생물 Ⅱ 정답

1	⑤	2	③	3	③	4	②	5	⑤
6	④	7	①	8	④	9	⑤	10	③
11	②	12	③	13	②	14	⑤	15	①
16	②	17	④	18	①	19	①	20	③

해 설

1. [출제의도] 세포 소기관이 기능에 대해 이해하는지 평가한다.

핵과 세포질은 세포의 생장과 물질대사에 중요한 역할을 하며, 특히 핵은 세포의 생존에 필수적이다. 세포질이 부족해서 핵이 포함된 조각의 일부가 죽었다.

2. [출제의도] 발효과정에 대해 아는지 평가한다.

무기 호흡인 젖산 발효와 알콜 발효는 산소를 필요로 하지 않으며, 1몰의 포도당에서 생성되는 ATP 수는 2몰로 같다. 알콜 발효는 탈탄산효소에 의해 CO2가 발생하지만 젖산발효는 CO2가 발생하지 않는다.

3. [출제의도] 확산과 삼투현상의 원리에 대해 이해하는지 평가한다.

포도당은 셀로판 주머니 밖으로, 과당은 셀로판 주머니 안으로 확산되어 시간이 지나면 평형 상태가 된다. 설탕은 분자의 크기가 커서 확산에 의한 이동이 없다. 그러므로 설탕의 농도 차에 의해 삼투현상이 일어나 물은 셀로판 주머니 안으로 이동하여 셀로판 주머니의 부피는 커진다.

4. [출제의도] 유전자의 연관과 교차에 대해 이해하는지 평가한다.

정상 키와 노란색 잎의 유전자형은 AAbb 또는 Aabb이다. 유전자 A와 B의 교차율이 유전자 A와 C의 교차율 보다 크므로 A-B-C는 나타날 수 없고, A-C-B 또는 B-A-C로 존재한다.

5. [출제의도] 그라나와 스트로마의 기능을 이해하는지 평가한다.

그라나에서는 명반응이 일어나 산소를 발생시키고, 스트로마에서는 명반응 산물을 이용하여 이산화탄소 동화 작용이 일어난다. 따라서 스트로마는 단독으로 동화작용을 할 수 없다.

6. [출제의도] 호흡 장소와 과정을 아는지 평가한다.

A는 해당과정, B는 TCA회로, C는 전자전달계를 나타낸 것으로, 세포질에서 일어나는 해당과정은 동물과 식물에서 모두 나타나고, TCA회로와 전자전달계는 미토콘드리아에 존재한다. 포도당 1몰에서 A과정에서는 2몰, B과정에서는 2몰, C과정에서는 34몰의 ATP가 생성된다.

7. [출제의도] 유전자 지문에 대해 이해하는지 평가한다.

암소와 수소의 수정에 의해 태어난 송아지의 유전자 지문의 밴드는 암소와 수소의 밴드가 반씩 섞여 나타난다. 암소를 복제하여 태어난 송아지는 암소와 유전자 지문의 밴드가 동일해야 한다.

8. [출제의도] 개체군 간의 상호작용에 대해 이해하는지 평가한다.

잡목 제거 효과가 B종 보다 A종에서 더 크게 나타나는 것으로 보아 A종은 B종 보다 잡목과 더 치열한 경쟁을 하고 있다. 실험 초기 둘레 100cm 이상인 B종은 대조구와 실험구의 차이가 거의 없어 잡목 제거 효과가 크지 않다. 줄기 둘레 15cm 이상의 잡목을 제거했을 때 성장 촉진 효과가 더 크다.

9. [출제의도] 텔로미어와 세포 분열과의 관계를 이해하는지 평가한다.

염색체의 끝 부분인 텔로미어는 정상세포와 암세포 모두에 존재하며, 텔로미어의 길이가 짧아지면서 세포 사멸이 일어난다. 정상세포가 암세포가 되면 텔로머라아제가 작용하여 텔로미어의 길이가 길어진다..

10. [출제의도] 광합성과 호흡의 전자전달계의 공통점과 차이점을 구별하는지 평가한다.

(가)는 엽록체, (나)는 미토콘드리아의 전자 전달계이다. 두 전자 전달계에서는 ATP를 합성한다. 최종 전자 수용체는 (가)에서는 NADP, (나)에서는 O2이다. 전자 공여체는 (가)에서는 H2O이고, (나)에서는 NADH2이다.

11. [출제의도] 명명법에 대해 아는지 평가한다.

이명법에서 학명은 속명, 종명, 명명자로 구성되며 명명자는 생략할 수 있다. 산딸기의 명명자는 Bunge이고, 이명법에서는 과명은 알 수 없으며, 가락지 나물과 개소리랑개비는 같은 속이다.

12. [출제의도] 효소의 활성과 저해제의 작용에 대해 이해하는지 평가한다.

(가)는 유사 물질에 의한 경쟁적 저해 작용을, (나)는 강산에 의한 비경쟁적 저해 작용을, (다)는 최종 산물에 의한 비경쟁적 저해 작용을 나타낸 것이다. 경쟁적 저해제는 활성화 부위에 결합하여 기질이 활성화 부위에 결합하지 못하게 하고, 비경쟁적 저해는 활성화 부위가 아닌 자리에 결합하여 활성화 부위의 구조를 변화 시켜 기질이 활성화 부위에 결합하는 것을 방해한다.

13. [출제의도] 광합성과 호흡에 대해 이해하는지 평가한다.

시간에 따른 이산화탄소 흡수량과 방출량의 변화를 나타낸 그래프를 통해서 호흡량과 광합성량의 상대적 차이를 알 수 있다. 그래프는 호흡에 비해 광합성이 우세하면 기준선 위쪽에, 광합성에 비해 호흡이 우세하면 기준선 아래쪽에 형성된다. 광합성과 호흡량이 같은 시기에는 외관상 이산화탄소의 출입 양이 0이다.

14. [출제의도] 유전자의 발현 과정에 대해 아는지 평가한다.

DNA로부터 RNA를 만들어 내는 전사 과정을 나타낸 것이다. T가 있으면 DNA, U가 있으면 RNA이다. 그러므로 A는 DNA, B는 RNA 사슬이다. RNA 중합효소에 의해 전사가 진행되며, 핵, 미토콘드리아 등에서 일어난다.

15. [출제의도] 하디-바인베르크 법칙과 진화와의 관계를 이해하는지 평가한다.

멘델 집단은 유전자 풀이 변하지 않는다. 멘델 집단에서는 집단 간 유전자 교환이 일어나지 않고, 집단 내에서 자유롭게 무작위적으로 교배가 일어나며, 자연선택이 일어나지 않는다.

16. [출제의도] 원핵생물의 유전자 발현 조절에 대해 아는지 평가한다.

오페론은 촉진 부위, 작동 부위, 구조 유전자로 구성된다. 트립토판 오페론에서 트립토판과 결합된 억제물질이 작동부위에 결합하면 전사가 일어나지 않는다. 트립토판이 없을 경우에는 억제 물질이 작동 부위에 결합하지 못하여 구조 유전자의 전사가 일어난다.

17. [출제의도] 식물의 분화 특징에 대해 아는지 평가한다.

A시기부터 헛물관이 나타나기 시작한다.

18. [출제의도] 원시 지구의 환경과 생명체 출현 과정에 대해 이해하는지 평가한다.

(A) 생물군은 풍부한 유기물을 이용하여 생활하는 무기호흡 종속영양 생물이고, (B) 생물군은 독립영양 생물로 산소(물질X)를 방출시켜 오존층의 형성과 관련 있고, (C) 생물군은 원시대기 조건에서는 생존하기 쉽지 않을 것이다.

19. [출제의도] 동물의 분류 기준에 대해 아는지 평가한다.

기관은 외배엽, 내배엽, 중배엽으로부터 분화된다(3배엽성 동물), 원구가 항문이 되고 입은 나중에 만들어진다(후구 동물). 체강은 중배엽성 조직으로 완전히 둘러 싸여 있다(진체강 동물). 수관계가 호흡과 순환 기능을 담당한다(극피동물).

20. [출제의도] 군집 조사 방법에 대해 아는지 평가한다.

방형구를 이용하여 생물 군집을 조사하는 방법이다. A는 (16/50)*100%, B는 [eqn: {15} over {25}], D는 상대 밀도, 상대 빈도, 상대 피도의 합이다. 중요치가 가장 큰 종(￭)이 우점종이다.