1. 그림 카드의 □에 들어갈 글자나 부호를 조합하여 만들 수 있는 낱말은? [1점]

2013학년도 10월 고3 전국연합학력평가 문제지

제2외국어/한문 영역(일본어Ⅰ)

제 5 교시

성명			수험번호						3

제2외국어/한문 영역

(일본어Ⅰ)

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제2외국어/한문 영역

(일본어Ⅰ)

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9

28

コ□ラ		トマ□		□プーン		ハン□チ

① スカート	② スーパー	③ スポーツ

④ テーブル	⑤ デパート

2. 밑줄 친 부분의 발음이 서로 같은 것만을 있는 대로 고른 것은? [1점]

a. 明日 おいしい ものを　食べに　行きます。

b. ははの みそしるの 味が わすれられません。

c. ピアノは 小学生から ずっと つづけて います。

① a	② b	③ a, c	④ b, c	⑤ a, b, c

3. 밑줄 친 부분의 표기가 옳지 않은 것은?

① 友だちは 旅行ちゅうです。

② 午前ちゅうは いそがしいです。

③ 授業ちゅう、ねては いけません。

④ 町ちゅう、さくらが 咲いて います。

⑤ 食事ちゅうに 田村さんが 来ました。

4. 그림 속의 (a)에 해당하는 낱말로 알맞지 않은 것은? [1점]

a. うた b. えいご c. きせつ d. すいえい e. りょうり とくいな こと (a)	① a ② b ③ c ④ d ⑤ e

5. 빈칸 (a)에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

* ボタン : 버튼

お降りの 方は ｢ 　  (a)   ｣ ボタンを 押して ください。ドアが 開きます。

(a)

しめる

① あける	② かかる	③ しまる

④ つける	⑤ とめる

6. 글의 내용으로 보아 여자의 이름으로 알맞은 것은?

もり　あきこと いいます。｢ もり ｣は ｢ き ｣が　みっつ の ｢ もり ｣、｢ あきこ ｣の ｢ あき ｣は　あかるいと　いう　字です。ええと、にちようびの ｢ にち ｣の　右に ｢ つき ｣を　書いて、｢ あき ｣ですね。それに　こどもの ｢ こ ｣です。

①

林 明子

②

林 秋子

③

森 朝子

④

森 明子

⑤

森 秋子

7. ‘と の し(센과 치히로의 행방불명)’에 대한 감상문이다. 글의 내용과 일치하는 것은?

｢ 千と 千尋の 神隠し ｣を 見て

千尋の 両親が ぶたに なって しまったり、自分の 名前が なく なった ことが、私には とても 悲しかった。でも、千尋が 自分の 名前を 取り戻す ために いっしょうけんめい 風呂屋で 働いて、最後には 家族に 会う ことが できて うれしかった。それから、たくさんの　神さまが　お風呂に 入りに 来る　ことも おもしろかった。この アニメで、日本には たくさんの 神さまが 住んで　いる ことを 知った。

* しい : 슬프다  * りす : 되찾다

① 千尋は ぶたに なった。

② 千尋の 名前は なく なった。

③ 千尋の 両親は 風呂屋で 働いた。

④ 千尋は 最後、家族に 会えなかった。

⑤ 千尋は 神さまと いっしょに お風呂に 入った。

8. (a), (b)에서 공통으로 나타내고 있는 것은? [1점]

(a)	(b)

① 감사	② 기원	③ 안부	④ 위로	⑤ 축하

9. 글의 내용과 일치하는 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

日本語には 男の 人と 女の 人が 使う ことばに ちがいが ある。たとえば、女の 人は ことばの　最後に ｢ わ ｣を つける ことが 多いが、男の 人は　使わない。しかし、最近は 男の 人と 女の 人の ことばに ちがいが なく なって きた。

		< 보 기 >
	a. 일본어에는 여성어보다 남성어가 많다. b. 말끝에 붙이는 ‘わ’는 주로 남성들이 사용한다. c. 일본어에서는 최근에 남성어와 여성어의 차이가 없어지고 있다.

① a	② c	③ a, b

④ b, c	⑤ a, b, c

10. 대화의 내용으로 보아 A가 찾고 있는 사람은? [1점]

10

28

A	: あのう、山本さんは どの 方ですか。

B	: 山本さんですか。あそこの めがねを かけて いる 人です。

A	: ネクタイを して いる 方ですか。

B	: いいえ、窓側の せきで パソコンを して いる 人です。

(a)

(b)

(c)

(d)

(e)

① (a)	② (b)	③ (c)	④ (d)	⑤ (e)

11. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

Ａ	: あたらしい　仕事は　　　　　　　　ですか。

Ｂ	: こまかい　ことが　多くて、つかれます。

① どこ	② なに	③ いかが

④ どちら	⑤ どんな

12. 대화의 내용으로 보아 B의 가방으로 알맞은 것은?

A	: かばん 買ったの？

Ｂ	: うん、かるいのは　いいんだけど、ちょっとね……。

Ａ	: どうして？ 中が　見えるから、使いやすいんじゃ　ない？

Ｂ	: 下が　まるく　なって　いるから、大きい　ノートとか　本が　入らないの。それに　持つ　ところが　短いから　持ちにくいし。

①	②	③
④	⑤

13. 대화의 내용으로 보아 수업에서 발표를 한 사람은?

阿部 : 今日の 授業、たいへんだったよ。

田中 : どうしたの？

阿部 : 今日は 小林さんが 話す ことに なってたけど、具合が 悪くて 休みだったんだ。それで、中野先生が ぼくに やれって。

田中 : あれ？ 小林さんの 次は 鈴木さんじゃ なかったの？

阿部 : 鈴木さんは 何も 持って 来なくて……。ああ、今日は やりたく なかったのに。

① 田中	② 小林	③ 中野	④ 阿部	⑤ 鈴木

14. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

たくや : まりちゃんの お弁当、おいしそうな たまごやきが入ってるね。

まり   : うん、お母さんが　作ったんだ。

たくや : ありがとう！

* たまごやき : 계란말이

① いる？	② あげる！	③ くれる！

④ たべる？	⑤ ほしい？

15. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

A	: 年賀状 10枚と この クリスマスカード 2枚、おねがいします。

B	: はい、全部で	。

		< 보 기 >
	a. 900円です b. 900円に なります c. 900円でございます

① a	② c	③ a, b

④ b, c	⑤ a, b, c

16. 대화의 내용으로 보아 ‘吉田’의 옷 상태로 알맞은 것은? [1점]

木村 : あれ、吉田くん、シャツ どうしたの？
うしろ、きたないよ。

吉田 : えっ？ どこ？ うえ？

木村 : ううん、したの ほう。

吉田 : あ、ほんとうだ。

①	②	③	④	⑤

17. 대화의 내용으로 보아 ‘ひとみ’의 생일은?

Ａ	: えりちゃん、大きいですね。おたんじょうびは いつですか。

Ｂ	: 10月 7日なんです。

Ａ	: あら、うちの ひとみより、むいか はやいだけなのね。

① 10月 1日	② 10月 3日	③ 10月 6日

④ 10月 10日	⑤ 10月 13日

18. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

<ラーメン屋で>

高橋 : パクさん、	　　　   。

パク : 私は しょうゆラーメンに します。

① きめましたか	② できましたか

③ なに たべますか	④ なにに しますか

⑤ なにが いいですか

19. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?

。

		< 보 기 >
	a. お手伝いしましょうか b. そちらは 危ないですよ c. ご都合 よろしいですか

① a	② c	③ a, b

④ b, c	⑤ a, b, c

19

28

20. 대화의 내용과 가장 가까운 우리말 속담은? [1점]

キム : 小山さん、日本に ｢ 花より 団子 ｣って いう ことわざが あるそうですが、どんな 意味ですか。

小山 : ｢見て　うつくしい ものより おなかが　いっぱいに なる ほうが よい ｣と いう 意味です。

*  : 경단  * ことわざ : 속담

① 가는 날이 장날	② 티끌 모아 태산

③ 첫술에 배부르랴	④ 금강산도 식후경

⑤ 돼지에 진주 목걸이

21. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? [1점]

こども : いって　きます。

はは   :                    　。

① ただいま	② いらっしゃい	③ いらっしゃいませ

④ おかえりなさい	⑤ いってらっしゃい

22. 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것은?

学生 : あのう、調べたい ことが あって……。
先生、本を                          　。

先生 : はい、いいですよ。

① 借りて ください

② 借りたいんですが

③ 貸して もらえますか

④ 貸して くださいませんか

⑤ 貸して いただきたいんですが

23. 그림으로 보아 빈칸 (a), (b)에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

ペットは ご  (a)

ください。

○○cafe

どうぞ

ご　 (b)  なく。

ありがとう

ございます。

① あんない	　② えんりょ	③ しんぱい

④ ちゅうい	　⑤ れんらく

20

28

24. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것을 <보기>에서 고른 것은?

A	: たいへん。おくれそう。

B	: どうしよう。タクシー            行こうか。

A	: うん、道　こんで ないし。

		< 보 기 >
	a. たてて b. とって c. のって d. ひろって

① a, b	② a, c	③ b, c

④ b, d	⑤ c, d

25. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은? [1점]

A	: もう 少し めしあがりますか。

B	: いえ、もう                      。ごちそうさまでした。

		< 보 기 >
	a. けっこうです b. すみませんでした c. じゅうぶん いただきました

① a	② b	③ a, c

④ b, c	⑤ a, b, c

26. 빈칸 (a)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

すてて ある (a) すてました。 それ、人に 言えますか。	① から ② しか ③ とか ④ なら ⑤ より

27. 밑줄 친 (a)~(c)에서 쓰임이 옳은 것끼리 짝지은 것은?

◦ 私は　夏休みに　日本に　行く (a) はず／つもりです。

◦ 明日 午後 ４時 (b) まで／までに 大阪駅に　着きます。

◦ となりの 部屋の 音が 気に (c) して／なって 起きて しまった。

(a)	(b)	(c)

① はず   - まで 　 -  なって

② はず 　　- までに -  なって

③ つもり - まで 　　-  して

④ つもり - までに -  して

⑤ つもり - までに -  なって

28. 빈칸 (a),　(b)에 들어갈 글자를 조합하여 만들 수 있는 낱말은?

◦ えんぴつで 書(a)ないで ください。

◦ 来週 日本の 友だちに 会(b)うと 思います。

① 家	② 空	③　外	④　顔	⑤　紙

29. 빈칸에 공통으로 들어갈 말로 알맞은 것은?

◦ 子どもは 人形を 大事          持って　いた。

◦ 妹は 犬と いっしょに 楽し         　あそんで いる。

① そうに	② ままに	③ ように

④ らしく	⑤ みたいに

30. 빈칸 (a), (b)에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A	: きっぷは どこで 買えば　いいですか。

B	: きっぷを 　 　  (a) 　 　  方は、こちらに 　 　   (b)
ください。

(a)	(b)

① 買われる　　　　  -  お並びして

② お買いする　　  -  お並び

③ お買いする　　　　-  お並びに なって

④ お買いに なる -  お並び

⑤ お買いに なる　-  お並びして

※ 확인 사항

◦ 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.