한국사 정답

1	⑤	2	⑤	3	①	4	①	5	③
6	③	7	②	8	④	9	③	10	④
11	③	12	④	13	③	14	⑤	15	①
16	④	17	②	18	④	19	②	20	②

한국사 해설

1. [출제의도] 신석기 시대의 모습 이해하기

신석기 시대에는 농경 생활이 시작되어 돌괭이, 돌보습 등 석기로 만든 농기구가 사용되었으며, 곡식의 보관을 위해 빗살무늬 토기 등이 제작되었다. 원시적인 수공업도 발전하여 의복이나 그물을 제작하는 데 가락바퀴, 뼈바늘 등을 이용하였다. ㄱ은 철기 시대, ㄴ은 청동기 시대의 유물이다.

2. [출제의도] 6조 직계제 실시의 목적 이해하기

‘의정부 서사를 나누어 6조에 귀속’, ‘6조가 저마다 직무를 맡아 직계’ 등의 내용을 통해 제시된 자료가 6조 직계제와 관련된 것임을 알 수 있다. 6조 직계제는 국왕의 국정 장악력 확대를 위해 태종과 세조 때 실시되었다.

3. [출제의도] 고려와 거란의 관계 이해하기

발해를 멸망시켰다는 점 등을 통해 (가)는 거란임을 알 수 있다. 거란이 고려에 침입하자 서희는 소손녕과의 담판을 통해 압록강 유역의 강동 6주를 획득하였다. ②는 여진, ③은 명, ④와 ⑤는 몽골(원)과 관련된 탐구 주제이다.

4. [출제의도] 통일 신라의 지방 제도 이해하기

통일 신라의 신문왕은 9주 5소경 제도를 완비하고 국학을 설립하여 유학 교육을 진흥하였다. ②는 고려, ③은 백제, ④와 ⑤는 발해와 관련된 내용이다.

5. [출제의도] 정조의 업적 이해하기

‘통공 정책’, ‘규장각’, ‘초계문신제’, ‘화성 건설’ 등의 내용을 통해 자료의 국왕은 정조임을 알 수 있다. 정조는 장용영을 설치하여 자신의 군사적 기반으로 삼았다. ①은 영조, ②는 성종, ④와 ⑤는 세종의 업적이다.

6. [출제의도] 고려 태조의 호족 통합 정책 이해하기

태조 왕건은 전국의 유력 세력과 혼인 관계를 맺고 호족들에게 왕씨 성을 하사하여 호족을 통합하고자 하였다. ①과 ②는 광종, ④와 ⑤는 성종과 관련된 내용이다.

7. [출제의도] 통리기무아문의 개화 정책 이해하기

밑줄 친 ‘이 기구’는 통리기무아문이다. 통리기무아문은 별기군 창설, 영선사 파견 등의 개화 정책을 추진하였다. ㄴ은 을미개혁, ㄹ은 대한제국 시기의 개혁 내용이다.

8. [출제의도] 진흥왕의 정복 활동 이해하기

자료의 국왕은 신라의 진흥왕이다. 진흥왕은 한강 유역을 차지하고 관산성 전투에서 백제에게 승리를 거두었다. 진흥왕은 대가야를 정복하였으며,  새로 개척한 영토를 둘러보고 순수비를 건립하였다. ①은 고구려 태조왕, ②는 신라 지증왕, ③은 고구려 미천왕, ⑤는 조선 세종의 업적이다.

9. [출제의도] 강화도 유적 이해하기

고인돌은 청동기 시대에 계급이 발생했음을 알려주는 유적이며, 고려궁지는 무신정권이 몽골에 항전하기 위해 강화도로 천도하면서 건설한 궁궐이 있었던 터이다. 정족산성은 병인양요 때 양헌수가 프랑스군을 물리친 장소이며, 광성보는 신미양요 때 어재연 장군이 미군에 항전한 곳이다. 병인양요 때 강화도를 침략한 프랑스군은 퇴각 과정에서 외규장각에 소장된 도서 등을 약탈하였다. 오페르트는 충남 덕산에 있는 남연군 묘의 도굴을 시도했으나 실패하였다.

10. [출제의도] 광무 개혁 이해하기

‘대한국 국제’, ‘시위대와 진위대를 증강’ 등을 통해 광무 개혁과 관련된 것임을 알 수 있다. 광무 정권은 지계를 발급하여 근대적 토지 소유권 제도를 확립하려 하였다. ①은 제1차 갑오개혁, ②는 을미개혁, ③과 ⑤는 제2차 갑오개혁과 관련된 내용이다.

11. [출제의도] 흥선 대원군의 정책 이해하기

흥선 대원군은 세도 정치 타파를 위해 비변사의 기능을 축소 ․ 폐지하고 의정부와 삼군부의 기능을 부활시켰다. 또한 왕실의 권위 회복을 위해 경복궁을 중건하였고 삼정 중 군정의 폐단을 시정하기 위해 양반에게 군포를 징수하는 호포제를 실시하였다. 서원 철폐를 통해서 붕당 정치의 폐단 근절과 재정 확충을 도모하였다. ③의 경국대전은 세조 때 편찬되기 시작하여 성종 때 완성되었다.

12. [출제의도] 김홍집과 최익현의 활동 이해하기

(가)는 김홍집, (나)는 최익현이다. 최익현은 왜양일체론을 내세워 일본과의 개항을 반대하였다. 김홍집은 2차 수신사로 일본을 다녀오면서 국내에 조선책략을 소개하였다. ㄱ은 서재필, ㄷ은 이인영에 대한 설명이다.

13. [출제의도] 을사조약 이해하기

‘이완용’, ‘오적’, ‘외교권 박탈’ 등의 내용을 통해 자료가 을사조약(1905)에 대한 풍자화임을 알 수 있다. 을사조약에 의해 설치된 통감부의 초대 통감으로 이토 히로부미가 부임하였으며, 민영환, 장지연, 나철 등은 을사조약 체결에 대해 각각 자결, 논설 발표, 암살 단체 조직 등으로 저항하였다. 고종이 러시아 공사관으로 피신한 아관 파천은 1896년의 사실이다.

14. [출제의도] 조선 후기 서민 문화 이해하기

조선 후기 서민 문화가 발전하면서 서민의 애환을 해학적으로 표현한 민화가 유행하였는데 까치와 호랑이를 같이 그린 그림이 대표적이다. ①은 통일 신라의 불국사 3층 석탑(석가탑), ②는 고려의 관촉사 석조 미륵 보살 입상, ③은 고려의 상감 청자, ④는 고구려 무용총의 수렵도이다.

15. [출제의도] 갑신정변 이해하기

자료는 우정총국 개국 축하연에서 시작된 갑신정변과 관련된 것이다. 김옥균 등 개화당은 문벌 폐지와 인민 평등권 확립 등의 14개조 개혁 정강을 제시하고 근대 국가 수립을 위한 개혁을 추진하려 하였으나 청군의 개입으로 실패하였다. ㄷ과 ㄹ은 임오군란에 대한 설명이다.

16. [출제의도] 동학 농민 운동의 전개 과정 이해하기

안핵사 이용태가 원인이 되어 다시 난이 일어났다는 것을 통해 (가)는 동학 농민군의 1차 봉기임을, 집강소가 설치된 사실을 통해 (나)는 전주 화약 이후의 사실임을 알 수 있다. 동학 농민군은 1차 봉기 이후 황토현 전투, 황룡촌 전투에서 관군을 물리치고 전주성을 점령하였다. ①, ②, ③은 2차 봉기 이후, ⑤는 (가) 이전의 사실이다.

17. [출제의도] 신민회의 활동 이해하기

자료의 대화 내용은 신민회에 관한 것이다. 신민회는 공화 정체에 입각한 근대 국민 국가 건설을 지향하였고 오산 학교 설립, 만주 삼원보에 무관학교 설립과 독립운동 기지 건설 등을 추진하였다. ①, ④는 독립 협회, ③은 보안회, ⑤는 대한 자강회에 대한 설명이다.

18. [출제의도] 독립신문 이해하기

‘언문으로 쓰기’, ‘띄어쓰기’, ‘영문으로 기록’, ‘1896년’ 등을 통해 자료가 독립신문과 관련된 것임을 알 수 있다. 독립신문은 우리나라 최초의 민간 신문으로 서재필 주도로 창간되었다. ①은 한성순보, ②는 대한매일신보, ⑤는 황성신문과 대한매일신보 등에 대한 설명이며, ③의 신문지법은 독립신문 폐간 이후인 1907년에 제정되었다.

19. [출제의도] 조선 후기 수취 제도의 개편 이해하기

자료는 대동법을 확대 시행하는 것에 대한 찬반 주장이다. 대동법은 토지를 기준으로 쌀 등을 징수하였기 때문에 지주의 부담이 늘었고, 공인의 활동으로 상품 화폐 경제 발달이 촉진되었다. ㄴ과 ㄹ은 균역법에 대한 설명이다.

20. [출제의도] 조․청 상민 수륙 무역 장정 이해하기

‘임오군란을 계기로’, ‘속국으로 규정’, ‘청의 내정 간섭 심화’ 등의 내용을 통해 밑줄 친 ‘조약’이 청나라 상인들의 내지 통상권을 규정한 조․청 상민 수륙 무역 장정임을 알 수 있다. ①과 ③은 조․미 수호 통상 조약(1882), ④는 조․일 통상 장정(1883), ⑤는 강화도 조약(1876)에 대한 설명이다.