2006학년도 대학수학능력시험 문제지

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제2외국어/한문 영역

(러시아어Ⅰ)

문항번호	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
정 답	⑤	②	②	①	③	④	②	④	①	④
배 점	1	1	2	1	1	1	1	2	2	2
문항번호	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
정 답	⑤	④	⑤	①	③	④	⑤	①	③	②
배 점	2	1	1	2	1	2	2	2	2	2
문항번호	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30
정 답	②	①	③	①	③	③	⑤	②	④	②
배 점	2	2	1	2	2	2	2	2	2	2

1. [출제의도] 모음 о의 발음 규칙

[해설] 모음 ‘о’의 발음규칙

* 강세가 있을 때만 본래의 음가를 갖는다: окно́[aknó]

* 강세가 없을 때: 약화된다.

강세모음과 떨어진 거리에 따라 약화정도가 다르며, 강세음절 앞에 있는 비강세 음절은 거리가 멀수록 약화정도가 심하고, 강세음절 뒤에 오는 비강세 음절은 모두 완전 약화된다.

-  강세없는 о가 단어의 중간에 있을 때:

- 강세모음 바로 앞 음절의 о: [a]: 즉, 짧은[á]

물 вода́[vadá]

- 강세모음 앞앞음절과 뒤 음절의 о:

완전 약화: [ə](애매모호음)

‘으’, ‘아’, ‘어’, ‘오’도 아닌 애매모호 한 음: ‘으’에 가깝다..

우유 молоко́[məlakó] ; 늦게 по́здно[póznə]

-  절대어두: 단어의 맨 앞에 오는 о: [a]: 짧은[á]

공항 аэропо́рт[aerapó́rt]; 반드시 обяза́тельно[ab’izá́t’il’nə]

	<보 기>
Посмотри́ в окно́. Со́лнце све́тит 창밖을 봐. 햇빛이 나네! [a]

① Он до́ма? 그는 집에 있니?

[ó]

② До́брый день. 안녕하세요(아침인사).

[ó]

③ Спаси́бо, хорошо́. 고마워, 좋아.

[ó]

④ Очень прия́тно. 매우 반갑습니다.

[ó]

⑤ Она́ идёт на рабо́ту. 그녀는 직장에 간다.(출근하고 있다)

[a]

* 보기의 окно́의 첫 번째 о는 강세를 갖지 않고, 단어의 맨 처음에 오기 때문에 짧은 [á]로 발음된다. 선택지 중 ⑤ 번이 보기의 밑줄 친 о와 같은 발음을 갖는다. 정답: ⑤

2. [출제의도] 어휘: 가장 자주 접하는 가족관계에 관한 어휘를 묻는 문제이다. 먼저 선택지에 제시된 철자를 가로방향과 세로방향으로 차례로 적용하여 읽어보면, ② е만이 일정한 단어를 형성할 수 있는데, 가로방향은 ‘가족’ семья́, 세로방향은 ‘아버지’ оте́ц가 된다. 정답: ②

가로방향 단어의 뜻: семья́: 가족

세로방향 단어의 뜻: оте́ц: 아버지, ма́ма: 엄마, дочь: 딸, дя́дя: 아저씨.

3. [출제의도] 자음 발음규칙

[해설] 자음의 발음규칙은 다양하다.

1. 연음화(구개음화): 연자음 표시모음(я, е, и, ю, ё) 및 연음부호 ь 앞에 오는 자음은 연자음으로 발음된다: TV телеви́зор[t’il’iv’ízər], 할아버지 де́душка [d’éduškə]

반면에 경자음 표시모음 앞에 오는 자음은 그대로 발음된다: 여기에(서) ту́т[tút] 집에(서) до́ма[dómə]

2. 어말 무성음화:

단어의 끝에는 항상 무성음만 가능하다: 유성음이 온다 해도 무성음으로 발음된다.

도시 го́род[górət], 남편 муж[múš]

이 때 어말 유성음은 다음 표와 같이 대응하는 무성음으로 발음된다.

유성음	б[b]	в[v]	г[g]	д[d]	з[z]	ж[ž]
↕	↕	↕	↕	↕	↕	↕
무성음	п[p]	ф[f]	к[k]	т[t]	с[s]	ш[š]

3. 역행동화

단어 내에서는 뒤에 오는 자음이 앞 자음에 영향을 주어 대응하는 유/무성 자음으로 동화시킨다.

역행 유성동화: 역 вокза́л[vagzál] 기차 по́езд[pójist]: д[d]는 어말 무성음화, з[z]는 무성음화된 т의 영향을 받아 с[s]로 발음된다.

이와 같은 발음규칙에 따라 선택지에 제시된 단어들의 밑줄 친 부분의 발음을 보면 다음과 같다.

① 우리는 TV를 보고 있다. Мы смо́трим телеви́зор. [t’] 연자음화

엄마는 여기 계신다. Ма́ма тут.[t] 원음 그대로 경자음

② 그는 고등학생이다. Он у́чится в шко́ле.[š] 원음 그대로 무성음

이 사람은 제 남편입니다. Это мой муж.[š] 어말 무성음화

③ 자 여기 내 털모자가 있습니다. Вот моя́ ша́пка. [š] 원음 그대로 무성음     저기 네 부인이 있네. Там твоя́ жена́. [ž] 원음 그대로 유성음

④ 우리 할아버지는 의사이시다. Мой де́душка врач. [d’] 연자음화

지금 나는 집에 있다. Сейча́с я дома. [d] 원음 그대로 경자음

⑤ 이것은 모스크바시이다. Это го́род Москва. [t] 어말 무성음화

너는 어떻게 생각하니? Что ты ду́маешь. [d] 원음 그대로 유성/경자음

따라서 발음이 같은 짝을 이루는 것은 ②번이다.

4. [출제의도] 어휘 의미

[해설] 같은 부류(전자 제품)의 어휘 의미를 파악하는 문제이다. 주어진 보기 중 밑줄 친 어휘들만이 전자 제품을 나타낸다.

телевизор TV	радио 라디오	компьютер 컴퓨터
сумка 손가방	словарь 사전	больница 병원
аэропорт 공항	бумага 종이	карандаш 연필

따라서 정답은 ①번이다.

5. [출제의도] 어휘의미

[해설] 동사 ‘듣다’ слу́шать와 어울릴 수 있는 어휘를 고르는 문제이다. 즉, ‘들을 수 있는 것’으로, 타동사의 목적어(대격/목적격)가 정답이 되어야 하는데, 선택지에 주어진 어휘들의 의미를 보면 다음과 같다.

① 박물관 музе́й	② 우유 молоко́	③ 음악(대격) му́зыку

④ 1월 янва́рь	⑤ 패스포트/여권 па́спорт

따라서 정답은 ③ 음악(대격) му́зыку.

6. [출제의도] 어휘

[해설] 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 것들에 대한 어휘를 묻는 문제이다.

제시된 그림에 나타나 있는 것은  ‘의자’ стул, ‘책상’ стол,  ‘시계’  часы́, ‘컵’ стака́н이다. 선택지에 제시된 ‘고양이’ ко́шка는 그림에 묘사되어 있지 않다. 따라서 정답은 ④번이다.

① 시계	② 책상́	③ 의자

④ 고양이	⑤ 컵

7. [출제의도] 문법

[해설] 주어(명사)와 술어(형용사)의 일치관계를 묻는 문법문제이다.

러시아어의 명사와 형용사는 성, 수, 격에서 항상 일치한다.

그런데 보기에 제시된 주어 Её сестра́는 여성 단수 주격이다. 따라서 빈 칸에 들어갈 술어의 알맞은 형태는 여성, 단수, 주격이어야 한다. 정답은 ②번이다.

А : 걔네 언니 이쁘니?

Б : 그래, 엄청.

① 이쁘다(아름답다): 남성형  ② 이쁘다(아름답다): 여성, 단수, 주격́	③ 이쁘다(아름답다): 중성 주격/대격 ④ 이쁘다(아름답다): 복수 주격/대격 ⑤ 이쁘다(아름답다): 남성/중성 생격형, 혹은 남성 단수 대격형

8. [출제의도] 문법

[해설] 전치사 용법을 묻는 문제이다.

선택지에 제시된 전치사의 법은 다음과 같다:

① в:국가, 행정단위, 구상적 사물, 내부, 폐쇄 공간, 운동종목, 시간표시 등

장소: в + 전치격, 방향: в + 대격, 운동 играть в + 대격 등.

② от: 출발지점, 원인 등: 항상 от + 생격

③ из: 내부로부터 출발, 출신 등: из + 생격

④ на: 섬, 반도, 교량, 방위, 추상적 행위, 외부, 개방 공간, 표면 위, 연주 등

장소: на + 전치격, 방향: на + 대격, 악기연주 играть на + 전치격 등.

⑤ для: ~를 위하여: 항상 생격

	А : 내 안경이 어디 있지? Б : 책 위에.

따라서 정답은, 책 표면 위에 안경이 있으므로, 이를 묘사하는 전치사는 на, 즉, ④번이다.

9. [출제의도] 문법

[해설] 동사활용형을 묻는 문제이다.

동사 ‘~이다, ~있다’ быть의 활용형은 다음과 같다:

- 현재형: 오직 3인칭 단수로만 쓰인다: есть

- 과거형: 성과 수에 따라 서로 다른 활용형을 갖는다:

남성 단수: был(я, ты, он)

여성단수: была́(я, ты, она́)

중성단수: бы́ло(оно́)

복수: бы́ли(мы, вы, они́)

- 미래형: 인칭과 수에 따라 서로 다른 활용형을 갖는다:

я бу́ду	ты бу́дешь	он(она́) бу́дет

мы бу́дем	вы бу́дете	они́ бу́дут

그런데 быть 동사의 미래형은 동사 불완료상과 함께 사용되어, 술어의 미래시제를 나타낸다.

А : 너 영화 <전쟁과 평화> 볼 거니?

Б : 그래, 볼 거야.

선택지에 제시된 быть동사의 활용형은 각각 다음과 같은 인칭과 수를 나타낸다.

① 1인칭 단수 ② 3인칭 단수 ③ 1인칭 복수 ④ 3인칭 복수 ⑤ 2인칭 단수

그런데 보기에서 필요한 형태는 1인칭 단수(я)와 일치해야 하므로, 정답은 ①번이다.

10. [출제의도] 문법

[해설] 동사 чита́ть의 특성에 따른 지배관계를 묻는 문제이다.

동사 чита́ть의 의미와 용법:

1) ‘읽다’는 의미의 타동사로 사용될 때는 목적어를 요구하며,

2) 그 자체가 ‘책을 읽다’는 의미로 사용될 경우에는 부사구 등이 요구된다.

그런데, 보기의 대화문 А는 의문문으로, 주어는 Лена이며, 동사 чита́ть는 ‘읽다’의 의미로 사용되어 목적어를 요구하는 타동사일 수도 있고, 그 자체가 ‘책을 읽다’는 의미로 사용되어 부사를 요구할 수도 있다.

만일 А에서 чита́ть가 ‘읽다’의 의미로 사용되었을 경우에는 목적어를 요구하므로, 제시된 선택지에서 ‘읽을 수 있는 대상’인 ‘무엇’ что를 선택할 수 있고, ‘책을 읽다’는 의미로 사용되었을 경우에는 ‘어디서’, ‘어떻게’, ‘언제’ 등의 의문부사를 선택할 수도 있다. 결국 ‘누구’ кто만이 남게 되는데, 이는 ‘읽을 수 있는 대상’이 되지 못하기 때문이다.

Б에서 Лена는 역시 주어로 사용되었고, 동사 читать는 두 가지 의미로 공히 사용될 수 있다. 따라서 ‘무엇’ что에 대한 답으로 ‘소설’ рома́н, ‘어디서’, ‘어떻게’, ‘언제’ 등의 의문부사에 대한 답으로, ‘집에서’ до́ма, ‘잘’ хорошо́, ‘저녁에’ ве́чером 등이 가능하다. 따라서 정답은 ④번이다.

А: 레나는 (무엇을) 읽고 있지?

레나는 (어디서/어떻게/언제) 책을 읽지?

Б: 레나는 (소설을) 읽고 있어.

레나는 (집에서/잘/저녁에) 책을 읽어.

① 어디서 - 집에서 ②무엇을 - 소설을  ③ 어떻게 - 잘

④ 누가 - 잡지(여격) ⑤ 언제 - 저녁에

11. [출제의도] 문법

[해설] 소유대명사와 소유대상과의 일치관계를 묻는 문제이다.

러시아어에서 소유대명사 중 1, 2인칭은 소유대상의 성, 수, 격에 일치하며, 3인칭은 소유주의 성, 수에 따른다.

그런데 대화문 Б에는 소유주가 특별히 명시되지 않은 상태이므로, 소유주가 나, 너, 우리, 너희들, 당신, 그, 그녀, 그들 등 모두가 될 수 있다. 그런데 소유대상은 ‘개’ соба́ка, 즉 여성, 단수이므로, 먼저 소유주가 1, 2인칭일 경우의 소유대명사는 ‘나’ - моя́, ‘너’ - твоя́, ‘우리’ - на́ша, ‘너희들, 당신’ - ва́ша에서처럼 소유대명사도 여성, 단수이어야 하고, 소유주가 3인칭일 경우, ‘그’ - его́, ‘그녀’ - её, ‘그들’ - их에서처럼, 소유대상과는 무관하다.

따라서 선택지의 ⑤에 제시된 твоё는 소유주가 ‘너’이며, 중성이므로 바른 표현이 아니다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

А: 이게 누구의 개이죠?

Б: ______________ .

12.  [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 그림을 바르게 묘사한 러시아어 문장을 찾는 문제이다.

그림은 두 사람이 테니스를 하고 있는 모습이다.

정답은 ④번이다.

① 그들은 산책하고 있다.

② 그들은 식사중이다.

③́ 그들은 창문을 열고 있다.

④ 그들은 테니스를 치고 있다.

⑤ 그들은 문을 닫고 있다.

13. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 일상생활과 밀접한 관련이 있는 날씨 표현에 대한 문제이다.

А: 오늘 서울 날씨 어때요?

Б: 오늘 비가 옵니다.

① 요일 ② 취미 ③ 직업  ④ 나이 ⑤ 날씨

정답은 ⑤번이다.

14. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 안부를 묻고 답할 때 사용하는 표현을 묻는 문제이다.

- 안부를 묻고 답할 때는 다음과 같은 표현이 사용될 수 있다:

* 안부 묻기 : 어떻게 지내?   Как дела́?(Как у тебя́ дела́?)

= Как ты живёшь?

* 안부에 대한 답하기 :

안부를 물어 준 상대방에게 감사를 표한 후(Спаси́бо!),

다음과 같이 자신의 상황을 표현한다:

- 매우 좋아요.	Прекра́сно. = Очень хорошо́.

- 좋아요.	Хорошо́.

- 모든 게 정상입니다. Всё в поря́дке.

- 그저 그래요.   Ничего́.

- 보통입니다.	Норма́льно.

- 좋지 않아요.    Пло́хо.

- 아주 좋지 않아요.	Очень пло́хо.

* 이어서 ‘그러면 너는(당신은)?’ 이라고 되물을 수 있는데, 이 때 사용할 수 있는 표현은 다음과 같다:

А у тебя́(вас)? 이것은 Как дела́?(Как у тебя́/вас дела́?)라고 물었을 경우에 사용하고, А ты? 이것은  Как ты живёшь?라고 물었을 경우에 사용한다.

정답은 ①번이다.

А: 안녕하세요, 안나 이바노브나!

Б: 안녕, 사샤.  어떻게 지내니?

А: 감사합니다. 잘 지냅니다. 그런데 (선생님은) 어떻게 지내세요?

Б: 잘 지낸다. 고맙구나.

① 어떻게 지내니?   ② 몇 시죠? ③́ 얼마죠?

④ 넌 어떻게 생각하니? ⑤ 너 몇 살이지?

15. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 주로 병원에서 일어날 수 있는 대화로서 아픈 부위를 나타낼 때 표현하는 문장이다.

그런데 ‘아프다’는 의미의 동사는 боле́ть를 사용하는데, 막연하게 ‘그는 아프다’는 식의 표현은 Он боле́ет. Он заболе́л. 등에서처럼 인칭주어가 사용되지만, 구체적으로 ‘어디가 아프다’는 표현은 “У кого́ боли́т(боля́т) ~.”에서처럼 아픈 사람은 ‘У кого́(생격)’, 아픈 부위는 주격으로 표현한다.

예) 나는 머리가 팔이 아프다: У меня́ боли́т рука́.

А: ______________________?

Б: 머리가 아픕니다.

① 당신 아버지의 직업은 무엇입니까?

② 당신은 어디 사시죠?

③ 어디가 아프세요?

④ 어디서 오셨죠(어디 출신이세요)?

⑤ 오늘 며칠이죠?

정답은 ③번이다.

16. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 축하할 때 사용하는 표현은 Поздравля́ть кого́ с чем. 형태로, 축하받는 대상(사람)은 대격, 행사(예를 들면, 생일, 졸업 등)는 전치사 ‘с +명사 조격’을 사용한다.

А: 새해 축하드립니다.(새해 복 많이 받으세요)!

Б: 당신도 복 많이 받으세요!

대화문은 새해를 축하하는 내용으로, 정답은 ④번이다.

17. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 감사 표현과 이에 대한 대응표현을 묻는 문제이다.

* 감사 표현 및 대응:

- 감사의 표현: ‘감사합니다’ Спаси́бо! ‘대단히 감사합니다’ Большо́е спаси́бо!

- 대응 표현: ‘천만에요’, ‘별 말씀을요’ Пожа́луйста. Не́ за что. Не сто́ит.

А: 사전 좀 빌려주세요.

Б: 자 여기 있습니다.

А: 감사합니다.

Б: 천만에요.

① 나쁘다. ② 안된다. ③ 유감이군!  ④ 멀지 않아요. ⑤ 천만에요.

정답은 ⑤ 번이다.

18. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 부사 ‘역시’ то́же는 상대방의 견해나 행위에 동의하는 경우 사용되는 표현이다.

А: 나는 스포츠를 매우 좋아하는데, 넌 어때?

Б: 나도 그래, 난 특히 축구를 좋아해.

① 나 역시(나도 그래) ② 미안해 ③ 오른쪽으로  ④ 춥다 ⑤ 난 몰라

19. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 일상생활에 자주 등장하는 유감표현이다.

유감을 표할 때 주로 사용하는 표현으로. ‘안타깝게도’, ‘유감스럽게도’ к сожале́нию를 사용한다.

А: 영어할 줄 아세요?

Б: 안타깝게도 할 수 없습니다.

① 감사합니다 ② 잘했어 ③ 안타깝게도  ④ 약속했어 ⑤ 아주 맛있다

정답은 ③번이다.

20. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 그림을 정확하게 묘사한 표현을 찾는 문제이다.

대화문에서 А가 ‘엄마, 나 배고파요’라고 한데 대한 대응표현을 생각하면 쉽게 해결할 수 있을 것이다. 그림은 А에 대한 대응으로 엄마가 뭔가를 가리키는 모습이다. 따라서 ‘엄마, 나 배고파요’라고 한데 대한 대응표현으로 뭔가 먹을 것을 가리키고 있는 것으로 유추할 수 있다.

А : 엄마 나 배고파요.

Б : __________________

① 모든 게 잘 되기를 빈다! ② 저기 과일 있어! ③́ 즐거운 여행하렴! ④ 우리 집에 와라!  ⑤ 너 우리 집에 초대할게!

정답은 ②번이다.

21. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 텍스트에 주어진 정보 중 바르지 않은 정보를 찾는 문제이다.

한국어 강좌

여러분을 한국어 강좌에 초대합니다!

* 수업시간: 1 ~ 3시

* 수업장소: 문화회관 210호

* 강사: 김민수(한국대학교)

* 교재는 1층에서 구입할 수 있음(20루블)

위의 공고를 통해서 알 수 있는 것은, 한국어 강좌 실시, 강의시간 2시간(1-3시), 강사는 한국인, 강의 장소(문화회관) 등이다.

따라서 선택지 중 바르지 않은 정보는 ②번, 즉 정답은 ②번이다.

22. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 제시된 대화문 내용을 통해 관련 속담을 유추하는 문제이다.

А: 너 어디 가니?

Б: 우체국에

А: 뭐 들고 가니?

Б: 편지 백통.

А: 도와줄게.

Б: 고마워. 함께 들고가면 아주 가볍겠다.

위의 대화내용으로 보아 뭐든 ‘함께하면 쉬워진다’는 내용의 속담을 유추할 수 있다. 정답은 ①번이다.

23. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 숫자와 관련한 의사소통 구문이다.

- 가격을 물을 때 가장 일반적으로 사용되는 표현은 Ско́лько сто́ит?이다.

그런데 대화문에서 영화티켓 가격을 물었고, 이에 대한 답을 통해서 티켓 한 장이 100루블임을 알 수 있다. А는 티켓을 총 3매 구매하고자 하므로, 티켓 가격은 총 300루블이다. 따라서 대화문으로 보아 А가 지불할 금액은 총 300루블이다.

А : 영화티켓이 얼마죠?

Б : 1장에 100루블입니다.

А : 그럼, 3장 주세요.

정답은 ③번이다.

24. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 상대방이 양해를 구하는 데 대한 동의 표현을 묻는 문제이다.

А: 그럴 당신 잡지 좀 볼 수 있나요?

Б: 물론입니다.

А: 감사합니다.

① 물론입니다 ② 그럴 필요없습니다(안 됩니다) ③ 죄송합니다

④ 예를들어 ⑤ 왜냐하면

정답은 ①번이다.

25. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 논리적인 대화 전개 순서를 묻는 문제이다.

А : 에르미타주까지 어떻게 가죠?

Б : __________________

А : __________________

В : __________________

А : __________________

(1) 에르미타주까지는 7번 버스로 갈 수 있습니다.

(2) 감사합니다.

(3) 죄송한데, 전 모르거든요. 다른 사람한테 물어보세요.

(4) 에르미타주까지 어떻게 가지요?

먼저 대화문에 등장하는 대화 참여자는 3명임을 알 수 있다.

또한 <보기>에서는 (4)에서 에르미타주에 가는 길을 또 한 번 묻고 있는 것을 확인할 수 있다. 이는 처음에 물었을 때 모른다는 답을 듣고 다시 물은 결과라고 추정할 수 있다. 그렇다면 첫 번째 질문에 이어서 ‘모른다’는 답이 나왔을 것이고(3), 그래서 다시 물었을 것으로 추정되고(4), 이에 ‘7번 버스로 갈 수 있다’(1)는 답을 듣게 되자, ‘감사하다’는 표현을 했을 것이다(2).

이를 순서대로 정리하면, (3)-(4)-(1)-(2)가 된다.

정답은 ③번이다.

26. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 레스토랑에서 나누는 대화 중 동의표현을 찾는 문제이다.

А: (먹을 게) 뭐가 있습니까?

Б: 오늘 우리 레스토랑에는 육류, 생선, 수프, 샐러드, 커피, 아이스크림이 있습니다.

А: 무엇을 추천해줄 수 있나요?

Б: 오늘 참 덥거든요, 그래서 샐러드하고, 아이스크림, 그리고 냉커피를 추천합니다.

А: 좋습니다. 갖다 주세요.

① 이건 뭐죠? ② 뭐가 필요하신지 말씀해주세요.

③ 뭘 먹어야할지 말씀해주세요. ④ 뭘 드시고 싶지요?

⑤ 뭘 주문하시겠습니까?

동의표현을 요구하는 대화문은 손님이 종업원에게 하는 말이다. 그런데 대화문의 ‘추천해달라’는 표현은 ‘뭘 먹어야할 지’를 알려달라는 얘기이다. 따라서 이에 대한 동의표현은 ③번이며,  ② ④ ⑤번 대화문은 손님이 아니라 종업원이 한 말로 추정할 수 있고, ①번은 손님이 한 말이지만, 동의표현과는 거리가 멀다. 정답은 ③번이다.

27. [출제의도] 의사소통 기능

[해설] 서로 모르는 사람들을 소개할 때 사용하는 표현을 묻는 문제이다.

일반적으로 서로를 소개할 때는 ‘(서로) 인사하세요’ Познако́мьтесь 복수표현을 사용한다.

А: 빅토르 이바노비치씨, 인사하십시오. 이 사람은 제 형 안톤입니다.

Б: 저는 빅토르 이바노비치라고 합니다. 매우 반갑습니다.

В:저는 안톤입니다. 만나서 반갑습니다.

① 천만에(그럴 필요없어)	② 엄청 아쉽네(유감이네)!

③ 기꺼이.	④ 잘 자!  ⑤ 인사하세요.

정답은 ⑤번이다.

28. [출제의도] 문화

[해설] 러시아 문학 중 푸시킨에 대한 문제이다.

А: 남수야, 너 좋아하는 러시아 작가가 누구니(작가 있니)?

Б: 러시아 작가라...나 있어. 그는 <나는 당신을 사랑했소..>라는 시작품과 <예브게니 오네긴> 소설을 썼지. 근데 그의 이름을 잊어버렸네..

А: 아아! 그 사람은 푸시킨이야.

일련의 작품명을 통해서 푸시킨임을 쉽게 알 수 있다.

따라서 정답은 ②번이다.

① 체홉	② 푸시킨    ③ 톨스토이	④ 차이콥스키

⑤ 도스토옙스키

29. [출제의도] 언어문화

[해설] 한국어 어휘의미의 러시아어 대응표현을 찾는 문제이다.

‘전화고장’ 등 기기나 기계 등이 고장난 경우, 일반적으로 러시아어에서는 не рабо́тать로 표현하며, 이는 ‘작동하지 않음’을 의미한다.

마샤 : 소라, 이게 무슨 뜻이야?

소라: 그건 전화가 작동하지 않는다는 걸 뜻해.

① 내 전화 ② 좋은 전화 ③ 여기엔 전화가 없다 ④ 전화가 작동하지 않는다  ⑤ 전화 통화할 수 있다

30. [출제의도] 지리문화

[해설] 러시아의 지리에 관한 문제이다.

А: 우린 바이칼 호수에 가고자 합니다.

Б: 그러면 이르쿠츠크행 티켓을 사세요. 이 도시는 울란-우데 다음에 있는 도시입니다.

지도상에 나타난 그림과 대화문을 통해 볼 때 바이칼이 소재한 도시는 이르쿠츠크이다. 따라서 정답은 ②번이다.