1. 빈칸 (a)와 (b)의 발음을 결합한 것은? [1점]

2013학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

제2외국어/한문 영역(중국어Ⅰ)

제 5 교시

성명			수험번호						3

제2외국어/한문 영역

(중국어Ⅰ)

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제2외국어/한문 영역

(중국어Ⅰ)

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(a)uě		n(b)

① jiὰn	② luὰn	③ qīnɡ	④ xiɑ̌o	⑤ yònɡ

2. 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말에 해당하는 발음으로 옳은 것은?

7

28

那个地方很美，山上 (a) 满了树，树上 (b) 满了花。

(a)	(b)	(a)	(b)

① chɑ́nɡ  －  kɑ̄i	② chɑ́nɡ  －  zhù

③ zhɑ́nɡ  －  kɑ̄i	④ zhɑ̌nɡ  －  kɑ̄i

⑤ zhɑ̌nɡ  －  zhù

3. 밑줄 친 단어의 표기가 옳은 것을 고른 것은?

a. 听不太清楚，请再说一遍。

b. 走累了，找个地方体息一下。

c. 孩子们在公圆里玩得很痛快。

d. 到底买不买? 快点儿决定吧。

① a, b	② a, d	③ b, c

④ b, d	⑤ c, d

4. 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦ 这双鞋太   了，穿着不舒服。

◦ 地铁太   了，还是坐公共汽车吧。

① 小	② 大	③ 挤	④ 吵	⑤ 差

5. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

我和他     已经三年了。

① 认识	② 见面	③ 学习	④ 运动	⑤ 合适

6. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A	: 这场京剧演出我们班还少两个人。

B	: 小王呢? 上次他的演出很不错。

A	: 他还没说呢，                。

① 你问一下他吧	② 谁愿意谁参加

③ 那不能少了你	④ 他说他不会参加

⑤ 那我不劝他参加

7. 빈칸에 들어갈 말을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은?

A	: 你     只坐了     一会儿就要走?

B	: 我还有事，今天就     吧。

		< 보 기 >
	a. 怎么 b. 这么 c. 这样

① a － b － c	② a － c － b	③ b － a － c

④ c － a － b	⑤ c － b － a

8. 밑줄 친 ‘它’가 가리키는 것으로 알맞은 것은? [1점]

双手抓不起，  大刀劈不开。

做饭和洗衣，  都要请它来。

* 劈 : 쪼개다

① 草	② 米	③ 水	④ 风	⑤ 云

9. 게시판의 글에서 대답을 찾을 수 없는 질문은? [1점]

这个暑假，学校带学生去旅游。愿意参加的学生请报名。

1. 旅游城市 : 上海、杭州、苏州

2. 旅游时间 : 二零一三年七月二十二日到七月二十八日

3. 旅游价格 : 每人五百六十块钱

4. 报名办法 : 打1352468****或者发邮件到lvyou@hanyu.net

* 报名 : 신청하다

① 여행은 언제 갑니까?

② 여행은 어떻게 신청합니까?

③ 여행 경비는 얼마나 듭니까?

④ 어느 도시로 여행을 갑니까?

⑤ 여행 신청은 언제부터 합니까?

10. 대화의 상황을 표현한 그림으로 알맞은 것은? [1점]

A	: Hɑ̌o qiú!

B	: Dɑ̌ de zhēn piὰoliɑnɡ!

①	②	③
④	⑤

11. 대화의 내용으로 보아 밑줄 친 부분의 의미로 알맞은 것은?

A	: 我们三点见做饭吧，下午四点我得去奶奶家。

B	: 一个小时能做得完吗? 可能时间有点儿紧张。

① 不用一个小时。	② 需要半个小时。

③ 正好一个小时。	④ 一个小时就够用。

⑤ 一个小时做不完。

12. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A	: 我以为小王汉语说得最好，可三班的小李完全像是个中国人。

B	: 真是 “                    ” 啊。

① 活到老，学到老	② 不怕慢，只怕站

③ 说曹操，曹操就到	④ 人外有人，天外有天

⑤ 衣服新的好，朋友旧的好

13. 밑줄 친 부분의 내용과 관련이 없는 것은?

A	: 我们去吃点心吧。

B	: 刚吃完，还要去吃午饭吗?

A	: 汉语的 ‘点心’ 不是 ‘午饭’ 的意思。汉语里有些词跟韩语

虽然汉字是一样，意思却不一样。

* 词 : 단어  * 汉字 : 한자

① 新闻	② 汽车	③ 小心

④ 足球	⑤ 杂志

14. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은? [1점]

A	: 作业都做完了吗?

B	: 还没呢，历史作业实在太难，我一个人解决不了。

A	: 那等你爸爸回来请他帮助，他对这方面          。

① 很有研究	② 还差得远

③ 了解得多	④ 非常了解

⑤ 比较明白

15. 대화의 내용과 일치하는 것은?

A	: 这次考试考得怎么样?

B	: 考得不算太好。

A	: 像你那么用功怎么能考不好呢!

B	: 希望我能考上吧。

① A考得很不好。

② A觉得B很用功。

③ A和B都考上了。

④ B希望A能考上。

⑤ B觉得考试很容易。

16. 글의 내용으로 알 수 있는 것은?

东民 :

你好!

你回国已经八个月了。没有忘记我们一起学习的那段时间吧。有时一起打排球、有时一起游泳。其实，我以前不会游泳。你教我，我才学会。上星期学校办了篮球比赛，我们班得了第二名。大家都很高兴。

祝你学习进步!

你的好朋友 美京

11月5日

* 名 : 등(순위)

① 美京不会游泳。	② 东民去年回国了。

③ 学校开了排球比赛。	④ 东民教美京打篮球了。

⑤ 东民和美京以前是同学。

17. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A : 这出租车窗户上写的是起步价。 B : 那如果我们有14块，哪儿都能去吗? A : 不是。走三公里以后，每一公里加两块钱。 B : 啊! 那我从人民广场到东方明珠需要 块。 * 起步价 : 기본요금
静安寺		人民广场	豫园		东方明珠

① 十四	② 十五	③ 十六	④ 十七	⑤ 十八

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18. 빈칸에 들어갈 말을 <보기>에서 찾아 순서대로 바르게 배열한 것은?

A	:

B	:

A	:

B	:

A	: 好的，麻烦您了。

		< 보 기 >
	a. 您的座位是靠窗的。 b. 我的座位是靠窗的吗？ c. 等一下，请您先坐到座位上。 d. 谢谢您，可以帮我倒一杯水吗？ * 座位 : 좌석

① b - a - c - d	② b - a - d - c

③ b - c - d - a	④ d - a - b - c

⑤ d - c - b - a

19. 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

A	: 今天这里人很多，   (a)   ?

B	: 因为今天是中秋节，大家都出来赏月。

A	: 赏月是   (b)   ?

B	: 赏月是看月亮的活动，因为中秋节晚上月亮最大。

* 赏月 : 달을 감상하다

(a)	(b)	(a)	(b)

①  怎么      什么	②  怎么      多少

③  什么     为什么	④ 为什么     什么

⑤ 为什么     多少

20. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

A	: 他长得可不矮。

B	:           ，个子有一米八呢。

		< 보 기 >
	a. 就是啊 b. 哪儿的话 c. 可不是嘛 d. 谁说不是呢

① a, b	② a, c	③ b, d

④ a, c, d	⑤ b, c, d

21. 이야기의 흐름에 맞게 순서대로 배열한 것은?

* 矛 : 창  * 盾 : 방패  * 挡 : 막다

(a)		(b)
他一句话也没说，就不好意思地走了。		有人问他 : “那用你的矛穿你的盾会怎么样呢?”
(c)		(d)
有一个人在市场卖矛和盾，他先把矛拿起来说 : “这个矛，什么都能穿。”		然后把盾拿起来说 : “这个盾，什么都能挡。”

① (a) - (b) - (c) - (d)	② (b) - (c) - (a) - (d)

③ (b) - (c) - (d) - (a)	④ (c) - (b) - (d) - (a)

⑤ (c) - (d) - (b) - (a)

22. 문장의 표현이 옳은 것을 고른 것은?

a. 我向这问题有几种意见。

b. 看电影或者听音乐都行。

c. 在北京里有很多外国人。

d. 没有比我这儿更便宜的了。

① a, b	② a, c	③ b, c	④ b, d	⑤ c, d

23. ‘只好’가 들어갈 위치로 알맞은 것은?

昨天我等了他一个钟头，可他没来，我回家了。

(a)	(b)	(c)	(d)	(e)

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

24. 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦ 他真 (a) 唱，唱得和歌手一样好。

◦ 他真 (b) 唱，唱了三个小时也不知道累。

* 歌手 : 가수

(a)	(b)	(a)	(b)

① 能     会	② 能     得

③ 会     能	④ 会     得

⑤ 得     能

25. 밑줄 친 부분의 표현이 옳지 않은 것은?

外边正在下雨。美兰跟朋友们在家里一边喝茶一边聊天儿。

(a)	(b)

美兰问大家 : “明年这个时候，你们会在做什么呢?” 小张说 :

(c)

“我可能在跟朋友一起美国旅行。” 王明说 : “我可能在想你们。”

(d)	(e)

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

26. (a)～(c) 각 네모 안의 말 중 쓰임이 옳은 것을 고른 것은?

◦ 小王和小李 (a)  是留学生。

都／一共

◦ 怎么不喝了? 再喝 (b)  吧。

一点儿／有点儿

◦ 只要听我的话，你 (c)  不会犯错误。

才 ／ 就

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(a)	(b)	(c)	(a)	(b)	(c)

①  都    一点儿    才	②  都    一点儿    就

③  都    有点儿    才	④ 一共   有点儿    才

⑤ 一共   一点儿    就

27. 글의 내용이 가리키는 것은? [1점]

◦ 唐太宗李世民自己的姓跟鲤鱼的 ‘鲤’ 发音一样，所以不让卖鲤鱼。

◦ 黄瓜最早叫 ‘胡瓜’，后来赵国的皇帝不让人们使用 ‘胡(hú)’字，所以 ‘胡’ 说成 ‘黄’。

* 鲤鱼 : 잉어  * 黄瓜 : 오이

① 미신 숭배	② 왕위 계승	③ 언어 금기

④ 음식 문화	⑤ 환경 오염

28. 글의 내용으로 보아 ‘二胡’에 관하여 알 수 없는 것은? [1점]

	二胡是中国的一种传统乐器，过去叫做南胡，已有一千多年的历史了。它的声音比较低，听起来很像人的声音。它比较容易学习，因此很受中国人欢迎，也是很常见的乐器。 * 乐器 : 악기 * 声音 : 소리

① ‘南胡’라고도 불린다.

② 배우기가 비교적 쉽다.

③ 소리가 가볍고 경쾌하다.

④ 천 년 이상의 역사를 가지고 있다.

⑤ 중국에서 흔히 볼 수 있는 악기이다.

29. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

A	: 中国人介绍姓和名字的时候，一般说 “我姓孙，子小孙。”

B	: ‘子小孙’ 是什么意思?

A	: 一个 ‘子’ 加一个 ‘小’就是 ‘孙’ 字。

B	: 那我的姓就可以说 “我姓林，     林。”吧。

① 木子	② 双口	③ 双木	④ 日月	⑤ 木又

30. 글의 내용을 표현한 그림으로 가장 알맞은 것은? [1점]

新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。

吃饺子，收红包， 新年、新年真热闹。

①	②	③
④	⑤

※ 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.