인간 발달 정답

1	③	2	②	3	②	4	③	5	①
6	②	7	⑤	8	⑤	9	③	10	③
11	④	12	①	13	⑤	14	①	15	③
16	①	17	⑤	18	④	19	④	20	①

해 설

1. [출제의도] 유아기 언어 발달에 따른 발달 특성을 적용하는 문제이다.

제시된 사례는 과잉 일반화 ‘～이가’와 부정적인 개념을 표현할 때 ‘안’을 사용하고 있으므로 유아기 초기 언어 발달 특성에 해당된다. ㄱ은 영아기, ㄴ과 ㄷ은 유아기, ㄹ은 아동기에 해당된다.

2. [출제의도] 신생아의 반사 행동을 묻는 문제이다.

그림은 신생아가 외부자극에 대해 무의식적으로 반응하는 반사행동을 나타낸 것으로 A는 생존과 관련된 근원반사, B는 파악반사, C는 모로반사, D는 바빈스키반사이다.

3. [출제의도] 태내기의 발달 특성을 묻는 문제이다.

태내기는 정착기, 배아기, 태아기의 3단계로 구분하며, 그림 (가)는 배아기이다. ㄱ과 ㄷ은 배아기, ㄴ과 ㄹ은 태아기이다.

4. [출제의도] 사랑의 삼각형 이론을 묻는 문제이다.

낭만적인 사랑과 동반적 사랑을 통해 (가)는 열정, (나)는 책임 또는 헌신으로 사랑의 요소를 유추할 수 있다.

5. [출제의도] 청년기의 발달 특성을 적용하는 문제이다.

그림은 동조 행동으로 또래집단의 태도나 행동을 채택하는 것이다. 옷의 선택, 음악, 언어, 가치관 등에서 두드러지게 나타나고 있다.

6. [출제의도] 피아제의 인지 발달 단계별 사고 특성을 적용하는 문제이다.

A는 형식적 조작기, B는 구체적 조작기에 해당된다. 실제 존재하거나 존재했던 물체에 대해서만 추론이 가능한 구체적 조작기와는 달리 형식적 조작기에는 추상적 개념이나 가설적인 사건에 대해 사고할 수 있다. 그리고 보다 합리적이고 체계적이며 수준 높은 논리적 사고가 가능하다.

7. [출제의도] 성인 여성의 경제활동 변화를 분석하는 문제이다.

[오답풀이] 여성의 경제활동 참가율은 남성에 비해 낮고, 정규직 종사자 비율도 낮다. 또한 여성의 임금이 남성의 70 % 이하에 해당되므로 여성은 남성보다 고용의 질이 낮고 불안정하다.

8. [출제의도] 인간 발달의 생태학 이론을 묻는 문제이다.

브론펜브레너는 인간과 환경의 상호 작용으로 인간 발달이 전개된다고 주장하면서 미시 체계(가족, 또래, 보육기관, 학교), 중간 체계, 외체계, 거시 체계(법률, 정부, 정책, 문화), 시간 체계 등 다섯 개의 환경 체계로 세분화하였다.

9. [출제의도] 가계도 분석에 따른 가족 관계 해석을 탐구하는 문제이다.

가계도는 혼인관계와 혈연관계를 도식화한 것으로 본 가계도를 통해 질병의 유전 영향력, 가족 구성원의 역할, 직업 등을 알 수 있다. (가)는 A의 근원 가족, (나)는 A의 생식 가족이다.

10. [출제의도] 인간 발달 이론 중 성숙 이론을 묻는 문제이다.

대화에 나타난 관점은 가지고 태어난 유전 인자가 인간의 발달을 좌우한다는 성숙 이론과 일치한다.

11. [출제의도] 아동의 사고 발달 실험 해석을 통해 발달 시기를 탐구하는 문제이다.

아동의 사고 발달 정도를 확인하는 실험으로 탈중심화가 가능한 아동 1은 아동기, 타인의 관점을 이해하지 못하는 아동 2는 유아기 아동이다. 유아기에는 같이 노는 사람을 친구로 여기고 타율적 도덕성이 발달되는 반면에, 아동기에는 자율적 도덕성이 발달하고 도구적 공격성은 감소한다.

12. [출제의도] 남녀 성비 불균형에 따른 사회 현상의 결과를 유추 해석하는 문제이다.

제시된 도표의 출생순위에서 둘째, 셋째, 넷째로 갈수록 남아의 출생비가 높아지고 있는 가장 큰 원인은 잔존해 있는 남아선호사상 때문이며, 출생성비의 불균형이 오래 지속되면 혼인시장의 불균형을 초래할 수 있다.

13. [출제의도] 유아기의 자기중심적 사고 특성을 묻는 문제이다.

유아기 사고의 특성에는 인공론적 사고, 물활론적 사고, 직관적 사고, 상징적 사고 등이 있다. 제시된 사례는 타인의 관점을 이해하지 못하는 유아기의 자기중심적 사고에 해당된다.

14. [출제의도] 중년기 성역할 특성의 이해를 묻는 문제이다.

중년기가 되면 남성은 부드럽고 정서적, 표현적 역할을 나타내며, 여성은 자신의 생물학적 성과 반대되는 아니무스를 점차 표출한다.

15. [출제의도] 노년기 큐블러로스의 죽음 전 심리변화 단계 적용을 묻는 문제이다.

큐블러로스의 죽음 전 심리적 변화 다섯 단계를 적용했을 때 제시문의 ㉠은 부정, ㉡은 우울, ㉢은 흥정, ㉣은 분노 단계에 해당한다.

16. [출제의도] 발달의 개인차 이해를 묻는 문제이다.

제시된 사례는 인간 발달의 원리 중에서 개인차에 해당된다.

17. [출제의도] 자아관 확립에 따른 에릭슨의 심리 사회성 발달 단계를 묻는 문제이다.

소유물에 의미를 부여하며 자신을 확립해가는 시기는 유아기, 자아 정체감이 형성되는 시기는 청년기이므로 (가) 시기는 영아기, (나) 시기는 아동기에 해당한다. 그러므로 영아기와 아동기의 심리사회적 발달 과업인 자율성과 근면성이 발달 특징에 해당된다.

18. [출제의도] 노년기 노화에 적응하는 성격 유형을 묻는 문제이다.

제시문에 나타난 노인은 늙어 가는 것에 대한 불안을 방어하기 위해 사회적 활동과 기능을 계속해서 유지하려 한다. 따라서 이 노인은 어떠한 형태로든 경제적 자립을 원하며 젊음을 부러워하는 무장방어형에 해당된다.

19. [출제의도] 청년기의 지적 발달 특성을 묻는 문제이다.

마인드맵의 (가)는 유동성 지능, (나)는 결정성 지능에 해당한다. 결정성 지능은 사전 지식이나 학습에 의해 발달하며 문화적인 영향을 받는 반면에, 유동성 지능은 생물학적인 영향을 받는다.

20. [출제의도] 청년의 사회성 발달 특성을 매슬로의 위계적 욕구 단계에 적용하는 문제이다.

매슬로는 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속의 욕구, 존중의 욕구, 자아실현의 욕구 단계로 구분하였으며, ㉠은 소속의 욕구, ㉡은 생리적 욕구 단계에 해당한다.