2009학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가 사회탐구 영역 - 한국근․현대사 해설

1. ④   2. ①   3. ②   4. ③    5. ④   6. ②   7. ③   8. ⑤   9. ②   10. ②

11. ①  12. ③  13. ⑤  14. ⑤   15. ②  16. ②  17. ④  18. ①  19. ⑤   20. ①

1. 흥선 대원군의 대내 정책의 이해

정답 해설 : (가)는 서원 철폐, (나)는 경복궁 중건, (다)는 호포제 시행, (라)는 천주교 탄압이다. 흥선 대원군은 붕당의 근거지인 서원을 대폭 정리하였다. 이에 따라 서원에 딸린 토지와 노비를 몰수하여 국가 재정을 확충하고, 일부 양반 유생들의 횡포로부터 백성들을 보호할 수 있었다. 흥선 대원군은 경복궁을 중건하여 실추된 왕권을 확립하고자 하였다. 경복궁 중건은 막대한 재정이 드는 공사였기 때문에 원납전을 강제로 징수하고 당백전을 남발하여 경제 혼란을 초래하였다. 그리고 종래 상민에게만 징수하던 군포를 양반에게도 징수하는 호포제를 실시하여 군정을 바로잡고 조세 부담을 공평히 하고자 하였다. 흥선 대원군은 천주교를 탄압하여 9명의 프랑스 선교사와 8천여 명의 신자들이 목숨을 잃었다(병인박해).

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ㄱ. 서원 철폐는 붕당의 근거지를 없애고, 국가 재정을 확충하며, 양반으로부터 백성을 보호하려는 조치였다.

ㄷ. 호포제는 군포 부과의 폐단을 시정하기 위한 것이었다.

2. 강화도 조약의 이해

정답 해설 : 강화도 조약에서 조선이 자주국임을 명시하였는데, 이는 조선과 청의 전통적인 관계를 부인함으로써 조선을 침략하는 데에 청의 간섭을 배제하려는 의도가 있었다. 그리고 개항장에서 죄를 지은 일본인을 조선의 법률에 따르지 않고 일본 영사가 재판할 수 있는 영사 재판권, 즉 치외법권을 허용하였다. 이 조약의 부록으로 체결된 수호 조규 부록에 의해 개항장(부산, 원산, 인천)에서의 일본 거류민의 거주 지역 설정이 허용되었다. 그리고 강화도 조약은 조약 개정에 대한 절차가 포함되지 않은 문제점이 있었던 조약이다.

① 최혜국 대우 조항은 미국과 체결한 조약에 처음 나타나 있었다.

3. 조선책략 유포 직후의 개화파와 위정척사 세력의 입장 파악

정답 해설 : 1880년 조선책략이 유포된 이후 통상 개화론자를 계승한 개화파는 미국과의 수교를 적극 지지하였다. 보수적 유생들은 이에 반발하여 위정척사 운동을 일으켰고, 이듬해에 영남 유생들이 이만손을 중심으로 영남 만인소를 올려 서양 열강과의 수교를 반대하였다.

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ㄴ. 급진 개화파는 일본의 메이지 유신, 온건 개화파는 청의 양무운동을 개혁의 모델로 생각하였다.

ㄹ. 보수적 유생들은 서양의 통상 요구에 대해 통상 반대론으로 맞섰다.

4. 평등 사회로의 이행 과정 파악

정답 해설 : ① 동학 농민군의 주장한 폐정 개혁안에는 신분제 폐지를 요구하는 내용이 들어가 있다.

② 독립신문은 법률과 재판에 의한 신체의 자유와 재산권 보호를 요구하는 자유 민권 운동을 전개하였다.

③ 임오군란의 주도층은 개화 정책에 반대하였다.

④ 여성의 사회 진출의 기회가 확대되면서 평등 사회로의 이행이 진전되었다.

⑤ 민중들은 독립협회의 토론회와 만민공동회에 참여하면서 민중들의 사회의식이 높아져 갔다.

5. 갑신정변의 결과 이해

정답 해설 : 김옥균을 중심으로 한 개화파는 1884년 10월 우정총국 개국 축하연을 계기로 정변을 단행하였다. 이들은 국왕에게 변란이 발생하였다고 거짓 보고하고, 정부 내 민씨 세력이 핵심 인물과 군 지휘관들을 살해하였다. 개화파는 신정부를 구성하고 혁신정강을 만들어 공포하였다. 그러나 청군의 출동을 일본군이 철수하자 김옥균 등이 일본으로 망명하면서 갑신정변이 종결되었다. 이후 청은 위안 스카이를 계속 조선에 주둔시키면서 조선의 내정과 외교에 깊숙이 간섭하였다.

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① 궁내부는 제1차 갑오개혁 때 설치되었다.

② 대원군은 임오군란 때 고종의 요청으로 재집권하였다.

③ 통리기무아문은 임오군란 때 재집권한 흥선 대원군에 의해 폐지되었다.

⑤ 김홍집․박영효 내각은 제2차 갑오개혁 때 구성되었다.

6. 독립협회의 이해

정답 해설 : 제시된 자료는 독립협회에 대한 내용이다. 독립협회는 아관파천 이후 러시아가 내정 간섭을 노골화하자 이에 맞서 강력한 반러 투쟁을 전개하였다. 관민공동회에 독립협회와 정부 대신들은 헌의 6조를 채택하여 고종에게 제출하였다. 이에 고종은 헌의 6조의 실행을 재가하였을 뿐만 아니라, 독립협회가 요구하는 사항에 부합되는 중추원 관제의 개편, 협회와 신문 규칙 제정, 상공 학교 설립 등 개혁적 조치를 반포하였다.

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ㄴ. 독립협회는 1898년에 해체되었고, 일진회는 1904년에 조직되었다.

ㄹ. 보안법은 1907년 통감부가 집회․결사를 금지하기 위해 대한제국 정부에게 제정을 강요한 법령이다.

7. 윤봉길 의사의 훙거우 공원 의거 이해

정답 해설 : 상하이 사변에서 승리한 일제가 상하이 훙거우 공원에서 일본 국왕의 생일과 상하이 점령을 축하하는 행사를 거행하였다. 이때 한인 애국단 소속 윤봉길이 도시락으로 가장한 폭탄을 단상에 던져 상하이 거류민단장과 일본군 고관을 살상하였다. 이 의거는 중국 내의 임시 정부의 위상을 크게 끌어 올리는 계기가 되었다. 중국 국민당의 장제스는 임시 정부에 대한 지원을 약속하였다.

8. 대한 매일 신보의 이해

정답 해설 : 신민회 간부인 양기탁은 영국인 베델과 함께 대한 매일 신보를 창간하였다. 대한매일신보는 일제의 침략상을 폭로하여 국민의 애국심을 고취시키고, 정치 의식을 높이는데 기여하였다. 민중의 무장 투쟁과 의병 활동을 적극적으로 보도하고, 국채 보상 운동의 전개 상황을 실어 운동을 확산시키는 등 민족 운동에 크게 기여하였다.

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ㄱ. 신문지법은 민족 신문을 탄압하기 위해 통감부의 강요로 제정되었다.

ㄴ. 정부의 후원과 지원금에 의해 창간된 신문은 독립신문이다.

9. 정미의병의 이해

정답 해설 : 1907년에 고종의 강제 퇴위와 군대 해산을 계기로 일어난 의병 투쟁을 정미의병이라고 한다. 이 의병은 해산 군인의 합류로 사기와 전투력이 크게 증강되었다. 의병 지도자들은 전국의 의병을 연합하여 서울 진공 작전을 시도하였다. 그리고 서울의 각국 영사관에 통문을 보내어 의병을 국제법상의 교전 단체로서 인정할 것을 요청하였다.

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①, ③은 을미의병, ④,⑤는 을사의병에 대한 설명이다.

10. 1885～1905년의 대일 무역의 이해

정답 해설 : ① 그래프에서 수출 총액보다는 수입 총액이 증가하는 것으로 보아 우리나라의 무역 수지가 악화되었음을 알 수 있다.

② 1885년은 외국 상인의 내륙 무역이 허용된 시기였다. 개항장 무역(거류지 무역)에서는 물건의 중개를 통하여 객주, 여각 등이 부를 축적하였는데, 내륙 무역이 허용되면서 어려움을 겪었다.

③ 외국산 면제품에 수입되면서 국내의 목화 재배 농가뿐만 아니라 면제품 생산자들이 큰 타격을 입었다.

④ 임오군란 이후 일본 상인과 경쟁하던 청 상인이 청일 전쟁 이후 활동이 약화되었다.

⑤ 쌀 수출이 증가하면서 쌀이 부족해지고, 쌀값이 폭등하자 지방관들에 의해 방곡령이 선포되었다.

11. 동학 농민 운동과 관련된 세력 관계 파악

정답 해설 : (가)는 동학 농민군, (나)는 정부군, (다)는 일본군, (라)는 청군이다.

ㄱ. 동학농민군의 일본군의 경복궁 점령에 항의하여 2차 봉기하였다.

ㄴ. 정부의 요청으로 청이 조선에 진출하였지만, 톈진조약으로 인해 조선에 출병한 일본군과 전쟁(청일전쟁)을 벌였다.

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ㄷ. 일본군은 조선 정부에 개혁을 요구한 것이지, 동학 농민군에게 요구한 것이 아니다.

ㄹ. 정부군과 일본군이 농민군의 주력 부대를 공주 우금치에서 격파하였다.

12. 연해주에서 전개된 독립 운동의 이해

정답 해설 : 제시된 독립운동 단체는 연해주에 수립된 대한 광복군 정부(1914)와 대한 국민의회(1919)이다. 1905년 이후 연해주에는 이주 한국인이 급증하여 신한촌을 비롯한 한국인 집단촌이 형성되었다. 1911년 권업회가 조직되어 연해주의 한인들을 결집하였다. 1914년 이상설, 이동휘 등은 러시아 내의 항일 분위기를 이용하여 블라디보스토크에 이상설과 이동휘를 정·부통령으로 하는 대한 광복군 정부를 수립하였다. 1919년에는 대한 국민 의회를 조직하여 상하이 대한민국 임시 수립에 기여하였다.

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①은 국내, ②는 북간도, ④는 미주 지역, ⑤는 상하이에 대한 내용이다.

13. 한국 광복군의 이해

정답 해설 : 한국 광복군은 1940년 충칭에서 중국 정부의 지원을 받아 창설되었다. 1941년 일본이 태평양 전쟁을 일으키자 대한 민국 임시 정부는 일본에 선전 포고를 하고 한국 광복군을 참전시켰다. 1942년 조선 의용대가 통합 차원에서 한국 광복군에 합류하자 한국 광복군의 군사력이 한층 더 증강되었다. 1943년 가을에는 미얀마, 인도 전선에 파견되어 포로 심문, 선전 활동 등을 주로 담당하였다. 임시정부는 중국에 주둔하고 있던 미군의 지원을 받아 미군 전략 정보국(OSS)과 협력하여 훈련을 받은 한국 광복군을 국내에 침투시킬 계획을 세웠다.

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① 3부 통합 운동의 결과로 탄생한 것은 국민부와 혁신의회였다.

② 신민회가 만주 지역에 사관학교를 설립하였다.

③ 조선 독립 동맹의 산하의 조선 의용군이 옌안을 중심으로 활동하였다.

⑤ 홍범도가 이끄는 대한 독립군이 봉오동 전투에서 승리하였다.

14. 일본 각료 회의 결정에 대한 이해

정답 해설 : 제시된 자료에서 ‘한·일 의정서(1902. 2)로 어느 정도 보호권을 장악했으나 더욱 확실한 조약으로 시설을 장악하는 것이 급선무이다.’라는 내용을 통해 1902년 이후의 일제의 침략 정책을 파악하는 문제라는 것을 알 수 있다.

① 일제는 1904년 황무지 개간권을 요구하였다.

② 일본인 재정 고문 메가타가 1905～1909년에 화폐 정리 사업을 추진하였다.

③ 1904년 8월에 체결된 제1차 한·일 협약의 결과 미국인 스티븐스를 외교 고문으로 파견하였다.

④ 이후 일제는 군대를 증파하여 반일 운동을 탄압하였다.

⑤ 일제는 1901년 경부선 철도 부설 공사를 시작하여 1904년 12월에 완공하였다.

15. 3․1운동의 전개 과정의 이해

정답 해설 : ㄱ. 일본 도쿄의 유학생들이 1919년 2월 조선 기독교 청년 회관에서 2·8 독립 선언서를 낭독하였다.

ㄷ. 3·1 운동은 민족 대표 33인에 의해 도시에서 점화되어 전국의 농촌이나 산간벽촌으로 확산되었다.

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ㄴ. 기미 독립 선언서에는 국권 회복한 이후 수립될 정부 형태에 대한 구체적인 언급이 없다.

ㄹ. 3·1 운동은 대한민국 임시 정부 수립에 결정적인 역할을 하였다.

16. 삼림령의 이해

정답 해설 : 삼림령은 1911년 일본 제국주의가 한국의 임야를 국유림으로 강제 편입시켜 경제적으로 약탈할 목적으로 제정한 법령이다. 제1조에 의해 일제는 수시로 임야를 ‘보안림’에 편입시켜 그 소유권을 박탈할 수 있었다. 제2조에 의해 일제는 지주의 사유림을 보호하고 민중의 임야 사용을 단속함으로써 한국인의 생계를 위한 화전을 금지할 수 있게 되었다.  그리고 매일 사용해야 하는 연료 채취도 어려움을 겪게 되었다. 제7조에 의하면 일본인 독점 자본이 국유 삼림을 양도받아 소유할 수 있는 길이 열리게 된 것이다.

17. 민립대학 설립 운동의 이해

정답 해설 : 3·1운동 이후 높아지는 교육열 속에서 민족의 역량을 강화하기 위한 민족 대학의 필요성이 강조되었다. 이에 민족주의자들은 초등 교육의 기회 확대와 고등 교육 기관인 대학 설립 운동을 전개하였다. 1923년에 조선 민립 대학 기성 총회에서 민립 대학 발기 취지서를 채택하여 모금 활동과 함께 대학 설립 활동을 본격적으로 추진하였다. 모금 운동은 ‘한민족 1000만이 한 사람 1원씩’라는 구호 아래 전개되었다.

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① 도표에서 대학이 전혀 없는 상황에 주목한다. 브나로드 운동은 동아일보가 주도한 문맹 퇴치 운동이다.

② 대한 제국에서 상공 학교, 광무 학교 등의 설립을 추진하였다.

③, ⑤ 서북 학회, 대성 학교, 오산 학교 등은 애국 계몽기에 설립된 것이다.

18. 6․10 만세 운동과 광주 학생 항일 운동의 이해

정답 해설 : (가)는  6․10 만세 운동이고, (나)는 광주 학생 항일 운동이다.

① 6·10 만세 운동은 1926년에 일어났고, 신간회는 1927년에 창립되었다.

② 광주 학생 항일에 동참하여 전국적으로 시위에 참여한 학교는 194개교, 참여 학생은 5만 5천여 명에 이르렀다.

③ 6·10 만세 운동은 순종의 상여가 종로를 지날 때 시위를 벌이면서 시작되었고, 광주 학생 항일 운동은 광주 지역의 여러 학교의 학생들이 연합하여 11월 3일 대규모 가두시위를 벌였다.

④ 6․10 만세 운동과 광주 학생 항일 운동은 모두 굴욕적인 식민지 차별 교육과 억압에 항거하여 일어났다.

⑤ 1920년대 각 급 학교 학생들은 크고 작은 항일 결사를 조직하여 식민지 교육에 저항하였다. 학생 운동은 주로 동맹 휴학이라는 형태로 나타났다.

19. 형평 운동의 이해

정답 해설 : 1923년 4월 백정이라고 불리는 특수 직업 종사자들은 자신들에 대한 신분 차별과 멸시를 타파하려고 경남 진주에서 조선 형평사를 조직하였다. 1925년에 본부를 진주에서 서울로 옮겼다. 그해 4월 조선 형평사는 서울의 중앙 총본부에서 형평사 전 조선 대회를 개최하여 백정에 대한 사회적 차별과 백정 자녀 교육 문제, 각종 사회 운동에 대한 대책을 토의하고 전국 회원의 단결을 꾀하였다.

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①은 근우회, ④는 신간회에 대한 설명이다.

③에서 천도교의 산하 단체로 활동한 것은 소년회이다.

20. 신간회의 노선 변화에 대한 이해

정답 해설 : 신간회의 해소에 중요한 계기 중의 하나는 코민테른의 노선 변화이다. 코민테른은 1927년 4월 장제스 군대의 쿠데타로 중국의 국·공 합작이 깨어지자 식민지의 반제국주의 민족 통일 운동에 부정적 인식을 갖게 되었고, 민족의 해방보다는 계급 투쟁을 우선하게 되었다. 이에 따라 조선에서는 민족주의 세력과 갈라서는 것으로 노선을 변경하였고, 1931년 신간회가 해소되었다.

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②는 민족 유일당 운동이 전개된 배경이다.

③ 전국적인 노동 조직으로 조선 노동 총동맹이 결성되었다.

④ 1938년에 발표된 국민총동원령으로 노동 운동은 사실상 금지되었다.

⑤ 1923년에 열린 국민 대표 회의의 결렬은 임시 정부의 침체를 초래하였다.