2007학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가

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제2외국어/ 한문 영역(스페인어Ⅰ) 정답 및 해설

<정답>

1	⑤	2	①	3	③	4	③	5	②	6	⑤	7	⑤	8	④	9	①	10	⑤
11	③	12	①	13	②	14	⑤	15	②	16	②	17	④	18	④	19	③	20	④
21	②	22	④	23	③	24	①	25	②	26	⑤	27	①	28	②	29	①	30	⑤

<해설>

1. 발음 문제 : 강세의 위치 구분

* 강세의 위치

① 모음, n, s로 끝난 단어 끝에서 두 번째 음절에 강세 ①②③④

② 나머지 자음으로 끝난 단어 끝에서 첫 번째 음절 ⑤

그의 이름은 훌리오이다. 그는 라스 팔마스에 살고, 호텔에서 일한다.

2. 철자, 발음 문제 :   [ㄲ] ca  co  cu   [Ɵ, ㅆ] ce  ci

① cerdo   ② pescado   ③ casa   ④ computadora   ⑤ cuchara

3. 철자 문제 : 단어의 철자 알기

* adiós      pronto

A : 너는 어디 가니?

B : 난 영화관에 간다. 늦었다. 안녕/잘 가.

A : 곧 만나자.

① 나무       ② 가방       ③ 햄       ④ 코       ⑤ 신문

4.  어휘 문제 : 색깔 표현 알기

					n
	a	j	r	d	e
	z	u	k	u	g
	u	q	o	f	r	o	j	o
b	l	a	n	c	o

rojo/a	붉은, 빨강	azul	파란, 파랑
verde	녹색의, 초록	amarillo/a	노란, 노랑
blanco/a	흰, 하양	negro/a	검은, 검정
rubio/a	금발의, 금발

5. 어휘 문제 : español의 명사□형용사적 쓰임의 구별

* 명사 : 스페인어, 스페인 남자      * 형용사 : 스페인의, 스페인사람의

① 그들은 스페인어로 말한다.

② 라울은 스페인 아이다. (chico를 수식한다)

③ 후안은 스페인어 선생님이다.

④ 그 학생은 스페인어를 배운다.

⑤ 스페인어는 재미있는 언어이다.

6. 어휘 문제 : 설명하는 글의 내용을 이해하기

◦ 어떤 사람들은 무척 좋아한다.

◦ 둘 또는 네 사람이 공을 가지고 한다.

◦ 공은 작다.

7. 문법 문제 : ser 동사와 estar 동사의 쓰임과 인칭을 구별하기

* ser 동사   : 주어의 본질, 속성 등을 표현

estar 동사 : 주어의 위치를 표현

* el padre아버지 + la madre어머니 ⇒ los padres부모님

A : 너의 부모님은 어떻게 지내시니?

B : 아주 잘 지내셔.

8. 문법 문제 : mucho와 muy의 쓰임 이해하기

* mucho는 대명사, 형용사, 부사로 쓰인다.

형용사로 쓰일 때 수식하는 명사의 성· 수에 일치한다.

부사로 쓰일 때는 동사를 수식하며 mucho로만 쓴다.

* muy는 부사로만 쓰이며 형용사나 부사를 수식한다.

그녀는 무척 예쁘다.

9. 문법 문제 : 동등비교의 표현을 알기

원 급	Esta camisa es bonita.					이 셔츠는 예쁘다.
동등비교	Ésta es	tan más menos	bonita	como que que	ésa.	이것은 그것만큼 예쁘다. 이것은 그것보다 더 예쁘다. 이것은 그것보다 덜 예쁘다.
우등비교
열등비교

호세는 페드로 만큼 작다.

10. 문법 문제 : 현재진행형과 직접목적대명사의 쓰임

* 현재분사의 형태 : ~하는 중( ~ing)

① 규칙 형태

-ar		-er -ir
-ando		-iendo
hablar tomar	hablando tomando	comer beber	comiendo bebiendo	vivir abrir	viviendo abriendo

* 현재분사의 쓰임

① estar + 현재분사형으로 현재진행을 표현한다

② 동시동작

③ 조건, 양보, 이유, 상태를 나타내는 구를 만든다.

* 직접목적(격 인칭)대명사

~을/를	직접목적(격 인칭)대명사
1인칭	me(나를)	nos(우리들을)
2인칭	te(너/당신을)	os(너희/당신들을)
3인칭	lo(그/그것/당신을) le la(그녀/그것/당신을)	los(그들/그것들/당신들을) les las(그녀들/그것들/당신들을)

① 부정사, 긍정명령형, 현재분사와 쓰일 때는 그 어미에 붙여 쓴다.

② 목적대명사를 붙이면 음절이 늘어 강세 위치가 바뀌므로 원래의 강세 위치에 강세부호를 첨가한다.

* sopa y pollo ⇒ los      * cocinar ⇒ cocinando ⇒ cocinándolos

A : 우리는 오늘 오후에 무엇을 먹을까?

B : 스프와 닭고기. 크리스티나가 그것들을 요리하고 있는 중이다.

11. 문법 문제 : 전치사 de와 a의 쓰임

* Encantado de conocerte. : 너를 알게 돼서 반갑다.

* estar a + 거리/시간 : ~ 거리/시간 거리에 있다

◦ 처음 뵙겠습니다/만나서 반갑습니다.

◦ 세고비아는 마드리드에서 약 95km 거리에 있다/떨어져 있다.

12. 의사소통 구문 문제 : 날씨의 표현을 알기

보고타의 날씨는 어떻습니까?

① 비가 온다.              ② 눈이 온다.             ③ 해가 난다.

④ 바람이 분다.            ⑤ 날씨가 좋다.

13. 의사소통 구문 문제 : 글의 내용을 이해하고 장소를 알기

* tener dolor de cabeza : 머리가 아프다

A : 너에게 무슨 일이 있니?

B : 난 머리가 아파.

A : 너는 의사에게 가거나 약을 먹어야 한다.

B : 응. 그러나 이 역사 수업 후에(갈 수 있어).

14. 의사소통 구문 문제 : 글의 내용 이해하기

마놀로:

내가 9월 8일 날짜인 로르카의 연극표 두 장을 가지고 있다. 가고 싶니? 내게 전화해다오. 잘 있어.                              마리아.

15. 의사소통 구문 문제 : 글의 내용을 이해하고 시각을 알기

A : 그 프로그램은 몇 시에 있니?

B : 9시 15분에.

A : 어디 보자... 지금 몇 시니?

B : 9시 5분전이야.

A : 아직 그 프로그램을 하려면 20분이나 시간이 있다.

① 9시 반에           ② 9시 15분에            ③ 9시 정각에

④ 9시 10분전에       ⑤ 9시 20분전에

16. 의사소통 구문 문제 : 글을 내용을 이해하고 긍정의 표현을 찾기

* 물론이다. : Claro. Claro que sí. Cómo no. Por supuesto.

좋아.     : De acuerdo. Vale. Bueno.

* tener cuidado : 조심하다

A : 너는 무엇을 하는 것을 좋아하니?

B : 난 시를 쓰는 것을 좋아한다. 내 시를 읽어 볼래?

A : 응. 물론이지, 기꺼이!

(1) 물론이지     (2) 실례한다     (3) 조심해라     (4) 기꺼이

17. 의사소통 구문 문제 : 글을 내용을 이해하고 유감의 표현을 찾기

어머니 : 저 치마를 봐라.

딸     : 아주 예쁘네요! 내게 그것을 사주실래요?

어머니 : 지금 난 돈이 없구나.

딸     : 서운해요, 슬퍼요!

① 만세                     ② 잘 됐다            ③ 축하한다

④ 안됐다, 유감이다, 슬프다  ⑤ 행운이 있길

18. 의사소통 구문 문제 : 질문의 내용을 알고 알맞은 표현을 찾기

A : 아나는 밤에 무엇을 하려고 하니?

B : 음악을 들으려고 한다.

① 교회에 가다           ② 시장에 가다           ③ 운동을 하다

④ 음악을 듣다           ⑤ 공원을 산책하다

19. 의사소통 구문 문제 : 전화 대화의 내용을 이해하기

A : 여보세요?

B : (2) 안녕, 나 예림이야. 민아 있니?

A : (3) 아니, 집에 없어. 다시 전화할 수 있니?

B : (1) 응, 한 시간 후에 전화할게.

20. 의사소통 구문 문제 : 그림에 대한 설명을 알기

① 세 개의 침대가 있다.         ② 집엔 욕실이 하나 있다.

③ 거실이 하나 있다.            ④ 방이 오직 하나 있다.

⑤ 부엌에는 문이 있다.

21. 의사소통 문제 : 글의 내용을 이해하고 어울리는 표현 알기

아들   : 이번 일요일 나의 친구들과 여행을 하길 원해요.

아버지 : 이번 일요일? 너는 갈 수 없다.

너는 월요일 시험을 위해 공부해야 한다.

① 천만에              ② 넌 갈 수 없다          ③ 여기가 아니야

④ 네 말이 옳아        ⑤ 실례한다

22. 의사소통 문제 : 글의 내용을 이해하고 어울리는 표현 알기

미안해. 늦게 도착할 거야.		안심해, 좋아, 문제없어, 걱정하지마라. 난 너를 기다릴게.

① 안심해                ② 좋아                ③ 문제없어

④ 만나서 반가워         ⑤ 걱정하지 마라

23. 의사소통 문제 : 글의 내용을 이해하기

A : 이번 화요일에 영화관에 가자.

B : 이번 화요일에 난 약속이 있어. 너 목요일은 어떠니?

A : 좋아. 그렇다면 목요일은 관객들의 날이기 때문에, 우리는 좀더 싼      가격의 영화를 볼 수 있다.

B : 그렇다면 그 날 만나자.

24. 의사소통 구문 문제 : 광고문의 내용을 이해하기

여비서를 구합니다

□ 20세에서 29세 사이의 나이

□ 영어 또는 불어(하는 사람)

□ 경험(있는 사람)

□ 친절하고 상냥한 (사람)

25. 의사소통 문제 : 글의 내용을 이해하고 같은 표현 알기

A : 너는 지금 자러 가니?

B : 응. 난 졸리다.

① 우리는 춤을 춘다         ② 난 졸리다          ③ 난 파티에 간다

④ 당신은 금발머리다        ⑤ 우리들은 형제가 있다

26. 의사소통 문제 : 글의 내용을 이해하고 알맞은 표현 알기

매일 아침마다 이사벨은 일찍 일어나고, 식사를 준비한다. 그리고 나서 그녀의 아이들을 깨우고, 함께 아침 식사를 한다. 접시를 씻은 후에 그녀는 너무 피곤하기 때문에 쉬고 싶어 한다.

① 키가 큰    ② 착한, 좋은    ③ 새로운    ④ 힘센    ⑤ 피곤한

27. 의사소통 구문 문제 : 글의 내용을 이해하고 지도에서 장소 알기

A : 오페라 역을 어떻게 갈 수 있을까요?

B : 이 역은 티르소 데 몰리나입니다. 그리고 다음 역은 솔입니다. 거      기서 쿠아트로 카미노스행 기차를 타십시오. 첫 번째 역이 오페라      입니다.

28. 문화 문제 : 글이 설명하는 나라 알기

한국이 여름일 때 칠레는 겨울이다. 남아메리카에 있다. 길고 좁은 모양의 나라이다. 이 나라는 좋은 포도주를 생산한다. 그 나라의 수도는 산티아고이다.

29. 문화 문제 : 멕시코 복장을 표현한 그림 알기

* tocar la guitarra : 기타를 치다

◦ 기타를 치면서 노래한다.

◦ 멕시코 모자를 쓰고 있다.

30. 문화 문제 : 글이 설명하는 스페인의 도시 알기

* Valencia : Las Fallas, paella, 해변이 아름다운 스페인 제3의 도시

안녕, 유진.

지금 나는 파야스 축제를 보고, 그 도시의 가장 유명한 음식인 파에야를 먹기 위해 여기에 있다. 이 도시는 아름다운 해변을 가지고 있다. 내일은 해변에서 시간을 보낼 것이다.