 이윤 추구 행위가 정당한가에 대한 문제 제기이다.

반면 뒤의 ‘가격 폭리 금지가 구매자와 판매자의 자유로운 거래를 방해할지라도 주정부는 가격 폭리를 금지해야만 하는가?’는, 자연 재해 상황에서는 해당 지역 주민(구매자) 보호 차원에서 판매자들의 가격 폭리를 금지해야 한다는 입장을 지닌 사람들(플로리다 주민들, 주 법무장관)에 대해 던질 수 있는 질문에 해당한다. 즉, 시장의 수요와 공급 원리를 해치면서까지 가격을 규제하는 것이 바람직한가에 대한 문제 제기이다.

이렇게 볼 때, ㉡은 재난 상황에서 사회 구성원들이 어떤 원리(수요와 공급 원리에 따른 시장의 자율성 / 가격폭리처벌법 같은 가격 규제)로 움직여야 하는지에 대해 문제를 제기하는 말(③)로 이해하는 것이 가장 적절하다.

①, ④ 재난 상황에서의 가격 결정 원리와 관련된 문제 제기에 해당할 뿐, 구매자와 판매자들이 서로를 대하는 문제나 공급자들의 사기 진작 문제로 보기는 어렵다.

② 지문의 ‘폭풍 뒤에 찾아온 약탈자’는, 허리케인이 지나간 후에 바가지요금을 책정한 판매자들(재화와 용역의 공급자들)을 비유적으로 표현한 말이다.

⑤ 수요와 공급 원리에 의해 형성되는 다른 가격들을 공정 가격으로 환원시키기 위한 법적 조치에 관한 내용이므로, 이는 인위적 가격 규제 측의 입장만을 전제하는 것이다.

현대 소설

[19～23] 작품 해제

이청준,「서편제」

이 소설은 복합적 액자 소설의 구성을 바탕으로, 기구한 운명을 타고난 소리꾼 남매의 가슴 아픈 한, 그리고 여기에서 비롯된 소리의 예술혼을 그려 낸 작품이다.

어느 날 소릿재 주막에 소리를 잘한다는 소리꾼 여인이 있다는 이야기를 듣고 한 사내가 찾아온다. 소리꾼 여인은 이미 죽은 소리꾼 아비에 관한 사연을 털어놓고, 사내는 자신의 과거를 회상하기 시작한다.

소년이 어렸을 때, 떠돌아다니던 소리꾼이 어머니와 부부의 인연을 맺으면서 한 집에서 살게 되었다. 소년은 소리꾼인 의붓아비의 소리를 들을 때마다 뜨거운 햇덩이를 떠올린다. 1년 후 소년의 어미는 소리꾼의 딸을 낳고 죽는데, 의붓아비가 어미를 죽였다고 생각하는 데서 소년의 증오감이 싹튼다. 소년은 어미의 원수를 갚기 위해 의붓아비와 그 소리를 죽이고자 하는 살의를 갖게 된다. 그런데 소년 역시 의붓아비의 소리에 점차 빠져들기 시작하면서 살의가 무력해져 감을 느낀다. 소년은 의붓아비의 소리로 인해 그를 용서하게 될까 봐 두려워 의붓아비의 곁을 떠난다.

소릿재 주막에 찾아왔던 사내는 소리꾼 여인과 대면하여, 과거에 아비가 자기 딸의 눈을 멀게 했다는 얘기, 그 여자가 그러한 아비를 용서하여 한이 깊었을 것이라는 얘기 등을 나무며 서로 공감한다. 그 여자가 자신의 눈을 멀게 한 제 아비를 용서했기에 그것이 소리를 위한 한이 되어 진정한 소리꾼이 될 수 있었다고 판단하는 것이다. 그리고 사내와 소리꾼 여인의 대화 과정에서 두 사람은 이미 서로의 존재(남매 사이)에 대해 알고 있었음이 드러난다.

- 주제 : 억누를 수 없는 한의 표출과 예술적 승화

19. 소설의 서술상 특징에 대한 분석적 이해

정답 ②

(나) 부분은 사내와 여인의 대화 위주로 상황이 전개되고 있다. 따라서 인물의 내적 독백을 사용하여 시간의 흐름을 지연시키고 있다는 ②의 설명은 적절하지 않다.

① (가)의 경우 두 번째 문장 ‘그는 또다시 그 어릴 적의 ～’에서 드러나듯이, 사내의 소년 시절에 관한 이야기가 비교적 간결한 문체로 서술되어 있다. 이러한 과거 사건에 대한 서술 과정에서 소년이 의붓아비(회상 장면 속의 ‘옛날 사내’)에게 지녔던 반감, 원한, 살의 등의 심리가 제시되면서 긴장감이 조성되고 있다.

③ (가)에서 사내는 여인의 소리를 들으며 과거를 회상하면서, ‘어릴 적의 이글거리는 태양볕’으로 상징되는 ‘아비 아닌 아비(의붓아비)’의 소리를 떠올린다. 그 ‘이글거리는 태양볕’이 (가)의 후반부에서 ‘이글이글 떠오르는 뜨거운 햇덩이’와 ‘뜨겁게 불타고 있는 그의 햇덩이’로 드러나면서 그 내포적 의미망이 넓어지고 있다.

④ (나)에는 사내와 여인이 서로 묻고 대답하는 양상이 자주 등장한다. 이러한 문답을 위주로 하여 사건의 경과를 간접적으로 보여 주고 있다.

⑤ (가)와 (나)의 내용을 종합해서 이해할 때, ‘사내’와 ‘여인’은 아버지는 다르지만 서로 남매 사이임을 알 수 있다. 그런데 이들과 관련된 호칭이 (가)에서는 ‘옛날 사내(사내가 회상하는 의붓아비)’, ‘계집아이(사내가 회상하는 의붓동생)’, ‘소년(사내가 회상하는 어릴 적의 자신)’ 등으로 드러나고 있다. 그리고 (나)에서 ‘여인’은 ‘사내’가 자신의 의붓오빠임을 알면서도 ‘손님’이라고 말하고 있다. 즉, 구체적인 인명 대신에 일반적인 통칭을 사용하여 서로 남매인 ‘사내’와 ‘여인’ 사이의 관계를 모호하게 표현하고 있다.

20. 인물과 중심 소재 사이의 관계 이해

정답 ③

ⓑ는 사내가 여인(의붓동생)의 소리를 듣는 과정에서 자연스럽게 떠오른 어릴 적 의붓아비(아비 아닌 아비)의 소리이다. 즉, 사내는 듣고 있는 여인(의붓동생)의 소리가 ‘어릴 적의 이글거리는 태양볕’을 떠오르게 하면서 ‘옛날 사내(의붓아비)의 소리’로 연결되고, 이것이 다시 자연스럽게 자신의 소년 시절에 대한 회상으로 이어지고 있다.

회상 속의 사내(의붓아비)는 철도 들지 않은 계집아이(의붓동생-현재의 여인)와 소년(현재의 사내)에게 소리를 시키는 게 소원이었다. 하지만 소년은 자신의 어미를 죽게 한 것이 바로 사내의 소리라고 여겨, 언젠가는 그 사내와 소리를 죽이고야 말겠다고 생각한다. 소년은 사내의 하염없고 유장한 노랫가락 소리를 들으면 살기가 불현듯 되살아나곤 했다. 그리고 소년은 사내의 소리를 들을 때마다 그 소리를 타고 이글이글 떠오르는 뜨거운 햇덩이를 참을 수가 없었고, 그럴 때마다 사내에 대한 살의가 더욱 치솟곤 했다.

이렇게 볼 때, 사내(ⓐ)는 과거 소년 시절에 아비 아닌 아비(의붓아비)가 되어 버린 옛날 사내의 소리(ⓑ)에 대해 반감을 가지고 있었으며, 그 소리로 인해 어머니가 죽었다고 생각하여 고통스러워했음을 알 수 있다. 그러나 세월이 흘러 성년이 된 사내는 여인(의붓동생)의 소리를 들으면서 ‘어릴 적의 이글거리는 태양볕’을 느끼고, 어쩔 수 없이 또다시 그 옛날 사내의 소리를 듣게 되는 상황에 이르고 있다. 따라서 의붓아비인 옛날 사내의 소리(ⓑ)는 ⓐ(사내)가 고통스러워했으면서도 결코 떠날 수 없는 세계라는 ③의 설명이 가장 적절하다.

① 사내는 어린 소년 시절에 의붓아비의 소리 때문에 어미가 죽었다고 생각하여 그에 대한 살의가 치솟곤 했으므로, 오히려 불행했던 어린 시절과 관련이 있다.

②, ⑤ 의붓아비의 소리를 가족이 지닌 문제점의 해소나 잠재된 정신적 상처의 치유와 연결시킬 만한 근거가 없다.

④ 사내가 의붓아비의 소리를 인정하면서 그 소리로부터 벗어날 수 없는 상황이라고 볼 수는 있을 것이다. 하지만 사내는 어린 시절에 의붓아비의 소리에 대해 반감을 가지고 있었으므로 지향하는 세계와는 거리가 멀다.

21. 작품 속 세부 요소에 대한 분석적 이해

정답 ②

㉡은 사내가 소년 시절에 자신의 의붓아비(‘옛날 사내’)가 목청을 돋워 소리를 할 때의 느낌이나 상황을 묘사한 내용이다. 뒤에 이어지는 내용, 즉 소년(‘녀석’)이 뜨겁게 불타고 있는 그의 햇덩이를 떠올리며 살의가 치솟는 상황을 고려할 때, ㉡을 많은 이들에게 감동을 주는 것이었음을 의미(②)하는 차원으로 이해하기는 어렵다.

① ㉠의 바로 뒤에 이어지는 ‘계집아이 쪽은 신통하게도 소리를 잘 흉내 내었고, 목청도 제법 들을 만했다.’라는 내용을 통해 짐작할 수 있다.

③ “～ 좋은 소리를 가꾸자면 소리를 지니는 사람 가슴에다 말 못할 한을 심어 줘야 한다던가요?”에서 드러나듯이, ㉢은 소리와 한의 관계에 대한 항간(일반 사람들)의 미학적 인식을 물음의 방식으로 제시한 것이다. 이는 작품의 주제 의식과 통하는 것으로, 작자가 무엇에 관심을 갖고 있는지 알려주는 기능을 하고 있다.

④ ㉣의 앞에서 ‘사내’는 여자가 제 아비(눈을 멀게 한 것)를 용서하여 다행이고, 그 용서가 소리를 위한 한이 되었을 것이라고 말했다. 이에 ‘여인’이 ‘사내’에게 “～ 그렇게 믿어야 마음이 편해지시는가 보군요.”라고 말하고 있으므로, ‘여인’은 ‘사내’가 자신의 의붓오빠라는 것을 어느 정도 파악하고 있음을 엿볼 수 있다. 그리고 ㉣ 다음 문장의 ‘여인은 그제야 사내가 안심이 된다는 듯’이라는 내용으로 보아, ㉣에는 ‘여인’이 ‘사내’와 비슷한 생각을 하고 있음도 엿볼 수 있다.

⑤ ㉤에서 ‘여인’은 ‘사내’에게 그 여자가 장님이 된 것을 알고도 여전히 그 누이를 찾아 헤매 다닐 참이냐고 묻고 있다. 이를 통해 ‘여인’은 자신을 찾아 헤매 다닌 의붓오빠인 ‘사내’의 사정을 어느 정도 짐작한 상태에서 대화를 진행하여 왔음을 짐작할 수 있다.

22. 자료의 적용을 통한 감상의 적절성 판단

정답 ②

[A]에서 ‘어린 사내 녀석’이 ‘사내의 소리’를 증오하는 것은, 그 소리가 자신의 어미를 죽게 했다고 생각했기 때문이다. 그래서 ‘어린 사내 녀석’은 ‘그 나이 먹은 사내’와  ‘사내의 소리’를 죽이고 싶어 한 것이다. <보기>와 관련지어 이해할 때,  ‘어린 사내 녀석’은 그 당시에 소리가 삶의 실체를 배반하는 폭력적인 것이라는 생각을 지니고 있었다고 볼 수 있다. 따라서 ‘어린 사내 녀석’이 ‘사내의 소리’를 증오하는 것을 소리의 미학적 세계에 대한 두려움으로 이해한 ②는 적절하지 않다. 그러했던 ‘어린 사내 녀석’이 성인이 된 후인 (나)에서는 용서를 통한 한의 승화에 대해 말하고 있는데, 여기서 소리와 삶이 하나로 어우러져 새로운 삶의 질서를 창조할 수 있는 가능성의 요소를 엿볼 수 있다.

① [A]에서 ‘어린 사내 녀석’이 ‘아비’의 뜻을 따를 수 없었던 것은, 소리가 삶의 실체를 배반하는 폭력적인 것이라고 생각했기 때문일 것이다. <보기>와 관련지으면, 이는 말과 삶이 분리된 세계라고 이해할 수 있다.

③ [B]의 앞부분에서 알 수 있듯이, 사람들은 아비가 자식의 눈을 멀게 한 이유를 한을 심어 주기 위한 측면으로 생각한다. 그런데 [B]에서 ‘사내’는 사람의 한이라는 것은 심어 주려 해서 심어 줄 수 있는 것이 아니라고 말한 후 “노인은 아마 그 여자의 소리보다 자식년이 당신 곁을 떠나지 못하게 해두고 싶은 생각이 앞섰을는지도” 모른다고 말하고 있다. 사람들의 생각과 달리 ‘사내’는 ‘그 여자’가 장님이 된 사정을 다른 데에서 찾고 있다는 점에서, 그가 과거에 지녔던 의붓아비와의 갈등을 어느 정도 극복했음이 드러난다.

④ 사내는 [B]에서, 여자가 제 아비를 용서하지 못했다면 그건 원한이지 소리를 위한 한은 될 수 없었을 것이라고 말한다. 이는 여자가 제 아비를 용서했기 때문에 원한이 아니라 소리를 위한 한이 될 수 있었다는 의미이다. 이를 <보기>와 관련지어 이해하면, ‘사내’는 말과 삶이 분리되지 않은 세계의 특징을 어느 정도 알고 있음을 엿볼 수 있다.

⑤ [A]에서 드러나는 ‘어린 사내 녀석’이 ‘사내(의붓아비)’와 ‘사내의 소리’에 대해 느끼는 갈등 양상, [B]에서 드러나는 자신의 눈을 멀게 한 ‘아비’에 대한 ‘여자’의 용서, 소리를 위한 한으로의 승화 관련 내용을 통해 알 수 있다.

23. 관련 작품과의 연계를 통한 창작 의도 추론

정답 ⑤

작가는 「서편제」에서 용서를 통한 한의 예술적 승화, 즉 소리와 삶이 하나로 어우러져 새로운 삶의 질서를 창조할 수 있는 가능성을 탐색하였다고 볼 수 있다. <보기>의 「선학동 나그네」에서 ‘여자’는 앞을 못 보는 맹인이기 때문에 현실에는 존재하지 않는 물과 산그림자를 보고 있다. 이는 현실적인 삶의 이면에 대한 통찰로 볼 수 있다는 점에서, 「선학동 나그네」의 창작 의도를 추론한 내용으로는 ⑤가 가장 적절하다.

①, ③ 두 작품 모두 전통 사회의 문제점 비판이나 인간관계의 비정함과는 거리가 먼 작품들이다.

② <보기>의 “아배의 소리는 그러니께 그 시절에 늘 물 위를 날아오른 학과 함께 노닐었답니다.”라는 내용으로 볼 때, ‘아배의 소리’에 대한 반감을 강조하려고 한 것은 아니다.

④ <보기>에서 주인공은 ‘여자’라고 할 수 있는데, 서술자는 작품의 바깥에서 그 ‘여자’에 관한 사항을 서술하고 있다. 따라서 1인칭 주인공 시점이라고 볼 수 없다.

기  술

[24～27] 지문 해제

날개 없는 선풍기가 바람을 일으킬 수 있는 원리

선풍기의 핵심인 날개가 없어도 바람이 일어나는 원리를 설명한 글이다. 바람은 공기의 움직임인데, 공기의 이동은 공기가 많은 쪽에서 공기가 적은 쪽으로 일어난다. 일반적인 선풍기의 경우, 날개가 기울어진 각도를 크게 하면 더욱 센 바람이 일어날 것이다. 하지만 그렇게 하면 바람이 선풍기의 테두리 쪽으로 나오게 되어 효율성이 떨어진다.

날개 없는 선풍기의 비밀은 바로 이 테두리에 있다. 테두리 안의 공간은 텅 비어 있는데, 이곳으로 공기가 이동한다. 아래쪽 모터에서 빨아들인 공기가 테두리 안을 돌면서 속도가 빨라지게 되고 테두리의 틈새로 뿜어져 나오는 방식이다. 테두리 안의 공기가 바깥으로 나가면 주변의 공기가 그 안으로 빨려 들어오면서 다시 강한 바람을 밖으로 내뿜는 것이다. 이때 밖으로 나오는 바람의 세기가 모터에서 빨아들인 공기보다 15배나 강하다고 한다.

24. 글의 중심 내용에 따른 제목 생성

정답 ③

두 번째 문단에서 ‘그런데 선풍기의 핵심인 날개가 없이 어떻게 바람을 일으킬 수 있을까요?’라고 언급하고 있듯이, 지문은 날개 없는 선풍기가 바람을 일으키는 원리에 대해 설명한 글이다. 이러한 지문의 중심 화제를 고려할 때, 글의 제목으로는 ③의 ‘날개 없는 선풍기의 비밀’이 가장 적절하다.

① 첫 번째 문단에서 ‘불볕더위의 필수품’으로 부채와 선풍기, 에어컨에 대해 언급하고 있는데, 이는 글을 시작하면서 화제를 이끌어 내기 위해 언급한 말일 뿐이다. 지문은 날개 없는 선풍기에 대해 설명한 글이다.

② ‘바람을 일으키는 원리’에 대한 설명이 있는데, 이는 날개 없는 선풍기가 바람을 일으키는 원리에 대해 설명하기 위해 언급한 내용이다. 따라서 이는 글의 중심 내용을 담을 수 있는 제목이 아니다.

25. 정보의 이해를 통한 추론의 적절성 판단

정답 ④

㉠의 앞부분에서, 일반적인 선풍기의 경우 날개가 기울어져야 공기와 맞닿는 면이 커져 바람을 제대로 일으킬 수 있다고 설명했다. 그리고 이어서 선풍기의 날개 각도를 공기와 맞닿는 면이 더 크게 하면 더욱 센 바람이 나온다고 언급한 후, ㉠에서는 그렇게 하면 바람이 선풍기의 테두리 쪽으로 나오게 되어 효율성이 크게 떨어진다고 설명하고 있다. 즉, 선풍기의 날개가 공기와 맞닿는 면이 크면 바람도 많이 일으킬 수 있지만, 바람의 방향이 선풍기의 테두리 쪽으로 향하기 때문에 효율성이 떨어진다는 것이다.

이렇게 볼 때, 선풍기의 날개는 바람의 크기와 방향을 함께 고려하여 바람을 효율적으로 일으킬 수 있는 각도로 만들어져야 한다는 점을 알 수 있다. 따라서 ㉠을 바탕으로 추론한 내용으로는, 선풍기 날개의 각도에 따른 바람의 효율성에 대해 언급한 ④가 가장 적절하다.

① 선풍기 날개를 공기와의 마찰 면이 가장 넓게 만들면, 바람이 선풍기의 테두리 쪽으로 나와 효율성이 떨어진다.

② 부채가 바람을 일으키는 원리를 응용하여 선풍기의 날개를 만들었다고 볼 수는 있을 것이다. 하지만 ㉠은 그런 부채의 원리와 다른, 선풍기의 각도에 따른 바람의 효율성에 대해 언급한 내용이다.

③ 선풍기의 날개는 힘을 가장 덜 들이는 쪽으로 바뀌어 온 것이 아니라, 바람을 가장 효율적으로 일으키는 쪽으로 바뀌어 왔다고 추론해야 한다.

⑤ ㉠의 앞에서 자를 네모 면으로 휘두를 때 공기와의 마찰 면이 커진다고 언급했을 뿐이다. 선풍기의 날개가 네모꼴이어야 바람을 잘 일으킨다는 정보는 언급하지 않았다.

26. 정보의 이유에 대응하는 어구의 적용

정답 ②

날개 없는 선풍기가 바람을 일으키는 원리와 그 효율성에 대해 설명한 후, ㉡에서 ‘정말 놀라운 아이디어’라고 언급하고 있다. 두 번째 문단의 ‘그런데 선풍기의 핵심인 날개가 없이 어떻게 바람을 일으킬 수 있을까요?’라는 내용을 감안할 때, 지문의 마지막 부분에서 ㉡처럼 언급한 이유는 선풍기의 핵심이라고 할 수 있는 날개가 없이도 더욱 강한 바람을 일으킬 수 있는 선풍기를 만들어 냈기 때문이라고 할 수 있다. 이는 선풍기는 날개가 있어야 바람을 일으킬 수 있다는 고정 관념을 깨뜨리고 탄생한 결과이므로, ㉡의 이유에 대한 답과 관련된 핵심 어구로는 ②의 ‘고정 관념 깨뜨리기’가 가장 적절하다.

27. 접미사 ‘-질’의 의미 기능에 대한 이해

정답 ①

ⓐ의 ‘부채질’에 결합되어 있는 ‘-질’은 (도구를 나타내는 일부 명사 뒤에 붙어) ‘그 도구를 가지고 하는 일’의 뜻을 더하는 접미사이다. <보기>의 단어에 결합되어 있는 ‘-질’ 중 ⓐ의 ‘-질’과 의미 기능이 동일한 것은 ‘삽질, 걸레질, 가위질’에 결합되어 있는 ‘-질’이므로 ①이 답이다.

* ‘목수질’의 ‘-질’ : 직업이나 직책에 비하하는 뜻을 더하는 접미사

* ‘손가락질’의 ‘-질’ : (신체 부위를 나타내는 일부 명사 뒤에 붙어) ‘그 신체 부위를 이용한 어떤 행위’의 뜻을 더하는 접미사

<그 외 접미사 ‘-질’의 의미 기능>

* 주로 좋지 않은 행위에 비하하는 뜻을 더하는 접미사.

(예) 계집질, 노름질, 서방질, 싸움질, 자랑질

* (물질을 나타내는 몇몇 명사 뒤에 붙어) ‘그것을 가지고 하는 일’ 또는 ‘그것과 관계된 일’의 뜻을 더하는 접미사.

(예) 물질, 불질, 풀질, 흙질

* (몇몇 의성어 또는 어근 뒤에 붙어) ‘그런 소리를 내는 행위’의 뜻을 더하는 접미사.

(예) 딸꾹질, 뚝딱질, 수군덕질

현대시

[28～32] 작품 해제

(가) 유치환,「생명의 서 일장(一章)」

이 시는 삶의 본질을 추구하려는 강한 의지를 노래한 작품이다. 시적 화자는 자신이 현실적으로 지니고 있는 지식이나 감정으로는 생명의 본질을 깨우칠 수 없음을 알고서 ‘병든 나무’처럼 고통스럽게 살아간다. 생명 본연의 존재 이유에 대해 회의를 품고 삶의 허무와 회의감에 빠져 살아가는 것이다. 그러나 화자는 이러한 좌절에만 머물러 있지는 않는다. 화자는 허무감에 빠진 현실적 자아를 버려야만 본질적 자아에 이를 수 있다는 사실을 깨닫고 ‘아라비아의 사막’으로 떠나게 된다.

그 곳은 ‘영겁의 허적(虛寂)’과 관련된 ‘아라―의 신’만이 존재하는 절대적 공간이고, 일체가 사라져 버린 죽음의 공간이다. 화자는 이러한 역설적 공간으로서의 ‘아라비아의 사막’에서 치열하게 생명의 본질을 추구하면서, 참되고 순수한 생명의 모습을 찾을 수 없다면 차라리 죽음을 택하겠노라고 결연한 의지를 다지고 있다.

- 주제 : 생명(삶)의 본질을 추구하려는 결연한 의지

(나) 김춘수,「꽃을 위한 서시(序詩)」

이 시는 존재의 참다운 본질에 도달하고자 하나 오히려 미궁에 빠지고 마는 안타까움을 형상화한 작품이다. 이 시에 나타나는 ‘너’는 ‘꽃’으로, 사물에 내재해 있는 본질이라 할 수 있다. ‘나’는 그것에 접근하여 본질을 규명하려는 인식의 주체이다. 그러나 사물의 본질은 언제나 완전한 인식의 가능성 저편에 있으며, 마치 ‘얼굴을 가리운 나의 신부(新婦)’와 같다.

우리는 사물에 감추어져 있는 본질에 접근하여 이를 밝히고자 한다. 그러나 사물의 본질은 너무 깊은 곳에 있어, 우리가 아무리 노력해도 접근할 수가 없다. 어설프게 본질이라고 규명하려고 해도, 실은 ‘위험한 짐승’처럼 본질을 왜곡시켜 버리거나 오히려 참된 본질을 더욱 미궁 속으로 빠지게 하는 것이다. 결국, 이 작품은 어떤 정서를 드러내는 데 주안점이 있는 시라기보다는 존재 및 본질을 탐구하는 데 초점을 둔 시라고 할 수 있다.

- 주제 : 사물(‘꽃’)에 내재하는 본질적인 의미 추구

(다) 황동규,「눈 감고 섬진강을 건너다」

이 시는 자연의 본성을 통해 삶의 편안함이 넘치는 밝고 조화로운 세계를 향한 마음을 노래한 작품이다. 이 작품에서 시적 화자를 둘러싼 현실적 상황은 부정적으로 보인다. 그러나 화자는 그러한 현실 세계에서 벗어나려는 태도를 보인다. 화자는 ‘뒤돌아보지 않고’ ‘눈 감고 혼자 초봄 저녁 강’을 건너면서 ‘뼈 시린 따스로움’을 느끼고 있는 것이다. 이러한 과정을 통해 화자는 ‘발가락들이 전부 살아’ 있었음을 인식하면서 ‘편안함’을 느끼고 있다.

- 주제 : 부정적인 현실을 극복하고 자연의 본성을 통해 찾으려 하는 밝고 조화로운 세계

28. 작품들 간의 공통적인 속성 파악

정답 ⑤

(가)는 극한 상황에서 생명의 본질을 추구하려는 자세를 노래한 작품이고, (나)는 존재의 본질이 미궁에 빠져 있는 상황에서 사물에 내재하는 본질적인 의미를 추구하려는 자세를 노래한 작품이다. 그리고 (다)는 부정적인 상황 속에서 자연의 본성을 통해 밝고 조화로운 세계를 향한 마음을 노래한 작품으로 볼 수 있다. 이렇게 볼 때, (가)～(다)의 시적 화자는 자신이 처한 내적 고뇌의 상황에서 그 극복을 위한 삶의 태도를 드러내고 있으므로 공통점으로는 ⑤가 가장 적절하다.

① 명사형으로 시행을 마무리하여 여운을 자아낸 것은 (다)의 ‘～이 길의 편안함.’이다.

② (가)의 ‘아라비아의 사막’, (다)의 ‘지리산 중턱’과 관련이 있을 뿐이다.

③ (다)에서 ‘날아다닌다’, ‘싱싱하다’, ‘벗어놓고’, ‘뼈 시린’, ‘속삭이듯’ 등의 시어를 반복하여 사용하고 있다.

④ 계절과 관련된 시어로 주제의식을 부각시키고 있는 것은 (다)로, ‘겨울 지난 거미줄’, ‘눈과 바람’, ‘초봄 저녁 강’, ‘뼈 시린 따스로움’ 등에서 엿볼 수 있다.

29. 시구가 지닌 함축적․상징적 의미 이해

정답 ⑤

(가)의 화자는 극한적인 고통과 고독의 공간으로 가자는 내적 결의를 보이고 있다. 현실적 삶에서 의미나 가치, 생명의 본질을 찾지 못했을 때, 그 현실 공간을 떠나 극한적인 절망 속으로 가자는 것이다. 즉, ‘열렬한 고독’과 같은 더욱 큰 시련으로 영육(靈肉)의 고통이 극에 달할 때 생명의 본질 추구가 가능하다는 비장한 결의를 엿볼 수 있다.

(나)의 화자는 존재의 본질을 추구하기 위해 ‘한밤내’ 울고 있다. 이러한 ‘나의 울음’은 ‘돌개바람이 되어’ ‘돌에까지 스미면 금(金)이 될 것’이라고 노래하고 있다. 따라서 ‘나의 울음’은 존재의 본질을 깨닫기 위한 노력이라고 할 수 있다.

이렇게 볼 때, (가)의 ‘열렬한 고독’과 (나)의 ‘나의 울음’은 화자가 지향하는 바에 도달하기 위해 필요한 노력이나 삶의 자세와 관련이 있다는 점에서 ⑤가 가장 적절하다.

30. 다른 작품과의 연계를 통한 이해 및 감상

정답 ④

(나)의 화자는 존재의 참다운 본질에 도달하고자 하나 오히려 미궁에 빠지고 만다. 즉, 화자는 사물에 내재해 있는 본질에 접근하여 그것을 규명하려 하지만, 사물의 본질은 언제나 완전한 인식의 가능성 저편에 있어서 마치 ‘얼굴을 가리운 나의 신부(新婦)’와 같은 속성을 지닌다.

<보기>에서 화자는 ‘시를 잉태한 언어’는 ‘설레이는 가지 끝’에서 ‘민감한 촉수’를 ‘눈 없고 귀 없는 무변(無邊)’으로 뻗고 있다는 인식을 보이고 있다. 여기서 ‘무변(無邊)’은 ‘끝이 없음. 또는 그런 모양’을 뜻하는 말이다.

이렇게 볼 때, (나)와 <보기>는 대상(사물)의 본질을 향한 화자의 열망이나 노력과 그것이 성취되지 못하고 있는 상황 사이에 긴장감이 형성되어 있다. 즉, (가)의 ‘얼굴을 가리운’과 <보기>의 ‘무변’은 사물의 본질이 확정적으로 드러나지 않은 상태라고 할 수 있다. 따라서 (가)의 ‘얼굴을 가리운’은, <보기>의 ‘무변’이 지닌 속성과도 밀접하게 관련되어 있다는 측면으로 감상한 ④가 가장 적절하다.

① (나)에서는 계절의 분위기를 실감할 수 있는 시어나 시구가 등장하지 않는다. (나)에 등장하는 ‘꽃’은 사물의 본질을 탐구하기 위한 대상에 해당할 뿐이다.

② (나)의 ‘미지의 까마득한 어둠’이 사물의 본질을 알 수 없는 불안의 이미지라면, <보기>의 (든든한) ‘대지’는 안정의 이미지를 지닌다는 점에서 속성이 다르다.

③ (나)의 ‘한밤내 운다’는 사물의 본질을 탐구하려는 노력이므로 화자의 처지를 드러내면서 작품의 분위기를 주도하고 있다고 볼 수 있을 것이다. 그런데 <보기>의 ‘설레이는’은 화자의 처지를 드러내는 시어가 아니라, ‘가지’ 혹은 ‘시를 잉태한 언어’의 상황을 드러내는 시어이다.

⑤ <보기>에서 ‘시를 잉태한 언어’에 대해 ‘설레이며 있는 것이 아닐까’라고 노래하고 있다. 따라서 <보기>의 화자가 시인으로서의 자신의 처지에 대해 회의적인 태도를 드러내고 있다고 보기는 어렵다.

31. 자료를 통한 감상의 적절성 판단

정답 ⑤

<보기>에서, 황동규의 시 세계는 1970년대 중반 무렵부터 밝고 건강한 세계로 나아가려는 변화의 조짐을 보였다고 설명하고 있다. 즉, 자연의 본성을 통해 삶의 희열이 넘치는 밝고 조화로운 세계를 노래하려는 경향을 보였는데, 「눈 감고 섬진강을 건너다」에서도 그러한 특성이 잘 드러난다는 것이다.

[A]에서 화자는 ‘물가에 신발 가지런히 벗어 놓고’, ‘전쟁 예보와 비누로 더러워진 옷도 벗어놓고’, ‘뒤돌아보지 않고’, ‘눈 감고’ 건너고 있다. 이는 현실의 부정적인 것들을 모두 떨쳐 버린 채 강을 건너는 상황이라고 할 수 있다. 즉, [A]에서 강을 건너고 있는 화자의 모습은 부정적인 현실을 벗어나려는 결심과 실천을 엿볼 수 있으며, 그러한 실천 과정에서 화자는 따사로움과 편안함을 느끼고 있다. 따라서 [A]에서 강을 건너고 있는 화자의 모습을 현실 세계에 당당하게 대응하려는 태도로 이해한 ⑤는 적절하지 않다.

32. 시행에 담긴 의미 및 태도에 대한 이해

정답 ①

㉠의 ‘일체가 모래 속에 사멸한 영겁의 허적(虛寂)’이 생명체가 존재할 수 없는 극한의 상황을 가리킨다고 볼 수는 있다. 그러나 (가)에서 ㉠은 화자가 극복해야만 하는 상황으로 드러나 있지 않다는 점에서 ①은 적절하지 않다. (가)의 화자는 생명의 본질을 추구하기 위해 스스로 ‘아라비아의 사막’과 같은 극한적인 상황으로 가려는 결연한 의지를 보이고 있다. (가)에서 ㉠은 ‘원시의 본연한 자태’인 생명의 본질을 추구하기 위한 극한적 상황이지, 극복해야 하는 상황으로 볼 수는 없다.

② ㉡의 ‘회한 없는 백골을 쪼이리라.’에서 화자의 결연한 의지와 내면적 태도가 드러나고 있다.

③ ㉢의 ‘녹이 슬었다’에서 금속성 물질의 속성을 활용하여 표현했음을 확인할 수 있다. 이것이 다음 상황에서 ‘발화(發火)의 말뭉치들’로 이어지는데, ‘겨울 지난 거미줄들’과 ‘마른 풀들’이 날아다니는 양상으로 드러나면서 내면에 근거한 언어가 무력해졌음을 드러내고 있다.

언  어

[33～36] 지문 해제

언어의 소멸과 언어의 교체 이유 및 그에 대한 관점

언어는 경제적, 문화적, 정치적 이유로 인해 생겨나기도 하고 없어지기도 한다. 역사적으로 언어의 명멸 상황을 보면, 소수 민족의 언어만이 사라지는 것이 아니라 다수 언어들도 다양한 요인으로 인하여 소수 언어로 언어 교체가 일어나기도 한다. 아득한 옛날에는 살인․질병․파문 등이 언어 상실의 주된 요인이었겠지만, 세월이 흐를수록 언어 상실의 요인은 자발적인 경향으로 바뀌어 왔다. 우월한 외부 세력과 접촉이 되면 세계 어디에서나 대부분의 부모들은 자식들의 안위를 고려하여, 혹은 자식들의 출세를 바라는 마음에서 우월한 세계의 상황에 적응시키려고 노력하는 경향이 있다. 흔히 2개 국어를 쓰도록 독려하거나 용인하는 사람들이 이러한 부류에 해당한다.

언어 교체가 가져오는 직접적인 소득에도 불구하고 자발적으로 원래의 언어를 포기하는 사람들은 예외 없이 민족적 정체성을 상실한 느낌, 중심부나 자국의 중앙 권력에 의한 패배감, 조상을 배신했다는 자책감을 느끼게 마련이다. 역사가 오래된 사회는 붕괴될 수밖에 없고, 그 이후의 새로운 언어가 그 공백을 메우지 못할 때가 많다. 이로 인해 원래의 언어를 잃어버린 세대들은 새로운 정체성, 즉 가치 있는 무엇인가를 찾아 헤매게 된다.

언어 교체의 대안은 영구적인 2개 국어의 사용이다. 외부인들과의 의사소통을 위해 국제적 언어를 적극적으로 사용하는 한편, 자기들끼리는 원래의 토착어를 꾸준히 사용하는 것이다. 하지만 진정한 소수 언어는 완전히 격리된 상태가 아닌 한 그것을 보존하기가 어렵다. 어떤 사람들은 문화적 다양성을 유지하기 위해 인류는 언어 다양성을 반드시 간직해야 한다고 주장하기도 한다.

그러나 글쓴이는, 각 문화는 적응하고 생존하기 위해 변화하며, 이것은 상실이라기보다 사회적 진화로 보는 것이 합리적이라는 입장이다. 언어의 대량 멸종은 인류가 새로운 지구촌 사회를 위해 치러야 할 대가라는 것이다.

33. 구체적 정보의 이해 및 확인

정답 ④

첫 번째 문단에서, 우월한 외부 세력과 접촉이 되면 대부분의 부모들은 자식들의 안위나 출세 때문에 그런 상황에 적응시키려고 노력하는 경향이 있다고 밝힌 다음, 흔히 2개 국어를 쓰도록 독려하거나 용인하는 사람들이 그런 부류라고 언급하고 있다. 따라서 후세대들의 안정적인 미래를 위해서 기성세대들이 자발적으로 토착어를 버리고 주류 언어만을 사용하는 경우가 일반적이라는 ④는 지문과 일치하지 않는다.

① 세 번째 문단에서, 어떤 사람들은 문화적 다양성을 위해 인류는 언어 다양성을 간직해야 한다고 주장하기도 한다고 언급했다. 이에 대해 글쓴이는 마지막 문단에서, 각 문화는 적응하고 생존하기 위해 변화한다고 말하면서, 이것은 상실이라기보다 사회적 진화로 보는 것이 합리적이라고 밝혔다.

② 첫 번째 문단에서, 소수 민족의 언어만이 사라지는 것은 아니라고 설명한 후, 유럽의 다수 언어들도 소수 언어였던 인도유럽어로 언어 교체가 일어나기도 했다고 언급했다.

③ 세 번째 문단에서, 언어 교체의 대안으로 영구적인 2개 국어의 사용을 언급했다. 즉, 외부인들과 의사소통하기 위해 국제적인 언어를 적극적으로 쓰는 한편, 자기들끼리는 토착어를 꾸준히 사용하는 것이다. 이는 언어생활에서 소수 언어와 주류 언어를 분리하여 2개 국어를 사용하는 것이다.

⑤ 두 번째 문단에서, 자발적으로 원래의 언어를 포기하는 사람들은 예외 없이 민족적 정체성을 상실한 느낌, 중심부나 중앙 권력에 의한 패배감, 조상을 배신했다는 자책감을 느끼게 마련이라고 언급했다.

34. 한자어의 사전적 의미 이해

정답 ②

ⓑ의 ‘안위(安危)’는 편안함과 위태함을 아울러 이르는 말이다. ②에 제시된 ‘위로하여 마음을 편안하게 함’이라는 의미를 지닌 말은 ‘위안(慰安)’이므로, ⓑ의 사전적 의미에 대한 풀이로 적절하지 않다.

35. 논지를 통한 구체적 정보의 이해와 종합

정답 ③

글쓴이는 마지막 문단의 전반부에서, 각 문화는 적응하고 생존하기 위해 변화하며, 이것은 상실이라기보다 사회적 진화로 보는 것이 합리적이라고 언급했다. 그런 다음 마지막 문단의 후반부에서, 대부분의 언어학자들이 예견된 결론으로 보는 언어의 대량 멸종은 인류가 ‘새로운 지구촌 사회’를 위해 치러야 할 대가라고 밝히고 있다.

이렇게 볼 때, ‘새로운 지구촌 사회’는 세 번째 문단에서 언급한 ‘모든 외부인들과 의사소통하기 위해 영어나 스페인어 같은 국제적 언어를 적극적으로 쓰는’ 사회와 관련이 있다. 따라서 ‘새로운 지구촌 사회’는 ‘사람들이 외부인과 의사소통을 자유롭게 할 수 있는 사회(③)’로 이해하는 것이 적절하다.

①, ④ 글쓴이는 각 문화가 적응하고 생존하기 위해 변화하는 것에 대해 사회적 진화로 보는 입장이므로 거리가 멀다.

② 언어의 소멸과 교체에 대해 언급하고 있는 글이므로, 잃어버린 세대들이 존재하지 않는 사회와는 거리가 멀다.

⑤ 마지막 문단에서 멸종 위기의 언어를 보존하려는 외국 언어학자들의 열의에 대해 언급한 다음, 언어의 대량 멸종은 인류가 새로운 지구촌 사회를 위해 치러야 할 대가라고 했으므로 적절하지 않다.

36. 글쓴이의 관점 이해를 통한 구체적 적용

정답 ①

<보기>에 제기된 문제점은, 정부가 대중 매체에서 중앙 방언을 사용하도록 함으로써 지역 방언들이 급격히 사라지고 있는 추세이다. 이러한 문제점에 대한 해결 방안은 지문의 세 번째 문단에서 언어 교체의 대안으로 언급한 영구적인 2개 국어의 사용을 바탕으로 접근할 수 있을 것이다. 즉, 외부인들과 의사소통할 때는 국제적 언어를 적극적으로 쓰는 한편, 자기들끼리는 토착어를 사용하는 것이다. 이와 마찬가지 방법으로 (중앙 방언이 통용되도록 하는 한편,) 지역 방언을 사용하는 라디오 채널을 운영하여 지역 사람들끼리의 지역 방언 사용을 권장하면 그것들이 급격하게 사라지는 현상을 어느 정도 막을 수 있을 것이므로 ①이 가장 적절하다.

② 글쓴이가 국제적인 주류 언어와 토착어의 교류 확대에 대해서는 언급하지 않았으며, <보기>에 제기된 문제점의 해결 방안과 의사소통 능력의 신장은 관련이 없다.

③, ④, ⑤ 글쓴이는 토착어와 같은 소수 민족의 언어가 사라지는 것에 대해 새로운 지구촌 사회를 위해 치러야 할 대가로 보는 입장이다. 따라서 지역 방언의 우수성을 알리고 지역 방언을 교육하는 것, 지역 방언을 시대에 맞게 개량하는 것, 지역 방언이 사라지는 문제의 심각성을 고취하는 것 등은 글쓴이의 관점과 거리가 멀다.

고전 시가 + 수필

[37～41] 작품 해제

(가) 정철,「관동별곡」

송강 정철이 45세 때 강원도 관찰사로 부임하여 내금감, 외금강, 해금강과 관동 팔경 등의 빼어난 경치를 두루 유람한 후 그 도정(道程)과 산수, 풍경, 고사(故事), 풍속 및 자신의 소감 등을 읊은 기행 가사이다. 작품의 전반적인 분위기는 웅장하고 명쾌하며, 여정에 따른 내용들이 화려체의 문장과 조화를 이루고 있다. 특히 대구법의 묘미를 살리면서 감탄사를 적절하게 사용하고 생략법을 알맞게 구사하는 등 능란한 수법은 송강의 빼어난 문장의 경지를 구체적으로 보여 준다.

전편(全篇)을 크게 네 부분으로 나눌 수 있는데, 제1단은 강원도 관찰사로 제수된 감격과 임지로 부임하는 상황을 드러낸 서곡(序曲)이고, 제2단은 내금강의 절경을 읊은 노래이다. 제3단은 외금강, 해금강과 관동 팔경의 절경을 읊은 노래이며, 제4단은 자신의 풍류를 꿈속에서 신선이 되어 달빛 아래 노니는 데 비유한 결구(結句)이다.

- 주제 : 관동 지방의 절경 및 선정(善政) 다짐과 풍류

(나) 윤선도,「오우가(五友歌)」

고산 윤선도가 전라도 해남 금쇄동에 은거할 무렵에 지은 총 6수의 연시조이다. 작자는 수(水), 석(石), 송(松), 죽(竹), 월(月)을 다섯 벗으로 삼아 서시(序詩)에 해당하는 첫째 수 다음부터 각각 그 자연물들의 특질을 들어 자신의 자연애(自然愛)와 관조의 자세를 드러내었다.

제시된 <제2수>에서는 깨끗하면서도 영원한 속성을 지닌 물에 대해 예찬하고 있으며, <제6수>에서는 광명하면서도 과묵한 속성을 지닌 달에 대해 예찬하고 있다.

- 주제 : 물, 돌, 소나무, 대나무, 달이 지닌 속성 예찬 및 그것들에 대한 친화적 자세

(다) 소식(蘇軾),「희우정기(喜雨亭記)」

소식은 진희량이 태수로 있던 부풍 고을에 봉상부 판관으로 부임한 뒤 정자를 지었는데, 이 글은 그 정자의 이름을 ‘희우정(喜雨亭)’이라고 짓게 된 내력을 적은 글이다. 이름의 의미 그대로 이 정자는 기다리던 비가 흡족하게 와서 모두가 즐거워하던 때에 지어진 것으로, 비가 때를 맞추어 온 것을 기뻐한다는 의미를 지니고 있다. 이 글은 지방 관리로서 백성을 사랑하는 마음과 함께, 공덕이 있으면 그것을 상관이나 하늘의 덕택으로 돌리는 아름다운 자세를 보여 주고 있는 점이 특징적이다.

- 주제 : 정자의 이름을 ‘희우(喜雨)’로 짓게 된 계기 및 백성을 사랑하고 상관의 덕택을 헤아리는 자세

37. 작품들의 공통적인 속성 파악

정답 ①

(가)의 화자는 총석정에서 삼일포로 이동하며 사선봉의 장관을 접하고 네 신선에 대한 추모의 태도를 드러내고 있으며, 의상대에서 일출 광경을 대하면서 간신배들이 임금의 총명을 흐릴까 염려하는 태도를 드러내고 있다. 또한, 죽서루에서 객수를 느낀 후에 신선 세계에 대한 동경의 자세를 보여 주고 있으며, 망양정에서 월출을 접하면서 백성들에서 좋은 정치를 베풀고 싶다는 포부를 드러내고 있다. 이렇듯이, (가)의 화자는 이동하는 과정에서 빼어난 자연 경관을 대하면서 그에 따른 정서 및 삶에 대한 태도를 드러내고 있다.

(다)의 화자는 <제2수>에서 깨끗하면서도 그치는 일이 없이 영원한 것은 물뿐이라고 예찬하며 동경하는 태도를 드러내고 있다. <제6수>에서는 밤중에 빛이 밝으면서도 과묵한 속성을 지닌 달을 예찬하며 동경하는 태도를 드러내고 있다.

이렇게 볼 때, (가)와 (나)는 공통적으로 자연물을 대상으로 하여 화자의 삶에 대한 태도를 드러내고 있으므로, (가)～(다)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은 ①이다.

② (다)의 경우 자연물에 비유하여 화자의 정서를 드러내고 있다고 보기 어렵다.

③ (다)의 경우 자연물에 인격을 부여했다고 보기 어려우며, 현재의 인간 세태를 풍자하는 글로 보기도 어렵다.

④ (나)와 어느 정도 관련이 있는 설명일 뿐이다.

⑤ (가)에만 해당하는 설명일 뿐이다.

38. 자료의 적용을 통한 감상의 적절성 판단

정답 ④

<보기>는 (가)에 구현된 송강 정철의 신선 의식과 관련된 설명이다. 이 기준을 적용하여 (가)를 이해․감상할 경우, 적절하지 않은 것은 ④이다. (가)의 ‘진쥬관(眞珠館) 듁셔루(竹西樓) 오십쳔(五十川) □린 믈이 / ～ / □하리 한강(漢江)의 목멱(木覓)의 다히고져.’ 부분의 내용을 풀이하면 다음과 같다.

진주관[삼척] 죽서루 (아래의) 오십천 흘러내리는 물이

태백산 그림자[아름다운 경치]를 동해로 담아 가니,

차라리 (그 강물을 임금님이 계신) 한강의 남산에 닿게 하고 싶구나.

이렇게 볼 때, ‘듁셔루(竹西樓)’에서 엿볼 수 있는 화자의 태도는 충직한 신하의 모습, 즉 임금에 대한 충성심으로 이해하는 것이 적절할 것이다. 따라서 이 부분에 드러난 화자의 태도를, 작자가 신선 의식을 많은 사람들에게 두루 알리고 싶어 하는 것으로 이해한 ④는 적절하지 않다.

①, ② ‘명사(鳴沙)길 니근 □이 □션(醉仙)을 빗기 시러,’는 ‘명사십리 (밟을 때마다 소리를 내는 모래가 십 리에 깔려 있는) 길에 익숙한 말이 취한 신선을 비스듬히 실어,’라는 뜻이다. 여기서 화자의 동해 여정은 작자의 자의식에 의해 취사선택된 것일 수도 있으며, 화자가 자신을 ‘□션(醉仙)’으로 표현한 데에서 작자의 신선 의식을 엿볼 수 있다.

③ ‘단셔(丹書)□ 완연(宛然)□□ □션(四仙)은 어□ 가니,’는 ‘(사선의 무리가 남석으로 갔다는) 붉은 글씨는 (바위에) 뚜렷한데, (영랑, 남랑, 술랑, 안상랑 등) 네 신선은 어디로 갔는가?’라는 뜻이다. 그리고 ‘시션(詩仙)은 어□ 가고 □타(咳唾)만 나맛□니’는 ‘시선(詩仙)인 이백은 어디 가고 그의 시만이 남았느냐?’라는 뜻이다. 이렇게 화자가 사선(四仙)과 시선(詩仙)의 행방을 궁금해 하는 것은 작자가 신선 세계를 지향하고 있음을 보여 주는 것이다.

⑤ (가)의 마지막 부분 ‘션산(仙山) 동□(東海)예 갈 길히 머도 멀샤.’는 ‘선산(仙山)이 있다는 동해로 갈 길이 멀기도 멀구나.’라는 뜻으로, 이로 보아 작자는 신선 세계와 현실 세계의 거리를 인식하고 있음을 엿볼 수 있다.

39. 두 작품의 특정 부분에 대한 비교 및 대비

정답 ③

[A]와 [B] 중에서 대조의 표현 방식을 두드러지게 활용하여 중심 의미를 이끌어 내고 있는 것은 [B]이므로 ③은 적절하지 않다. [B]의 ‘구룸 빗치 조타 □나 검기□ 자로 □다(구름 빛이 깨끗하다고 하나 검기를 자주 한다) / □□ 소□ □다 □나 그칠 적이 하노매라(바람 소리 맑다고 하나 그칠 때가 많도다)’에서 대조의 표현 방식을 활용하여 중심 의미를 이끌어 내고 있다(대구의 방식도 활용).

① [A]의 ‘션사(仙槎)□ ～ 향(向)□살가, / 션인(仙人)을 ～ 머므살가.’와, [B]의 ‘구룸 빗치 조타 □나 ～ / □□ 소□ □다 □나 ～’에서 대구의 표현 방식이 드러난다.

② [A]의 경우 관원의 여행길은 한계가 있지만, 풍경이 싫지 않으니, 그윽한 회포가 많기도 많다는 내용에서, [B]의 경우 깨끗하면서도 그치는 일이 없는 물의 속성을 예찬하며 동경하는 내용에서 자연 친화적인 태도가 드러난다.

④ 억양법은 깎아내린 후에 추어올리거나, 추어올린 후에 깎아내리는 방식으로 기복을 두어 표현 효과를 노리는 수사법이다. [B]의 ‘구름 빛이 깨끗하다고 하나 검기를 자주 한다 / 바람 소리 맑다고 하나 그칠 때가 많도다’에서, 추어올린 후에 깎아내리는 방식의 억양법을 확인할 수 있다.

⑤ [A]의 화자는 한계가 있는 관원으로서의 여행길과 싫지 않은 풍경 사이에서 내면적으로 갈등하는 면모를 보이고 있다. [B]의 화자는 깨끗하면서도 그치는 일이 없는 것은 물뿐이라고 노래하고 있으므로 내면적 단호함을 엿볼 수 있다.

40. 구체적 상황의 분석적 이해를 통한 감상

정답 ②

글쓴이는 (다)의 처음 부분에서, 정자를 비[雨]로써 이름함은 기쁨을 기념하기 위한 것이라고 언급했다. 그리고 [C]의 노래에 ‘한 번 비가 사흘이나 온 것은 그 누구의 덕일런가? ～ 태공은 아득하고 아득하여 이름할 수 없으니, 내 이로써 정자의 이름을 희우(喜雨)라 하노라.’라는 내용이 언급되어 있다.

이렇게 볼 때, (다)의 글쓴이(화자)는 비가 사흘 동안 내렸던 일을 두고서, ‘희우’를 그 일에 대한 적합한 표현으로 여겨 정자의 이름을 그렇게 지은 것이므로 ②가 가장 적절하다.

① 정자를 짓게 했던 일의 전말이 아니라, 정자의 이름을 짓게 된 계기(정자 이름의 유래)가 드러나 있다.

③ 글쓴이(화자)는 비가 사흘 동안 내린 일에 대해 특정한 누구의 덕으로 한정하지 않고 있으므로 적절하지 않다.

④ 연쇄적인 방식이 드러나 있는데, 백성들은 태수의 덕분으로, 태수는 천자의 덕분으로, 천자는 조물주의 덕분으로, 조물주는 태공의 덕분으로 돌리고 있으므로 적절하지 않다.

⑤ ‘하늘이 구슬을 뿌린들 ～ 그것으로 곡식을 삼을 수 없네.’는 춥고 배고픈 사람들에게는 보화가 어떤 경우에도 무용하다는 점을 강조한 것이 아니라, 꼭 필요한 것이 적절하게 주어져야 한다는 점을 강조한 것이다.

41. 화자와의 정서적 관계의 유사성 이해

정답 ②

(나)의 ‘너’는 (높이 떠서 만물을 다 비추며) 밤중에 광명(光明)한 ‘달’이다. 화자는 <제2수>의 종장에서 ‘너(달)’의 과묵한 속성을 예찬하며 나의 벗이라고 노래하고 있다. (가)의 ‘아마도 ㉡녈구름 근쳐의 머믈셰라.’는 ‘아마도 지나가는 구름이 (해) 근처에 머물까 두렵구나.’라는 의미, 즉 간신배들이 임금의 총명을 흐리게 할까 염려스럽다는 뜻이다. 따라서 ㉡의 ‘녈구름’은 (가)의 화자가 기피하는 대상이므로 거리가 멀다.

① ㉠의 ‘□구(白鷗)’는 ‘갈매기’인데, ‘갈매기야 날지 마라, 네 벗인 줄 어찌 아느냐?’라고 노래하면서 친구로 수용하려는 자세를 보이고 있다.

③ ㉢의 ‘□셜(白雪)’은 파도의 포말을 비유적으로 표현한 말이다. ‘오월의 아득한 하늘에 백설(파도의 포말)은 무슨 일인가?’라고 노래하면서 아름다운 풍경에 감탄하고 있다.

④ ㉣의 ‘□년화(白蓮花)’는 흰 연꽃 같은 달덩이를 비유적으로 표현한 말이다. ‘(저 바다에서 솟아오르는) 흰 연꽃 같은 달덩이 하나를 어느 누가 보내 주시었는가?’라고 노래하면서 반가운 선물로 여기고 있다.

⑤ ㉤의 ‘큰 비’는 물이 부족한 상황에서 모든 사람들에게 기쁨을 주는 대상이다.

과  학

[42～45] 지문 해제

유전자 변형 식품에 대한 입장 및 그 식품의 용도

유전자 변형 식품 문제에 대한 과학적인 입장의 필요성을 언급한 다음, 유전자 변형 식품의 중요한 용도에 대해 설명한 글이다. 글쓴이는 우선, 유전자 식품 문제를 올바르게 풀기 위해서는 정치적․경제적 입장에서가 아니라 과학적인 입장에 서야 할 필요가 있다고 지적한다.

유전자 변형 식품 반대론자들은 그것이 자연적이지 않다고 지적한다. 하지만 현재 남아 있는 극소수의 진정한 수렵 채집인들을 제외하고 엄격한 의미에서 자연의 음식을 먹고 있는 사람은 거의 없다. 농민들은 오랜 옛날부터 서로 다른 종을 교배시켜 자연에 없던 새로운 종을 만들어 왔다. 생명 공학은 한 번에 유전자 하나씩, 식물 종에 새로운 유전 물질을 훨씬 더 정확하게 집어넣을 수 있다. 글쓴이는 이러한 논의를 바탕으로, 유전자 변형 식품은 출생률이 높고 한정된 경작지에 과도한 생산 압력이 가해지면서 살충제와 제초제가 과다 사용되어 그런 농약을 뿌리는 농민과 환경 모두가 황폐해지고 있는 저개발국을 구원하게 될 것이라고 강조하고 있다.

42. 구체적 정보의 이해 및 확인

정답 ⑤

첫 번째 문단의 마지막 문장에서 ‘유전자 식품 문제를 올바르게 풀기 위해서는 정치적이나 경제적인 입장에서가 아니라 과학적인 입장에 서야 할 필요가 있다.’라고 언급했다. ⑤의 ‘유전자 변형 식물을 개발하는 다국적 기업들의 행동과 세계화에 초점을 맞추어 유전자 변형 식품의 논쟁을 해결해 나갈 필요가 있다.’라는 내용은 과학적 입장이 아니라 경제적, 정치적 입장에 해당하므로 지문의 내용과 일치하지 않는다.

① 두 번째 문단에서, 영국의 찰스 왕세자는 “유전자 변형은 인류가 신의 세계를 침범하는 것이다.”라는 선언을 한 적이 있다고 언급했다.

② 두 번째 문단에서, 유전자 변형 식품의 반대론자들은 그것이 자연적이지 않다고 지적한다고 언급했다.

③ 두 번째 문단에서, 오늘날의 밀은 몇 차례에 걸쳐서 이루어진 교배의 산물이라고 언급했다.

④ 세 번째 문단의 ‘～ 수만 사하이는 유전자 변형 식품 논쟁이 식량이 삶과 죽음의 문제가 아닌 나라들의 놀음일 뿐이라고 말한다.’라는 내용을 통해 알 수 있다.

43. 대조적 의미 관계의 유사성 파악

정답 ②

㉠의 바로 앞에서, 옛날 전통적인 방식의 식물 교배와 달리, 생명 공학은 한 번에 유전자 하나씩, 식물 종에 새로운 유전 물질을 훨씬 더 정확하게 집어넣을 수 있다고 언급했다. 즉, 유전적 측면에서 볼 때, 생명 공학 기술은 기존의 농업 방식에 비해 훨씬 더 세밀하고 정확해졌다는 것이다. 이러한 문맥적 의미를 고려할 때, ㉠의 ‘쇠망치 : 핀셋’의 대조적 의미는 ‘세밀하지 않고 정확하지 않은 것(무딘 것) : 세밀하고 정확한 것(예리한 것)’으로 정리할 수 있다. 이와 가장 유사한 의미 관계로 볼 수 있는 것은 ②의 ‘주걱 : 젓가락’이다.

① ‘동쪽’과 ‘서쪽’은 서로 반대 방향을 나타내는 관계이다.

③ ‘텔레비전’이 ‘가전제품’에 포함되는 관계이다.

④ ‘항해’는 목적에 해당하고 ‘나침반’은 ‘항해’를 위해 필요한 도구에 해당한다.

⑤ ‘금성’과 ‘샛별’은 동일한 의미를 지닌 관계이다.

44. 특정 문장에 담긴 입장의 다각적 이해

정답 ③

글쓴이는 ㉡에서 토마토를 만드는 데에 쓰인 유전자 변형 기술에 대해 언급하면서, 과일의 성숙 시기를 늦추는 기술이 얼마나 유용한지 상상해 보라고 말하고 있다. 바로 다음에 이어지는 문장으로 보아, ㉡은 결국 유전자 변형 기술이나 유전자 변형 식품의 유용성을 강조한 내용이라고 할 수 있다.

그런데 ③의 ‘유전자 변형 토마토는 수익을 향상시키지만 환경 파괴를 가속화한다.’라는 내용은 유전자 변형 식품에 대한 부정적 입장이므로 ㉡과 관련된 설명으로 적절하지 않다.

45. 관형격 조사 ‘의’의 의미 기능 이해

정답 ④

‘죽음의 선고’에 쓰인 ‘의’는 관형격 조사인데, 여기서의 ‘의’는 앞 체언(‘죽음’)이 뒤 체언(‘선고’)이 나타내는 행동의 대상임을 나타내는 기능을 한다. 즉, ‘죽음을 선고하다’를 관형격 조사 ‘의’를 활용하여 ‘죽음의 선고’ 형태로 나타낸 것으로 볼 수 있다. ‘의’가 이러한 의미 기능을 하고 있는 것은 ④의 ‘질서의 확립(← 질서를 확립하다)’이다.

① ‘노래의 날개’에서 ‘의’는 앞 체언(‘노래’)이 뒤 체언(‘날개’)에 대하여 비유의 대상임을 나타내는 기능을 한다.

② ‘겨레의 염원’에서 ‘의’는 앞 체언(‘겨레’)이 뒤 체언(‘염원’)이 나타내는 행동이나 작용의 주체임을 나타내는 기능(←  ‘겨레가 염원하다’)을 한다.

③ ‘다섯 자루의 연필’에서 ‘의’는 앞 체언(‘다섯 자루’)이 뒤 체언(‘연필’)의 수량을 한정함을 나타내는 기능을 한다.

⑤ ‘한국의 명승지’에서 ‘의’는 뒤 체언(‘명승지’)이 나타내는 대상이 앞 체언(‘한국’)에 소유되거나 소속됨을 나타내는 기능을 한다.

고전 소설

[46～50] 작품 해제

작자 미상,『박씨전(朴氏傳)』

이 작품은 일반적으로 역사 소설․군담 소설․전쟁 소설․영웅 소설의 범주에 속하는데, 초인적인 능력을 가진 ‘박씨’가 여자 주인공으로 등장한다는 점에서 여걸 소설(女傑小說)의 범주로 분류하기도 한다. 이 작품은 여러 개의 이본(異本)들이 존재하는데, 대체로 추녀 ‘박씨’가 흉한 탈(허물)을 벗는 이야기로 된 전반부와, 병자호란을 당하여 영웅이 활약하는 이야기로 된 후반부로 나눌 수 있다.

이 소설의 시대적 배경인 병자호란은 조선의 치욕적 사건으로, 정치적․경제적으로 큰 손해를 입었으며 민중에게 극심한 고통을 주었다. 야인(野人)이라고 경멸하던 만주족에게 패배한 만큼 민중의 분노는 이루 말할 수 없었다. 결국 이 소설은 현실적인 패배와 고통을 상상 속에서 복수하려는 민중의 심리적 욕구가 표출된 작품이다.

또한, 이 소설은 여성인 ‘박씨’를 주인공으로 하면서, 그녀가 초인적인 능력을 가진 비범한 인물로 설정된 반면, 남성인 ‘시백’은 비교적 평범한 인물로 설정되었다는 점이 특징적이다. 이는 가부장제 아래에서 삼종지도(三從之道 : 예전에, 여자가 따라야 할 세 가지 도리를 이르던 말)의 윤리에 억압되어 살아야 했던 봉건적 가족 제도에서 정신적으로 해방되고자 했던 여성들의 욕구가 반영된 것으로 볼 수 있다. 아울러 여성도 남성 못지않게 비범한 능력을 갖추어 국난을 타개할 수 있다는 의식이 반영된 것으로 이해할 수도 있다.

그리고 이 소설은 ‘변신(變身)’의 모티프를 가지고 있다는 점도 주목할 만하다. 변신 모티프는 작품의 구성상 사건 전개의 전환점의 구실을 하고 있다. 즉, ‘박씨’의 변신은 비범한 부덕(婦德)과 부공(婦功)은 물론, 신묘한 도술로써 여성의 우수한 능력을 보이는 계기가 된다.

- 주제 : 박씨 부인의 영웅적 기상과 비범한 재주 / 청나라에 대한 적개심과 복수심

46. 작품의 개괄적 특성에 대한 분석적 이해

정답 ④

‘공’이 ‘박씨’에게 나무를 심은 까닭과 집의 이름을 피화당이라고 한 이유를 묻자, ‘박씨’는 다음에 급한 일이 있을 때 나무로 방비를 할 수 있으며, 하늘의 조화를 더 이상 누설할 수는 없으니 다음에 자연히 알게 될 것이라고 말하고 있다. 이러한 ‘공’과 ‘박씨’의 대화 전개 과정에서 앞으로 어떤 변고가 발생할 수 있다는 점이 암시되고 있다.

그리고 중간 부분에서 ‘공’이 아들과 ‘박씨’ 사이의 관계가 화목하지 못한 것에 대해 한탄하자, ‘박씨’는 남편의 과거 급제와 출세에 대해 언급한 후에 아무 때라도 화목하게 지낼 때가 있을 것이라는 투로 말하면서 위로하고 있다. 또한, 마지막 부분에서는 ‘박씨’가 ‘공’에게 이제 액운이 끝났기에 누추한 허물을 벗었다고 말하면서 옥함 하나를 만들어 달라고 부탁하자, ‘공’이 옥함을 만들어 들여보내고 아들 ‘시백’을 부른 후에 들어가서 ‘박씨’를 보라고 말하고 있다. 이러한 대화 과정에서 ‘박씨’의 남편이 장차 과거에 급제하여 출세를 하게 될 것과, ‘박씨’와 남편 ‘시백’의 관계가 화목해질 것이 암시되고 있다.

이렇게 볼 때, ‘인물들 간의 대화를 통해 앞으로 전개될 사건을 암시하고 있다.’라고 설명한 ④가 가장 적절하다.

① 지문에 제시된 장면은 몇몇 특정 상황에 대한 서술과 인물들 간의 대화 위주로 전개되어 있다. 따라서 앞뒤의 사건들이 인과적으로 긴밀하게 서술되어 있다고 보기는 어렵다.

② ‘공’과 ‘박씨’의 대화가 주를 이루고 있는데, 이 둘은 시아버지와 며느리의 관계이다. 따라서 격의 없는 대화로 인물들 간의 친밀감을 드러내는 양상으로 보기는 어렵다. 그리고 ‘박씨’는 ‘공’에게 정황에 대해 구체적으로 말하면서도, 하늘의 조화를 누설할 수 없으니 다음에 자연히 알게 될 것이라고 말하는 등 어느 정도 정보를 제한하고 있다.

③ 제시된 장면에서 중심인물은 ‘박씨’와 ‘공’이라고 할 수 있고, 주변 인물은 ‘계화’라고 할 수 있다. 그러나 ‘계화’에 의해 ‘박씨’와 ‘공’의 부정적인 면모가 드러나고 있지는 않다.

⑤ 인물의 심리가 비교적 구체적으로 드러나고 있다고 볼 수는 있을 것이다. 그러나 인물의 언행이 표리부동하다고 보기는 어려우므로 적절하지 않다.

47. 구체적 상황을 통한 등장인물의 성격 이해

정답 ③

몸종인 ‘계화’는 ‘박씨’가 시키는 일을 충직하게 수행하고 있다. 그러나 ‘계화’가 ‘박씨’의 의중을 꿰뚫고 있다고 보기는 어렵다는 점에서 ③은 적절하지 않다. ‘계화’는 ‘박씨’가 나무를 심어 물을 주며 기르라고 한 것이나, ‘박씨’가 허물을 벗은 후에 옥함을 구하는 것과 관련된 의중을 모르는 상황이다.

①, ② ‘공’이 탄식하며 한 말인 “너는 정말로 나와 같은 사람의 며느리가 되기에 아깝구나. 나의 팔자가 기박하여 도리를 모르는 자식이 아비의 가르침을 듣지 않고 부부간에 화목하고 즐겁게 지내지 않고 헛되이 세월만 보내고 있으니, ～”를 통해 볼 때, ‘시백’은 ‘박씨’의 추한 외모 때문에 아내의 진가를 알아차리지 못함을 알 수 있다. 이로 보아 ‘박씨’의 남편인 ‘시백’은 외모를 기준으로 여성을 대하는 사람이라고 볼 수 있다. 그리고 ‘공’은 아들 내외가 화락하게 지내지 못하는 것을 애통해 하고 있으므로, ‘공’은 부부간의 화락과 화합을 소중하게 여기는 사람이라고 할 수 있다.

④ ‘공’은 며느리인 ‘박씨’의 추한 외모에도 불구하고 초당의 후원에 있는 나무들을 살펴본 후에 “이 사람은 바로 신선이로다. 여자로서 이 같은 영웅의 큰 지략을 품었으니 신과 같이 밝은 재주를 헤아릴 수 없을 것이다.”라고 말하면서 감탄하고 있다. 이로 보아 ‘공’은 사람의 됨됨이를 볼 수 있는 안목을 소유하고 있는 사람이라고 평가할 수 있다.

⑤ ‘박씨’는 초당의 후원에 나무를 심어 급한 일에 대비하려 하고, 술법을 부려 변화하는 신기한 행적을 보인다. 이러한 ‘박씨’는 “～ 다만 제가 원하는 바는 남편이 과거에 급제하여 부모님께 영화를 보시게 하고 출세하여 자신의 이름을 세상에 드날리며 나라를 충성으로 도와서, ～”라는 말에서 드러나듯이, 남편인 ‘시백’이 입신양명하여 부모에 효도하고 국가에 공헌하기를 바라고 있다. 이로 보아 ‘박씨’는 신적인 면과 인간적인 면을 모두 지닌 사람이라고 할 수 있다.

48. 자료의 적용을 통한 세부 요소의 이해

정답 ④

<보기>는 「박씨전」에서 인물을 형상화하는 데 작용한 무속적 요소에 대해 설명한 내용이다. ‘공’은 초당의 후원에 있는 무성한 나무들을 본 후에 감탄하면서 ‘박씨’의 신이한 면모와 신과 같은 능력을 알아차리고 있다. 그런데 이는 겉으로 드러나는 현상을 보고 그 정체성을 깨닫는 현명함의 차원으로 볼 수는 있어도, ‘공’이 ‘박씨’와 같은 신이한 면모를 지닌 부류에 속한다고 보기는 어렵다는 점에서 ④는 적절하지 않다. ‘공’이 신이한 면모를 지녔다면, ‘박씨’가 ‘계화’를 시켜 초당의 후원에 나무를 심어 기르게 한 까닭을 알 수 있어야 하는데 ‘공’은 그것을 모르기 때문에 ‘박씨’에게 그 까닭을 묻고 있다.

①, ③ <보기>에서, 「박씨전」에서 수목은 하늘과 지상을 연결해 주는 신목으로서의 역할을 한다고 설명했다. 따라서 후원(뒤뜰)에 심은 나무는 무속적 숭배의 대상이라고 할 수 있다. 그리고 그 나무들이 자라면서 보여 주는 변화무쌍한 양상은 그것들이 신목임을 알려주는 기능을 한다.

② 오색 흙을 가져다가 동서남북의 사방과 중앙에 각각의 기운을 따라서 나무를 심었다는 [A]의 내용,  수목 숭배 사상은 주역(周易)에서의 오행(五行) 사상과 결합되어 있다고 설명한 <보기>의 내용을 연계할 때 적절한 추론이다.

⑤ <보기>에서 ‘박씨’의 인물 형상화 양상을 무속적 요소의 차원으로 설명한 내용, [A]에서 ‘박씨’가 말한 하늘의 조화 관련 내용을 연계할 때 적절한 추론으로 볼 수 있다.

49. 자료의 적용을 통한 특정 장면의 감상

정답 ①

[B]에는 국가적 혼란에서 자신의 능력을 발휘하려는 면모가 드러나지 않는다는 점에서 ①의 감상은 적절하지 않다.

③ <보기>의 ‘여성 영웅은 처음부터 그 영웅성을 드러내지는 않는다.’라는 내용과 관련이 있다.

⑤ <보기>의 ‘여성 영웅은 대체로 아름다운 외모에 출중한 능력을 지닌 완벽한 존재로 등장한다.’라는 내용으로 보아, ‘박씨’는 여성 영웅 소설의 여느 주인공과 다른 면모를 보인다.

50. 상황에 적절한 한자 성어의 적용

정답 ①

㉠은 추한 용모의 ‘박씨’가 절대가인으로 변한 모습에 깜짝 놀라는 상황이다. 따라서 하늘을 놀라게 하고 땅을 뒤흔든다는 뜻으로, 세상을 몹시 놀라게 함을 비유적으로 이르는 말인 ①의 ‘경천동지(驚天動地)’가 가장 적절하다.

② 백년하청(百年河淸) : (중국의 황허 강(黃河江)이 늘 흐려 맑을 때가 없다는 뜻으로) 아무리 오랜 시일이 지나도 어떤 일이 이루어지기 어려움을 이르는 말

③ 청천벽력(靑天霹靂) : (맑게 갠 하늘에서 치는 날벼락이라는 뜻으로) 뜻밖에 일어난 큰 변고나 사건을 이르는 말

④ 유구무언(有口無言) : (입은 있어도 말은 없다는 뜻으로) 변명할 말이 없거나 변명을 못함을 이르는 말

⑤ 금시초문(今時初聞) : 바로 지금 처음으로 들음.

수리 영역

수리 영역

2012 경찰대학 1차 시험 해설

1. ⑤	2. ④	3. ④	4. ②	5. ①

6. ③	7. ②	8. ①	9. ③	10. ④

11. ②	12. ②	13. ①	14. ④	15. ③

16. ②	17. ③	18. ④	19. ⑤	20. ④

21. ①	22. ⑤	23. ③	24. ①	25. ③

1. 식과 그 연산

정답 ⑤

[eqn: {1} over {x} + {1} over {y} + {1} over {z}=0]에서

[eqn: { xy+yz+zx} over { xyz}=0]    [eqn: ∴~][eqn: xy+yz+zx=0]

[eqn: x^2 +y^2 +z^2`=2]에서

[eqn: (x+y+z)^2`-2(xy+yz+zx)=2]

[eqn: ∴~][eqn: (x+y+z)^2`=2]

[eqn: ∴~][eqn: (x+y+z)^12`=left{(x+y+z)^2`right}^6]

[eqn: =2^6`=64]

2. 순열과 조합

정답 ④

집합 [eqn: U=left{1,``3,``5,``7,``9,``11right}]이라 하면 조건 (나)에서 [eqn: 1],

[eqn: 3], [eqn: 5]는 집합 [eqn: A-B]의 원소이므로 나머지 원소 [eqn: 7], [eqn: 9], [eqn: 11]

은 세 집합 [eqn: A capB], [eqn: B-A], [eqn: U-(A cup B)] 중의 원소가

된다. 따라서 순서쌍 [eqn: (A,``B)]의 개수는 세 원소 [eqn: 7], [eqn: 9], [eqn: 11]

을 세 집합 [eqn: A capB], [eqn: B-A], [eqn: U-(A cup B)]에 배열하는 방

법의 수와 같으므로

[eqn: 3^3`=27](개)

이다.

3. 방정식과 부등식

정답 ④

일차방정식 [eqn: a(ax-1)-(x+1)=0]을 정리하면

[eqn: (a^2 -1 )x = a+1]

[eqn: (a+1)(a-1)x = a+1]	⋯⋯ ㉠

㉠에서 [eqn: a=1]이면 [eqn: 0cdot x=2]이므로 근을 갖지 않는다.

[eqn: ∴~][eqn: a=1]

따라서 방정식 [eqn: x^2`-3x-4=0]에서

[eqn: (x+1)(x-4)=0]

[eqn: ∴~][eqn: x=-1] 또는 [eqn: x=4]

즉, [eqn: alpha=-1], [eqn: beta=4] 또는 [eqn: alpha=4], [eqn: beta=-1]이므로

[eqn: alpha ^{2} + beta ^{2}][eqn: =17]

이다.

4. 순열과 조합

정답 ②

네 자리의 자연수가 [eqn: 25]의 배수가 되려면 마지막 두 자리의

숫자가 [eqn: 25]의 배수이어야 한다.

(ⅰ) [eqn: □□``2``5]인 경우,

천의 자리에는 [eqn: 0]이 올 수 없으므로 [eqn: 2,``5,``0]을 제외한

[eqn: 4]가지의 숫자가 올 수 있고,

백의 자리에는 천의 자리에 해당하는 숫자와 [eqn: 2], [eqn: 5]를

제외한 [eqn: 4]가지의 숫자가 올 수 있으므로

[eqn: 4times4=16](가지)

(ⅱ) [eqn: □□``5``0]인 경우,

천의 자리에는 [eqn: 5,``0]을 제외한 [eqn: 5]가지의 숫자가 올 수

있고,

백의 자리에는 천의 자리에 해당하는 숫자와 [eqn: 5], [eqn: 0]을

제외한 [eqn: 4]가지의 숫자가 올 수 있으므로

[eqn: 5times4=20](가지)

(ⅲ) [eqn: □□``7``5]인 경우,

천의 자리에는 [eqn: 0]이 올 수 없으므로 [eqn: 7,``5,``0]을 제외한

[eqn: 4]가지의 숫자가 올 수 있고,

백의 자리에는 천의 자리에 해당하는 숫자와 [eqn: 7], [eqn: 5]를

제외한 [eqn: 4]가지의 숫자가 올 수 있으므로

[eqn: 4times4=16](가지)

(ⅰ), (ⅱ), (ⅲ)에서 구하는 경우의 수는

[eqn: 16+20+16=52](가지)

이다.

5. 다항함수의 미분법

정답 ①

[eqn: lim_{x`->`0}{`{f(3x-x^2 ) - f(0)} over x}]

[eqn: =lim_{x`->`0}{`left{ {f(3x-x^2 ) - f(0)} over {3x-x^2} cdot (3-x) right}}]

[eqn: = f'(0) times3][eqn: = 1 over 3]

[eqn: ∴~][eqn: f'(0)= 1 over9]

6. 수와 연산

정답 ③

[eqn: (1+i)^2 = 2i], [eqn: (1- sqrt { 3}i)^3 = -8]이므로

[eqn: left({1+i}over{1-sqrt3`i}right)^6`={left{(1+i)^2`right}^3}over{left{(1-sqrt3`i)^3`right}^2]

[eqn: ={(2i)^3}over{(-8)^2}][eqn: =-{i over 2^3}]

[eqn: LEFT ( {1+i} over {1- sqrt {3} i} RIGHT ) ^{13}]

[eqn: =LEFT ( {1+i} over {1- sqrt {3} i} RIGHT ) ^{12} times LEFT ( {1+i} over {1- sqrt {3} i} RIGHT )]

[eqn: =left{left({1+i}over{1-sqrt3`i}right)^6`right}^2 times {(1+i)(1+Sqrt3`i)} over {(1- sqrt {3} i)(1+sqrt3`i)}]

[eqn: =left(-{i over 2^3}right)^2 times {(1-sqrt{3})+(1+sqrt{3})i} over {4}]

[eqn: = { sqrt { 3}-1} over { 2^8}- { sqrt { 3}+1 } over { 2^8}`i]

[eqn: ∴~][eqn: x = { sqrt { 3}-1} over { 2^8}], [eqn: y = - { sqrt { 3}+1 } over { 2^8}]

[eqn: ∴~][eqn: |`x`|+|`y`|= { sqrt { 3}-1 } over { 2^8} +{ sqrt { 3}+1 } over { 2^8}]

[eqn: = sqrt { 3} over2^7]

7. 지수함수와 로그함수

정답 ②

주어진 방정식의 양변에 밑이 [eqn: 15]인 로그를 취하면

[eqn: log`_15` ` sqrt { 15} + ( log`_15 ``x )^2 = log`_15 ``x^2]

[eqn: 2 (log`_15 ``x)^2 -4 (log`_15 ``x )+1 =0]

[eqn: log`_15``x=X]로 치환하면

[eqn: 2X^2`-4X+1=0]	⋯⋯ ㉠

주어진 방정식의 두 실근을 [eqn: alpha], [eqn: beta]라 하면 ㉠의 두 실근은

[eqn: log`_15``alpha], [eqn: log`_15``beta]이므로 근과 계수의 관계에 의해

[eqn: log`_15 ``alpha + log`_15 ``beta][eqn: =log`_15 ``alpha beta =2]

[eqn: ∴~][eqn: alpha beta = 15^2]

따라서 구하는 모든 실근의 곱은 [eqn: 15^2]이다.

8. 행렬과 그래프

정답 ①

[eqn: A^2 +A+E =O]를 변형하면

[eqn: -A(A+E)=E]    [eqn: ∴~][eqn: A^-1`=-(A+E)]

즉, 행렬 [eqn: A]의 역행렬이 존재하므로 [eqn: A^2 +A+E =O]의

양변의 오른쪽에 행렬 [eqn: A^-1]를 곱하면

[eqn: A+E+A^-1 =O]

[eqn: ∴~][eqn: f(A) = A+A^-1 = -E]

[eqn: A^2 +(A^2`)^-1`=A^2 +(A^-1`)^2]

[eqn: =(A+A^-1`)^2 -2E]

[eqn: =(-E)^2`-2E][eqn: =-E]

[eqn: ∴~][eqn: f(A^2^1`)=-E]

[eqn: A^4 +(A^4`)^-1`=A^4`+(A^-1`)^4]

[eqn: =left{A^2 +(A^-1`)^2`right}^2`-2E]

[eqn: =(-E)^2`-2E][eqn: =-E]

[eqn: ∴~][eqn: f(A^2^2`)=-E]

[eqn: VDOTS]

[eqn: ∴~][eqn: f (A^2^n `)][eqn: = -E] (단, [eqn: n]은 음이 아닌 정수)

[eqn: ∴~][eqn: f(A) f ( A ^{2 ^{1}} `) f ( A ^{2 ^{2}}` ) `` CDOTS f ( A ^{2 ^{13}}` )]

[eqn: =(-E)(-E)cdots(-E)]

[eqn: = (-E)^14][eqn: =E]

9. 다항함수의 적분법

정답 ③

함수 [eqn: f(x)]가 열린 구간 [eqn: (0,``2)]에서 미분가능하므로

[eqn: x=1]에서 연속이어야 한다.

즉,

[eqn: f(1)=a+b][eqn: =lim _{ x`->`1-0} {`(4x-3) }][eqn: =1]

[eqn: ∴~][eqn: a+b=1]	⋯⋯ ㉠

또한, 함수 [eqn: f(x)]의 도함수 [eqn: f'(x)]는

[eqn: f'(x)= cases{{} _{`} 4{}&`````(0 le x<1) # 2ax+b& `````(1 le x le2)}]

이므로

[eqn: f'(1)=4=2a+b]	⋯⋯ ㉡

㉠, ㉡을 연립하여 풀면

[eqn: a=3], [eqn: b=-2]

[eqn: ∴~][eqn: f(x)= cases{{} _{`} 4x-3{}&`````(0 le x<1) # 3x^2`-2x& `````(1 le x le2)}]

[eqn: ∴~][eqn: lim_{n-> inf}{`1 over n sum_k=1 ^n f left( 2k over n right)}]

[eqn: ={1over2}`lim_{n-> inf}{` 2 over n sum_k=1 ^n f left( 2k over n right)}]

[eqn: = {1} over {2} int _{0} ^{2} {`f(x)`dx}]

[eqn: = {1} over {2} left{ int _{0} ^{1} {`f(x)`dx}`+int _{1} ^{2} {`f(x)`dx}right}]

[eqn: = {1} over {2} left{ int _{0} ^{1} {`(4x-3)`dx}`+int _{1} ^{2} {`(3x^2`-2x)`dx}right}]

[eqn: ={1over2}left{left[2x^2`-3x`right]_0 ^1`` +left[x^3 -x^2`right]_1 ^2`right}]

[eqn: ={1over2}left{(-1)+4right}]

[eqn: ={3over2}]

10. 다항함수의 미분법

정답 ④

함수 [eqn: f(x)=`-x ^{3``} `-x ^{2} +x`+1`]을 미분하면

[eqn: f'(x)=-3x^2 -2x+1][eqn: =-(x+1)(3x-1)]

따라서 함수 [eqn: f(x)]의 증가 또는 감소를 표로 나타내면

다음과 같다.

[eqn: x]	[eqn: cdots]	[eqn: -1]	[eqn: cdots]	[eqn: 1over3]	[eqn: cdots]
[eqn: f'(x)]	[eqn: -]	[eqn: 0]	[eqn: +]	[eqn: 0]	[eqn: -]
[eqn: f(x)]	[eqn: ↘]	[eqn: 0]	[eqn: ↗]	[eqn: 32over27]	[eqn: ↘]
		(극소)		(극대)

따라서 함수 [eqn: y=f(x)]의 그래프에 대하여 주어진 영역

[eqn: A]는 다음 그림의 어두운 부분이다.

이때, [eqn: 3x+4y][eqn: =k]라 하면 직선 [eqn: 3x+4y=k]가 곡선

[eqn: y=f(x)]에 접할 때, [eqn: k]의 값이 최대가 된다.

따라서 [eqn: -1`le`x`le1]에서 접선의 기울기가 [eqn: {-{3over4}]이 되는

곡선 [eqn: y=f(x)] 위의 접점의 좌표를 [eqn: (alpha , ``f(alpha))]라 하면

[eqn: f'(alpha)= -3alpha^2 -2alpha+1 = - 3 over4]

[eqn: 12alpha^2 +8alpha-7 =(2alpha-1)(6alpha+7)=0]

∴ [eqn: alpha=][eqn: 1 over2] [eqn: ∵~][eqn: left(alpha>{1over3} right)]

[eqn: x={1over2]일 때, [eqn: f LEFT ( 1 over2 RIGHT )= - 1 over8 - 1 over4 + 1 over2 +1 = 9 over8]

그러므로 구하는 접점의 좌표는 [eqn: LEFT ( 1 over2 , ``9 over8 RIGHT )]이다.
따라서 [eqn: 3x+4y]는 [eqn: x={1over2], [eqn: y={9over8}]일 때 최대가 되고,

최댓값은

[eqn: 3 times 1 over2 + 4 times 9 over8 =6]

이다.

11. 방정식과 부등식

정답 ②

이차방정식 [eqn: ax^2 -bx+3c=0]의 두 근이 [eqn: alpha], [eqn: beta]이므로

근과 계수의 관계에 의해

[eqn: alpha+beta={b overa}], [eqn: alphabeta={3c over a}]

그런데 조건 (나)에서 [eqn: 1<alpha<2], [eqn: 5<beta<6]이므로

[eqn: 6<alpha+beta={b overa}<8], [eqn: 6a<b<8a]	⋯⋯ ㉠

[eqn: 5<alphabeta={3c over a}<12], [eqn: 5a<3c<12a]	⋯⋯ ㉡

이때, [eqn: a], [eqn: b], [eqn: c]는 한 자리의 자연수이므로 ㉠에서

[eqn: a=1], [eqn: b=7]

[eqn: a=1]을 ㉡에 대입하면

[eqn: c=2] 또는 [eqn: c=3]

그런데 [eqn: c=2]이면  주어진 이차방정식이 [eqn: x^2 -7x+6=0]

이 되므로

[eqn: (x-1)(x-6)=0]에서 [eqn: x=1] 또는 [eqn: x=6]

이는 조건 (나)에 모순이다.

[eqn: ∴~][eqn: c=3]

[eqn: ∴~][eqn: a+2b+3c=1+2times7+3times3][eqn: =24]

12. 통계

정답 ②

이산확률변수 [eqn: \X]가 [eqn: 1,``2,``3,``cdots,``90]의 값을 가지므로

[eqn: sum _{ x=1} ^{90 }{{\P}(` \X=it x)=1]을 만족시켜야 한다. 그런데

[eqn: cos^2 (x DEG ) + cos^2 (90DEG - x DEG )]

[eqn: =cos^2 (x DEG ) + sin^2 ( x DEG )][eqn: =1]

이므로 이를 이용하면

[eqn: sum _{ x=1} ^{90 }{{\P}(` \X=it x)]

[eqn: =a sum _{ x=1} ^{90 }{cos^2`(x DEG)]

[eqn: =a (cos^2``1DEG+cos^2``2DEG+cos^2``3DEG+`cdots`+cos^2``90DEG)]

[eqn: =a left{(cos^2``1DEG+cos^2``89DEG)+(cos^2``2DEG+cos^2``88DEG)]

[eqn: +`cdots`+(cos^``44DEG+cos^2``46DEG)]

[eqn: +cos^2``45DEG+cos^2``90DEG right}]

[eqn: =a left{(1+1+`cdots`+1)+left({sqrt2 over2}right)^2 +0^2 right}]

[eqn: =a left(44+{1 over2} right)]

[eqn: ={89 over 2}a=1]

[eqn: ∴~][eqn: a={2over89}]

[eqn: ∴~][eqn: {\P}(30 le \X le 60)]

[eqn: =sum _{ x=30} ^{ 60}{`{2over89}`cos^2 (x DEG)]

[eqn: ={2over89}left(cos^2`` 30DEG+cos^2`` 31DEG+`cdots`+cos^2`` 60DEG )]

[eqn: ={2over89}left{(cos^2`` 30DEG+cos^2`` 60DEG)]

[eqn: +(cos^2`` 31DEG+cos^2`` 59DEG)+`cdots]

[eqn: +(cos^2`` 44DEG+cos^2`` 46DEG)+cos^2`` 45DEG right}]

[eqn: ={2over89}left{(1+1+`cdots`+1)+left(sqrt2 over2 right)^2 right}]

[eqn: ={2over89}left(15+{1over2}right)][eqn: ={31over89}]

13. 수열의 극한

정답 ①

점 [eqn: {\A}_n`]의 좌표가 [eqn: left(left({3over4}right)^n`cos`{{n pi} over3},``left({3over4}right)^n`sin`{{n pi} over3}right)]이므로

[eqn: left{left({3over4}right)^n`cos`{{n pi} over3}right}^2 +left{left({3over4}right)^n`sin`{{n pi} over3}right}^2]

[eqn: =left({3over4}right)^2n`left(cos^2`{{n pi} over3}+sin^2`{{n pi} over3}right)]

[eqn: =left({3over4}right)^2n]

따라서 점 [eqn: {\A}_n]은 중심의 좌표가 [eqn: (0,``0)]이고, 반지름의 길이

가 [eqn: left(3over4 right)^n]인 원 위의 점이다.

즉, [eqn: bar{{\OA}_n }=left(3over4 right)^n]이다.

[eqn: n=1,``2,``3,``cdots]으로 변할 때 점 [eqn: \A_{it n}]은 원의 둘레를 따라

[eqn: piover3]만큼 이동하므로

[eqn: angle{{\A}_n+1`{\O}{\A}_n`={piover3}] [eqn: (]단, [eqn: n=1,``2,``3,``cdots)]

따라서 삼각형 [eqn: {\A}_n+1`{\O}{\A}_n]에서 코사인법칙을 이용하면

[eqn: {bar{ {rm A}_n {rmA}_n+1 }}^{`2}]

[eqn: ={bar{{\OA}_n}}^{`2}+{bar{{\OA}_n+1}}^{`2}-2times{bar{{\OA}_n}}times{bar{{\OA}_n+1}}timescos`{piover3}]

[eqn: = LEFT ( 3 over4 RIGHT )^2n + LEFT ( 3 over4 RIGHT )^2n+2 - 2times LEFT ( 3 over4 RIGHT )^2n+1 times {1over2}]

[eqn: = 13 over16 LEFT ( 3 over4 RIGHT )^2n]

[eqn: ∴~][eqn: bar{ {rm A}_n {rmA}_n+1 }][eqn: = sqrt { 13} over4 LEFT ( 3 over4 RIGHT )^n]

[eqn: ∴~][eqn: sum _{ n=1} ^{inf }{`bar{{\A}_n {\A}_n+1}}][eqn: ={{{sqrt13}over4}times{3over4}}over{1-{3over4}}}][eqn: = {{3 sqrt {13}} over {16}} over {1 over {4}}]

[eqn: ={3sqrt13}over4]

❰다른 풀이❱

점 [eqn: {\A}_n`(n=1,``2,``3,``cdots)]의 좌표를 구해 보면

[eqn: n=1]일 때,

[eqn: {3over4}`cos`{piover3}={3over4}times{1over2}={3over8}]

[eqn: {3over4}`sin`{piover3}={3over4}times{sqrt3over2}={{3sqrt3}over8}]

[eqn: ∴~][eqn: {\A}_1`left({3over8},``{{3sqrt3}over8}right)]

[eqn: n=2]일 때,

[eqn: left(3over 4right)^2`cos`{2pi over 3}={9over16}timesleft(-{1over2}right)=-{9 over 32}]

[eqn: left(3over 4right)^2`sin`{2pi over 3}={9over16}times{sqrt3over2}={{9sqrt3} over 32}]

[eqn: ∴~][eqn: {\A}_2`left(-{9over32},``{{9sqrt3}over32}right)]

[eqn: ∴~][eqn: bar{{\A}_1`{\A}_2`}][eqn: =sqrt{left{3over8 -left(-{9over32}right)right}^2`+ left({3sqrt3}over8 -{{9sqrt3}over32}right)^2`}]

[eqn: ={3sqrt3}over16]

따라서 주어진 무한등비급수는 첫째항이 [eqn: {3sqrt3}over16]이고, 공비

가 [eqn: 3over4]이므로

[eqn: sum _{ n=1} ^{inf }{`bar{{\A}_n {\A}_n+1}}][eqn: ={{{3sqrt13}over16}}over{1-{3over4}}}][eqn: ={3sqrt13}over4]

14. 수열

정답 ④

[eqn: a_n+1`=n cdot(-1)^n`-3a_n]에 [eqn: n=1,``2,``3,``cdots]을 차례로

대입하면

[eqn: a_2`=-1-3a_1]

[eqn: a_3`=2-3a_2]

[eqn: a_4`=-3-3a_3]

[eqn: vdots]

[eqn: a_2012`=-2011-3a_2011]

위의 식을 각 변끼리 더하면

[eqn: a_2`+a_3`+a_4`+`cdots`+a_2012`]

[eqn: =(-1+2-3+`cdots`-2011)]

[eqn: -3(a_1`+a_2`+a_3`+`cdots`+a_2011`)]

[eqn: =-1006-3(a_1`+a_2`+a_3`+`cdots`+a_2011`)]

그런데 [eqn: a_1`=a_2012`+2]이므로 [eqn: a_2012`=a_1`-2]를 대입하면

[eqn: a_2`+a_3`+a_4`+`cdots`+a_2012`]

[eqn: =a_1`+a_2`+a_3`+`cdots`+a_2011`-2]

[eqn: =-1006-3(a_1`+a_2`+a_3`+`cdots`+a_2011`)]

[eqn: 4(a_1`+a_2`+a_3`+`cdots`+a_2011`)=-1004]

[eqn: ∴~][eqn: sum _{ n=1} ^{2011 }a_n`=-{1004over4}=-251]

15. 수학적 기초

정답 ③

전체 참가자의 수를 [eqn: n]이라 하고, 이중에서 정해진 기준을

만족시킨 참가자의 수를 [eqn: x]라 하면 오차의 한계가 [eqn: 0.5%]이

므로

[eqn: 0.935timesn le x<0.945timesn]

[eqn: ⇔] [eqn: 0.935 le{x over n}<0.945]	⋯⋯ ㉠

이때, [eqn: n-x=k]라 하면 [eqn: k ge 1]이고, [eqn: x over n =1-{k over n}]이므로

㉠에서

[eqn: 0.935 le1-{k over n}<0.945]

[eqn: ∴~][eqn: 0.055<{k over n}le 0.065]

그런데 [eqn: k over n]의 값이 일정하므로 위의 식에서 [eqn: k]의 값이 증가

하면 [eqn: n]의 값도 증가하여야 한다. 따라서 [eqn: n]의 최솟값을 구

하려면 [eqn: k=1]인 경우를 생각하여야 한다.

즉, [eqn: 0.055<{1 over n}le 0.065]에서

[eqn: 15.3××× le n < 18.1×××]

[eqn: ∴~][eqn: n=16] 또는 [eqn: n=17] 또는 [eqn: n=18]

따라서 가능한 참가자 수의 최솟값은 [eqn: 16]이다.

16. 지수함수와 로그함수

정답 ②

[eqn: 2 ^{1} =2], [eqn: 2 ^{2} =4], [eqn: 2 ^{3} =8], [eqn: 2 ^{4} =16], [eqn: 2^5`=32], [eqn: cdots]

[eqn: 5 ^{1} =5], [eqn: 5 ^{2} =25], [eqn: 5 ^{3} =125], [eqn: 5 ^{4} =625], [eqn: 5^5`=3125], [eqn: cdots]

ㄱ. (참) [eqn: n=5], [eqn: a=3]일 때,

[eqn: 3cdot10^p`<2^5`<4cdot10^p]에서 [eqn: p=1]

그러므로 [eqn: a cdot10^p`<2^n`<(a+1)cdot10^p]인 자연수 [eqn: p]가

있다.

ㄴ. (참) [eqn: a=3]일 때,

[eqn: 3^2`<10^r`<4^2]에서 [eqn: r=1]

그러므로 [eqn: a^2`<10^r`<(a+1)^2]인 자연수 [eqn: r]가 있다.

ㄷ. (거짓) [eqn: a=7]이라면 ㄴ에서 [eqn: 7^2`<10^r`<8^2]인 자연수

[eqn: r]가 존재하여야 한다.

그런데 이를 만족시키는 자연수 [eqn: r]가 존재하지 않으므로

[eqn: a!=7]이다. 즉, [eqn: a]의 값이 [eqn: 7]이 되도록 하는 [eqn: n]이 존재하

지 않는다.

따라서 옳은 것은 ㄱ, ㄴ이다.

17. 다항함수의 적분법

정답 ③

[eqn: y ge 4x^2 + 2px-9]가 나타내는 영역 [eqn: A]를 원점에 대하여

대칭이동하면

[eqn: (-y) ge 4(-x)^2 +2p(-x)-9]

[eqn: ∴~][eqn: y le -4x^2 +2px +9]

따라서 영역 [eqn: A cap B]는 두 곡선

[eqn: y = 4x^2 +2px -9], [eqn: y = -4x^2 +2px +9]

로 둘러싸인 부분이다.

[eqn: 4x^2 +2px -9][eqn: = -4x^2 +2px +9]에서

[eqn: 8x^2`-18=0], [eqn: 2(2x+3)(2x-3)=0]

[eqn: ∴~][eqn: x=-{3over2}] 또는 [eqn: x={3over2}]

따라서 구하는 넓이는

[eqn: int _{- {3} over {2}} ^{{3} over {2}} {``} LEFT { (-4x ^{2} +2px+9)-(4x ^{2} +2px-9) RIGHT } dx]

[eqn: = int _{- {3} over {2}} ^{{3} over {2}} {``} (-8x ^{2} +18)dx]

[eqn: =2 int _{0} ^{{3} over {2}} {``} (-8x ^{2} +18)dx]

[eqn: =2 LEFT [ - {8} over {3} x ^{3} +18x RIGHT ] _{0} ^{{3} over {2}}]

[eqn: =36]

18. 수열

정답 ④

[eqn: 80=2222 _{(3)}]이므로 [eqn: 1]부터 [eqn: 80]까지의 자연수를 삼진법으

로 나타내면 네 자리 이하의 수가 된다.

(ⅰ) [eqn: □ _{(3)}]일 때, [eqn: n=1] 또는 [eqn: n=2]이므로

[eqn: sum _{ n=1} ^{2 }{`b_n}={1over3}(1+2)=1]

(ⅱ) [eqn: □□_(3)]일 때, [eqn: 3 le n le8]이므로

[eqn: sum _{ n=3} ^{8 }{`b_n}={1over3^2}(1+2)cdot3+{1over3}(0+1+2)cdot2]

[eqn: =1+2][eqn: =3]

(ⅲ) [eqn: □□□_(3)]일 때, [eqn: 9 le n le 26]이므로

[eqn: sum _{ n=9} ^{26 }{`b_n}={1over3^3}(1+2)cdot9+{1over3^2}(0+1+2)cdot6]

[eqn: +{1over3}(0+1+2)cdot6]

[eqn: =1+2+6=9]

(ⅳ) [eqn: □□□□_(3)]일 때, [eqn: 27 le n le 80]이므로

[eqn: sum _{ n=27} ^{80 }{`b_n}={1over3^4}(1+2)cdot27+{1over3^3}(0+1+2)cdot18]

[eqn: +{1over3^2}(0+1+2)cdot18+{1over3}(0+1+2)cdot18]

[eqn: =1+2+6+18][eqn: =27]

(ⅰ)∼(ⅳ)에서

[eqn: sum _{ n=1} ^{80 }{`b_n}=1+3+9+27=40]

19. 삼각함수

정답 ⑤

그림과 같이 선분 [eqn: \AC]가 원 [eqn: \O]와 만나는 점을 [eqn: \D]라 하면

[eqn: angle{\ABD}`={piover2}]이므로 삼각형 [eqn: \ABD]는 직각삼각형이고,

[eqn: angle{\OAB}`=theta]라 하면

[eqn: sin`theta={bar{\BD}}over{bar{\AD}}={bar{\BD}}over{6}={1over3}]

[eqn: ∴~][eqn: bar{\BD}=2]

피타고라스의 정리에 의해

[eqn: bar{\AB}`=sqrt{6^2 -2^2}`=sqrt32`=4sqrt2]

또, [eqn: angle{\OBA}`=angle{\CBD}`=theta]이므로 삼각형 [eqn: \BCD]와 삼각

형 [eqn: \ACB]는 닮음이다.

즉, [eqn: bar{\BD}`:bar{\AB}`=2:4sqrt2`=1:2sqrt2]이므로

[eqn: bar{\CD}`=x], [eqn: bar{\BC}`=y]라 하면

[eqn: bar{\BC}`:bar{\AC}`=y:(6+x) =1:2sqrt2]	⋯⋯ ㉠

[eqn: bar{\CD}`:bar{\CB}`=x:y =1:2sqrt2]	⋯⋯ ㉡

㉠, ㉡을 연립하여 풀면

[eqn: x=bar{\CD}`={6over7}], [eqn: y=bar{\BC}`={12over7}sqrt2]

따라서 [eqn: bar{\AC}={48over7}]이고 [eqn: bar{\AB}`=4sqrt2]이므로 삼각형

[eqn: \ACB]의 넓이는

[eqn: {1over2}timesbar{\AC}`timesbar{\AB}`timessin`theta][eqn: ={1over2}times{48over7}times4sqrt2 times{1over3}]

[eqn: ={32over7}sqrt2]

20. 방정식과 부등식

정답 ④

[eqn: x^2 -10x-5=ax+b]를 정리하면

[eqn: x^2 -(a+10)x-(b+5)=0]	⋯⋯ ㉠

이때, ㉠이 두 양의 실근 [eqn: alpha], [eqn: beta]를 가지므로 근과 계수의 관

계에 의해

[eqn: alpha+beta=a+10>0]에서 [eqn: a>-10]

따라서 조건을 만족시키는 정수 [eqn: a]의 최솟값은 [eqn: -9]이다.

[eqn: ∴~][eqn: p=-9]

[eqn: alphabeta=-(b+5)>0]에서 [eqn: b< -5]

또, ㉠에서 [eqn: a=`-9]일 때, 이차방정식

[eqn: x^2 -x-(b+5)=0]의 판별식을 [eqn: D]라 하면 [eqn: D ge0]이어

야 하므로

[eqn: D=1+4(b+5)`ge0], [eqn: b+5ge-{1over4}]

[eqn: ∴~][eqn: alpha^2 +beta^2][eqn: =(alpha+beta)^2 -2alphabeta]

[eqn: = 1+2(b+5)]

[eqn: ge1+2timesleft(-{1over4}right)][eqn: ={1over2}]

따라서 [eqn: alpha^2 +beta^2]의 최솟값은 [eqn: {1over2}]이다.

[eqn: ∴~][eqn: q={1over2}]

[eqn: ∴~][eqn: pq={-9}times{1over2}=-{9over2}]

21. 도형의 방정식

정답 ①

주어진 집합이 공집합이 되지 않으려면 방정식

[eqn: 4x^2 -2ax+a=-4x^2 +3a]의 실근이 존재하여야 한다.

[eqn: 4x^2 -2ax+a=-4x^2 +3a]를 정리하면

[eqn: 8x^2 -2ax-2a=0]

이 방정식의 판별식을 [eqn: D]라 하면

[eqn: {D over 4}=a^2 +16a ge0], [eqn: a(a+16) ge0]

[eqn: ∴~][eqn: a le-16] 또는 [eqn: a ge0]

22. 순열과 조합

정답 ⑤

ㄱ. (참) [eqn: 5! =1times2times3times4times5=120>99]

이므로 두 자리의 자연수가 집합 [eqn: M]의 원소가 되려면

각 자릿수가 [eqn: 5] 미만이어야 한다.

또, [eqn: 1! =1], [eqn: 2! =2], [eqn: 3! =6]이므로 각 자릿수의 계승의

합이 두 자리의 자연수가 되려면 [eqn: 33] 이상이어야 한다.

[eqn: 34]일 때, [eqn: 3! +4! =6+24=30!=34]

[eqn: 40]일 때, [eqn: 4! +0! =24+1=25!=40]

[eqn: 41]일 때, [eqn: 4! +1! =24+1=25!=41]

[eqn: 42]일 때, [eqn: 4! +2! =24+2=26!=42]

[eqn: 43]일 때, [eqn: 4! +3! =24+6=30!=43]

[eqn: 44]일 때, [eqn: 4! +4! =24+24=48!=44]

그러므로 두 자리의 자연수는 집합 [eqn: M]의 원소가 될 수

없다.

ㄴ. (참) [eqn: 7! =7times6times5times4times3times2times1=5040>999]

이므로 세 자리의 자연수가 집합 [eqn: M]의 원소가 되려면

각 자릿수는 [eqn: 7] 미만이어야 한다.

ㄷ. (참) [eqn: 8]자리 이상의 자연수의 최댓값은 [eqn: 99999999]

이고 이때, 각 자릿수의 계승의 합은

[eqn: 9! +9! +9! +9! +9! +9! +9! +9!]

[eqn: =8times9!][eqn: =2903040]

그런데 [eqn: 8]자리 자연수의 최솟값은 [eqn: 10000000]이므로

[eqn: 8times9!`<10^7]

그러므로 집합 [eqn: M]의 원소 중에서는 [eqn: 8]자리 이상의 자연

수가 존재하지 않는다.

따라서 ㄱ, ㄴ, ㄷ 모두 옳다.

23. 확률

정답 ③

네 자리 자연수 [eqn: a], [eqn: b]를 만드는 방법의 수는 각각

[eqn: `_5{\P}_4`=120](가지)이므로 전체 경우의 수는

[eqn: 120times120=14400](가지)

(ⅰ) [eqn: a], [eqn: b]를 이루는 자연수의 조합이 같은 경우,

[eqn: a]를 만드는 방법의 수는 [eqn: `_5{\P}_4`=120](가지)

예를 들어 [eqn: a=1234]일 때, 주어진 조건을 만족시키는

[eqn: b]는 다음과 같이 [eqn: 9]가지를 생각할 수 있다.

	천		백		십		일
[eqn: a]	[eqn: 1]		[eqn: 2]		[eqn: 3]		[eqn: 4]
[eqn: b]	[eqn: 2]		[eqn: 1]		[eqn: 4]		[eqn: 3]
			[eqn: 3]		[eqn: 4]		[eqn: 1]
			[eqn: 4]		[eqn: 1]		[eqn: 3]
			[eqn: 1]		[eqn: 4]		[eqn: 2]
	[eqn: 3]
			[eqn: 4]		[eqn: 1]		[eqn: 2]
					[eqn: 2]		[eqn: 1]
			[eqn: 1]		[eqn: 2]		[eqn: 3]
	[eqn: 4]
			[eqn: 3]		[eqn: 1]		[eqn: 2]
					[eqn: 2]		[eqn: 1]

[eqn: ∴~][eqn: `_5{\P}_4`times9=1080](가지)

(ⅱ) [eqn: a], [eqn: b]를 이루는 자연수의 조합이 같지 않은 경우,

[eqn: a], [eqn: b] 각각을 이루는 자연수 중 단 하나의 숫자만 다르

게 조합된다.

예를 들어 [eqn: a=1234]일 때, [eqn: b]를 이루는 자연수가 [eqn: 1],

[eqn: 2], [eqn: 3], [eqn: 5]인 경우 다음과 같이 [eqn: 11]가지를 생각할 수

있다.

	천		백		십		일
[eqn: a]	[eqn: 1]		[eqn: 2]		[eqn: 3]		[eqn: 4]
[eqn: b]	[eqn: 2]		[eqn: 1]		[eqn: 5]		[eqn: 3]
			[eqn: 3]		[eqn: 1]		[eqn: 5]
					[eqn: 5]		[eqn: 1]
			[eqn: 5]		[eqn: 1]		[eqn: 3]
	[eqn: 3]		[eqn: 1]		[eqn: 2]		[eqn: 5]
					[eqn: 5]		[eqn: 2]
			[eqn: 5]		[eqn: 1]		[eqn: 2]
					[eqn: 2]		[eqn: 1]
			[eqn: 1]		[eqn: 2]		[eqn: 3]
	[eqn: 5]
			[eqn: 3]		[eqn: 1]		[eqn: 2]
					[eqn: 2]		[eqn: 1]

이때, [eqn: b]를 이루는 자연수를 선택하는 방법의 수는

[eqn: 4](가지)이므로 [eqn: 4times11=44](가지)

[eqn: ∴~][eqn: `_5{\P}_4`times44=5280](가지)

(ⅰ), (ⅱ)에서 구하는 확률은

[eqn: {1080+5280}over14400`={53over120]

이다.

24. 방정식과 부등식

정답 ①

구하는 직선의 방정식을 [eqn: g(x)=mx+n]이라 하면 직선

[eqn: y=g(x)]가 곡선 [eqn: y=f(x)]와 서로 다른 두 점에서 접하

므로 방정식 [eqn: y=f(x)-g(x)]는 서로 다른 두 개의 중근

을 가진다. 이때, 서로 다른 두 중근을 [eqn: alpha], [eqn: beta]라 하면

[eqn: f(x)-g(x)][eqn: =(x-alpha)^2`(x-beta)^2]

이므로

[eqn: f(x)-g(x)]

[eqn: =x^4`-3x^2`+(6-m)x+(1-n)]

[eqn: =x^4`-2(alpha+beta)x^3`+(alpha^2`+4alphabeta+beta^2`)x^2]

[eqn: -2alphabeta(alpha+beta)x+alpha^2`beta^2]

위의 식에서 각 항의 계수를 비교하면

[eqn: alpha+beta=0]	⋯⋯ ㉠

[eqn: alpha^2 +beta^2 +4alphabeta=(alpha+beta)^2`+2alphabeta]에 ㉠을 대입하면

[eqn: 2alphabeta=-3], [eqn: alphabeta=-{3over2}]

[eqn: 6-m=-2alphabeta(alpha+beta)][eqn: =0]([eqn: ∵~]㉠)

[eqn: ∴~][eqn: m=6]

[eqn: 1-n=alpha^2`beta^2`=(alphabeta)^2`={9over4}]

[eqn: ∴~][eqn: n=-{5over4}]

따라서 구하는 직선의 방정식은 [eqn: y=6x-{5over4}]이다.

25. 수열의 극한

정답 ③

조건 (나)에서

[eqn: x_n+2`=(1-t)x_n+1`+t`x_n]

이므로

[eqn: x_n+2`-x_n+1`=-t(x_n+1`-x_n`)]

즉, 수열 [eqn: left{x_n`right}]의 계차수열을 [eqn: left{y_n right}]이라 하면 수열 [eqn: left{y_n`right}]

은 공비가 [eqn: -t]인 등비수열이고,

[eqn: y_1`=x_2`-x_1`=a-1]이므로

[eqn: x_n`=x_1 + sum _{ k=1} ^{ n-1}{`y_k}]

[eqn: =1+ sum _{ k=1} ^{n-1 }{`(a-1)(-t)^k-1]

[eqn: ∴~][eqn: lim _{ n`->`inf} { `x_n}][eqn: =1+ sum _{n=1} ^{inf }{`(a-1)(-t)^n-1]

[eqn: = 1+{{a-1}over{1+t}]

그런데 [eqn: a]는 자연수이고, [eqn: 0<t<1]이므로

[eqn: {a+1}over2 <1+{{a-1}over{1+t}}<a]

즉, [eqn: {a+1}over2 <lim _{ n`->`inf} { `x_n}<a]이다.

조건 (다)에서 [eqn: lim _{ n`->`inf} {`x_n }]의 값이 정수가 되게 하는 실수 [eqn: t]의

개수가 [eqn: 11]이므로

(ⅰ) [eqn: a]가 홀수일 때,

[eqn: a-{a+1}over2`-1=11]

[eqn: ∴~][eqn: a=25]

(ⅱ) [eqn: a]가 짝수일 때,

[eqn: a-{a over2}-1=11]

[eqn: ∴~][eqn: a=24]

(ⅰ), (ⅱ)에서 구하는 모든 [eqn: a]의 값의 합은

[eqn: 25+24=49]

외국어(영어) 영역

외국어(영어) 영역

외국어(영어) 영역

1. ①	2. ②	3. ②	4. ⑤	5. ①

6. ③	7. ③	8. ①	9. ②	10. ⑤

11. ②	12. ④	13. ②	14. ①	15. ①

16. ⑤	17. ①	18. ⑤	19. ②	20. ②

21. ④	22. ⑤	23. ⑤	24. ②	25. ④

26. ③	27. ②	28. ③	29. ⑤	30. ④

31. ⑤	32. ③	33. ②	34. ④	35. ①

36. ③	37. ④	38. ③	39. ⑤	40. ③

41. ③	42. ④	43. ⑤	44. ⑤	45. ②

46. ⑤	47. ④	48. ②	49. ①	50. ④

1. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ①

수년간 휴대 전화가 건강에 미치는 영향에 대한 우려가 대체로 간과되어 왔는데, 휴대 전화에서 방출되는 주파수가 무해한 것으로 여겨지기 때문이다. 휴대 전화는 비전이성 방사성을 내뿜는데, 이는 너무 약해서 화학 결합을 깨거나 암의 원인이라고 알려진 DNA 훼손을 유발하지 못하는 에너지파이다.

‧ dismiss: 묵살하다, 일축하다

‧ emit: 내뿜다

‧ benign: 상냥한, 유순한

‧ non-ionizing radiation: (원자력) 비전이성 방사선

☞ 빈칸 다음에 이어지는 내용으로 보아, 휴대 전화에서 나오는 에너지파가 인체에 무해함을 알 수 있다. 따라서 benign은 harmless와 의미가 유사하다.

2. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ②

신들은 Sisyphus에게 끊임없이 산꼭대기로 바위를 굴리라는 벌을 내렸는데, 그 바위는 자체의 무게로 인해 다시 굴러 떨어졌다. 신들은 몇 가지 이유로 헛되고 희망이 없는 노동보다 더 끔찍한 벌은 없다고 생각했다.

‧ condemn: 규탄하다, 선고를 내리다

‧ ceaselessly: 끊임없이, 쉴 새 없이

‧ whence: ~한 곳에서

‧ futile: 헛된, 소용없는

☞ 산꼭대기로 바위를 계속 굴리지만 그 무게로 다시 굴러 떨어져버리므로, 바위를 굴리는 자체가 무의미한 일이다. 따라서 futile은 fruitless의 의미이다.

3. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ②

예나 지금이나 예술가들은 손재주와 관찰 능력은 불가분하게 얽혀 있고 그 반대의 경우도 마찬가지라고 생각한다. 사실, 많은 이들이 손으로 그릴 수 없는 것은 눈으로 볼 수 없는 것이라고 믿는다.

‧ inextricably: 불가분하게

‧ manual: 손으로 하는, 수동의

‧ prowess: 기량, 솜씨

☞ 글의 내용으로 미루어, 손재주와 관찰 능력은 서로 불가분의 관계라는 것을 알 수 있다. 따라서 inextricably는 inescapably의 의미이다.

4. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ⑤

정부는 의무적인 신분 확인을 제한하는 방식의 안건을 논의 중이다. 입안되는 법률 하에서, 신원 확인은 구직을 할 때와 같은 특정한 상황에서 수반될 것이다.

‧ mandatory: 의무적인, 강제적인

‧ summit: 신원 확인, 신분 확인서

☞ mandatory는 ‘의무적인, 법에 따르는’이라는 의미로, 이와 가장 유사한 의미를 가진 단어는 obligatory이다.

5. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ①

애리조나 주, Tucson의 도로에는 파인 곳은 없고, “포장도로의 결함”만 있다. 가난한 사람들은 더 이상 없고, “재정적인 목표를 달성하지 못하는 사람들”만 있다. 현금 자동 지급기 강탈은 없고, “승인되지 않은 인출”만 있다. 모호한 말은 계속 사용된다. 모호한 말은 부정적인 것을 긍정적으로 보이게 하고, 불쾌한 것을 매력적이거나 적어도 참을 수 있는 것처럼 보이게 만드는 언어이다.

‧ pothole: (도로에) 움푹 파인 곳

‧ deficiency: 결핍, 결함

‧ fiscal: 재정적인, 재정의

‧ withdrawal: 철회, 인출

‧ doublespeak: 사실을 호도하기 위한 말, (고의적으로 쓰는) 모호한 말

☞ 바로 앞부분의 poor people라는 표현에서 fiscal이라는 단어가 ‘재정적인(financial)’이라는 의미를 나타냄을 알  수 있다.

6. 밑줄 친 어휘의 의미 추론

정답 ③

향기는 우리의 기운을 북돋아주고, 우리를 진정시키며, 심지어 체중을 줄이는 데도 도움이 될 수 있다. 일부 냄새들은 또한 좋은 이유로 우리에게 불쾌감을 줄 수 있는데, 우리에게 가스가 새고 있거나 우유가 상했거나 고기가 부패했다는 것을 알려줄 수 있다.

‧ odor: 냄새, 악취

‧ repulse: 구역질나게 하다, 거부하다

‧ spoil: 상하다, 망치다

☞ 가스가 새거나 음식이 상한 경우와 같이 우리에게 불쾌감을 줄 수 있는 냄새에 대한 예가 이어지고 있으므로, 밑줄 친 어휘는 ‘repel(격퇴하다, 혐오감을 주다)’와 의미가 유사하다.

7. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ③

대중의 건강을 해치는 가장 특이한 위험 요소들 중 하나인 대중음악 콘서트에서의 전염성이 있는 기절은 수많은 청소년들에게는 익숙한 현상이다. 그들의 부모들은 그 위협을 잘 인식하지 못하고 있을 수 있는데, 그것은 수많은 팬이 쉽게 의식불명 상태에 빠질 수 있다는 수십 년 간의 기록에도 불구하고 현대 의학의 주목을 거의 받지 못했다. 집단 기절의 매커니즘이 의학 문헌에서 간과되어 온 것을 우려하며, 두 명의 독일인 의사가 최근 New Kids on the Block의 콘서트에 용감하게 참여하여 쓰러진 사람들이 치료를 받는 적십자 의무대의 응급처치 요원과 함께 일을 했다. The New England Journal of Medicine의 목요일 발행물에 실린 그 의사들의 보고에 따르면, 콘서트에 간 400명의 사람들이 기절을 했고 모두 11세에서 17세의 나이의 소녀들이었다고 한다.

‧ peculiar: 기이한, 특유한

‧ epidemic: 유행병, 전염병

‧ phenomenon: 현상

‧ legions of: 수많은

‧ infirmary: 병원, 의무실

☞ ③ many a는 단수형 명사를 수반하여 ‘여러, 수많은’이라는 의미를 나타내며 단수 취급을 한다. 따라서 are prone to는 is prone to로 고쳐야 한다.

8. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ①

가족은 당신이 감기에 걸리거나 당신의 친구와 사이가 좋지 않거나 새로운 강아지를 훈련시키고 있는 것이 중요한 사람들이다. 가족 구성원들은 자석을 이용하여 냉장고 문에 당신의 볼링팀에 관해 신문 스크랩을 고정시킨다. 그들은 당신의 그림이나 집에서 만든 도자기 그릇을 모은다. 그들은 당신의 어렸을 때 이야기를 듣는 것을 좋아한다. 그들은 당신이 토마토 통조림을 만들거나 차의 엔진 오일을 교환하는 데 도움을 줄 것이다. 그들은 병원에 있는 당신을 병문안 올 것이고, 당신이 “영혼의 어두운 밤”으로 인해 전화를 할 때 당신과 이야기를 나눌 것이고, 당신이 직장을 잃었을 때 집세를 지불할 돈을 빌려줄 것이다. 생물학적으로 서로 관련이 있든 없든 간에 이런 것들을 해주는 사람들이 가족이다.

‧ feud: 불화를 빚다

‧ pottery: 도자기

☞ ① Families are the people.과 It matters to them if you have a cold,~의 두 문장을 합쳐놓은 것이라고 볼 수 있으므로, whom은 to whom으로 고치는 것이 알맞다.

9. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ②

포유류가 파충류에서 진화했을 때 그들의 뇌는 변화하기 시작했다. 먼저, 포유류는 성과 생식에 있어서 파충류의 본능과 관련이 있지만 그들의 생활방식의 특별한 요구에 맞도록 변형된 일련의 새로운 본능을 발달시켰다. 이 중 가장 중요한 것은 자식에 대한 부모의 양육 본능이었다. 여기에는 파충류 부모의 행동에 대한 진화론적인 진보가 있었는데, 갓 부화된 새끼는 만약 그들(파충류 부모)이 그들(갓 부화된 새끼)을 잡을 수만 있다면 파충류 부모들에게 맛있는 간식으로 제공되었다. 그렇지만 파충류 새끼들은 생존을 위해 싸울 준비가 되어 있고, 그들은 행동에 대해 필요한 모든 프로그램들을 그들의 머릿속에 담고 세상에 나왔다. 이 갓 태어난 동물들은 태어나는 순간부터 아주 작은 어른이 되는 것이었다. 반면에 포유류 새끼들은 무기력하고 취약한 상태로 태어나며, 부모의 애정은 그들의 생존에 필수적이었다. 그것이 포유류가 부모 양육에 대한 새로운 본능을 발달시킨 이유이다.

‧ procreation: 출산, 생식

‧ modify: 수정하다, 변경하다

‧ hatchling: 갓 부화한 새[동물]

‧ vulnerable: 취약한, 연약한

☞ ② but을 기준으로 앞의 related와 병렬 구조를 이루고 있으므로, modified로 고쳐야 맞다.

10. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ⑤

그가 누구였는지 여전히 아무도 모른다. 그러나 1991년 가을, 해발 10,530피트 높이의 오스트리아와 이탈리아의 접경 지역에 있는 녹아내리는 얼음에서 등산객들이 발견한 자연적으로 미라가 된 Alpine Iceman에 대해 과학자들은 이제 한 가지는 확신한다. 처음 그 시신의 유전학적인 분석을 하는 중에, 그들은 그가 현대의 북부 알파인계 유럽인들과 밀접한 관련이 있는 유럽에서 태어나 자랐음을 밝혀냈다. 과학자들은 이 발견이 속임수라는 좀처럼 사라지지 않는 의구심을 잠재울 것이라고 말했다. 한 국제적인 연구팀은 Science라는 잡지에 썼는데, 그 유전학적인 발견이 가짜일 가능성을 아주 가능성이 없게 만들었다고 말했다. 그들의 가장 최근 연구들 중에는 먼 옛날 알파인 패션에 대해 서술한 목록이 있다. 과학자들은 산꼭대기의 인간의 존재를 설명할 수는 없으나 그들은 그 사람이 아래 속옷까지 무엇을 입고 있었는지를 안다.

‧ mummify: 미라로 만들다

‧ elevation: 해발높이

‧ genetic: 유전의, 유전학의

‧ lingering: 오래 끄는

‧ suspicion: 의혹, 의심

‧ hoax: 거짓말, 장난, 속임수

‧ fraud: 사기, 가짜

‧ descriptive: 서술하는, 묘사하는

‧ inventory: 물품 목록

‧ crest: 산꼭대기

☞ ⑤ ‘무엇을 입고 있었는지’라는 의미를 나타내야 하므로, that은 what으로 고치는 것이 알맞다. that은 접속사로 쓰일 때 뒤에 완전한 문장이 와야 하는데 이 문장에서는 wearing의 목적어가 없다는 것을 파악한다.

11. 어법상 틀린 곳 찾기

정답 ②

할머니와 나는 원룸 주택의 쇼핑센터 옆에 살았다. 그것은 전형적인 벽난로와 임시 캐비닛 그리고 다용도 물 양동이 2개를 담은 나무 상자로 이뤄져 있었다. 방 저쪽 끝에는 우리가 편안하게 앉는 “소파”로 이용했던 침구 두 채가 있었다. 두꺼운 퀼트, 양가죽, 여러 가지 담요로 이루어져 있어, 이 침구는 매일 밤 흐트러져 있었다. 방 한편 길이의 나무 기둥은 천장 기둥에서 10인치 정도 떨어져 떠 있었다. 할머니의 도자기 몇 점과 맞바꾼 서랍장은 우리가 소유한 몇 가지 옷들이 들어 있었다. 할머니는 항상 사탕과 가게에서 산 쿠키들로 가득 찬 밀가루 포대를 가지고 있었다. 담요를 단단히 덮은 채 나는 할머니가 어린 소녀였을 때 어떠했는지에 대한 이야기나 설명 중 하나를 들었다. 이런 이야기들은 우리가 살던 방식과 비교해서 너무나 구식인 것처럼 보였다.

‧ makeshift: 임시변통의

‧ crate: 상자, 한 상자

‧ bedding: 침구, 잠자리

‧ assorted: 여러 가지, 갖은

‧ undone: (단추 등이) 풀린

☞ ② As they(these bed rolls) consisted of~를 분사구문으로 하면, consisting of가 되어야 한다.

12. 밑줄 친 부분이 의미하는 바 추론

정답 ④

공간적인 관계의 사회적 관습은 접촉에 대한 사회적 관습과 밀접한 관계가 있다. 인류학자들은 우리는 각자 “개인적인 공간의 bubbles” 안에서 맴돈다고 말한다. 그 bubble의 크기는 개인의 영역, 또는 세력권 의식, 또는 “개인적인 완충 지대”를 나타낸다. 우리는 누군가 우리의 bubbles를 침범하면 불쾌해하고 참지도 못한다. 우리는 분명히 불편해진다. 그러나 세계의 다른 지역들을 여행할 때 우리는 일부 문화적인 bubbles는 다른 문화권보다 더 넓거나 좁다는 것을 알게 된다.

‧ spatial: 공간의, 공간적인

‧ anthropologist: 인류학자

‧ territorial imperative: 세력권 의식, 텃세

‧ buffer: 완충 장치

☞ 밑줄 친 it은 바로 다음에 이어지는 ‘someone invades our bubbles’라는 내용을 가리킨다.

13. 밑줄 친 부분이 의미하는 바 추론

정답 ②

사람들은 종종 이것을 보인다. 그렇게 하는 것이 세상에 대한 그들 자신의 인식에 모순됨을 의미하는 때일지라도 말이다. 이것에 대한 주요 원인은 다른 사람들의 인정을 받거나 반감을 피하기 위해서이다. 우리는 종종 다른 사람들이 우리를 받아들이고 우리를 좋아하고 그리고 우리를 잘 대해주기를 원한다. 자라면서 사람들은 종종 무리와 잘 지내는 한 가지 방법은 무리의 기준을 잘 따르는 것임을 알게 된다. 졸업반 무도회를 위해 어떻게 옷을 입을지를 결정하는 데 있어 우리는 (파티에) 어울리고 좋은 인상을 주고 반감을 피하기 위해 적당한 옷을 입으려고 할 것이다. 우리는 정장을 입는 것을 정말 좋아하지 않을 수 있지만, 그것이 사회적으로 자리에 어울리기 때문에 어쨌든 그렇게 한다. 체중을 의식하는 친구들과 함께 있을 때 우리는 특별히 좋아하지 않음에도 불구하고 샐러드와 건강식품을 먹을지도 모르고, 혼자 있을 때 우리는 햄버거와 감자튀김을 먹음으로써 우리의 개인적인 선호를 따를 가능성이 더 많다. 그런 상황에서, 이것은 대외적인 행동에 있어 외적인 변화를 가져오지만, 반드시 개인의 사적인 의견 변화까지 가져오는 것은 아니다.

‧ perception: 지각, 통찰력

‧ get along with: ~와 잘 지내다

‧ senior prom: 졸업반 무도회

‧ weight-conscious: 체중을 의식하는

‧ outward: 표면상의, 겉보기의

☞ 자신의 견해와 상반되더라도 경우에 따라 적절한 행동과 옷차림을 한다는 내용이므로, this가 의미하는 것은 ‘conformity(순응)’임을 알 수 있다.

14. 문맥상 빈칸에 적절한 어휘 추론

정답 ①

대부분의 남성들은 자신들이 평균적인 외모라고 생각한다. 평균적이라는 것은 그들을 신경 쓰이게 하지 않는다. 남성들에게 평균은 좋은 것이다. 이것이 바로 남성들이 그들이 어떻게 보이는지 누군가에게 결코 묻지 않는 이유이다. 미용에 대한 그들의 주된 형태는 면도를 하는 것인데, 그들이 잔디밭을 손질하는 것과 근본적으로 같은 형태이다. 여성들은 이런 방식으로 자신을 보지 않는다. 대부분의 여성들이 외모에 대해 생각한다고 내가 믿고 있는 것을 세 단어로 표현한다면, 그 세 단어는 “not good enough”일 것이다. 어떤 여성이 다른 사람들에게 아무리 매력적으로 보인다 할지라도 그녀는 거울 속의 자신을 볼 때 ‘woof’이라고 생각한다. 여성들은 왜 그렇게 낮은 자존감을 가지고 있는 것일까? 내가 바비 인형이라고 빗대어 말하는 많은 복잡한 심리적, 사회적 원인들이 있다. 여자 아이들은 만약 사람이라면 7피트 키에 81파운드의 몸무게가 나가는 균형 잡힌 몸매의 인형을 가지고 놀면서 자란다.

‧ woof: (개의) 낮은 신음 소리

‧ proportioned: 균형이 잡힌

☞ 남성들에 비해 여성들은 스스로의 외모에 대해 늘 부족하다고 생각한다는 내용이므로, 빈칸에는 ‘낮은 자존감’이 들어가는 것이 적절하다.

15. 문맥상 빈칸에 적절한 어휘 추론

정답 ①

과학 기술이 세상을 변화시키는 것을 막을 수는 없다는 것을 받아들인다면, 우리는 최소한 그것들이 만드는 변화들이 옳은 방향으로 나가고 있다는 것을 확실히 하기 위해 노력은 할 수 있다. 민주주의 사회에서 이것은, 대중이 현명한 결정을 하고 그것들을 전문가의 손에 남겨두지 않도록 하기 위해 과학에 대한 기본적인 이해력을 가질 필요가 있다는 것을 의미한다. 현재 대중은 과학에 대해 다소 엇갈리는 태도를 가지고 있다. 과학 기술의 새로운 발전이 가져온 생활수준의 꾸준한 향상이 지속되기를 기대하지만, 과학에 대한 정확한 이해가 없기 때문에 대중은 또한 과학을 불신하기도 한다.

‧ make an informed decision: 현명한 결정을 하다

‧ ambivalent: 반대 감정이 병존하는, 애증이 엇갈리는

☞ 빈칸 다음에 이어지는 내용이 대중이 과학 기술에 대해 가지고 있는 서로 상반되는 태도에 대해 언급하고 있으므로, 빈칸에는 ‘엇갈리는’이 들어가는 것이 가장 적절하다.

16. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ⑤

동네 식료품 가게에서 학기 중에 아르바이트를 하기로 한 나의 결정을 아버지는 완강하게 반대했다. 아버지는 내가 무리하지 않고 나중에 일을 하기를 원했다. 나는 일을 그만두는 것이 분명한 이점들이 있다는 그의 말에 동의하지만, 또한 단점들을 능가하는 일하는 것에 대한 다른 이점들이 있다는 것을 알고 있었다. 예를 들어 나는 작지만 나만의 수입을 갖는 것에 수반되는 독립을 누린다. 그가 인정하지 않는 것은 나를 화나게 했지만 나는 그의 반대에 귀를 기울였고 우리는 다시 합의점에 이르렀다. 나는 내가 너무 무리하고 있다거나 학업 성적이 나빠지고 있다는 조짐이 보이면 일을 그만두기로 동의했다. 그 결과 아버지와 나의 화는 효과적으로 해결이 되었다.

‧ vehemently: 격렬하게

‧ compromise: 타협, 절충

‧ dissolve: 녹다, 사라지다, 끝내다

☞ 빈칸 바로 다음의 내용이 아르바이트가 갖고 있는 장점에 대해 언급하고 있으므로, 빈칸에는 ‘단점들을 능가하는’이 들어가는 것이 적절하다.

17. 문맥상 빈칸에 적절한 어절 추론

정답 ①

다중 지능 이론(MI)은 지능에 대한 전통적인 관념에 이의를 제기한다. 그것은 또한 지능 검사의 가치에 대해 의구심을 갖는다. 다중 지능 연구자들은 전통적인 가르침이나 검사가 사람들이 소유하고 있는 7가지 종류의 지능 중 2가지인 언어 능력과 논리 능력에만 초점을 맞추고 있다고 지적한다. 그래서 언어와 논리에 의존하는 방식으로 배우지 않은 아이들은 부족한 것으로 여겨진다. 그러나 Seven Kinds of Smart의 저자인 Thomas Armstrong에 따르면, 아이들은 훌륭하지만 교수법이 부적절한 것이라고 말한다. “전통적인 교육에서 우리는 학생들을 우리 방식대로 가르치려고 한다. 반대로 우리는 학생들에게 적합하도록 가르치는 방식을 재정립해야 한다.”라고 그는 설명한다. “우리는 서로 다른 아이들은 다양한 방식으로 배우고 모든 학습 방식들이 다 괜찮다는 것을 인정할 필요가 있다. 그러면 우리는 진정으로 교육  분야에 종사하게 될 것이다.”라고 그는 덧붙인다.

‧ multiple intelligences: 다중 지능

‧ inadequate: 부적당한, 불충분한

☞ 빈칸이 들어간 문장에서 on the contrary가 쓰인 것으로 보아 앞문장과는 대조되는 내용이 나올 것임을 유추할 수 있다. 따라서 빈칸에는 ‘학생들에게 적합하도록’이 들어가는 것이 적절하다.

18. 문맥상 빈칸에 적절한 어절 추론

정답 ⑤

우선, 이해할 수도 없고 전적으로 참을 수도 없는 운명을 “홀로코스트”라고 명명한 사람은 바로 나치의 불행한 희생자들이 아니었다. 나치의 유럽계 유대인들에 대한 몰살에 이 인위적이고 고도로 전문적인 용어를 쓴 사람은 바로 미국 사람들이었다. 그러나 가장 잔혹한 대량 학살이라고 명명했을 때 그 사건은 가장 즉각적이고 가장 강력한 혐오감을 불러일으키는 반면에, 흔치 않은 전문 용어로 명명하면 우리는 먼저 우리의 마음에 감정적으로 의미가 있는 언어로 그것을 다시 번역해야 한다. 일상 어휘에서 온 단어들 대신 전문용어나 특별히 고안된 용어를 사용하는 것은 가장 잘 알려지고 널리 이용되는 멀리 있어 보이게 하는 장치들 중 하나로, 지적인 부분을 정서적인 경험과 분리시키는 것이다. “holocaust”을 논하는 것은, 평범한 용어로 표현될 때 있는 그대로의 사실이 우리를 정서적으로 압도하는 경우에 우리가 그 사건을 지적으로 다룰 수 있게 해준다. 왜냐하면 그것은 도저히 이해할 수 없고 우리의 상상력의 한계를 넘어서는 충격적인 참사였기 때문이다.

‧ hapless: 불운한, 불행한

‧ incomprehensible: 이해할 수 없는

‧ extermination: 절멸, 몰살

‧ foul: 더러운, 악취 나는, 잔혹한

‧ evoke: 떠올리다, 환기시키다

‧ revulsion: 혐오감, 역겨움

‧ overwhelm: 압도하다

‧ catastrophe: 참사, 재앙

☞ 유대인 대학살과 같은 참사에 대해 일상적인 용어 대신 “holocaust”라는 전문 용어를 사용함으로써, 실제 사건의 참혹함을 정서적으로 분리할 수 있다는 내용을 다루고 있다.

19. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ②

독서는 복잡한 정신적인 처리 과정을 요구하기 때문에 독자는 TV 시청자보다 훨씬 더 많이 집중하는 것이 필요하다. 한 오디오 전문가는 “전자 매체에 있어 중요한 것은 개방성이다. 개방성은 청각적인 자극과 시각적인 자극이 뇌에 더 직접적으로 전달되는 것을 가능하게 한다.”라고 언급한다. 아마도 독서 경험을 통해 습득된 집중 성향은 누군가를 어설픈 텔레비전 시청자로 만든다. 그러나 그 반대의 상황이 더욱 심한 것 같다. 즉 수십 년 간의 텔레비전 시청을 통해 습득된 개방성을 추구하는 성향은 시청자들이 확실히 집중하고 책을 읽고 쓰는 능력에 안 좋은 영향을 미친다.

‧ manipulation: 교묘한 처리, 솜씨 있는 취급, 조작

‧ auditory: 청각의

‧ stimuli: 자극제, 자극(stimulus의 복수형)

‧ predisposition: 성향, 경향

‧ reverse: 반대의, 뒤바꾸다

‧ adversely: 불리하게, 반대로

☞ 이 글은 독서 경험을 통해 습득된 ‘집중’의 성향과 수십 년 간의 텔레비전 시청을 통해 습득된 ‘개방성’이 각각 사람들에게 어떻게 영향을 미치는지에 대해 설명하고 있다.

20. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ②

많은 사람들, 십대나 어른들 모두 다중 작업이 짧은 시간 내에 많은 것을 해내는 최고의 방법이라고 생각한다. 그러나 과학적 증거들은 이것이 사실이 아님을 밝히고 있다. “사람들이 두 가지 이상의 관련된 일을 동시에 또는 빠르게 번갈아가며 수행하려고 할 때 그들은 두 가지 일 모두를 잘 못하게 된다.”라고 미시건 대학의 뇌, 인지, 행동 연구 분야의 책임자인 E. Meyer는 말한다. “그들은 더 많은 실수를 하고 그들이 순차적으로 일을 했더라면 걸렸을 시간보다 더 오래 걸린다.” 만약 동시에 다른 것을 하려고 하면 숙제를 하는 데 400퍼센트나 더 오래 걸릴 수 있다고 그는 말한다. 왜 그럴까? 인간의 뇌는 한 번에 한 가지 이상의 복잡한 일을 처리하도록 되어 있지 않다. 대신에 뇌가 하는 것은 일의 우선순위를 정하는 것이다. 그래서 만약 당신이 음악을 들으면서 책을 읽고 있다면 당신의 뇌는 음악에 집중할 것이고, 그리고 음악이 끝나면 책으로부터 정보를 받아들이는 데 집중할 것이다. “그러나 당신의 뇌는 각각의 일에 적응하는 데 많은 정신적인 에너지가 필요하다.”고 Meyer는 말한다. 결과는 어떤 일도 효과적으로 처리할 수 없다는 것이다.

‧ multitasking: 다중 작업[처리]

‧ back and forth: 왔다갔다, 앞뒤로

‧ cognition: 인식, 인지

‧ reorient: ~에게 새로운 방향을 주다

☞ 동시에 여러 가지 일을 하려고 하면 순차적으로 일을 하는 것보다 오히려 시간이 더 오래 걸린다는 내용이므로, 빈칸 (A)에는 ‘sequentially(순차적으로)’가 들어가는 것이 적절하다. 빈칸 (B) 다음에는 사람이 동시에 무언가를 하고 있을 때 뇌는 하나를 먼저 처리하고 그 다음에 나머지 일을 처리한다는 내용이 이어지고 있으므로, ‘prioritize(우선순위를 정하다)’가 들어가는 것이 적절하다.

21. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ④

텔레비전이 가족생활에 미친 기여는 모호한 것이었다. 왜냐하면 그것은 정말 가족 구성원들이 흩어지지 않도록 해왔지만 그들을 결속시키는 역할은 하지 못했다. (텔레비전이) 가족들이 함께 보내는 시간을 지배하면서, 텔레비전은 다른 가족과 구별되는 한 가족의 특성, 즉 대부분 가족들이 하는 것, 특별한 의식, 게임, 반복되는 농담, 익숙한 노래, 축적된 공동 활동들에 좌우되는 특성을 없애버렸다. 그러나 부모들은 텔레비전의 지배를 받는 가족생활을 너무 완벽하게 받아들여, 그 매체가 그들이 가지고 있을지도 모르는 모든 문제에 어떻게 관련되어있는지 알지 못하고 있는 것이다. 가족들이 텔레비전을 통제하려고 노력을 할 때도 텔레비전의 존재는 너무 자주 가족생활의 긍정적인 특성들을 상쇄한다.

‧ contribution: 공헌, 기여

‧ equivocal: 모호한, 불분명한, 다의적인

‧ domination: 지배, 우세

‧ to a great extent: 대부분은, 크게

‧ recurrent: 되풀이되는

‧ counterbalance: 상쇄하다, 균형을 맞추다, (~의 부족을) 메우다

☞ 텔레비전이 가족생활에 미치는 영향에 관한 글로, 텔레비전은 가족들을 모이게 할 수는 있지만 결속을 시키지는 못하며 현실적으로 텔레비전의 시청을 통제하기도 쉽지 않다는 내용의 글이다. 따라서 빈칸 (A)에는 dispersing이 적절하고, 빈칸 (B)에는 counterbalance가 들어가는 것이 적절하다.

22. 문맥상 빈칸에 적절한 연결어 추론

정답 ⑤

19세기 미국 철학자인 Henry David Thoreau는 “단순화하라, 단순화하라”라고 말하는 것으로 유명했다. 불행하게도 요즘 그 경향은 오히려 “복잡하게 만들어라, 복잡하게 만들어라”로 바뀐 것 같다. 많은 사람들은 더 오랜 시간을 일하고 더 많은 돈을 쓰며 이전보다 더 많은 빚을 지고 있다. 그들은 또한 적게 쉬고 가족이나 친구들과 더 적은 시간을 보내고 있다. 그러나 자발적인 단순화로의 움직임도 있다. 자발적인 단순화 운동을 하는 사람들은 삶을 더 단순하고 더 즐겁게 만들기 위해 다양한 조치를 취한다. 어떤 사람들은 매주 더 적은 시간을 일한다. 어떤 사람들은 텃밭을 가꾸는데, 이는 그들에게 유기 농산물을 제공하는 것은 말할 것도 없고, 신선한 공기, 운동, 그리고 가족과의 시간을 제공한다. 하지만 다른 사람들은 덜 사려고 노력하고 불필요한 물건들을 사지 않는다. 요컨대, 자발적인 단순화 운동을 하는 사람들이 가장 중요하게 생각하는 것은 ‘단순화하라’는 Thoreau의 제안을 따르는 것이다.

‧ complicate: 복잡하게 만들다

‧ organic produce: 유기농 제품

☞ (A) 빈칸을 기준으로 상반되는 내용이 전개되고 있으므로, 역접을 나타내는 However가 적절하다. (B) 자발적인 단순화 운동을 하는 사람들의 특징을 한 마디로 요약하고 있으므로, In short가 들어가는 것이 적절하다.

23. 문맥에 맞는 어휘 고르기

정답 ⑤

통증의 본질에 대해 무지가 널리 퍼져 있다면 진통제가 작용을 하는 방식에 대한 무지는 훨씬 더 널리 퍼져 있다. 일반적으로 이해가 되지 않는 것은 많은 칭찬을 받는 진통제들이 근본적인 상태를 바로잡지 못하고 통증을 감춘다는 것이다. 그 약들은 무언가 잘못될 수도 있다는 사실을 뇌에 알리는 신체의 매커니즘을 둔화시킨다. 신체는 통증의 근본적인 원인과 관계없이 통증을 억제하는 것에 대해 값비싼 대가를 치를 수도 있다.

‧ widespread: 광범위한, 널리 퍼진

‧ vaunted: 과시된, 칭찬받은

‧ underlying: 근본적인, 근원적인

‧ alert: (위험 등을) 알리다, 의식하게 하다

‧ suppression: 진압, 억제

‧ without regard to: ~을 고려하지 않고

☞ (A) 진통제가 통증의 원인을 바로잡지 못하고 있다고 했으므로, ‘감추다’라는 의미의 conceal이 적절하다. (B) 진통제가 통증을 무조건 감추는 것은 신체의 위험 신호를 막는 것이라 볼 수 있으므로, ‘둔화시키다’라는 의미의 deaden이 적절하다. (C) 통증의 원인을 고려하지 않고 무조건 그 증상을 억제하기만 하면 결국 신체가 큰 대가를 치를 수도 있으므로, ‘억제’라는 의미의 suppression이 적절하다.

24. 문맥에 맞는 어휘 고르기

정답 ②

천재들은 어떻게 사고를 하는 것일까? 모나리자를 창조해 낸 사고방식과 상대성 이론을 낳은 사고방식은 무슨 연관이 있는 것인가? 우리는 역사상의 갈릴레오들, 에디슨들, 모차르트들의 사고 전략으로부터 무엇을 배울 수 있는가? 수년간 학자들은 통계를 분석함으로써 천재성을 연구하기 위해 노력해 왔다. 1904년에 Havelock Ellis는 대부분의 천재들은 30세 이상의 남자가 아버지이고 어머니가 25세 이하이고 보통은 병약한 아이였음을 언급했다. 그러나 다른 연구자들은 많은 천재들이 결혼하지 않았거나(데카르트), 아버지가 없었거나(디킨스), 어머니가 없었다(다윈)고 보고했다. 결국 그 데이터는 아무 것도 밝히지 못했다. 학자들은 또한 지능과 천재성 사이의 관계를 측정하려고 노력했다. 그러나 그들은 평범한 물리학자들이 노벨상 수상자와 아이큐가 나쁘지 않은 정도에 불과한 122였던 비범한 천재인 Richard Feynman 보다 훨씬 더 높은 아이큐를 가지고 있었음을 밝혀냈다. 천재성은 7살에 14개 언어를 마스터 하거나 특별히 영특한 것이 아니다. 독창성이 지능과 같은 것은 아니다.

‧ genius: 천재, 천재성

‧ spawn: (알을) 낳다, (상황을) 낳다

‧ the theory of relativity: 상대성 이론

‧ father: 아버지가 되다

‧ celibate: 결혼을 하지 않는

‧ illuminate: 비추다, 밝히다

‧ extraordinary: 놀라운, 보기 드문

☞ (A) 모나리자를 창조해냈다는 내용과 대등한 관계로 연결되어야 하므로, ‘낳다’라는 의미의 spawn이 적절하다. (B) 연구자들이 밝혀낸 자료들이 일관성이 없었으므로 결국은 아무것도 밝혀낸 것이 없다고 볼 수 있다. 따라서 nothing이 적절하다. (C) 문맥상 ‘나쁘지 않은 아이큐 수치인 122’라는 의미가 되어야 자연스러우므로, respectable이 적절하다.

25. 문맥에 맞는 어휘 고르기

정답 ④

과학자들은 명상이 뇌에 실질적인 영향을 미친다는 증거를 밝히기 시작하고 있다. 회의론자들은 명상이 현대 생활의 스트레스를 해결하려는 실질적인 방법이 아니라고 주장한다. 그러나 지지자들이 그들의 믿음을 뒷받침하기 위해 자연과학을 들먹일 수 없었던 그 긴 세월은 마침내 끝날지도 모른다. Carol Cattley의 남편이 죽었을 때, 그것은 10대 이후로 그녀를 괴롭히지 않았던 우울증의 재발을 일으켰다. Carol은 의학적 도움을 모색했고, 명상과 그리고 주로 명상으로 이루어진 Cognitive Behavioral Therapy(CBT)라는 심리적 치료를 결합하여 그녀의 우울증을 가까스로 이겨냈다. CBT 분야의 개척자 중 한 사람인 옥스퍼드 대학 정신학과 교수인 Mark Williams는 CBT를 80%의 명상과 20%의 인지 치료라고 설명한다.

‧ meditation: 명상

‧ tangible: 분명히 실재하는[보이는]

‧ skeptics: 회의론자, 의심 많은 사람

‧ adherent: 지지자

‧ hard science: 자연과학

‧ come to an end: 끝나다

‧ relapse: 재발, 다시 빠지다

‧ plague: 괴롭히다, 전염병

☞ (A) 명상이 실질적으로 뇌에 영향을 미친다는 연구 결과에 대해 얘기하고 있으므로, ‘tangible(실질적인)’이 적절하다. (B) Carol이 우울증 치료를 위해 의학적 도움을 모색했다는 내용이 이어지고 있으므로, Carol의 우울증이 다시 재발했다는 내용이 되어야 한다. 따라서 ‘trigger(촉발시키다)’가 적절하다. (C) 주로 명상으로 구성이 되어 있다는 CBT에 대한 설명이 이어지고 있으므로, Mark Williams는 CBT 분야의 개척자 중의 한 사람이다. 따라서 ‘pioneers(개척자)’가 적절하다.

26. 쓰임이 적절하지 않은 어휘 고르기

정답 ③

전문가들은 우리의 인구 문제와 환경 문제가 얼마나 심각한지 그리고 우리가 그것들에 대해 무엇을 해야 하는지에 대해 의견이 다르다. 일부 전문가들은 인간의 독창력과 기술적 진보가 우리로 하여금 오염을 허용 수준으로 정화하고 부족한 자원의 대체물을 찾게 해 줄 것이라고 말한다. 그들은 과학기술의 낙관론자라고 불리는데, (그들은) 과학기술의 혁신이 지구의 천연 자원을 보존할 수 있다고 주장한다. 많은 선도적인 환경 과학자들은 의견이 다르다. 그들은 우리가 이루어낸 중요한 환경적, 사회적 진보를 높이 평가하고 갈채를 보내지만, 그들은 또한 우리가 기하급수적인 속도로 세계 여러 곳에서 지구의 생명 유지 장치를 개선시키고 있는 증거들을 열거한다. 그들은 우리의 경제와 모든 삶을 지탱해주는 자연자본을 보호하기 위해 훨씬 더 많은 행동을 (할 것을) 요구한다. 그들은 환경 비관론자로 불리는데, 그들은 우리의 환경 상태가 더 나빠지고 있고 지구 경제의 규모가 지구가 버틸 수 없을 정도로 커지고 있다고 주장한다.

‧ ingenuity: 기발한 재주, 독창성

‧ exponentially: 전형적으로, 기하급수적으로

‧ natural capital: 자연자본

☞ 선도적인 환경 과학자들은 우리의 환경 상태가 계속 나빠지고 있다고 주장하고 있으므로, ③은 글의 흐름상 쓰임이 어색하다.

27. 주제 추론

정답 ②

1950년대 청소년 범죄에 대한 우려가 엄청나게 쏟아져 나온 것은 영화 산업에, 위험하지만 수익적인 면에서 가능성을 제공했다. 모든 영화에 대한 일반적인 관객들이 줄어들었을 때, 자극받은 부모들, 청소년 상담 단체들, 교사들, 청소년들 그리고 경찰관들은  한 번에 범죄 영화에 대한 거대한 잠재 관객이 되었다. 그러나 이것은 다루기에 매우 위험한 주제였는데, 왜냐하면 청소년에 대한 건전한 모범을 보이라는 영화 산업에 대한 대중의 압력이 끊임없이 남아있었기 때문이었다. 게다가 대중문화가 범죄의 원인이 되었다는 비난은 동시대의 많은 관심의 중심이었다. 만약 영화 산업이 범죄 문제에 접근한다면 조심스럽게 진행해야 했다. 그것은 범죄를 우호적으로 표현할 수 없었고, 이런 이유로 모든 이야기들은 영화계 규범의 도덕 체계 안에서 정해져야 했을 것이다. 그러나 성공을 거두기 위해서는, 영화는 범죄를 하나의 변형된  청소년 문화처럼 여기는 것에 점점 흥미를 느끼는 젊은 사람들에게서 공감을 불러일으켜야 했다.

‧ outpouring: 분출, 터져 나옴

‧ juvenile delinquency: 청소년 범죄

‧ lucrative: 수익성이 좋은

‧ perilous: 아주 위험한

‧ exploit: 이용하다, 개발하다

‧ unremitting: 끊임없는

‧ accusation: 혐의, 비난

‧ contemporary: 동시대의, 현대의

‧ hence: 이런 이유로

‧ firmament: 창공, 하늘, 천계

‧ evoke: 떠올려 주다, 환기시키다

‧ intrigued: 아주 궁금해 하는

‧ variant: 변종, 이형

☞ 1950년대 영화 산업에 있어서 청소년 범죄라는 주제의 위험성과 그 주제를 영화에서 다룰 때의 문제점과 한계에 대해 얘기하고 있다.

28. 밑줄 친 부분이 의미하는 바 추론

정답 ③

10월말 즈음에 나는 연극 리허설을 시작했다. 처음엔 리허설 일정이 빡빡하지 않았고 내 삶을 규제하지도 않았다. 그러나 일정은 일정이었지만 악마는 나에게 아무것도 걱정할 것이 없다고 장담했다. 1월이라는 최종기한이 아직 멀었기에 나는 악마에게 설득당하고 말았다. 다른 소소한 최종기한이 다가오고 그 못생긴 얼굴을 치켜들기 시작하면서 리허설은 멀지 않은 시간으로 다가왔고, 시험과 과제의 연속은 나를 무자비하게 몰아붙였다. 크리스마스 즈음이었고, 쇼핑의 책임감은 학문의 의무와 함께 찾아와 무자비하게 나를 짓누르고 있었는데, 악마는 마지막 최종기한을 맞추는 것은 굉장히 괴로울 것이라는 것을 아는 듯이 낄낄거리고 있었다. 마지막 최종기한이 되기 전까지 나에게 매일매일 고통을 증가시키는 시련이 시작되었다. 나는 처음에는 큰소리로 그 악마를 저주했다. 그러나 나는 이 경험으로부터, 내가 해야 할 일은 멀리에 있는 최종기한을 꽉 움켜잡고 절대 다시는 악마가 내게 나타나지 않게 해야 한다는 것을 배웠다.

‧ rigorous: 엄격한, 엄중한

‧ demon: 악령, 악마

‧ a long way off: 멀리 떨어진 곳에

‧ creep up: 올라오다

‧ rear: 세우다

‧ unmercifully: 무자비하게

‧ ally A with B: A와 B를 제휴시키다, 동맹시키다

‧ obligation: 책임, 책무, 의무

‧ thrash: 때리다

‧ chuckle: 낄낄대다

‧ ordeal: 고난, 시련

‧ misery: 고통

‧ haunt: 떠오르다

☞ 최종기한이 많이 남아 있더라도 미리미리 생각하고 준비해서 낭패를 보는 일이 없도록 하겠다는 내용을 통해, demon은 ‘미루는 버릇(procrastination)’을 의미함을 알 수 있다.

29. 문단 요약

정답 ⑤

문학 작품의 언어가 상당히 쉽고 간단하다면 도움은 되겠지만, 이것이 그 자체로 외국어 학습을 위한 문학 작품으로 결정하는 데 결정적인 척도가 되지는 못한다. 흥미와 호소력, 관련성이 훨씬 중요하다. 외국어로 된 문학 작품을 이해하기 위해 확실히 독자들에게 필요한 추가적인 시간과 노력을 정당화하기 위해서는, 즐거움과 긴장감 그리고 사람들의 관심사의 중심에 밀접하다고 느끼는 문제들에 대한 신선한 통찰력 등을 포함한 특별한 자극이 있어야만 한다. 이 모든 것들은 이런 요인들이 덜 포함된 문학 작품에서는 너무나 크게 느낄 수 있는 언어적 장벽을 독자들이 열정적으로 극복하도록 이끌 수 있는 자극들이다.

□

외국어 학습을 위한 문학 작품을 선정하는 데 있어 중요한 요소는 언어 수준이 아니라 그 작품이 자극들을 제공함으로써 독자들을 빠져들게 하느냐 못하느냐 하는 것이다.

‧ straightforward: 쉬운, 간단한

‧ crucial: 중요한

‧ yardstick: 척도

‧ relevance: 관련성, 적절함

‧ come to grips with: ~을 이해하기 시작하다

‧ incentive: 자극, 장려책

‧ suspense: 긴장감

‧ insight: 통찰력

‧ enthusiastically: 열광적으로, 열심히

☞ 즐거움, 긴장감, 사람들의 관심사에 대한 신선한 통찰력 등의 특별한 자극들을 제공되었을 때, 독자들은 언어적 장애를 극복하고 문학 작품에 열중할 수 있다는 내용이다.

30. 도표의 이해

정답 ④

위의 그래프는 1970년부터 2000년까지의 기간 동안 여러 식품들의 소비량의 변화를 나타낸다. ①채소와 과일의 소비는 30년의 기간 동안 20퍼센트 이상 증가했다. ②붉은 색 육류와 가금류 사이의 소비 격차는 2000년에 최소화되었다. ③생선 소비가 30년 동안 거의 변화가 없는 동안, 치즈의 소비는 지속적으로 증가하였다. ④같은 기간 동안 소비율이 하락한 식품은 없었다. ⑤2000년도에 평균 미국인들이 소비한 과일과 채소의 총 합계는 같은 해에 소비한 다른 식품들의 총 합계를 넘는다.

‧ span: 기간

‧ poultry: 가금류

☞ 30년 동안 붉은 색 육류의 소비는 하락세에 있었으므로, 소비가 하락한 식품이 없다는 ④는 도표의 내용과 일치하지 않는다.

31. 내용 일치 여부 판단

정답 ⑤

Whistling swan(고니)은 검은색인 부리와 발을 제외하고는 온몸이 하얀 아주 우아하고 아름다운 새이다. Whistling Swan의 이름은 낮고 아름다운 울음소리에서 비롯된 것이 아니라 날아다닐 때 내는 힘찬 날개 짓의 소리에서 비롯된 것이다. 이 고니의 이동은 무려 3,725마일을 왕복하는 믿기 힘든 여행이다. Whistling swan은 이동하는 동안에는 무리를 지어가지만, 연못이나 물살이 느린 강 근처에 위치를 정하여 혼자 둥지를 트는 새이다. 둥지를 틀기 좋은 곳은 같은 새가 매년 이용하기도 한다. 암컷은 보통 네 개에서 다섯 개의 알을 낳고 수컷의 도움을 받아 약 한 달 동안 알을 품는다. 알이 부화한 후에는 부모는 새끼를 돌보고 먹이가 있는 곳으로 새끼를 이끈다. 새끼는 두세 달이 지나면 날 수 있지만 보통 처음 겨울은 부모와 함께 지낸다.

‧ melodic: 선율의

‧ migration: 이동, 이주

‧ flock: 떼지어가다

‧ solitary: 혼자 하는

‧ nester: 둥지를 틀고 있는 새

‧ incubate: 품다

‧ hatch: 부화하다

‧ tend: 돌보다

☞ 마지막 부분의 Although the young can fly at two to three months of age,~에서 Whistling Swan은 부화 후 두세 달이 지나면 날 수 있다는 것을 알 수 있다. 따라서 ⑤가 내용과 일치한다.

32. 내용 일치 여부 판단

정답 ③

“우리는 전쟁을 일으켜서는 안 된다.”라고 말하는 것은 충분하지 않다. 평화를 사랑해야 하고 평화를 위해 희생하는 것도 필요하다. 우리는 단순히 전쟁의 근절뿐 아니라 평화의 공고함에도 주의를 기울여야 한다. 그리스 문학에 율리시스와 사이렌에 대한 흥미진진한 이야기가 있다. 사이렌은 노래를 너무나 감미롭게 부르는 능력을 갖고 있어서 선원들은 그들의 섬으로 방향을 돌릴 수 없었다. 많은 배들이 유혹을 받아 암초로 갔고, 선원들은 그들을 죽음으로 이끌고 가는 사이렌의 팔에 안기기 위해 바다로 몸을 내던지면서 집과 의무와 명예를 잊어버렸다. 사이렌에게 유혹당하지 않기로 결심한 율리시스는 돛대에 몸을 꽉 묶기로 했고 그의 부하 선원들은 귓속을 왁스로 채워 넣었다. 마침내 율리시스와 그의 선원들은 사이렌으로부터 그들을 지킬 더 나은 방법을 찾게 되었다. 그것은 사이렌의 음악보다 더 감미로운 멜로디로 노래를 하는 아름다운 가수 오르페우스를 배에 태우는 것이었다. 오르페우스가 노래를 부를 때 누가 사이렌의 노래를 듣겠다고 신경 쓰겠는가? 따라서 우리는 평화가 더 달콤한 음악, 즉 전쟁의 불협화음보다 훨씬 우수한 장대한 멜로디임을 알아야 한다. 어떻게든 우리는 그 누구도 승자일 수 없는 핵무기 경쟁을 하는 강대국들의 에너지를 전 세계 모든 국가들의 평화와 번영을 만드는 목적을 위해 인간의 천재성을 이용하는 창의적인 경쟁으로 바꾸어 놓아야 한다.

‧ wage: 벌이다

‧ eradication: 근절

‧ affirmation: 확언, 단언, 긍정

‧ steer: 조종하다

‧ lure: 유혹하다

‧ flung: 내던지다

‧ succumb: 굴복하다, 무릎 꿇다

‧ stuff: 채워 넣다

‧ cosmic: 장대한, 어마어마한

‧ discord: 불협화음

‧ transform A into B: A를 B로 변형시키다

‧ harness: 이용하다

‧ prosperity: 번영, 번성

☞ 중후반부의 When orpheus sang, who would bother to listen to the Siren?을 통해, 선원들은 사이렌의 노래보다 달콤한 오르페우스의 노래에 귀를 기울였음을 알 수 있다. 따라서 ③이 내용과 일치한다.

33. 내용 일치 여부 판단

정답 ②

Messier 45로도 알려져 있는 Pleiades는 오랜 옛날부터 알려진 성단 중 하나이다. Kenneth Glyn Jones에 따르면 이 성단에 대한 오래된 문헌은 Homer가 쓴 그의 저서 lliad(기원전 약 750년경)와 Odyssey(기원전 약 720년경)에 언급된 것이라고 한다. Pleiades에 속한 별들은 태양 나이의 50분의 1 인 약 1억 만년 전에 형성되었을 것으로 생각된다. 별들은 425광년이나 멀리 떨어져 있지만 적어도 6개의 별들은 육안으로 볼 수 있다. 맑은 밤에는 12개 이상도 육안으로 볼 수 있다. 현대 관찰 기법은 적어도 약 500개의 흐릿한 별이 (달 지름의 4배에 달하는) 2도가 넘는 공간에 걸쳐 Pleiades 성단에 분포해 있음을 밝혀냈다. 다른 공개된 성단에 비교하면 Pleiades 성단의 밀도는 상당히 낮다. 이것이 Pleiades 성단의 기대수명 역시 매우 낮은 한 가지 이유이다.

‧ naked eye: 육안

‧ diameter: 지름

‧ density: 밀도

☞ The stars in the Pleiades are thought to have formed together around 100 million years ago, making them 1/50 the age of our sun.에서 알 수 있듯이 Pleiades 성단의 별들의 나이는 태양의 50분의 1이다. 따라서 Pleiades 성단의 별들이 태양보다 훨씬 오래 전에 생성되었다는 ②는 내용과 일치하지 않는다.

34. 내용 일치 여부 판단

정답 ④

남성들이 의식하지 못하는 특권에 기반을 두고 일을 하는 정도를 파악한 후에, 나는 그들의 억압성의 상당 부분이 무의식적이라는 것을 이해했다. 그러고 난 후 나는 유색인 여성들이 그녀들이 만나는 백인 여성들은 억압적이라고 했던 잦은 비난을 기억해냈다. 나는 우리들이 스스로를 그렇게 보지 않는데도,  왜 우리가 그렇게 당연히도 억압적으로 보이는지 이해하기 시작했다. 나는 내가 노력 없이 얻은 (하얀) 피부의 특권을 누리고 있고, 그것의 존재를 망각하는 상태가 되었음을 인정하기 시작했다. 학교 교육은 나 자신을 억압자, 불공평한 특권을 누리는 사람, 혹은 잘못된 문화의 일원으로서 보는 것에 대한 어떠한 가르침도 주지 않았다. 나는 스스로를 개인의 도덕적 의지에 따른 윤리를 가진 한 사람의 개인으로 바라보는 것을 배웠다. 나의 학교 교육은 나의 동료인 Elisabeth Minnich가 지적했던 그 틀을 따랐다. 백인들은 그들의 삶이 도덕적으로 중립적이고, 규범적이고, 일반적이며, 또한 이상적임을 배운다는 것이다. 그래서 우리가 다른 사람들을 도우려 일을 할 때, 이것은 “그들”이 좀 더 “우리”처럼 될 수 있도록 해주는 일처럼 보인다는 것이다.

‧ privilege: 특권

‧ oppressiveness: 가혹함, 포악함

‧ women of color: 유색인 여성

‧ justly: 정확하게, 당연하게도

‧ count: 인정하다, 간주하다

‧ unearned: 일하지 않고 얻은

‧ oblivion: 의식하지 못하는 상태, 망각

‧ normative: 규범적인

☞ I was taught to see myself as an individual whose moral state depended on her individual moral will.에서 알 수 있듯이 화자는 개인의 윤리는 개인의 윤리 의지에 의지한다고 보았다. 따라서 ④가 내용과 일치하지 않는다.

35. 필자의 태도 파악

정답 ①

10년 전, Dallas 남부의 Jefferson Boulevard는 텅 빈 가게들이 즐비한 죽어가는 도시 상업 지구였다. 오늘날, 그곳과 그 주변에는 거의 800여개에 달하는 가게들이 있으며, 그 중 약 4분의 3을 1, 2세대의 라틴 아메리카계 이민자들이 소유하고 있다. “그들은 독립해서 장사를 시작할 만큼 굶주려 있었다.”라고  Jefferson 지역 협회장인 Leonel Ramos는 말한다. 사회학자 Kasarda는 이렇게 덧붙인다. “지역 공동체 전역에 전체적인 상승효과가 있었다.” 이민자들은 최신의 서비스 경제를 굴러가게 하는 저임금의 일자리에 근면한 노동력을 제공한다. 많은 도시에서, 호텔과 레스토랑, 탁아와 같은 분야는 이민자들의 노동력이 없다면 곤경에 처할 것이다.

‧ storefront: 가게 앞

‧ hispanic: 라틴 아메리카계

‧ immigrant: 이민자

‧ multiplier effect: 상승효과

‧ hardpressed: 곤경에 처한

☞ 필자는 이민자들이 저렴한 노동력을 제공함으로써 서비스 경제도 활성화되고 호텔과 레스토랑과 탁아 시설 등이 원활히 운영될 수 있다고 언급하고 있다. 따라서 이민자들에 대한 필자의 태도는 ‘appreciating(고마워하는, 높이 평가하는)’이 적절하다.

36. 무관한 문장 찾기

정답 ③

5월 18일 아침 8시 32분에 St. Helens 산이 글자 그대로 산의 정상을 날려버렸다.(폭발이 일어났다.) 갑자기 그 산은 이전에 비해 1300피트나 낮아져 버렸다. 그와 동시에, 리히터 척도로 강도 5의 지진이 기록되었다. 그것은 눈과 얼음과 뜨거운 암석이 섞인 산사태를 유발했다. 불태울 듯이 뜨거운 화산 가스와 암석 파편의 공세가 화산의 측면에서 시속 200마일의 속도로 수평으로 뿜어져 나갔다. (St. Helens 산의 화산 활동이 기후에 영향을 미쳤음은 두말할 나위가 없다.) 흘러내린 눈과 얼음이 녹으면서 진흙과 화산 잔해로 뒤섞인 엄청난 격류를 유발하였으며, 그것은 그 경로에 있는 모든 생명체를 파괴시켰다. 분쇄된 암석은 먼지 구름이 되어 대기로 상승했다. 마침내, 뜨거운 화산재와 가스 구름과 함께 용암이 화산의 새로운 분화구와 측면의 갈라진 틈에서 솟아나왔다.

‧ intensity: 강도

‧ on the Richer scale: 리히터 척도로

‧ trigger: 유발하다

‧ avalanche: 사태

‧ scorching: 태울 듯이 뜨거운

‧ flank: 측면

‧ touch off: 유발하다, 촉진하다

‧ devastating: 엄청난

‧ torrent: 급류

‧ debris: 잔해

‧ pulverized: 분쇄된, 가루가 된

‧ lava: 용암

‧ well: 솟아오르다

‧ crater: 분화구

‧ crack: 틈

☞ St. Helens 산의 화산활동 장면에 대한 생생한 묘사를 하고 있다. 따라서 St. Helens 산의 화산활동이 기후에 영향을 미친다는 내용의 ③은 글의 흐름과 어울리지 않는다.

37. 무관한 문장 찾기

정답 ④

기가노토사우르스의 유골에는 가죽이 남아있지 않기 때문에 과학자들은 가죽의 색에 대한 이론을 세워야 한다. 그들은 공룡의 가죽 색깔에 대해 경험에서 나온 추측을 하려고 노력했다. 기가노토사우르스는 작은 먹잇감만을 사냥했기 때문에 위장을 위해서 주위의 환경과 잘 조화를 이루는 가죽을 가졌을 것이다. 기가노토사우르스는 현재 아르헨티나 지역인 풀로 덮인 습지에서 살았는데, 그곳은 아프리카 사바나와 비슷한 환경이었다. 기가노토사우르스는 다른 초식 공룡의 이빨보다 훨씬 큰 이빨을 가지고 있었다. 따라서 이 공룡은 아마 주변의 초목의 색과 아주 비슷한 가죽 색을 가졌을 것이다.

‧ skeletal: 해골

‧ camouflage: 위장

‧ vegetation: 초목

☞ 기가노토사우르스의 가죽 색에 대한 추측을 다루고 있으므로, 기가노토사우르스가 다른 초식공룡보다 큰 이빨을 가지고 있다는 내용의 ④는 글의 전체 흐름과 관계가 없다.

38. 유추할 수 있는 내용 파악

정답 ③

번갈아 하기는 정치적, 사회적 차이점을 인정하며 합의를 구축하려고 하고 모든 사람이 그것에 참여하도록 독려한다. 번갈아 하기 접근 방식은 가장 많이 지지하는 사람들에게 더 많은 기회를 제공하지만, 그것은 또한 그들의 의견이 소수 집단에 의해서만 공유되는 사람들을 포함하여, 각 개인의 의견으로부터 도출된 결과를 합법화한다. 나는 민주주의가, 강력한 다수 집단이라도 힘 있는 사람들에 의한 지배를 장려해야 한다고 생각하지 않는다. 대신에, 민주주의의 이념은 우리 공동의 열망을 달성하는 방법에 대해 자체 정의된 동등한 사람들 사이의 공정한 토론을 약속한다. 그 약속을 지키기 위해서 우리는 대의 제도의 중심에 번갈아 하기라는 방안을 두어야 한다. 특히 우리가 더 다양해지는 시민들과 같이 21세기로 들어가면서, 투표나 대의제도 방식이 전제주의는 아니지만 다수 세력이 지배하는 체제를 장려하는 것이 성공하느냐 실패하느냐하는 것은 생각해 볼 필요가 있다.

‧ taking turns: 겨끔내기, 서로 번갈아 하기

‧ consensus: 의견 일치, 합의

‧ legitimate: 타당한

‧ perspective: 견해

‧ aspiration: 열망, 포부

‧ redeem: 보완하다, (약속을) 지키다

‧ representation: 대표제

‧ citizenry: 시민들

‧ voting: 투표, 선거

‧ tyrannical: 압제적인

‧ monolithic: 획일적인

‧ despotism: 폭정

☞ 과반수가 유효성을 위해 고정되어야 한다는 말은 본문에 없다. 따라서 ③은 글에서 유추할 수 없는 내용이다.

39. 제목 추론

정답 ⑤

Classic Indian Cooking의 저자인 Julie Sahni에 따르면, 인도에서 10월 말에 행해지는 새해 축제는 음식 자체보다는 조미료의 균형에 초점을 둔다고 한다. 쌀가루, 코코넛, 우유, 그리고 일종의 야자나무 수액으로 만들어진 전통 케이크인 Appam은 barifi라 불리는 퍼지와 함께 제공된다. 두 가지 모두 삶에 행운을 기원하는 상징이다. 그렇지만 Sahni는, 새해 축제에는 반드시 달콤하기도 하고 향긋하기도 하고 시큼하기도 하고 맵기도 한 맛들을 동시에 포함해야 하기 때문에, (숙취에 좋다고 알려진) 멀리거토니 스프와 달콤하면서도 매운 그린 망고 처트니와 같은 다른 음식들이 제공되기도 한다고 말했다. “이 생각은 당신의 입안에 많은 맛을 느끼게 하는 무언가를 제공하기 위함인데, 삶이 많은 기쁨과 고통의 요소들을 가져올 것이고 당신은 기분 좋게 그것을 받아들여야 한다는 바람을 담고 있는 것이다.”라고 Sahni는 말했다.

‧ celebration: 기념행사, 기념

‧ flavors: 맛, 조미료

‧ sap: 수액

‧ fudge: 퍼지(설탕, 버터, 우유로 만든 연한 사탕)

‧ hangover: 숙취

‧ savory: 향긋한, 맛좋은

☞ 인도의 새해 축제에 먹는 음식들에는 향긋함, 달콤함, 시큼함, 매움 등의 맛이 포함되어 있어야만 한다고 하였는데, 이는 여러 맛들로 인생의 기쁨과 슬픔을 맛봄으로써 삶에 행운이 깃들고 바라고 지혜를 배우는 것이다. 따라서 글의 제목으로 ⑤가 가장 적절하다.

40. 제목 추론

정답 ③

Halle 씨는 인생의 더 불쾌한 일부 말썽쟁이 야생동물을 구하기 위해 사람들로 하여금 돈을 내게 하는 것이 어렵다는 것을 인정했다. “우리가 (그것들에 대한) 호의적인 반응을 찾는 데 힘든 온갖 종류의 종들이 있습니다.”고 그는 말했다. “그리고 환경 운동가들이 신뢰하지 않는 것들 중 하나는 어떤 특정한 개별 종에 대해 지나치게 옹호하는 것입니다. 예를 들자면, 내가 보기에는 California Condor를 구하는 데 들어간 수백만 달러가 더 잘 쓰일 수 있었을지도 모릅니다.” 그럼에도 불구하고 Halle 씨는 유전적 다양성은 중요하며 인간은 어떤 종이 멸종 위기에 처하거나 멸종되도록 내버려 두기 전에 더 다양한 결과에 대해 신중하게 생각해 봐야 한다고 말했다. 아무리 혐오스럽더라도 모든 종은 다른 종의 점심식사이다. Jonathan Swift가 말했던 것처럼, “벼룩은 더 작은 크기의 벼룩을 먹는데, 먹을 수 있을 만한 크기의 벼룩까지 먹으며, 그리고 이는 계속해서 끝도 없이 진행된다.” 그러므로 존재의 대사슬이라고 불리곤 했던 것으로부터 어떤 식물이나 생명체가 사라지는 것은 온갖 종류의 예측할 수 없는 결과를 가져올 수 있다.

‧ dig into one's pocket: 자기 돈을 내다

‧ disgusting: 혐오스러운

‧ flea: 벼룩

‧ hath: (고어) have의 3인칭 단수

‧ as infinitum: 끝도 없이, 무한정

☞ 어떤 특정 종이 멸종 위기에 처하거나 멸종되면 여러 가지 예측할 수 없는 결과가 나올 수 있으니 신중히 생각해야 한다는 내용이므로, 글의 제목으로는 ‘생물 다양성의 유지’가 적절하다.

41. 글의 순서 배열

정답 ③

시각은 우리가 인간으로 지내왔던 그 오랜 기간 동안 시각 예술에 의해 이용되었고 조명을 받아왔다. 백년이 조금 넘는 기간 동안, 그것은 또한 카메라에 이용되어왔다. (B) 잘 사용되면 카메라는 우리의 보는 능력을 향상시키고 기쁨을 주는 힘에 있어서 유일무이하다. 악용되거나 혹은 부주의하게 사용되면 그것은 그 능력을 더럽히고 훼손하는 힘에 있어서 유일무이하다. 이제 대부분의 사람들에게 “카메라는 결코 거짓말을 하지 않는다”라는 것이 어리석은 말임이 분명하다. (C) 그런데도 대부분의 사람들이 카메라가 얼마나 엄청나게 교활하게 거짓말쟁이인지를 깨닫고 있는지는 불확실하다. 카메라는 단지 기계일 뿐이고, 그것은 인상적이고 보통은 냉혹할 정도로 충실하게, 카메라를 작동하는 사람의 눈, 마음, 정신 그리고 기술 안에 담겨진 것을 기록한다. (A) 기술적인 부분을 제외하고, 비교적 소수의 카메라 작동자들이 특히 이러한 면에서 천부적이기에, 그 결과는 대체로 낙담스럽다. 지난 10년에서 15년의 기간 동안 카메라가 수많은 눈을 현혹시켜왔다고 추정하는 것은 보수적인 입장에서 특히 당연한 것으로 보인다.

‧ illuminate: 비추다, 밝히다

‧ notably: 특히, 현저히

‧ dishearten: 낙심하게 하다

‧ conservative: 보수적인

‧ corrupt: 부패하게 만들다, 타락시키다

‧ indifferently: 무심히

‧ defile: 더럽히다

‧ extraordinarily: 비상하게, 유별나게

‧ slippery: 믿을 수 없는, 파악하기 힘든, 다루기 힘든

☞ 카메라의 양면성을 언급하면서 카메라는 거짓말을 하지 않는다는 것이 어리석인 말임을 사람들이 안다는 내용의 (B)가 가장 먼저 온다. 그리고 카메라는 다루기 힘든 거짓말쟁이이며 카메라를 작동하는 사람의 기술이 담긴 것일 뿐이라는 내용의 (C)가 온다. 마지막으로 카메라를 작동하는 사람에 대한 추가적인 내용이 덧붙여지고, 그러한 사실에 대한 보수주의자들의 입장에 대해 언급한 (A)가 오는 것이 가장 자연스럽다.

[42~43] 장문의 이해

지난 수십 년간 ‘The other’라는 용어는 차이, 다양성, 편견, 그리고 인종 차별에 대한 토론에서 점점 더 흔한 용어가 되었다. 그것은 심지어 때때로 이상하게 들리는 동사로 사용되기도 한다. 당신은 ‘othered’가 될 수 있다. 즉 당신은 중요한 무언가라기보다는 ‘other’로 분류될 수 있는데, 그것은 보통 그 중요한 무언가보다 더 적음을 의미한다. 흔히 소수 집단이나 비주류 문화에 속한 사람들은 이런 식으로 ‘othered’되지만, 그 개념은 편견이나 선입견을 반영하는 방식으로 다루어지는 어떤 사람이나 집단에라도 적용될 수 있다. 우리 모두 아마 우리가 ‘The other’이었던 상황에 처해 본 적이 있겠지만, 일부 집단은 피해를 주고 불안감을 주는 체계적인 방법들로 오랫동안 ‘Other’라고 분류되어왔다는 것은 분명하다. 우리가 서로의 정체성에 어떻게 반응하는지에 대해 이 ‘The other’라는 개념이 말하는 바를 생각해 볼만한 가치가 있다. 인종, 성, 민족성, 종교, 문화와 같은 것에 근거한 불평등의 토론에서, 이 용어는 특별한 의미를 가지게 된다. 그것은 편견 이상의 것을 제시한다. 편견을 갖는 것은 누군가 또는 무엇인가에 대해 싫어하거나 부정적인 감정을 갖는 것이다. 역으로 우리는 무언가에 대해 선호할 수도 있는데, 예를 들면 스포츠팬은 좋아하는 팀에 대해 편향성을 가질 수 있다. 그러나 누군가를 ‘Other’로 간주하는 것은 그 사람을 우리 자신들과 구별되는, 중요한 것은 우리 자신들보다 열등한, 범주에 놓는 것이다. 그것은 그 사람의 정체성을 어떤 방법으로든 탐탁지 않게 생각하는 것이다.

‧ racism: 인종 차별

‧ odd-sounding: 이상하게 들리는

‧ minority group: 소수집단

‧ non-mainstream: 비주류

‧ damaging: 피해를 주는

‧ disturbing: 불안감을 주는

‧ injustice: 불평등

‧ ethnicity: 민족성

‧ conversely: 정반대로

42. 문맥상 빈칸에 적절한 어구 추론

정답 ④

☞ 누군가를 ‘Other’로 생각하는 것은 그 사람을 더 부족한 것으로 여기는 것이라고 했으므로, 빈칸에는 ‘~보다 열등한’이 들어가는 것이 적절하다.

43. 내용 일치 여부 판단

정답 ⑤

☞ 이 글은 타자화의 긍정적 의미와 부정적 의미를 분류하여 설명하고 있지 않으므로, ⑤가 내용과 일치하지 않는다.

[44~46] 장문의 이해

(A) 무수히 많은 시간을 오스트레일리아 해안의 큰돌고래들의 행동을 관찰하며 지내온 연구원들은 수컷 큰돌고래가 인간을 제외한 동물들에서 볼 수 있는 어떠한 형태보다 훨씬 더 정교한 사회적 동맹을 서로 형성한다는 것을 발견했다.

(D) 연구원들은 한 무리의 수컷 돌고래가 제 3의 수컷 무리에게 패거리지어 맞서기 위해 다른 수컷 무리에게 도움을 요청하는 것을 발견했다. 과학자들에 따르면 이러한 종류의 전투 계획은 생각해내기 위해 상당한 지능적인 계산을 필요로 한다고 한다. 그러나 이러한 수컷 돌고래들의 복잡한 사회적 동맹의 목적은 확실히 놀기 위함은 아니다. 수컷들은 경쟁하고 있는 수컷 돌고래 무리로부터 번식 능력이 있는 암컷 돌고래들을 훔치는 방법으로 그들의 동료들과 결탁하는 것이다.

(C) 그리고 암컷을 납치하는 데 성공한 후에도 수컷들은 암컷이 경계선 내에 머물도록 확실하게 하기 위해서 일련의 극적이고 위협적인 재주넘기를 하며 유대가 긴밀한 그들의 무리에 남는다. 두세 마리의 수컷들은 서로가 완벽한 동시 발생의 상태로 뛰어 오르기도 하고, 배로 수면을 치며 뛰어들기도 하고, 공중제비를 돌면서 암컷을 둘러쌀 것이다.

(B) 만약 암컷이 수컷들에게 매력을 느끼지 못해 도망가려고 한다면 수컷들은 암컷을 뒤쫓아 물기도 하고 지느러미로 철썩 때리기도 하고 그들의 몸통으로 암컷을 들이받기도 할 것이다. 과학자들은 암컷을 통제하려는 수컷의 이러한 노력을 “몰아서 모음”이라고 부르지만, 연구원들은 그 단어가 그 행동의 공격성을 뜻하는 것은 아니라고 인정한다.

‧ bottlenose dolphins: 큰돌고래

‧ sophisticated: 정교한, 복잡한

‧ apart from: ~을 제외하고

‧ flee: 도망가다

‧ slap: 철썩 때리다

‧ fin: 지느러미

‧ slam into: 심하게 충돌하다

‧ herding: 구집

‧ aggressiveness: 공격성

‧ spirit away: ~을 납치하다

‧ tight-knit: 유대가 긴밀한

‧ feats: 재주넘기

‧ spectacular: 극적인

‧ bellyflop: 배로 수면을 치며 뛰어들다

‧ somersault: 공중제비 돌다

‧ synchrony: 공시상태, 동시 발생의 상태

‧ calculus: 계산법, 미적분

‧ collude with: ~와 한통속이 되다

‧ fertile: 가임의

44. 글의 순서 배열

정답 ⑤

☞ (A)는 연구자들이 오스트레일리아의 수컷 큰돌고래들이 정교한 사회적 동맹을 형성한다는 것을 발견했다는 내용이다. 이어서 경쟁하는 수컷 돌고래 무리로부터 번식 능력이 있는 암컷을 훔치는 형태로 돌고래들끼리 서로 동맹을 맺는 사회적 동맹에 대해 설명한 (D)가 온다. 그리고 납치한 암컷이 도망가지 못하도록 계속 암컷을 위협하는 수컷들의 행동에 대한 (C)가 이어진다. 마지막으로 달아나려는 암컷을 통제하려는 노력인 “몰아서 모음”으로 암컷에게 공격적인 행동을 가하는 수컷들의 행동에 대해 설명한 (B)가 오는 것이 가장 자연스럽다.

45. 제목 추론

정답 ②

☞ 암컷과 짝짓기를 하기 위해 지능적인 계산을 거쳐 다른 수컷 돌고래들 무리와 사회적 동맹까지 맺는 수컷 큰돌고래의 행동적 특성에 대한 글이다.

46. 빈칸에 공통으로 들어갈 어구 추론

정답 ⑤

☞ 수컷 큰돌고래들은 경쟁하는 수컷 돌고래로부터 번식 능력이 있는 암컷 돌고래를 차지하기 위해 다른 수컷 돌고래들과 정교한 동맹을 형성한다. 따라서 빈칸에는 ‘사회적 동맹’이 들어가는 것이 적절하다.

[47~48] 장문의 이해

생물학적 능력의 결핍과 자연적 선호가 이론 속에 존재하든 일터 속에 존재하든, 그것들은 차별에 대한 비난을 방어하기 위해 사용되는 반박일 뿐이다. 하버드 대학 총장인 Larry Summers는 경쟁은 차별을 불합리하게 만든다고 주장한다. 그러나 만약 차별이 전 분야에 만연해 있고, 여성이 그 분야에 속하지 않는다는 합의가 있고, 여성 지원자가 모든 잠재적인 고용주들에 의해 더욱 엄격하게 판단된다면, 적용될 수 없겠지만 말이다. 또한 만약 경쟁의 위협이 그렇게 신뢰할 만한 것이 아니라면 효과가 없다. 미국 동부의 유명 사립대학들이, 그들은 어리석게 놓쳐버린 최고의 여성들을 고용함으로써 대학의 인지도를 향상시켜온 Northwestern 대학의 열기를 느끼려면 오랜 시간이 걸릴 것이다. 일터에서의 여성과 소수자들의 역사는 반차별 정책의 강력한 시행이 진보를 이끌어 내는 것임을 보여준다. 더욱이 경쟁 논리는 Summers의 주장과는 완전히 반대되는 것이 될 수 있다. 하버드의 위신과 자산을 고려해볼 때, 결국 하버드대는 여성을 위해 지구상의 어떤 다른 대학들과도 경쟁을 할 수 있다. 왜 그렇지 않은가?

‧ biological incapacity: 생물학적 능력의 결핍

‧ natural preference: 자연적 선호

‧ accusation: 비난

‧ discrimination: 차별

‧ irrational: 비이성적인, 비논리적인

‧ pervade with: ~이 만연하다

‧ consensus: 합의

‧ harshly: 엄하게, 거칠게

‧ first-rate: 일류의, 최고의

‧ profile: 인지도

‧ vigorous: 활발한, 격렬한

‧ enforcement: 시행

‧ Given: ~을 고려해 볼 때

‧ prestige: 위신

47. 세부 내용 이해

정답 ④

☞ It will be a long time before Ivies feel the heat from Northwestern, which has improved its profile by hiring the frist-rate women they foolishly let go.를 통해, Northwestern 대학은 일류 여성들을 고용하면서 인지도를 높이고 있음을 알 수 있다. 따라서 ④는 필자의 의견과 일치하지 않는다.

48. 지칭 추론

정답 ②

☞ (A) 밑줄 친 they는 바로 뒤에 나오는 ‘biological incapacity and natural preference’를 가리킨다. (B) Northwestern 대학은 일류 여성들을 고용해서 인지도를 높였지만, 밑줄 친 they는 어리석게 놓쳐버렸다고 했으므로, Ivies(미국 동부의 유명 사립대학들)를 가리킴을 알 수 있다.

[49~50] 장문의 이해

(A) 최근 보고서 “한 국가, 여러 민족들 : 문화적 상호의존의 선언문”에서 학자들과 교사들로 이루어진 위원회는 공립학교가 다문화 교육을 제공해야 한다고 권고하고 있다. 보고서에 따르면, 그것이 의미하는 것은 미국이 다양한 민족적 배경의 사람들에 의해 형성되었고 계속 형성되고 있다는 것, 그 역사가 과거의 발견과 해석으로 계속 진행 중인 과정에 있다는 것, 그리고 세상을 바라보는 한 가지 이상의 방법이 있다는 것을 인식하는 것이다.

(E) 따라서 미국 백인들의 서부 이주는 길들여지지 않은 야생으로의 영웅적인 이주일 뿐만 아니라 토착 민족에 대한 정복이기도 하다. 이주민들은 백인들뿐만 아니라 아시아인들 또한 있었다. 흑인들은 단순히 북부 백인에 의해 풀려난 수동적인 노예들이 아니라 그들 자신의 해방을 위해 적극적으로 싸운 투사였다.

(C) 보고서에 따르면, 특히 교육과정은 아이들이 “미국의 이상과 사회적 실제 사이의 불일치에 대한 이유를 비판적으로 평가하도록” 도와야 한다고 한다. 그것은 아이들이 실제를 이상에 더 가깝게 가져가도록 하는 정보와 지적인 도구를 제공해야 한다. 즉, 아이들에게 실제로 일어났던 일을 보여주고 그들에게 미국을 개선시키도록 돕는 기술들을 제공하는 것이다. 무엇이 이보다 더 애국적일 수 있겠는가?

(B) 몇몇 반대 의견을 가진 위원회 구성원들은 만약 이러한 다문화 교육과정이 채택된다면 미국은 여러 민족들로 분열될 것이라며 공공연하게 걱정한다. 그들은 위원회의 보고서가 국가적 통합을 훼손시켜가며 민족성에만 집중하고 있다고 주장한다.

(D) 그러나 민족성을 경시하는 것은 국가적 통합을 강화할 수 없을 것이다. 미국의 역사는 어떻게, 왜 사람들이 전 세계에서 미국으로 왔는지, 더 나은 삶을 만들기 위해 고군분투하면서 그들은 어떻게 서로를 변화시키고, 나라를 변화시키고, 그들 모두 스스로를 미국인이라 부르게 되었는지에 대한 이야기이다.

‧ peoples: 민족들

‧ declaration: 선언문

‧ interdependence: 상호의존

‧ committee: 위원회

‧ multicultural: 다문화의

‧ ethnic: 민족적인

‧ ongoing: 계속 진행 중인

‧ dissenting: 반대 의견의, 이의의

‧ publicly: 공공연하게

‧ splinter: 분열되다

‧ fragment: 조각

‧ at the expense of: ~를 잃어가며, ~을 훼손시켜가며

‧ assess: 평가하다

‧ inconsistency: 불일치

‧ patriotic: 애국적인

‧ downplay: 경시하다

‧ bolster: 북돋다

‧ heroic: 영웅적인

‧ untamed: 길들여지지 않은

‧ liberation: 해방

49. 글의 순서 배열

정답 ①

☞ (A)는 위원회가 최근 보고서에서 공립학교가 다문화 교육을 제공해야 하며, 미국은 세상을 바라보는 한 가지 이상의 방법이 있다는 것을 인식해야 한다는 내용이다. 이어서 미국 역사에 있어서 같은 일에 대한 다른 시각을 설명한 (E)가 온다. 그리고 다문화 교육과정은 아이들이 미국의 이상과 실제 현실 사이의 불일치를 비판적으로 평가하도록 도와야 한다는 내용의 (C)가 온다. 이어서 이러한 다문화 교육과정이 국가적 통합을 훼손시키며 민족성에만 집중한다며 반대하는 위원회의 입장을 설명한 (B)가 나오고, 마지막으로 민족성을 경시하는 것은 국가적 통합을 강화할 수 없다는 내용의 (D)가 오는 것이 자연스럽다.

50. 내용 일치 여부 판단

정답 ④

☞ ④ Thus, the westward migration of white Americans is not just a heroic settling of an untamed wild, but also the conquest of indigenous peoples.에서 알 수 있듯이, 백인의 영웅적인 서부 이주와 정착의 이면에는 원주민에 대한 정복이 있었다. 따라서 ④가 내용과 일치한다.